Está en la página 1de 2

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________GRUPO:____________N.L.

___
ESCUELA PRIMARIA CLUB DE LEONES SEXTO GRADO
HISTORIA BIMESTRE IV MARZO ABRIL 2014
INSTRUCCIONES: Contesta el siguiente cuestionario.
Seala la duracin y la simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el trmino siglo y las ubica espacialmente.
1.- Cul es el periodo que abarc la Edad Media en Europa?inici en el siglo V, con la cada del
imperio romano de occidente, y concluy con la cada del imperio romano de oriente, en el siglo
XV.
2.- Qu civilizacin se extendi en medio oriente a partir del siglo VII d. C.?
A partir del siglo VII, se extendi la civilizacin rabe en Medio Oriente, en la que se
profesaba la religin musulmana (o islmica).
3.- Las principales actividades econmicas de la edad media fueron:
Fue la agricultura y el comercio
4.- Cuntos siglos pasaron desde la cada del imperio romano de occidente (476) d. C, hasta la cada del
imperio romano de oriente (1453) d.C.?
Ms de 9 siglos
5.- Ordena cronolgicamente los siguientes sucesos?
( 3 ) Las cruzadas
( 1 ) Nacimiento de Cristo
( 2 ) Las invasiones brbaras
( 4 ) El nacimiento de Mahoma
Explica las causas y consecuencias de la cada del Imperio romano de Occidente.
6.-Causas de la cada del imperio romano de occidente.
El gobierno romano perdi autoridad y en el ejrcito disminuy la disciplina que lo haba
caracterizado. Esto ocasion el debilitamiento del imperio.
Ambiciones de jefes, los grupos militares empezaron a luchar entre s y causaban temor
entre la poblacin; incluso decidan qu emperador se mantena en el poder y cul no.
Los pueblos brbaros ocuparon gran parte del territorio romano de occidente.
El ao 476 d.C. derrocaron al emperador Rmulo Augusto.
7.-Consecuencias de la cada del imperio romano de occidente.
El fin del imperio romano de occidente se considera el inicio de la Edad Media.

Analiza los rasgos de la organizacin social, forma de gobierno, economa y religin en las sociedades feudales.
8.-Son los grupos sociales de la Edad Media.
Monarca o rey.
Seores feudales.
Clrigos.
Caballeros.
Campesinos y siervos.
9.-Institucin que tuvo gran importancia y alcanzo gran autoridad en Europa durante la Edad Media.
La Iglesia cristiana
Identifica las caractersticas econmicas y polticas del Imperio bizantino y su importancia para la difusin de la cultura entre Orientey Occidente.
10.-Forma de produccin integrada por el seor feudal y los siervos; surgi a partir del siglo X.
Feudalismo
11.-Abarc la pennsula de los Balcanes, Asia Menor, Siria, Palestina, Egipto y las islas del
Mediterrneo oriental. Su capital era el puerto de Constantinopla, situado entre el mar Mediterrneo y el
mar Negro.
Imperio Romano de Oriente o Bizantino
12.- En la Edad Media, fue la ciudad ms grande y poblada de Europa. All se concentraba una gran
cantidad de mercancas que llegaban de Oriente y que tenan gran demanda en Europa, como seda,
pieles, piedras preciosas, esencias, marfil y especias.
Constantinopla
13.- As como el papa era la cabeza de la Iglesia catlica de occidente, el patriarca de Constantinopla
era el jefe de la Iglesia bizantina; este credo tiene todava millones de seguidores en Rusia, Ucrania,
Grecia y otros pases y es conocido como:
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________GRUPO:____________N.L.___
ESCUELA PRIMARIA CLUB DE LEONES SEXTO GRADO
Cristiano ortodoxo
Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercio y el intercambio cultural entre Europa y Asia.
14.- Serie de guerras en Medio Oriente, con el objetivo de recuperar la ciudad de Jerusaln y la llamada
Tierra Santa (hoy Israel) que haba sido conquistada por los rabes, que profesaban la religin
musulmana. Estas luchas recibieron el nombre de:
Cruzadas, porque el emblema de los europeos era la cruz cristiana.
15.- Qu consecuencias tuvieron las guerras convocadas por el papa a tierra santa? Subraya la
respuesta correcta.
La iglesia obtuvo grandes riquezas.
Los reinos europeos entraron en contacto con la civilizacin arbiga y las riquezas y los
conocimientos de Oriente. A partir de entonces se estableci un creciente intercambio comercial
entre ambas civilizaciones.
Tierra santa fue para siempre de los romanos.
El papa fue reconocido como autoridad mxima de catlicos y musulmanes.

Seala el origen, las caractersticas y la expansin de la civilizacin islmica.
16.- Naci en el ao 571 en La Meca. Segn su tradicin, recibi la visita del arcngel Gabriel,
A raz de esto comenz a predicar una nueva religin monotesta, cuyos seguidores son llamados
musulmanes.
Mahoma
17.- Dios de la divinidad de los musulmanes.
Al
18.-Religin de los rabes cuyos seguidores se les llama musulmanes.
El islam
Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo v al xv y sus aportaciones al mundo. India, China y Japn del siglo v al xv.
19.- En el siglo VI a.C. religin que fund Buda, nombre que significa iluminado tuvo gran difusin y se
extendi desde India hasta China y Japn.
Budismo
20.- Los chinos produjeron diversos inventos y tecnologas que cambiaron la historia de la humanidad;
estos son:
El papel, la plvora y las primeras imprentas.
Artculos de lujo como telas de seda y cermica fina llamada porcelana.
Construyeron los barcos ms grandes de su poca.
La muralla china.
21.- Durante la Edad Media, se desarrollaron varios rasgos que hoy son parte de la tradicin cultural
japonesa, como:
La ceremonia del t, que se estableci el siglo XII.
Arreglos florales, que simbolizan un paisaje natural.
Se introdujo el budismo, que tuvo gran difusin, pero tambin se conserv la religin
tradicional, llamada shinto, en la que se rinde culto a los espritus de la naturaleza y se
venera a los ancestros.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Los tiempos de peste.
22.- La peor de todas las epidemias contra la que los europeos del siglo XIV carecan de defensas. Era
transmitida por las pulgas de las ratas, lleg a Europa desde el Oriente debido a que en los barcos que
comerciaban con Asia abundaban dichos roedores.


Peste bubnica o negra
. El papel de los musulmanes en el conocimiento y la difusin de la cultura.