Está en la página 1de 21

1

MANUAL DE PRCTICAS DE QUMICA INORGNICA























ELABORADO POR:
QUMICO HUGO NELSON ESPINOSA BURBANO




















UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD DE INGENIERA
LABORATORIO DE QUMICA
SAN JUAN DE PASTO
2013
2
CONTENIDO

Pg.
Normas de seguridad. 3
1. Mezclas. 4
2. Soluciones. 7
3. Equilibrio qumico. 9
4. Equilibrio cido base. 11
5. Soluciones amortiguadoras. 14
6. xido reduccin. 16
7. Electroqumica. 18






































3
NORMAS DE SEGURIDAD

Debido a los riesgos que implica la manipulacin cotidiana de sustancias perjudiciales al
organismo humano, las personas que trabajan o hacen uso del laboratorio de qumica deben
siempre comportarse respetuoso de los peligros inherentes a su actividad, y ejercer las
mayores precauciones. Es igualmente importante que conozca el dao que estas sustancias,
mal usadas o mal desechadas, pueden ocasionar a sus semejantes y al ecosistema.

Reglamento bsico

A continuacin se presentan una serie de reglas bsicas que deben seguirse en el
laboratorio de qumica.

Conocer bien las propiedades fsicas, qumicas y toxicolgicas de las sustancias que se
van a utilizar.
Nunca trabajar solo en el laboratorio.
Usar siempre bata.
Usar lentes protectores y guantes cuando sea necesario.
Manipular la mufla con guantes de asbesto, pinzas y mscara, para evitar quemaduras.
Nunca perder de vista los reactivos y el sistema con que se est trabajando.
No comer, fumar o jugar dentro del laboratorio.
Entregar el material del laboratorio limpio y lavado.
NUNCA pipetear los reactivos lquidos con la boca.
Lavarse bien las manos al final de cada sesin de laboratorio.
Nunca probar el sabor u olor de ningn producto, a menos que sea estrictamente
necesario y seguro.
Los reactivos qumicos NUNCA se tocan directamente con las manos, especialmente
aquellos que son txicos y corrosivos. Todo manejo se har mediante esptulas.
Todo reactivo voltil o que desprenda humos o vapores txicos deber manejarse en la
campana o cmara de gases.
Si se derrama cido sobre el mesn, se debe recoger inmediatamente y lavar la
superficie con agua varias veces.
Para preparar una solucin diluida de cido se debe aadir, lentamente, con agitacin. El
cido sobre el agua, NUNCA al contrario, ya que la reaccin es exotrmica y puede
reaccionar violentamente.

Primeros auxilios

En caso de incendio, aljese rpidamente y permita que el laboratorista lo apague con el
extintor. Si el fuego afecta ya algn compaero, trate de quitarle las prendas que se
estn consumiendo y retrelo de la zona.
En caso de explosin, salga inmediatamente del laboratorio y si le es posible ayude a sus
compaeros afectados.
Si le salpica cidos o bases fuertes a la piel, lvese inmediatamente con abundante
agua.
Si una sustancia le salpica sobre los ojos, lvese inmediatamente con abundante agua.
Cuando se haya ingeridos una sustancia txica o venenosa y sea necesario, provocar
vmito.

4
1. MEZCLAS

Tiempo estimado: 2 horas.

OBJETIVOS

Diferenciar los tipos de mezclas e
identificar las caractersticas de cada
una.

FUNDAMENTO TERICO

La materia tiene dos subdivisiones
principales: materia homognea y materia
heterognea. La materia homognea es
uniforme en su composicin y en sus
propiedades, no vara en ninguna de sus
partes. La materia heterognea no es
uniforme ni en composicin ni en
propiedades; consiste en dos o ms
porciones o fases distintas fsicamente y
distribuidas en forma irregular. A la materia
heterognea se le llama comnmente
mezcla; este tipo de mezcla se compone
de dos o ms sustancias puras, cada una
de las cuales conserva su identidad y sus
propiedades especficas. Las mezclas
normalmente pueden separarse en sus
componentes por medio de una operacin
simple que no cambia la composicin de
las diferentes sustancias puras que las
formaban.

La materia homognea se divide en dos
categoras: sustancias puras y mezclas
homogneas o soluciones. Una sustancia
pura se caracteriza por tener composicin
y propiedades definidas y constantes bajo
una serie de condiciones; ejemplo: oro,
agua, sal, hierro.

Una mezcla homognea lo es en todas sus
partes y est compuesta por dos o ms
sustancias puras cuyas proporciones
pueden variar sin lmite en algunos casos.
Ejemplo: el aire, es una mezcla de
oxgeno, nitrgeno y otros gases.

Una solucin es completamente
homognea. Est formada por dos o ms
sustancias puras y su composicin puede
variar por lo general dentro de ciertos
lmites. Se considera que las soluciones
son mezclas de un soluto y un solvente
que estn unidos en forma dbil. El soluto
por lo general es el componente que est
en menor cantidad y el solvente es el que
est en mayor cantidad. El soluto se
disuelve en el solvente cualquiera que sea
su estado fsico. Por ejemplo, en una
solucin de azcar en agua al 5 %, el
azcar es el soluto y el agua es el
solvente. Los componentes de una
solucin (soluto y solvente) se encuentran
dispersos ya sea como molculas o como
iones y en muchos casos las molculas del
soluto estn unidas a las del disolvente.

Las soluciones pueden existir en
cualquiera de los tres estados fsicos de la
materia; los tipos ms comunes son un gas
en un lquido, un lquido en un lquido y un
slido en un lquido. Como ejemplos de
soluciones se tienen:

SOLVENTE SOLUTO EJEMPLO
Slido
Slido Aleacin (Zn en Sn)
Lquido
Amalgama
(Hg en Ag)
Gas H
2
en paladio
Lquido
Slido Azcar en H
2
O
Lquido Etanol en H
2
O
Gas CO
2
en H
2
O
Gas
Slido
Yodo sublimado
disuelto en nitrgeno
Lquido
Vapor de agua en el
aire
Gas
Aire (O
2
, N
2
, y otros
gases)




5
MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: azufre, hierro en polvo,
disulfuro de carbono, cido clorhdrico
(1:1), agua destilada.

