Taller de Procesamiento de

Datos
Ctedra: Piscitelli

Parcial Domiciliario




Alumno: Mercedes Marchisio
Comisin: 13
Fecha de entrega:19/05/2014





1- Segn Carlos Scolari en el texto Hipermediaciones. Elementos para una teora
de la comunicacin digital interactiva, las hipermediaciones son meta
producciones que combinan los lenguajes y medios tradicionales dentro de un
formato interactivo, son procesos de intercambio, produccin y consumo simblico
que se desarrollan en un entorno caracterizado por una gran cantidad de sujetos,
medios y lenguajes interconectados entre s. El autor identifica a los meta-medios
como espacios participativos de comunicacin, caracterizados por la
interconectividad donde se da la circulacin fluida de informacin y entretenimiento
entre medios a travs de intercambios de dispositivos tecnolgicos.
En el texto El software toma el mando de Lev Manovich, se define al software
como el encargado de organizar internet, routeando mensajes, entregando pginas
web de un servidor, controlando el trfico de red y representar pginas web en un
navegador. Es una capa que permea todas las reas de las sociedades
contemporneas. Adems, es lo que impulsa el proceso de globalizacin. El
software cultural es un subconjunto de aplicaciones de software que habilitan a la
creacin, publicacin, acceso, la posibilidad de compartir y remixar imgenes,
secuencias de imgenes en movimiento, etc. Vivimos en una cultura del software
porque todos los sistemas sociales, as sean econmicos o culturales, que nos
rodean (escuelas, hospitales, laboratorios cientficos, aeropuertos, etc) corren en
base a software. Todos comparten la sintaxis del software: declaraciones de
control, operadores y tipos de datos incluyendo caracteres y nmeros de punto
flotante. Nuestra cultura puede llamarse una cultura de software porque hoy ste
juega un papel central en dar forma tanto a los elementos materiales como a
muchos que conjuntamente componen la cultura.
Tomando como punto de partida estos conceptos, podemos decir que la frase de
Geer Lovink hace referencia a que hoy en da, al vivir en una cultura de software,
se puede hacer una gran cantidad de cosas desde un medio. Por ejemplo en el
caso de Youtube podemos ver un video original que a su vez est relacionado con
otros videos que tratan del mismo tema pero desde otro punto. Las bases de datos
respaldan cualquier visualizacin y siempre estn detrs de escena.






















2- A) La prctica de la lectura se construye histricamente, y a medida que varan los
dispositivos textuales, varan las maneras de acceder a ellos y tambin de construir
sentido frente a ellos. Los recientes hallazgos de Franco Moretti respecto de la lectura
distante deben ser ledos en un momento de cambio en las prcticas de la lectura.
Tanto el crecimiento exponencial de la cantidad de informacin como la variacin de
los soportes de lectura como los dispositivos de produccin, almacenamiento y
circulacin textual demandan un cambio en el modo de leer propio de la imprenta, al
que Moretti denomina close reading (lectura cercana)
Moretti propone cuantificar la literatura, y leerla en base a tres nuevas disposiciones :
periodizar (grficos) y describir ciclos, localizar y relacionar (mapas) y agrupar
o"clusterizar" (rboles).Con lo cual, los textos en s mismos dejan de ser el objeto de la
lectura, sino que pasan a serlo estas tres abstracciones, construidas a veces
artesanalmente, y a veces con la ayuda del procesamiento informtico.
Un campo tan vasto, no se comprende mediante un caso aislado, sino de un sistema
colectivo, de un todo, que se trata de ver y de estudiar como tal, objetos que proceden
de otras ciencias, que no son las literarias, y que son el resultado de un proceso de
abstraccin, de un alejamiento del texto concreto (que s es materia de la literatura).
Entonces, los grficos nos permiten tomar distancia del texto, y si bien perdemos
algunos detalles sobre ste, podemos ver no tanto el texto, sino las relaciones entre
textos: qu las une, qu formas dibujan a lo largo del tiempo, qu regularidades se
encuentran en esas figuras, y luego, relacionar esas formas con otras variables.
Moretti construye su objeto de estudio a partir de la bsqueda de patrones que nos
aporten datos, y no interpretaciones. Ser el investigador quien realice la lectura y
quien suponga las razones de los datos obtenidos.
La lectura distante en relacin a la lectura cerca tendra la particularidad de hacer un
examen de lo que se estudi y observ ponindolo en este caso en grficos que
demuestren de forma cuantitativa los resultados obtenidos. En la lectura cercana es
difcil hacer una cuantificacin, pero se muestran porcentajes que pertenecen a una
categora.
Moretti seala que la distancia no es un problema para conocer, sino que sera una
forma especfica del acto de conocimiento. Sin duda, veremos menos detalles que si
miramos de cerca, pero podremos ver los patrones. A su vez, tendremos posibilidad
de abarcarlo todo, y podemos relacionarlo a su vez con otros universos obteniendo
nuevos elementos de anlisis.



