ANALFABETISMO

Mayra Liseth Arciniegas

Divanyd Raquel Lpez
Genny Liseth Murillo
Vctor Alfonso Rincn



Profesora:
Jacqueline Hernndez Snchez
Desarrollo Humano V


Universidad Cooperativa de Colombia
Enfermera
Bucaramanga
2014
INTRODUCCION



















1. OBJETIVOS



















2. Descripcin de los siguientes tems:

2.1 Cul es la situacin asignada?
Por qu es una situacin relevante o prioritaria para nuestro contexto colombiano?


























2.2 Es una situacin que tiene relacin con la salud de las personas? Por qu?

Es necesario acabar el analfabetismo en salud!
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Diversos estudios constatan que tener una mayor ilustracin mdica favorece la
salud y la comunicacin con el mdico. Adicionalmente, se ha comprobado que los
pacientes mejor informados empiezan a exigir su participacin en las decisiones
mdicas que les afectan.
De ah que las personas con escasos conocimientos mdicos tienen peor salud,
no siguen adecuadamente los tratamientos prescritos e ingresan ms veces en los
hospitales que aquellos que tienen una mejor informacin sobre estos temas.
Aquellos, ms all del concepto antiguo que limita el analfabetismo a quienes no
saban leer y escribir, conforman los nuevos analfabetos, llamados tambin
analfabetos acadmicos, que constituyen un creciente problema.
Es necesaria una alianza con las asociaciones mdicas, la industria farmacutica
y los organismos estatales para elevar los conocimientos de salud en los padres
de familia y adultos.
La necesidad de implementar estrategias para aumentar los conocimientos de la
comunidad es una tarea que hace varios aos figura en los objetivos de la
Sociedad Colombiana de Pediatra. Para lograrlo, hemos hecho acuerdos con
distintos medios privados e instituciones. El paciente del futuro deben empezar a
pedir la palabra y, por lo tanto, los profesionales de la salud debemos estar
preparados para aceptar el reto que supone atender a un paciente ms autnomo
e informado.


1
VILLAMIZAR Hernando. (2009). Es necesario acabar el analfabetismo en salud. Santa Fe de Bogot D.C: El
Tiempo.
Disponible en: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3300480


Existen polticas que intervienen dicha situacin?
Decreto 3011 de Diciembre 19 de 1997 ( Poltica pblica )
Por el cual se establecen normas para el ofrecimiento de la educacin de
adultos y se dictan otras disposiciones.
Samper Pizano Ernesto. Nio Daz Jaime. (1997).Decreto 3011 de
Diciembre 19 de 1997. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-
260523_Destacado.pdf

Decreto 114 de Enero 15 de 1996 ( Poltica Pblica)
Por el cual se reglamenta la creacin, organizacin y funcionamiento de
programas e instituciones de educacin no formal.
Samper Pizano Ernesto. Meja Vlez Mara Emma. (1996) Decreto 114 de
Enero 15 de 1996. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en:
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1319
Ley 115 de Febrero 8 de 1994 (Poltica pblica )
Por la cual se expide la ley general de educacin.
Gaviria Trujillo Cesar. Cadena Hctor Jos. Pachn de Villamizar Maruja.
(1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
85906_archivo_pdf.pdf


2.3 Describan las acciones, los programas o proyectos que actualmente se
desarrollan con el fin de intervenir la situacin asignada.
Proyecto nacional para combatir el analfabetismo
2

El Plan sectorial del Ministerio de Educacin Nacional, dentro de la
Revolucin Educativa, dise el proyecto de Alfabetizacin y
Educacin Bsica para Jvenes y Adultos, que tiene como
objetivo beneficiar a 400.000 colombianos iletrados por medio de modelos
pedaggicos. El Ministerio de Educacin expidi la Directiva No 14 de julio
de 2004 en la cual se exponen las orientaciones para que todas las
entidades territoriales asuman la responsabilidad de la alfabetizacin. El fin
es que las instituciones Educativas la incorporen en su PEI, para optimizar
la oportunidad y calidad de servicio. Una de las principales ventajas de
esta Directiva es que se busca que la alfabetizacin sea realizada por
educadores y no por personas inexpertas que ponen en riesgo la calidad de
trabajo pedaggico.
Desde la iniciacin del programa se han vinculado con recursos tcnicos y
financieros organismos como: Convenio Andrs Bello, CAB, Comunidad
Autnoma de Madrid, CAM, Organizacin de Estados Iberoamericanos, OEI
y UNESCO.