Materiales: 1 gradilla + 20 tubos de
ensayo, 1 pinza para tubos de ensayo, 1
imn, 1 beaker de 250 mL, 1 mortero con
pistilo, 1 pinza para beaker, 1 plancha de
calentamiento.

PROCEDIMIENTO

Propiedades del azufre

Ensayo 1.

1. Examine el azufre, anote su color, olor
y apariencia fsica. Observe el efecto
del imn sobre el azufre.
2. Tome tres tubos de ensayo y
mrquelos. En el tubo 1 adicione 2 mL
de agua destilada, en el tubo 2 adicione
2 mL de disulfuro de carbono y en el
tubo 3 adicione 2 mL de cido
clorhdrico (1:1).
3. Posteriormente agregue una pequea
cantidad de azufre a los tres tubos de
ensayo y observe. Ocurre alguna
reaccin? Hay desprendimiento de
gases en la reaccin? A qu gas
corresponde? Explique.

Propiedades del hierro

Ensayo 2.

1. Examine el hierro, anote su color, olor y
apariencia fsica. Observe el efecto del
imn sobre el hierro.
2. Tome tres tubos de ensayo y
mrquelos. En el tubo 1 adicione 2 mL
de agua destilada, en el tubo 2 adicione
2 mL de disulfuro de carbono y en el
tubo 3 adicione 2 mL de cido
clorhdrico (1:1).
3. Posteriormente agregue una pequea
cantidad de hierro a los tres tubos de
ensayo y observe. Ocurre alguna
reaccin? Hay desprendimiento de
gases en la reaccin? A qu gas
corresponde? Explique.

Separacin de una mezcla de azufre y
hierro

Ensayo 3.

1. En un mortero de porcelana deposite
una pequea cantidad de azufre y
hierro. Mezcle bien.
2. Luego coloque la mezcla sobre una
hoja de papel.
3. Pase un imn cerca de la mezcla y
observe.
4. Divida la mezcla en dos parte iguales.
5. Deposite la primera cantidad de la
mezcla en un tubo de ensayo con 5 mL
de cido clorhdrico (1:1). Caliente a
bao Mara durante 10 minutos a 80
C. Observe la reaccin. Qu ocurre?
Qu gas se desprende? Qu efecto
tiene la temperatura sobre la mezcla?
6. Deposite la segunda cantidad de la
mezcla en un tubo de ensayo con 5 mL
de disulfuro de carbono. Observe la
reaccin. Qu ocurre? Qu gas se
desprende? Qu efecto tiene la
temperatura sobre la mezcla?

RESULTADOS

1. Anote los resultados de las propiedades
fsicas y qumicas observadas para el
azufre y el hierro en una tabla, (color,
olor, apariencia fsica, efecto del imn,
solubilidad en agua, solubilidad en CS
2
,
accin del HCI, densidad respecto al
agua)

2. Explique por qu flotan algunas
partculas en la superficie del agua.

3. Escriba la ecuacin para la reaccin del
hierro con el HCI.

6
4. Nombre las sustancias formadas en la
reaccin anterior. Cul es el gas que
se desprende durante la reaccin?

5. Cul es el efecto del imn?

6. Qu sucede al agregar cido
clorhdrico al azufre? Escriba la
ecuacin.

7. Cambian las propiedades de los
elementos al formar una mezcla?

8. Concluya si ocurri o no un cambio
qumico cuando se mezclaron el hierro y
el azufre. Explique.

9. En que ensayo hubo mezclas y en cual
soluciones.

10. Escriba 5 ejemplos de mezclas y 5
ejemplos de soluciones.

BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.

.





























































7
2. SOLUCIONES

Tiempo estimado: 2 Horas

OBJETIVOS

Conocer el procedimiento para la
preparacin de soluciones de cierta
concentracin.
Identificar las principales formas de
expresar la concentracin de las
soluciones.
Determinar por medio de la titulacin la
concentracin de la solucin.

FUNDAMENTO TERICO

Una solucin es una mezcla homognea
de dos o ms sustancias. La sustancia
disuelta se denomina soluto y est
presente generalmente en pequea
cantidad en comparacin con la sustancia
donde se disuelve denominada solvente.

La concentracin de una solucin expresa
la relacin de la cantidad de soluto a la
cantidad de solvente. Puesto que las
reacciones generalmente se llevan a cabo
en solucin, es importante conocer las
diferentes maneras de expresar la
concentracin y aprender a preparar
soluciones de una determinada
concentracin.

En la prctica de laboratorio con frecuencia
se usan soluciones concentradas para
preparar a partir de ellas soluciones
diluidas. Por tanto, es importante ver cmo
los cambios de volumen afectan la
concentracin de una solucin. Cuando la
concentracin se expresa en una escala
volumtrica, la cantidad de soluto
contenido en un volumen determinado de
la solucin es igual al producto del
volumen por la concentracin.

Cuando se diluye una solucin, el volumen
(V) aumenta y la concentracin (C)
disminuye, pero la cantidad total de soluto
permanece constante. Por esta razn, dos
soluciones de concentraciones diferentes
pero que contengan las mismas
cantidades de soluto, estarn relacionadas
de la siguiente forma:

F
1
C
1
= F
2
C
2


A continuacin se indican las diferentes
formas de expresar la concentracin de las
soluciones:
Concentraciones fsicas
%
m
m
=
g Jc soluto
g Jc solucion
1uu %
%
I
I
=
mI Jc soluto
mI Jc solucion
1uu %
%
m
m
=
g Jc soluto
mI Jc solucion
1uu %
ppm =
mg Jc soluto
I Jc solucion

Concentraciones qumicas
X
n
=
X
n
X
1otuI

m =
mol Jc soluto
kg Jc mczclo

H =
mol Jc soluto
I Jc solucion

N =
Equi:olcntcs gromo Jc soluto
I Jc solucion


MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: agua destilada, fenolftalena al
1 %, cido sulfrico concentrado, hidrxido
de potasio 0.1 N.

Materiales: 1 gotero, 1 baln aforado de
100 mL, 1 bureta de 25 mL, 2 erlenmeyers
8
de 100 mL, 1 pipeta de 10 mL, 1 pinza
para bureta y 1 pipeteador de 10 mL.

