Rubrica para evaluar el organizador grafico que realizarn los estudiantes referentes a los

recursos naturales de su corregimiento.

REPORTE
INVESTIGATIVO
: CUADRO
COMPARATIVO
Excelente Muy bien Bien Insuficiente
Organizador
Grfico
El Organizador
Grfico est
completo y
muestra las
relaciones claras
y lgicas entre
todos los
conceptos.
El Organizador
Grfico est
completo y en la
conclusin
muestra
relaciones claras
y lgicas entre la
mayora de los
criterios
establecidos.
El Organizador
Grfico fue
empezado e
incluye la
descripcin de
algunos criterios
en la conclusin.
El Organizador
Grfico no ha
sido usado, no
presenta
conclusin
Calidad de
Informacin
La informacin
est claramente
relacionada con
el tema principal
y proporcionan
varias ideas
secundarias y/o
ejemplos.
La informacin
da respuesta a
los criterios
establecidos y
proporcionan
ideas
secundarias y/o
ejemplos.
La informacin
da respuesta a
los criterios
principales, pero
no da detalles
y/o ejemplos.
La informacin
tiene poco o
nada que ver con
los criterios
establecidos
Redaccin No hay errores
de gramtica,
ortografa o
puntuacin.
Casi no hay
errores de
gramtica,
ortografa o
puntuacin.
Unos pocos
errores de
gramtica,
ortografa o
puntuacin.
Muchos errores
de gramtica,
ortografa o
puntuacin.






3. Evaluacin de Collage
Nombre:
Fecha: ______________________________ Puntaje Obtenido: _________________
Aspecto a
Evaluar
Escala de Valoracin
Muy alto (9-
10)
Alto (7-8) Medio(6) Bajo(5)
Lectura de
collage
Se entiende
en su
totalidad e
inspira un
sentimiento.
Se puede
leer la mayor
parte del
collage
Solo una parte del
collage se entiende.
No se puede leer el
collage
Manejo de
ideas
Maneja las
diferentes
ideas del
tema, y
estn
relacionadas.
Maneja
varias ideas
en el collage
del tema.
Solo se aprecia alguna
idea.
No se identifica
ninguna idea.
Creatividad
del diseo
Se presenta
la
creatividad
en el diseo
con un toque
de
autenticidad.
Se presenta
la
creatividad
en el diseo.
Hay un pequeo
intento de hacer las
cosas diferentes.
No hay muestra ni
esfuerzo de
creatividad.
Estilo y
limpieza en el
diseo
Presenta
limpieza y
buena
ubicacin de
imgenes.
Es fcil de
interpretar,
pero no fue
del todo
limpio en su
trabajo.
Falta mucha
delicadeza en la
pulcritud y estilo.
Presenta
notablemente falta de
limpieza y mala
colocacin de sus
imgenes o figuras.
Diversidad de
materiales
Usa
materiales
novedosos o
reciclables
que hacen
llamativo el
collage
Usa
diferentes
materiales.
Usa material pero
muy reducido.
Usa materiales poco
atractivos.

1. ESCALA NUMRICA Para evaluar el Pos test
Nombre: _______________________________ Fecha: __________

1 2 3 4 5
Responde el total de las preguntas
Las respuestas tienen relacin con el tema
Particip con inters y entusiasmo en la
actividad

Demostr capacidad de anlisis y sntesis en
las respuestas.

Mantuvo la disciplina durante la actividad
Hizo preguntas y comentarios acerca del tema
luego de ver los resultados de su test


LOS CRITERIOS SE EXPRESAN EN NMEROS (1, 2,3,4,5)
1: DEFICIENTE
2: REGULAR
3: BUENO
4: MUY BUENO
5: EXCELENTE



Evaluacin de Encuesta
Criterios de
Evaluacin
5Excelente 4Bueno 3 Regular 2 pobre 1 Deficiente
Elaboracin de
preguntas
Elabora
preguntas
suficientes
del recurso
natural que
le
corresponde,
de manera
ordenada y
clara.
Elabora las
preguntas
del tema que
le
corresponde,
de manera
clara.
Elabora
algunas
preguntas
del tema, de
manera
clara.
Elabora
pocas
preguntas del
tema de
manera
desordenada.
Elabora
preguntas
desordenadas
de un tema
que no le
corresponde.
Aplicacin de
encuesta.
Aplic la
cantidad de
encuestas
solicitadas
de manera
completa.
Aplic una
cantidad
considerable
de encuestas
de forma
completa.
Aplico las
encuestas
completas
pero no de
la forma
indicada.
Aplico pocas
encuestas.
No aplic las
encuestas.

