Proyecto final.

El reso y reciclado de los materiales de

plstico.

TEMA.
Relacin entre las propiedades de los materiales y su
consumo responsable.
PROPOSITO.
Participen en el mejoramiento de la calidad de vida, con base
en la bsqueda de soluciones a situaciones problemticas, y
en la toma de decisiones en beneficio de su salud y del
ambiente.
JUSTIFICACION:
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la
conservacin y proteccin del ecosistema, por lo tanto, es
fundamental la apropiada ejecucin de programas educativos
sobre el reciclaje y adems la puesta en prctica de acciones
concretas en pro de ste, porque el correcto uso de los
recursos naturales de un pas depende en gran parte, de su
nivel de educacin ecolgica.
La realizacin de este proyecto se dio en parte porque se
pens que con l se lograr crear una conciencia ecolgica y
un hbito de reciclaje, que en el futuro ayudar
considerablemente a la proteccin del planeta y sus recursos
naturales, que se traducir en la preservacin de la vida.


AMBITO:
Materiales de reso como botellas de plstico, hilo,
mangueras, tapaderas grandes, cajas de leche, bolsas de
Sabritas y cajas de cartn.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Relacionar las caractersticas de los materiales y los
procesos de reciclado con el objetivo de elegir los
productos que tienen menor impacto en el ambiente.
Comprensin de los alcances y las limitaciones de la ciencia
y la tecnologa en diversos contextos.
COMPETENCIAS QUE SE FAVOECEN. Comprensin de
fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica.
Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud
orientadas a la cultura de la prevencin.

ESTNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

CONOCIMIENTO CIENTFICO.

Identificar algunas causas y consecuencias del deterioro
ambiental de los ecosistemas, as como del calentamiento
global del planeta Tierra.




APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA

Identifica la contribucin de la ciencia y la tecnologa en la
investigacin, la atencin de la salud y el cuidado del
ambiente.
Identifica ventajas y desventajas de las formas actuales para
obtener y aprovechar la energa trmica y elctrica, as como
la importancia de desarrollar alternativas orientadas al
desarrollo sustentable.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Realiza y registra observaciones de campo y analiza esta
informacin como parte de una investigacin cientfica.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA.
Expresa curiosidad acerca de los fenmenos y procesos
naturales en una variedad de contextos y comparte e
intercambia ideas al respecto.


SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE INICIO:

Propiciar que los alumnos indaguen acerca del impacto de
los diferentes materiales como :( cajas de cartn, botellas de
plstico, cajas de leche y bolsas de Sabritas ) que provocan
el deterioro ambiental en nuestro entorno y promover que
reconozcan el tiempo que tarda en degradarse y los
problemas de contaminacin que generan.

Enfatizar en el impacto ambiental que causa la produccin
de objetos de uno y otro material, en funcin de los recursos
naturales que se emplean para producirlo.
Promover que den ejemplos de acciones que pueden hacerse
para disminuir el impacto ambiental de ciertos materiales.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

1.-Para poder separar la basura y clasificarla en orgnica e
inorgnica nos daremos a la tarea de reusar el siguiente
material: Lavar las botellas, las cajas de cartn y las bolsas
de Sabritas para empezar a elaborar los contenedores.
2.-Organizar los equipos para la elaboracin de los
contenedores de basura.
3.-Se elaborar tres tipos de contenedores uno con las
botellas, otro con las cajas de leche y otro con las bolsas de
Sabritas.
4.-A cada equipo se le asigna un tipo de contenedor que le
corresponda elaborar.
5.-Cada equipo tiene que elaborar dos botes o contenedores
donde se colocar el tipo de basura: orgnica e inorgnica.

ACTIVIDADES DE CIERRE
Exposicin de contenedores a la comunidad escolar:

VINCULACION CON LA COMUNIDAD

Llevar a cabo una asesora con los padres de familia para
orientarlos a que elaboren contenedores con material
reciclable y los usen en su comunidad.