PROCEDIMIENTO

Preparacin de una solucin

Ensayo 1.

1. Calcule el volumen de cido sulfrico
concentrado ( = 1.89 g/mL), necesario
para preparar 100 mL de una solucin
que corresponda aproximadamente a
9800 ppm.
2. En un baln aforado de 100 mL
adicione aproximadamente 80 mL de
agua destilada y deje caer gota a gota
el volumen de cido sulfrico por las
paredes.
3. Luego complete su volumen con agua
destila hasta la marca de aforo.

Titulacin de una base

Ensayo 2.

1. En un erlenmeyer de 100 mL deposite
10 mL de hidrxido de potasio (0.1 N) y
tres gotas de fenolftalena (1 %).
2. Purgue y llene la bureta hasta la marca
de cero con el cido sulfrico
preparado por usted.
3. Proceda a titular. Pida instrucciones al
profesor.
4. Anote el volumen de cido sulfrico
gastado en la titulacin. Cul es la
concentracin real del hidrxido de
potasio?

Titulacin de un cido

Ensayo 3.

1. Descargue la bureta de la reaccin
anterior. Lvela con agua ordinaria y
enjuguela con agua destilada.
2. Purgue la bureta con hidrxido de
potasio (0.1 N) y luego llnela hasta la
marca de cero.
3. En un erlenmeyer de 100 mL deposite
10 mL de cido sulfrico preparado por
usted y tres gotas de fenolftalena (1%).
4. Titule con hidrxido de potasio (0.1 N).
Anote el volumen de hidrxido de
potasio gastado durante la titulacin.
Cul es la concentracin real del
cido sulfrico?

CUESTIONARIO

1. Para la solucin de cido sulfrico
preparada por usted calcule % m/m, %
m/V, X, M, m y N.

2. Por qu se dice que la concentracin
de la solucin preparada es aproximada
y no exacta?

3. Qu es titulacin? Para qu se usa y
en qu ecuacin qumica se basa?

4. La concentracin de KOH calculada
por titulacin es exacta o aproximada?
Sustente su respuesta.

5. Qu volumen de cido sulfrico con
densidad 1.83 g/mL y pureza 93.2 % se
necesita para preparar 500 mL de una
solucin 3 N?

6. Una disolucin de cido sulfrico en
peso tiene a 20 C una densidad de
1.102 g/mL. Hallar la m, M y N.

BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.


9
3. EQUILIBRIO QUMICO

Tiempo estimado: 2 horas.

OBJETIVOS

Observar cmo se puede desplazar un
equilibrio qumico homogneo en una
direccin o en la otra, cambiando la
concentracin de una de las especies
involucradas en el equilibrio.

FUNDAMENTO TERICO

La mayora de las reacciones qumicas son
reversibles, esto es que cuando se
mezclan los reactivos en cantidades
estequiomtricas, no se convierten
completamente en los productos, esto
significa que la reaccin no llega a
completarse. Las reacciones reversibles se
pueden representar con una doble flecha,
lo que indica que la reaccin directa y la
inversa ocurren simultneamente. El
sistema est en equilibrio cuando las
velocidades de ambas reacciones son
iguales.



La constante de equilibrio se define como
un cociente cuyo numerador se obtiene de
multiplicar las concentraciones en el
equilibrio de los productos, cada uno de los
cuales est elevado a una potencia igual a
su coeficiente estequiomtrico en la
ecuacin balanceada. El denominador se
obtiene aplicando el mismo mecanismo
anterior pero con la concentracin en
equilibrio de los reactivos.






MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: dicromato de potasio 0.1 M,
cromato de potasio 0.1 M, hidrxido de
sodio 1 M, cido clorhdrico 1 M, nitrato de
plata 0.1 M, hidrxido de amonio 1 M,
fenolftalena (1 %) y agua destilada.

Materiales: 1 gradilla + 20 tubos de
ensayo.

PROCEDIMIENTO

Ion cromato ion dicromato

Ensayo 1.

1. Tome cuatro tubos de ensayo y
mrquelos.
2. En los tubos 1 y 2 adicione 0.5 mL de
dicromato de potasio (0.1 M). En los
tubos 3 y 4 adicione 0.5 mL de cromato
de potasio (0.1 M).
3. Tome los tubos 1 y 3. A cada uno de
estos tubos adicione alternadamente
hidrxido de sodio (1 M) gota a gota
hasta que observe un cambio de color
en cualquiera de las dos soluciones.
Registre las observaciones.
4. Tome los tubos 2 y 4. A cada uno de
estos tubos adicione alternadamente
cido clorhdrico (1 M) gota a gota
hasta que observe un cambio de color
en cualquiera de las dos soluciones.
Registre las observaciones.
5. Tome los tubos 1 y 3. A cada uno de
estos tubos adicione alternadamente
cido clorhdrico (1 M) gota a gota
hasta que observe un cambio de color
en cualquiera de las dos soluciones.
Qu nos indica este cambio de color
en la solucin? Registre las
observaciones.
6. Tome los tubos 2 y 4. A cada uno de
estos tubos adicione alternadamente
10
hidrxido de sodio (1 M) gota a gota
hasta que observe un cambio de color
en cualquiera de las dos soluciones.
Qu nos indica este cambio de color
en la solucin? Registre las
observaciones.

Ion plata

Ensayo 2.

1. En un tubo de ensayo deposite 0.5 mL
de nitrato de plata (0.1 M).
2. Inmediatamente aada gota a gota
cido clorhdrico (1 M) hasta que
observe un cambio de color. Registre
las observaciones.
3. Posteriormente adicione al tubo gota a
gota hidrxido de amonio (0.1 M) hasta
que observe un cambio de color.
Registre las observaciones.
4. Luego adicione nuevamente al tubo
gota a gota cido clorhdrico (1 M)
hasta que observe un cambio de color.
Registre las observaciones. Por qu
hay un cambio de color en la solucin?

Indicador cido base

Ensayo 3.

1. En un tubo de ensayo deposite 2 mL de
cido clorhdrico (1 M) y 3 gotas de
fenolftalena (1 %).
2. Inmediatamente adicione hidrxido de
sodio (1 M) gota a gota hasta que
observe un cambio de color. Registre
las observaciones.
3. Luego adicione cido clorhdrico (1 M)
gota a gota hasta que observe un
cambio de color. Registre las
observaciones. A qu se debe este
cambio de color en la solucin? Por
qu? Explique.