2- c) Luego de analizar los video del canal Cosas de LoLi, creado por un usuario
youtuber (no profesional), exclusivo de videos explicativos de cocina. Puedo sealar
que los videos que componen el canal tienen todos el mismo formato , es decir que
utiliza los mismo recursos como por ejemplo la cmara fija, la edicin ,promociona la
suscripcin a su canal, a su pgina de Facebook, twitter y a su blog.
En los videos, la creadora utiliza su voz, pero nunca vemos su rostro. A su vez
interacta cotidianamente a travs de los comentarios con sus seguidores.

A partir de las caracterizaciones de Burguess y Green sobre los actores intervinientes
en YouTube, estas seran algunas preguntas de investigacin posibles para analizar
los videos del canal Tutorial:
- Los videos, son vistos por usuarios que saben de cocina o por usuarios
aprendices? Para responder esta pregunta sera til el anlisis de los
comentarios, como las preguntas que los usuarios incluyen en ellos y por el
tipo de lenguaje que el video utiliza.
- Qu planos y que colores predominan?

- Las recetas que predominan, son dulces o saladas?. Esto se responde
fcilmente de los ttulos de los videos subidos al canal.

- Cuntos suscriptores tiene el canal?


3- Como video original se ha tomado Pluma Gay de Los Morancos donde vemos
dos hombres cantando sobre la homosexualidad, y como remixes de ste, dos videos
donde sujetos copian al primero.
Hay tratos con las propiedades que permiten a un video especfico convertirse en
viral. El autor llama a estas dos propiedades arquitectnicas tormentas o episdicas
y nubes o formativas. Los videos episdicos tienden a convertirse en viral
inmediatamente, hay una tormenta viral que se da mientras circula el video. En
cuanto al vdeo formativo, se hace viral ms lentamente. Entre los videos que rodean
al vdeo principal, pueden estar presentes los remixes. En el ejemplo del trabajo, los
remixes son realizados por diferentes personas, que preparan la coreografa del video
imitando al original. Para analizar el impacto de un video en Youtube, Kavoori ofrece
cuatro conceptos: movilidad digital o polisemia, participacin cerrada, hilo discursivo y
encadenamiento contextual. En los videos que se han tomado como ejemplo en este
trabajo, se visualiza que los sujetos han hecho uso de un video de Youtube realizado
por otros usuarios y lo han adaptado con escenografas y coreografas. Este es un
ejemplo de movilidad digital donde el hecho de que no se le de atencin a puntos de
origen cultural o fidelidad narrativa da cuenta del impacto.
En el caso de los videos seleccionados para el trabajo, se identifica la presencia La
Metamorfosis. El autor la define como una funcin de edicin comn que incluye la
transformacin y el retoque de imgenes. A su vez, este gnero tiene una accin
retrica distinta a los dems porque incluye la manipulacin. Kavoori indica que el
Fenom tiene como caracterstica principal un enorme impacto viral, es mirado por
millones de personas, esto se expresa en nuestro video ya que tiene 1.052.312
visualizaciones, 3.480 likes y 1035 comentarios. Forma parte de la memoria colectiva
de Youtube, es colocado en la lista de los favoritos de todos los tiempos, pertenece a
la lista de los ms vistos y compartido en pginas web personales.
Jos Luis Brea en el texto Cambio de rgimen escpico: del inconsciente ptico a la
e-image hace referencia a que la forma de ver vara segn nuestros conocimientos y
experiencias. Adems indica que el ojo percibe ms que simples imgenes, lo que ve
son significados, conceptos y pensamientos por lo tanto el acto de ver es un acto
complejo, cultural y polticamente construido y lo que conocemos y vemos en l
depende de nuestra pertenencia a tal o cual rgimen escpico. Bajo rgimen
escpico se definen un conjunto de condiciones de posibilidad que afectan la
productividad social de los actos de ver.
El rgimen escpico actual tiene como caracterstica la prdida de las imgenes
originales; esto lo vemos en este ejemplo con los remixes, la parodias, los videos
similares pero no oficiales; todas cuestionan el estatus de la imagen original.
Brea habla de la e-image, imgenes que son efmeras, que existen en un momento y
luego desaparecen, generan espontaneidad fantasmal, es decir sin soporte, que
produce un tipo de conocimiento e innovacin. Este rasgo implica que se torne ms
importante aquello que rodea a la imagen que a la imagen en s. En el video que tom
esto se expresa a partir del nmero de vistas, los comentarios, por la cantidad de
remixes, los links que permiten compartirlo, las publicidades, etc. Lo anterior descripto
lo hace fcilmente intercambiable entre personas, lo que implica su viralizacin .Hace
una caracterizacin de la imagen tradicional clsica del arte y la aparicin de la
imagen electrnica. Tomando como referencia a Benjamin que habla del arte en la era
de la reproductibilidad tcnica y cmo perdi su carcter de nico e irrepetible frente
a la produccin en masa. Es en ese punto donde se relaciona con este trabajo, hoy el
arte burgus se democratiz, es accesible y lo que interesa es mostrarse. Este video
tambin tiene este rasgo: los responsables de la filmacin han obtenido ganancias por
la publicidad que generan las constantes entradas de los usuarios a su video.