Mi biografa

Objetivo

Aprender a conseguir informacin de diversas formas y a travs de diferentes
fuentes (preguntas, fotografas) para elaborar una autobiografa.

Competencias a desarrollar

Explicar la funcin comunicativa de las biografas y autobiografas.

Identificar la informacin que se presenta en este tipo de textos.

Escribir biografas y autobiografas teniendo en cuenta su estructura.
Logros e indicadores de logro

Reconoce las caractersticas propias de la biografa.

Selecciona fuentes de consulta para la creacin de biografas.

Redacta biografas y autobiografas

Escoge la informacin apropiada para la redaccin de la biografa.
Disea entrevistas que permiten obtener datos de la persona sobre la cual se
va a escribir.
Produce textos biogrficos y autobiogrficos, a partir de las consultas
realizadas.


Resumen

A partir de una serie de preguntas a sus familiares y personas allegadas los
estudiantes realizarn una investigacin acerca de la historia de su familia, su
pasado cercano y junto con esto elaborarn una autobiografa teniendo en
cuenta los detalles familiares. El texto puede acompaarse de fotografas de la
familia.

Materiales

Preguntas para investigacin / libreta de apuntes / fotografas familiares /

Desarrollo

Con el fin de que los estudiantes tengan parmetros para sus investigaciones
elabore un listado de preguntas para que realicen en casa. Las preguntas
deben contestarse con ayuda de la familia para que de all salga la informacin
que har parte de la autobiografa de cada alumno.
Sobre la historia familiar general:
De dnde vienen sus apellidos?
De dnde eran los bisabuelos y los abuelos?
Cmo llegaron al lugar en donde ahora viven?
Qu hacan sus padres en esa poca, dnde estudiaban, a qu jugaban?
Caractersticas principales de la familia: lo que ms les gusta, lo que los une, lo
que identifica a sus miembros, rasgos fsicos caractersticos.
Virtudes familiares.
Legado que quieren dejar a las generaciones posteriores.
Sobre sus padres:

En dnde nacieron, en qu lugar se conocieron, cmo se enamoraron?
Cundo tuvieron su primer hijo? Qu sintieron cuando t naciste?
Quin y cmo eligi tu nombre?
Qu situacin especial estaba viviendo el pas?
Sobre ellos mismos:

En qu clnica nacieron? En qu ciudad? A qu hora
Cunto pesaron? Cunto midieron?
Cul fue la primera palabra que dijeron?
Cmo fue su primera fiesta de cumpleaos?
Cmo fue el primer da de colegio?
Cul es la travesura que ms recuerdan?
Cmo fue el primer regao?
Obtenida toda esta informacin en casa, recuerde a los estudiantes que para
complementar sus relatos pueden valerse de fotografas familiares u otras
representaciones grficas pertinentes.
En clase, cada alumno elaborar un escrito acerca de su vida e historia familiar
a manera de autobiografa. Recurdeles los elementos caractersticos y
principales de este gnero.
Terminada la actividad de escritura pida voluntarios para leer a toda la clase el
trabajo realizado y exponer las fotografas familiares.
Evaluacin

De forma individual los alumnos elegirn un personaje que les llame la
atencin. En primer lugar deben elaborar un cuestionario de preguntas para a
partir de all realizar el escrito; una vez usted haya aprobado las preguntas, en
casa el estudiante se encargar de investigar, responderlas y elaborar una
biografa acerca del personaje elegido. Aclreles que en caso de no encontrar
algunas respuestas a sus preguntas pueden tomarse la libertad de crear
algunos de los datos.

Profundizacin

Para darle ms valor al escrito logrado, el paso a seguir ser convertirlo en un
libro. Pida a los estudiantes que traigan elementos como cartulina, marcadores,
cintas de tela, tijeras, papel de colores y pegante para que transcriban su
autobiografa y le den forma de libro. El trabajo final puede ofrecerse como
regalo a los paps.

Bibliografa

Palabras de colores 4

Desafos castellano 4

Competencias lectoras D

Competencias escriturales 4

Nuevo Portal del Idioma 4

Leer, comprender y producir D
Palabras claves

Biografa. Historia de la vida de una persona. Gnero literario al que
pertenecen estas narraciones.

Entrevista. Vista, concurrencia y conferencia de dos o ms personas en lugar
determinado, para tratar o resolver un negocio. Mantener una conversacin con
una o varias personas acerca de ciertos extremos, para informar al pblico de
sus respuestas.


Cuestionario. Lista de preguntas que se proponen con cualquier fin
Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia de la Lengua.
www.rae.es