RESULTADOS

1. Escriba las ecuaciones (equilibrios) en
cada uno de los ensayos realizados.
2. Calcule la constate de equilibrio para
cada ensayo.

3. Se llena un matraz de 1 litro con 1 mol
de H
2
y con 2 moles de I
2
a 448 C, la
K
eq
para esta reaccin es de 50.5.
Cules son las presiones en el
equilibrio para el H
2
, I
2
y HI?



4. Inicialmente existen 0.1 mol de NO,
0.05 moles de H
2
y 0.1 mol de H
2
O en
un recipiente de 1 litro a 300 K, en el
equilibrio la presin de NO es igual a
1.53 atm. Encuentre las presiones en
equilibrio de los dems gases y la K
eq
.



BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.
















11
4. EQUILIBRIO CIDO BASE

Tiempo estimado: 3 horas.

OBJETIVOS

Caracterizar una solucin como cida o
bsica utilizando un indicador cido-
bsico.
Estimar el pH de una solucin con base
en la coloracin del indicador.

FUNDAMENTO TERICO

La teora de Brnsted Lowry define los
cidos como las sustancias que donan
iones hidronios, H
3
O
+
(protones) y las
bases como las sustancias que reciben
iones hidronios. De esta manera, solo
existe el cido, si la base est presente y
viceversa. La ecuacin general se puede
escribir as:



En esta ecuacin A
-
es la base conjugada
de HA. Por otro lado H
3
O
+
es el cido
conjugado de H
2
O. Los cidos y bases se
clasifican en fuertes y dbiles. Los cidos y
bases fuertes son aquellas sustancias que
se disocian (ionizan) totalmente. Para los
cidos fuertes, la concentracin de iones
hidronio es muy grande.

Los cidos y bases dbiles son las
sustancias que en soluciones acuosas se
disocian (ionizan) parcialmente. Para los
cidos dbiles la concentracin de iones
hidronio (H
3
O
+
) es muy pequea.

Se define el pH como el logaritmo decimal
negativo de la concentracin de los iones
hidronio.


Las soluciones acuosas de cidos tienen
un pH < 7 y las soluciones bsicas un pH >
7 y las soluciones neutras pH = 7.
Un indicador cido-bsico es un cido
dbil que cambia de color cuando pierde
iones hidronios. Por ejemplo, la
fenolftalena, que representaremos como
HPhth, es un indicador que cambia de
incolora (en medio cido) a rosado intenso
(en medio bsico).



En una solucin neutra las dos formas de
la fenolftalena (HPhth incolora y Phth
-

rosada) se encuentran en equilibrio y
predomina la incolora.

El pH en el cual un indicador cambia de
color depende de su fuerza cida. El
cambio de color ser la evidencia de la
presencia de un medio cido o bsico.
Para medir el valor exacto del pH de una
solucin o producto, se utiliza un pH-metro.

MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: agua destilada, cido
clorhdrico 0.1 M, cido actico 0.1 M,
amoniaco 0.1 M, hidrxido de sodio 0.1 M,
rojo de metilo al 1 %, azul de bromofenol al
1 %, fenolftalena al 1 %, naranja de metilo
al 1 %.

Cada grupo debe traer los siguientes
materiales: jugo de limn, vinagre, caf,
leche, anticido (sal de frutas o alka-seltzer
disueltos en agua), gaseosa, blanqueador.

Materiales: 1 gradilla + 20 tubos de
ensayo, 1 pinza para tubo de ensayo, 1
varilla de vidrio.

Equipos: pH-metro




12
PROCEDIMIENTO

Para la estimacin del pH tenga en cuenta
la tabla siguiente en la que se lista los
indicadores cido base que se utilizaran
en la prctica.

Indicador
Color
cido
Color
bsico
pH
Rojo de metilo Rojo Amarillo 4.2 6.3
Azul de
bromofenol
Amarillo Violeta 3.0 4.6
Fenolftalena Incoloro Rosa 8.3 10
Naranja de
metilo
Rojo Amarillo 3.1 4. 4

Estimacin y medicin del pH

Ensayo 1.

1. Tome 5 tubos de ensayos y mrquelos.
2. En el primer tubo deposite 2 mL de
cido clorhdrico (0.1 M), en el segundo
2 mL de cido actico (0.1 M), en el
tercero 2 mL de amoniaco (0.1 M), en
el cuarto 2 mL de hidrxido de sodio
(0.1 M) y en el quinto 2 mL de agua
destilada.
3. Agregue 2 gotas de rojo de metilo (1 %)
a cada uno de los tubos de ensayo y
agite vigorosamente.
4. Registre el color final y estime el pH de
cada solucin.
5. Mida el pH de cada solucin con el
potencimetro (pH-metro).

Ensayo 2.

1. Tome 5 tubos de ensayos y mrquelos.
2. En el primer tubo deposite 2 mL de
cido clorhdrico (0.1 M), en el segundo
2 mL de cido actico (0.1 M), en el
tercero 2 mL de amoniaco (0.1 M), en
el cuarto 2 mL de hidrxido de sodio
(0.1 M) y en el quinto 2 mL de agua
destilada.
3. Agregue 2 gotas de azul de bromofenol
(1 %) a cada uno de los tubos de
ensayo y agite vigorosamente.
4. Registre el color final y estime el pH de
cada solucin.
5. Mida el pH de cada solucin con el
potencimetro (pH-metro).

Ensayo 3.

1. Tome 5 tubos de ensayos y mrquelos.
2. En el primer tubo deposite 2 mL de
cido clorhdrico (0.1 M), en el segundo
2 mL de cido actico (0.1 M), en el
tercero 2 mL de amoniaco (0.1 M), en
el cuarto 2 mL de hidrxido de sodio
(0.1 M) y en el quinto 2 mL de agua
destilada.
3. Agregue 2 gotas de fenolftalena (1 %)
a cada uno de los tubos de ensayo y
agite vigorosamente.
4. Registre el color final y estime el pH de
cada solucin.
5. Mida el pH de cada solucin con el
potencimetro (pH-metro).