TOTALES PARCIALES
Puntuacin final: __________ Iniciales: ___________
Firma del estudiante: _______________________ Fecha: _____________

RBRICAS
Presentacin Oral
Criterio y valor Competente
30 pts.
Avanzado
20 pts.
Insatisfactorio
12 pts.
Introduccin Una introduccin
creativa que capt la
atencin y un
anticipo de las ideas
para presentarse.
La introduccin revela
un una presentacin de
los temas de discusin.
Sin una introduccin formal
o. No present los temas de
discusin.
Ideas principales Conect las ideas
originales en un
patrn lgico y
creativo.
Separ las ideas
principales en un orden
lgico.
No separ las ideas
principales en un orden
lgico.
Materiales de
apoyo
Utiliz materiales
suficientes y muy
relacionados al
tema.
Dio referencias
correctas y detalladas a
los textos u otros
trabajos para apoyar las
ideas y puntos de vista
importantes.
No provey apoyo para las
ideas importantes con
referencias ni datos.
Conclusin La conclusin uni
los varios elementos
de un mensaje
memorable.
La conclusin recalc y
resumi las ideas
presentadas.
No tiene conclusin, o la
conclusin no resume la
presentacin
adecuadamente.
Duracin requerida El discursante
emple persuasin
lgica, tica y
emotiva que sostuvo
el tono y el
propsito.
Cumpli el tiempo
requisito sin pasarse del
lmite.
La presentacin no cubri el
tiempo requerido
Tono, articulacin
y pronunciacin.
El discursante us la
voz para aumentar
la calidad emocional
de la presentacin.

Us una actitud
conversacional pero
seria.
La voz o el tono quitaron del
propsito o la presentacin.


Rubrica para evaluar Triptico.
Criterios Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
Aspectos Formales
(orden, limpieza,
recursos)
(8 puntos)
La presentacin
del trptico es
destacada;
limpia, ordenada
y atractiva
visualmente. Se
hace uso de
distintos
recursos, los
que resultan
bastante
interesantes
para el
espectador. (6-
8 puntos)
La presentacin
del trptico es
buena, limpia y
ordenada. Se
utiliza material
de apoyo
diverso.
(4-6 puntos)

La presentacin
del trptico es
limpia y
ordenada. No se
utiliza muchos
recursos que
resulten
atractivos. (2-
4 puntos)
La presentacin del
trptico carece de
limpieza y orden.
Adems, no se
hace uso de
material de apoyo
(0-2 puntos)
Sntesis y
Originalidad de la
Propuesta
(16 puntos)
Realiza una
sntesis del
tpico escogido,
la relacin de los
conceptos; a la
vez que la
propuesta es
sobresaliente y
sumamente
atractiva.
(12-16 puntos)

Existe una
sntesis y
relacin de los
conceptos
escogidos, junto
con una
propuesta
bastante
original, la que
es sustentada
en un trptico
atractivo.
(8-12 puntos)
Se aprecia una
sntesis poco
clara y no
original respecto
al tema
escogido; por lo
que el trptico no
tiene una
propuesta
llamativa para el
espectador.
(4-8 puntos)
El trptico no
cumple con los
requisitos
planteados por el
profesor; no hay
una propuesta
original ni se
aprecia una sntesis
del concepto a
tratar.
(0-4 puntos)
Uso de los recursos
(16 puntos)
El alumno utiliz
correctamente
los medios
dispuestos en la
los complement
con material
didcticos
extrados de
otras fuentes.
(12-16 puntos)
El alumno utiliz
todos los
recursos de la
pgina, pero no
utiliz suficiente
material de
apoyo.
(8-12 puntos)

El alumno utiliz
slo los
materiales
dispuestos en la
pgina, pero no
hace referencia
a la bsqueda
de ningn
material de
apoyo extra.
(4-8 puntos)
El alumno no utiliz
correctamente el
material de apoyo;
ni de la pgina ni de
otras fuentes. (0-4
puntos)