Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Jos Santos Rodrguez
Nombre de la institucin educativa Escuela Caazas
Ubicacin de la institucin educativa Comarca Ngobe Bugle
Otros datos de la institucin educativa Corregimiento Quebrada de Loro
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
La importancia de las plantas en el ecosistema.
Resumen de la unidad
Es importante conocer sobre la importancia de los rboles que alimentan al hombre y los animales en el
planeta Tierra.
Ya que representan el primer eslabn en la cadena alimenticia. Buscamos despertar el inters en los
estudiantes de la necesidad que apremia el cuidado, conservacin y reproduccin de las mismas.

.CIENCIAS NATURALES
AREA 2: LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE.
TECNOLOGIA, ESPAOL, CIENCIAS SOCIALES.

Ao y nivel
PRIMARIA VI Grado
Tiempo necesario aproximado
3 PERIODOS DE 55 MINUTOS
Fundamentos de la unidad
Contenidos



Conceptual Procedimental Actitudinal
La importancia de las planta
en el ecosistema.
Produccin de plantas frutales y
comestibles.
Valoracin de la utilidad de las
Plantas.

Objetivos del aprendizaje

Analiza y Argumenta la importancia de las plantas, para otros seres vivos y el ambiente.
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Indicadores Logros
1- Hace planteamientos de la importancia de las plantas en las actividades cotidianas.

2- Clasifica las plantas argumentando su utilidad.

3- Valora la diversidad y utilidad de las plantas en la vida del hombre.

4- Realiza actividades en beneficio de la conservacin y desarrollo de las plantas en su escuela y comunidad.


Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Qu es el ecosistema?
Preguntas de unidad

Qu elementos forman un ecosistema?


Preguntas de contenido
Cmo se clasifican las plantas alimenticias?
Cul es la importancia de las plantas alimenticias?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

1- Preguntas exploratorias

1- Lista de cotejo
1- Matriz de Valoracin



Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento

Evaluacin Proceso y propsito

1- Preguntas exploratorias


2 Lista de cotejo





3 Matriz de valoracin

1 -Es la tcnica para medir los conocimiento previos
que tienen los estudiantes sobre el tema a estudiar.

2 - Consiste en un listado de aspectos a evaluar
(contenidos, capacidades, habilidades, conductas,
etc.), al lado de los cuales se puede calificar (O
visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no
es lograda) un puntaje, una nota o un concepto.
3 - Valorar es el proceso de recopilar
informacin sobre los logros del alumno y sobre
su desempeo. La informacin para la
Valoracin nos proporciona la base para tomar
buenas decisiones con respecto al aprendizaje y
la enseanza.







Detalles de la unidad
Habilidades previas
Uso del Internet.
Trabajar en grupo
Habilidades lectoras-escritura



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Procedimientos
1- Que es un ecosistema y cul es su importancia?
a. Participa en una lluvia de ideas acerca del ecosistema y su importancia?
b. Anotan en sus cuadernos las ideas emitidas durante la lluvia de ideas.
c. Escriben en el tablero las ideas consensuadas acerca del ecosistema y su importancia.
d. Copian en sus cuadernos las ideas escritas en el tablero

Producto principal.
Anotaciones en sus cuadernos


2. Cmo se clasifican las plantas alimenticias?
Observa el video contenido en la siguiente direccin web: video
Despus de haber observado el video con atencin
Elabora en su cuaderno una lista de los rboles frutales que abundan ms en su comunidad.
Dibuja y colorea las frutas que ms le gusta.
Se agrupan en equipos de 3 estudiantes, asignan sus roles
Escogen los mejores dibujos realizados en la actividad anterior
Elaboran un lbum con los dibujos elegidos, e investigan las propiedades de esos frutos para
documentar el lbum.
Presentan y sustentan sus lbumes al resto de la clase.

Herramientas de andamiaje
Instrucciones para el lbum

Producto final
Dibujos individuales
lbum en equipo
Sustentacin del lbum

3. Cul es la importancia de las plantas alimenticias?

LECTURA: PRODUCCION DE PLANTAS FRUTALES COMESTIBLES
- Lee y Analiza beneficios de las plantas alimenticias.
En grupo de 3 Comentan en el grupo los beneficios de las plantas alimenticias.
Anotan en sus cuadernos los diferentes sabores de las frutas comestibles.
Clasifican y elaboran un cuadro comparativo de las frutas que se producen en clima caliente y
frio.
Presentan un resumen sobre las frutas de clima caliente y frio, su importancia para la
alimentacin.
Elaboran una presentacin en power point acerca de las frutas de clima frio y caliente
Sustentan ante el grupo la presentacin desarrollada

Herramientas de Andamiaje
Instrucciones para la presentacin en power point



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Producto final
1- Resumen individual.
2- Cuadro Comparativo en grupo de 3
3- Sustentacin de la presentacin



Estudiante con
necesidades
especiales
No aplica (No hay estudiantes con necesidades especiales)
No hispano-
parlantes
Se adecuara la clase al idioma materno del estudiante (bilinge)

Estudiante
talentoso
Estudiante con habilidad para la oratoria. Realiza una discurso referente al tema

|||||||Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

1-ACOSTA, Jorge. Las Ciencias Nos ayuda. Editorial Escolar.
S.A. Panam, 1999.

2- COLECCIN VALECILLO. El hombre y sus Necesidades
Orgnicas 1,2 y 3. Editorial Organizacin Grafica S.A.
Mastofeles. Madrid, Espaa. Primera Edicin 1983 y Segunda
Edicin 1985

Suministros
Material impreso, hojas blancas, lpices de colores, cartapacio
Recursos de Internet
rboles frutales. Recuperado el 16 de mayo de 2014, de:
http://www.youtube.com/watch?v=0dX3n54Qyoc
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Otros Recursos
No aplica


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