Ensayo 4.

1. Tome 5 tubos de ensayos y mrquelos.
2. En el primer tubo deposite 2 mL de
cido clorhdrico (0.1 M), en el segundo
2 mL de cido actico (0.1 M), en el
tercero 2 mL de amoniaco (0.1 M), en
el cuarto 2 mL de hidrxido de sodio
(0.1 M) y en el quinto 2 mL de agua
destilada.
3. Agregue 2 gotas de naranja de metilo
(1 %) a cada uno de los tubos de
ensayo y agite vigorosamente
4. Registre el color final y estime el pH de
cada solucin.
5. Mida el pH de cada solucin con el
potencimetro (pH-metro).

Ensayo 5.

1. Tome 7 tubos de ensayos y mrquelos.
2. En el primer tubo deposite 2 mL de jugo
de limn, en el segundo 2 mL de
vinagre, en el tercero 2 mL de caf, en
el cuarto 2 mL de leche, en el quinto 2
mL de anticido, en el sexto 2 mL de
13
gaseosa y el sptimo 2 mL de
blanqueador.
3. Registre el color final y mida el pH de
cada solucin con el potencimetro
(pH-metro).

RESULTADOS

1. Complete las siguientes tablas.

Tabla 1. Estimacin del pH.
Indicador HCl
Ac.
Actico
NH
3
NaOH H
2
O
Rojo de
metilo

Azul de
bromofenol

Fenolftalena
Naranja de
metilo

pH estimado
pH medido

Tabla 2. Medicin del pH.
Indicador HCl
Ac.
Actico
NH
3
NaOH H
2
O
Rojo de
metilo

Azul de
bromofenol

Fenolftalena
Naranja de
metilo

pH estimado
pH medido

Tabla 3. pH de las sustancias.
Solucin pH medido
Jugo de limn
Vinagre
Caf
Leche
Anticido
Gaseosa
Blanqueador
2. Compare el valor del pH del cido
clorhdrico y el del cido actico.

3. Compare el valor del pH del amoniaco
con el del hidrxido de sodio.

4. Compare el valor del pH de las
diferentes soluciones caseras.

BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.




























14
5. SOLUCIONES AMORTIGUADORAS

Tiempo estimado: 3 horas.

OBJETIVOS

Determinar el pH de soluciones
amortiguadoras.
Determinar la capacidad amortiguadora
mediante la adicin de cido.
Determinar la capacidad amortiguadora
mediante la adicin de bases.

FUNDAMENTO TERICO

Una solucin amortiguadora o solucin
buffer, es aquella donde el pH permanece
relativamente constante cuando se le
agregan pequeas cantidades de un cido
o una base. Estas soluciones se obtienen
a partir de un cido dbil y una sal de este
o de una base dbil y una sal de esta.

Una solucin amortiguadora es capaz de
resistir cambios en el pH en comparacin
al agua pura, o en comparacin con un
cido al cual se le agrega cierta cantidad
de base, o lo contrario, una base a la cual
se le agrega cierta cantidad de cido.

Por ejemplo la solucin amortiguadora
preparada entre cido actico (CH
3
COOH)
y acetato de sodio (CH
3
COONa).



El cido actico y su anin CH
3
COO
-

reacciona con los iones H
+
y OH
-
que
puedan ser agregados a la solucin.
Cuando un cido se aade a esta solucin,
el ion etanoato reacciona formando cido
actico, el cual no se disocia
completamente en agua (electrolito dbil)
de acuerdo a la siguiente reaccin:



De esta forma el pH de la solucin no
cambia.

Cuando una base se aade a esta
solucin, el cido actico reacciona con los
iones OH
-
, de acuerdo a la siguiente
reaccin:



Debido a que el ion etanoato no es una
base lo suficientemente fuerte para aceptar
iones H
+
del agua, el pH de la solucin no
presenta cambios significativos.

Una solucin amortiguadora no puede
actuar de forma eficiente si mucho cido o
base es adicionado al sistema. La cantidad
de cido o base que se puede agregar a
una solucin amortiguadora antes de
cambiar de forma significativa su pH de
denomina capacidad de amortiguacin o
capacidad buffer.

MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: agua destilada, cido actico
0.5 M, acetato de sodio 0.5 M, cido
clorhdrico 0.5 M, hidrxido de sodio 0.5 M,
cido clorhdrico 0.1 M, hidrxido de sodio
0.1 M.

Cada grupo debe traer los siguientes
materiales: leche.

Materiales: 1 beaker de 100 mL, 1 gradilla
+ 20 tubos de ensayo, 2 goteros, 1 pipeta
de 10 mL, 1 pipeteador de 10 mL, 1 bureta
de 25 mL, 1 pinza para bureta, 1 soporte
universal.

Equipos: pH-metro.



15
PROCEDIMIENTO

Preparacin de una solucin
amortiguadora

Ensayo 1.

1. Tome 6 tubos de ensayo y mrquelos
con las letras A, B, C, D, E y F.
2. En el tubo A deposite 4 mL de cido
actico (0.5 M) y mida el pH.
3. En el tubo B deposite 4 mL de acetato
de sodio (0.5 M) y mida el pH.
4. Vierta la solucin de acetato de sodio
(tubo B) al tubo de ensayo que contiene
la solucin de cido actico (tubo A),
agite vigorosamente y mida
nuevamente el pH.
5. En el tubo C deposite 4 mL de la
solucin amortiguadora de acetato que
se encuentra en el tubo A. Luego
adicione 8 gotas de hidrxido de sodio
(0.5 M), agite y mida el pH.
6. En el tubo D deposite 4 mL de la
solucin amortiguadora de acetato que
se encuentra en el tubo A. Luego
adicione 8 gotas de cido clorhdrico
(0.5 M), agite y mida el pH.
7. En el tubo E deposite 4 mL de agua
destilada y mida el pH. Luego adicione
8 gotas de cido clorhdrico (0.5 M),
agite y mida el pH.
8. En el tubo F deposite 4 mL de agua
destilada y mida el pH. Luego adicione
12 gotas de hidrxido de sodio (0.5 M),
agite y mida el pH.

Propiedades amortiguadoras de la leche

Ensayo 2.