Programa de alfabetizacin Yo si puedo
Es un mtodo educacional cubano para la alfabetizacin de adultos
desarrollado por Leonela Relys. Este mtodo se viene utilizando en varios
pases del mundo.
3


2
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia aprende. La red del conocimiento
Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-87779.html
El mtodo parte de lo conocido: los nmeros, hacia lo desconocido: las
letras y se basa en la experiencia que se va adquiriendo. En l se utilizan
los medios audiovisuales y un facilitador para transmitir los conocimientos.
El facilitador es el vnculo entre la clase audiovisual y el participante,
desempea una funcin importante en lo referente al trabajo con la parte
afectiva del iletrado, adems de controlar el proceso de aprendizaje. Consta
de tres etapas: adiestramiento, enseanza de lecto-escritura y
consolidacin siguiendo tres hitos, escuchar y ver, odo y ojo; escuchar y
leer, odo y libro y escuchar y escribir, odo y lpiz.
El material docente son, la cartilla, el manual y 17 vdeos donde estn las
65 clases. El tiempo que dura la accin educativa es variable ya que el
mtodo es muy flexible. Desde un mximo de tres meses hasta siete
semanas, en forma intensiva. Hay alguna experiencia de realizarlo en un
mes de forma muy intensiva con personas dedicadas en exclusiva al
mismo.
El programa existe tambin en sistema Braille, para sordos y personas con
problemas intelectuales leves. Se busca el desarrollo de la persona hasta
donde se pueda y el sentimiento de que alguien se preocup de
ensearles.





3
Ministerio de Educacin Nacional. Programa Yo si puedo
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-308174.html
2.4 En dichas acciones, programas o proyectos, tiene participacin el
profesional de Enfermera? Explique cul es esta participacin y si
responde a lo establecido en la Ley 911 de 2004. La intervencin de la
situacin asignada requiere la participacin de otros sectores, profesionales
o instituciones diferentes a salud? Expliquen cmo es esta participacin.
La participacin que tiene el personal de enfermera en estos programas y
proyectos es el de la eliminacin de las desigualdades en salud, basado en
que nuestra profesin es interdisciplinaria la cual est apoyada no solo en
el personal de salud sino en los dems sectores como educacin, vivienda
y trabajo digno. Se puede apreciar que las personas carentes de educacin
no tienen los mismos estilos de vida saludables o no comprenden la
importancia de modificar hbitos o de cmo es el adecuado tratamiento
para una enfermedad especifica. Un deber del enfermero es la educacin
en salud y esta no va a ser bien comprendida si el paciente es iletrado; por
tal motivo se debe realizar en conjunto con otras disciplinas el alcance de la
alfabetizacin en la mayora de la poblacin.
Estos programas y proyectos requieren principalmente la participacin del
Ministerio de Educacin Nacional, Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y Entidades
Educativas tanto nacionales como internacionales.






CONCLUSIONES























BIBLIOGRAFIA

VILLAMIZAR Hernando. (2009). Es necesario acabar el analfabetismo en
salud. Santa Fe de Bogot D.C: El Tiempo.
Disponible en: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3300480

Samper Pizano Ernesto. Nio Daz Jaime. (1997).Decreto 3011 de
Diciembre 19 de 1997. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-
260523_Destacado.pdf

Samper Pizano Ernesto. Meja Vlez Mara Emma. (1996) Decreto 114 de
Enero 15 de 1996. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en:
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1319
Gaviria Trujillo Cesar. Cadena Hctor Jos. Pachn de Villamizar Maruja.
(1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Santa Fe de Bogot D.C.
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
85906_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia aprende. La red del
conocimiento
Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-
87779.html

Ministerio de Educacin Nacional. Programa Yo si puedo
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-