1. En un beaker de 100 mL coloque 10
mL de leche y determine su pH.
2. Escoja el reactivo asignado por el
profesor, cido clorhdrico (0.1 M) o
hidrxido de sodio (0.1 M).
3. Purgue y llene la bureta hasta la marca
de cero con cido clorhdrico (0.1 M) o
hidrxido de sodio (0.1 M).
4. Posteriormente adicione 1 mL de cido
clorhdrico (0.1 M) o hidrxido de sodio
(0.1 M) al beaker que contiene la leche.
Agite y mida el pH.
5. Contine aadiendo volmenes de 1
mL de cido o base. Si Ud. est
aadiendo cido clorhdrico (0.1 M)
debe llevar el pH de la leche a 2. Si Ud.
est aadiendo hidrxido de sodio (0.1
M) debe llevar el pH de la leche a 11.

RESULTADOS

1. Explique porqu se pueden preparar
soluciones amortiguadoras con el
mismo pH y diferentes concentraciones
de los mismos componentes o con
diferentes pH pero igual concentracin.

2. En una grfica represente los
resultados de la titulacin de la leche.
Coloque los moles de cido clorhdrico
o hidrxido de sodio en el eje X y los
valores de pH en el eje Y.

3. Qu volumen de NaOH 2 M se debe
agregar a 300 mL de solucin 0.3 M de
cido gliclico, para obtener una
solucin reguladora de pH = 4?

K
a
= 1.50 x 10
4
.


BIBLIOGRAFA

MORRISON, Robert Thornton. BOYD.
Robert Neilson. Qumica Orgnica.
Addison-Wesley Iberoamericana. Mxico.
1998.

WADE, L. G. Qumica Orgnica. Prentice-
Hill Hispanoamericana. Mxico. 1993.






16
6. XIDO REDUCCIN

Tiempo estimado: 2 horas

OBJETIVOS

Estudiar en el laboratorio los
fenmenos de oxidacin y reduccin
mediante algunas reacciones qumicas.
Analizar la oxidacin del hierro (Fe
+2

Fe
+3
)

y la reduccin del manganeso
(Mn
+7
Mn
+2
) en un medio cido.

FUNDAMENTO TERICO

La oxidacin se define como un cambio
qumico en el cual una sustancia pierde
electrones o bien uno o ms de sus
elementos aumentan su nmero de
oxidacin. Por su parte, la reduccin es un
cambio qumico en el cual una sustancia
gana electrones o bien uno o ms de sus
elementos disminuyen su nmero de
oxidacin.

En una ecuacin de xido-reduccin
(redox), a la sustancia que se oxida se le
llama agente reductor porque produce la
reduccin de otra sustancia. A la sustancia
que se reduce se le llama agente oxidante,
porque produce la oxidacin de otra
sustancia.

La prediccin de los productos de la redox
requiere de la aplicacin de los
conocimientos sobre los estados de
oxidacin que pueden presentar los
elementos qumicos y sobre la serie
electromotriz en la cual se listan los
agentes oxidantes o reductores en orden
de su poder reductivo.

Los criterios que se deben tener en cuenta
en la prediccin de los productos de las
reacciones redox y su balance son los
siguientes:

A) Las sustancias que se reducen ms
fcilmente son agentes oxidantes fuertes
como: O
2
, Cl
2
, Br
2
, HNO
3
, I
2
, K
2
Cr
2
O
7
,
KMnO
4
. Mientras que aquellas que se
oxidan con facilidad son agentes
reductores fuertes, como: Na, Ca, Al, Zn,
Fe. El H
2
tiene un carcter intermedio.

B) Elementos libres y de electronegatividad
elevada son excelentes oxidantes, como:
F
2
, O
2
, Cl
2
, Br
2
, etc. Mientras que los de
baja electronegatividad son excelentes
agentes reductores: K, Ca, Na, Al, Zn, etc.

C) Los no metales y los elementos de
transicin presentan mltiples estados de
oxidacin; en la mayora de los casos el
nmero de oxidacin mximo corresponde
al del grupo de la tabla peridica al cual
pertenece el elemento.

D) Si el elemento acta con el nmero de
oxidacin ms alto, generalmente acta
como agente oxidante. Anlogamente,
elementos con el estado de oxidacin ms
bajo actan como agentes reductores.

E) Elementos con nmero de oxidacin
intermedio pueden ser oxidados o
reducidos dependiendo del poder relativo
de la sustancia con la cual reaccione.

MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: agua destilada, acetona,
sulfato de hierro (II) 0.5 M, permanganato
de potasio 0.5 M, cido sulfrico 3 M,
17
nitrato de cobre (II) 0.1 M, nitrato de plomo
(II) 0.1 M, sulfato de cobre 0.5 M, granallas
de zinc, cobre y plomo.

Materiales: 1 gradilla + 20 tubos de
ensayo, lija y alambre.

PROCEDIMIENTO

Reacciones Redox

Ensayo 1.

1. Coloque 2 mL de sulfato ferroso (0.5 M)
en un tubo de ensayo.
2. En otro tubo agregue 5 mL de
permanganato de potasio (0.5 M) y
agrguele 5 gotas de cido sulfrico (3
M). Observe el color del contenido del
tubo.
3. A la solucin de sulfato ferroso vierta
gota a gota la solucin de
permanganato de potasio preparada en
la parte anterior, hasta cuando cese el
cambio de color. Por qu hubo cambio
en la coloracin? Anote las
observaciones.

Ensayo 2.

1. Tome 6 tubos de ensayo y mrquelos.
2. En el tubo 1 y 2 deposite una granalla
de zinc, en el tubo 3 y 4 deposite una
granalla de cobre y en el tubo 5 y 6
deposite una granalla de plomo.
3. A los tubos 1, 3 y 5 adicione 1 mL de
nitrato de cobre (II) (0.1 M). A los tubos
2, 4 y 6 adicione 1 mL de nitrato de
plomo (II) (0.1 M). Qu sucede en
cada uno de los tubos? Escriba las
ecuaciones de cada reaccin.

Ensayo 3.

1. Limpie y lije un clavo o alambre,
primero con acetona y luego con papel
lija, para quitarle la grada y el xido.
2. Introduzca el clavo o alambre en un
tubo de ensayo que contenga 2 mL de
sulfato de cobre (0.5 M) durante 10
minutos.
3. Pasado los 10 minutos retire el clavo o
alambre y observe lo que ocurri en su
superficie.

CUESTIONARIO

1. Por qu al agregar la solucin de
KMnO
4
acidulado sobre la solucin de
FeSO
4
hay cambio de color?

2. Qu le sucedi al KMnO
4
y al FeSO
4

durante la reaccin?

3. Escriba la ecuacin balanceada para la
reaccin entre KMnO
4
y FeSO
4
en
medio cido. Cul sera la reaccin en
medio bsico?

4. En el punto 3 Cul de los metales
ensayados se xido por accin de
ambas disoluciones de iones metlicos?
Cul lo ha sido solamente por uno de
los iones metlicos? Cul no lo ha sido
por ninguno de los iones metlicos?

5. Escriba las reacciones totales completas
para los casos que se noten reacciones
de xido reduccin entre metales e
iones metlicos.

6. Escriba la ecuacin qumica de la
reaccin entre el clavo de hierro y la
solucin de CuSO
4
.

BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.

18
7. ELECTROQUMICA

Tiempo estimado: 3 horas.

OBJETIVOS

Consolidar los conceptos tericos de
reacciones redox.
Consolidar los conceptos tericos de
agente oxidante y agente reductor.
Determinar experimentalmente la
actividad redox de algunos metales y
compararla con su ubicacin en la serie
electromotriz.

FUNDAMENTO TERICO

La electroqumica es el estudio del
fenmeno de xido reduccin, mientras
que la electrlisis es el uso de la corriente
elctrica para producir cambios qumicos.

Cuando se coloca zinc (Zn) metlico en
una solucin de sulfato de cobre (CuSO
4
),
los electrones del Zn son transferidos a los
iones de cobre (II) (Cu), correspondiendo a
una reaccin redox, que ocurre de forma
espontnea. En esta reaccin los tomos
de Zn (II) pierden electrones (se oxida) y el
Zn metlico se disuelve. Al mismo tiempo
los iones de Cu (II) en solucin ganan
electrones (se reduce), ocurriendo la
precipitacin de Cu metlico. Esta reaccin
puede expresarse por medio de la
siguiente ecuacin qumica:


Representado por medias reacciones:


Por el contrario, s se agrega Cu metlico a
una solucin de sulfato de zinc (ZnSO
4
), no
ocurre reaccin porque el Cu metlico no
es oxidado por el Zn. Esto se debe a que
el Zn est por encima del Cu en la serie
electromotriz de los metales, para las
medias reacciones de oxidacin.

Serie electromotriz de los metales

Elemento
Media reaccin de
oxidacin
Litio Li
(s)
Li
+

(acu)
+ 1e
-

Potasio K
(s)
K
+

(acu)
+ 1e
-

Bario Ba
(s)
Ba
2+

(acu)
+ 2e
-

Calcio Ca
(s)
Ca
2+

(acu)
+ 2e
-

Sodio Na
(s)
Na
+

(acu)
+ 1e
-

Magnesio Mg
(s)
Mg
2+

(acu)
+ 2e
-

Aluminio Al
(s)
Al
3+

(acu)
+ 3e
-

Zinc Zn
(s)
Zn
2+

(acu)
+ 2e
-

Hierro Fe
(s)
Fe
2+

(acu)
+ 2e
-

Nquel Ni
(s)
Ni
2+

(acu)
+ 2e
-

Estao Sn
(s)
Sn
2+

(acu)
+ 2e
-

Plomo Pb
(s)
Pb
2+

(acu)
+ 2e
-

Hidrgeno
**
H
2

(s)
2H
+

(acu)
+ 2e
-

Cobre Cu
(s)
Cu
2+

(acu)
+ 2e
-

Mercurio Hg
(s)
Hg
2+

(acu)
+ 2e
-

Plata Ag
(s)
Ag
+

(acu)
+ 1e
-

Oro Au
(s)
Au
3+

(acu)
+ 3e
-

**Hidrgeno como referencia.

La facilidad de oxidacin de los metales
disminuye a medida que vamos
descendiendo en la serie electromotriz es
decir, los metales del tope de la tabla son
oxidados ms fcilmente, mientras que a
medida que descendemos en esta la
facilidad de oxidacin del metal disminuye.

MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos: agua destilada, nitrato de
cobre (II) 0.1 M, nitrato de plata 0.1 M,
nitrato de calcio 0.1 M, nitrato de bario 0.1
M, nitrato de potasio 0.1 M, nitrato de
plomo (II) 0.1 M, cido clorhdrico 6 M,
granallas de zinc, estao, aluminio, cobre,
19
plomo, magnesio y hierro, sulfato de cobre
pentahidratado 0.5 N, sulfato de zinc 0.5 N,
1 lmina de cobre, 1 lmina de zinc,
cloruro de sodio al 10 %, cido sulfrico
(1%),

Materiales: 1 gradilla + 40 tubos de
ensayo, 1 pinza para tubos de ensayo, 1
beaker de 250 mL, 1 pinza para beaker, 1
varilla de vidrio, 2 beakers de 50 mL, 1
papel filtro (rectangular), 1 multmetro, 2
pinzas cocodrilo, 1 fuente de alimentacin
(3 V), 2 electrodos de acero inoxidable
(alambre), 1 pinza para el voltmetro de
Hoffman, 1 voltmetro de Hoffman, 1
plancha de calentamiento.

PROCEDIMIENTO

Reaccin con cobre metlico

Ensayo 1.

1. Tome 6 tubos de ensayo. En el primer
tubo deposite 1 mL de nitrato de cobre
(II) (0.1 M), en el segundo 1 mL de
nitrato de plata (0.1 M), en el tercero 1
mL de nitrato de calcio (0.1 M), en el
cuarto 1 mL de nitrato de bario (0.1 M),
en el quinto 1 mL de nitrato de potasio
(0.1 M) y en el sexto 1 mL de nitrato de
plomo (II) (0.1 M).
2. Inmediatamente coloque un pequeo
trozo de cobre en cada uno de los
tubos de ensayo.
3. Observe lo que sucede a los 0, 5, 10,
15 y 20 minutos. Registre los cambios
que suceden en cada observacin.
Qu sucede? Explique.

Reaccin con zinc metlico

Ensayo 2.

1. Tome 6 tubos de ensayo. En el primer
tubo deposite 1 mL de nitrato de cobre
(II) (0.1 M), en el segundo 1 mL de
nitrato de plata (0.1 M), en el tercero 1
mL de nitrato de calcio (0.1 M), en el
cuarto 1 mL de nitrato de bario (0.1 M),
en el quinto 1 mL de nitrato de potasio
(0.1 M) y en el sexto 1 mL de nitrato de
plomo (II) (0.1 M).
2. Inmediatamente coloque un pequeo
trozo de zinc en cada uno de los tubos
de ensayo.
3. Observe lo que sucede a los 0, 5, 10,
15 y 20 minutos. Registre los cambios
que suceden en cada observacin.
Qu sucede? Explique.

Reaccin con plomo metlico

Ensayo 3.

1. Tome 6 tubos de ensayo. En el primer
tubo deposite 1 mL de nitrato de cobre
(II) (0.1 M), en el segundo 1 mL de
nitrato de plata (0.1 M), en el tercero 1
mL de nitrato de calcio (0.1 M), en el
cuarto 1 mL de nitrato de bario (0.1 M),
en el quinto 1 mL de nitrato de potasio
(0.1 M) y en el sexto 1 mL de nitrato de
plomo (II) (0.1 M).
2. Inmediatamente coloque un pequeo
trozo de plomo en cada uno de los
tubos de ensayo.
3. Observe lo que sucede a los 0, 5, 10,
15 y 20 minutos. Registre los cambios
que suceden en cada observacin.
Qu sucede? Explique.

Reaccin con hierro metlico

Ensayo 4.

1. Tome 6 tubos de ensayo. En el primer
tubo deposite 1 mL de nitrato de cobre
(II) (0.1 M), en el segundo 1 mL de
nitrato de plata (0.1 M), en el tercero 1
mL de nitrato de calcio (0.1 M), en el
cuarto 1 mL de nitrato de bario (0.1 M),
en el quinto 1 mL de nitrato de potasio
(0.1 M) y en el sexto 1 mL de nitrato de
plomo (II) (0.1 M).
2. Inmediatamente coloque un pequeo
trozo de hierro en cada uno de los
tubos de ensayo.
20
3. Observe lo que sucede a los 0, 5, 10,
15 y 20 minutos. Registre los cambios
que suceden en cada observacin.
Qu sucede? Explique.

Reaccin de metales con cido
clorhdrico

Ensayo 5.

1. Tome 7 tubos de ensayo y en cada uno
deposite un pequeo trozo de metal. En
el primer tubo deposite zinc, en el
segundo estao, en el tercero aluminio,
en el cuarto cobre, en el quinto plomo,
en el sexto magnesio y en el sptimo
hierro.
2. Posteriormente aada a cada uno de
los tubos de ensayo 2 mL de HCl (6 M).
3. Caliente todos los tubos de ensayo a
bao Mara a 60 C durante 10
minutos. Registre los cambios que
suceden en cada observacin.

Pila de Daniell

Ensayo 6.

1. Tome dos beakers de 50 mL. En el
primer beaker deposite 30 mL de
sulfato de cobre (0,5 N). En el segundo
beaker deposite 30 mL de sulfato de
zinc (0,5 N).
2. Inmediatamente, sujete con una pinza
cocodrilo una lmina de cobre y
sumerja en el beaker que contiene
sulfato de cobre (0,5 N). Sujete con una
pinza cocodrilo una lmina de zinc y
sumerja en el beaker que contiene
sulfato de zinc (0,5 N).
3. Conecte los terminales al multmetro.
Ctodo (lmina de cobre) a las puntas
de prueba del multmetro (rojo). nodo
(lmina de zinc) a las puntas de prueba
del multmetro (negro).
4. Encienda el multmetro y ubique la
perilla en milivoltios (mV). Registre la
lectura.
5. A continuacin junte los beakers y
coloque un papel filtro doblado que
comunique los dos beakers (puente
salino).
6. Posteriormente adicione unas gotas de
cloruro de sodio (10 %) sobre el papel
filtro. Registe la lectura por triplicado.

Voltmetro de Hoffman

Ensayo 7.

1. Realice el siguiente montaje.



2. Llene parcialmente el voltmetro con
cido sulfrico (1 %). Cierre las llaves
de la parte superior de los brazos del
voltmetro.
3. Encienda la fuente de alimentacin y
haga pasar la corriente en un tiempo
que depende de la intensidad de la
corriente, 1 mV por 30 segundos. NO
debe sobrepasarse los 100 mA, para
no alterar los electrodos). Observe.

RESULTADOS

1. Represente en forma de tablas los
resultados obtenidos.

2. Exprese cada uno de los ensayos
realizados con una ecuacin qumica.

3. Explique los casos en los que no
ocurri reaccin.

21
4. Mediante los resultados obtenidos en
cada uno de los experimentos, ordene
los elementos en orden decreciente de
acuerdo a su facilidad de oxidacin.

5. Establezca la serie electromotriz de los
metales.

6. Explique y concluya sobre los
resultados obtenidos.

7. Qu gases se desprenden en cada
electrodo?

8. En qu electrodo ocurre la oxidacin y
la educcin? Explique con ecuaciones
qumicas.

9. Es realmente el doble de hidrgeno
que de oxgeno en volumen?
Argumente su respuesta.

BIBLIOGRAFA

GARZON, Guillermo. Qumica General.
Segunda Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
1990.

SEESE, William. DAUB, William. Qumica.
Prentice-Hall Hispanoamericana S.A.
Mxico. 1989.

SILBERBERG, Martn. Qumica. McGraw-
Hill. Mxico. 2002.

SKOOG, DOUGLAS A. Fundamentos de
Qumica Analtica. Octava Edicin.
Editorial Thomson. 2005.

SKOOG, DOUGLAS A. Principios de
Anlisis Instrumental. Quinta Edicin.
Editorial Mc Graw Hill. 2001.

RUBINSON, K. Anlisis Instrumental.
Primera Edicin. Editorial Prentice Hall.
2001.