Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido GILBERTO E. MARN Q.
Nombre de la institucin educativa MEDUCA, I.P.T. UNADRUSIA
Ubicacin de la institucin educativa PUERTO INDIO, SAMB, COMARCA EMBER-WOUNAAN
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Resolviendo problemas con inteligencia
Resumen de la unidad
En esta unidad los estudiantes aplicaran sistemas de ecuaciones para resolver situaciones de la vida diaria,
traduciendo del lenguaje comn al lenguaje algebraico, seleccionando un mtodo para resolver sistemas de
ecuaciones, verificando su respuesta y evaluando el mtodo seleccionado comparndolo con el de los otros
equipos por medio de actividades que involucran lluvia de ideas, anlisis de resultados y bsqueda de
soluciones a situaciones reales utilizando diferentes herramientas como el internet, software graficadores,
Microsoft Mathematics, stick sorter y pawer point.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
MATEMTICA
Ao y nivel
UNDCIMO GRADO, MEDIA
Tiempo necesario aproximado
DOS SEMANAS QUE ABARCA OCHO PERIODOS DE 45 MINUTOS
Fundamentos de la unidad
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Contenidos

conceptual procedimental actitudinal
Sistema de Ecuaciones
Mtodos de Solucin.
Igualacin
Sustitucin
Reduccin
Determinante
Grfico
Aplicaciones
Formulacin de problemas
haciendo uso del lenguaje
simblico y algebraico.
Resolucin de problemas
reales aplicando los mtodos
de solucin para determinar
las races en un sistema de
ecuaciones.
Valoracin del lenguaje
matemtico como instrumento til
para representar, comunicar y
resolver problemas de la vida
diaria.
Responsabilidad y honestidad en la
entrega de asignaciones.
Seguridad y confianza en la
aplicacin de los distintos mtodos
para resolver un sistema de
ecuaciones.

Objetivos del aprendizaje
Traduce problemas del entorno al lenguaje matemtico para ser resueltos, demostrando perseverancia,
razonamiento lgico y creatividad.

Indicadores Logros
Traduce situaciones del lenguaje usual al lenguaje algebraico.
Utiliza correctamente los mtodos de solucin para determinar el valor de cada incgnita de un sistema de
ecuaciones.
Prueba la validez de los valores determinados si son races de la ecuacin.
Corrige, oportunamente, los errores cometidos en los procedimientos o respuestas.
Utiliza adecuadamente software matemticos para comprobar la validez de las soluciones.

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Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial
Cmo debemos enfrentar los problemas que se nos presentan en el
diario vivir?
Preguntas de unidad

Qu pasos debemos seguir para resolver un problema matemtico?
Preguntas de contenido
En qu consiste comprender e identificar un problema
matemtico?
Qu es representar mental o grficamente un problema
matemtico?
Cmo se traduce del lenguaje usual al lenguaje algebraico?
cmo determinar el mtodo correcto para solucionar un
problema matemtico?
Cmo evalas el mtodo utilizado?
Cmo verificas la solucin obtenida?
dnde puedes aplicar los sistemas de ecuaciones?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar
el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el proyecto
Lluvia de ideas

SQA

Lista de cotejo
Discuten en equipo posibles
soluciones.
Aplican el procedimiento
consensuado.
Analizan el proceso utilizado
en la solucin del problema.
Utilizan software
graficadores para verificar
sus resultados.
Presentaran en plenaria sus resultados
sustentando el procedimiento utilizado.
Expresarn en lluvia de ideas otras aplicaciones de
los sistemas de ecuaciones en la solucin de
problemas de su entorno.
Completan SQA
Rubrica


Resumen de evaluaciones
Lluvia de ideas: Mediante preguntas recogemos los saberes previos de los estudiantes relacionados con las
preguntas: cmo debemos enfrentar los problemas que se nos presentan en el diario vivir? Y Qu pasos
debemos seguir para resolver un problema matemtico?, utilizando stick sorter y aclarando dudas.
Tcnica del SQA: En el inicio se obtienen los saberes previos y las expectativas de los aprendizajes. Al finalizar el
proyecto su aplicacin se realiza para comprobar los aprendizajes obtenidos.
Lista de cotejo: se evaluar la participacin del estudiante en el equipo.
Rbrica: Se realiza para verificar los aprendizajes adquiridos hasta ese momento.
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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Que sepa trabajar en equipo,
Que sepa analizar y sintetizar.
Que sepa manejar la aplicacin de Microsoft Mathematics, graftmath, geogebra, pawer point, que sepa
escuchar.
Que sepa utilizar el internet como herramienta para la bsqueda de informacin.
Saber utilizar Power Point
Procedimientos
TAREA N1 Confrontando nuestro entorno
Se renen los estudiantes en equipos de 4 para discutir las preguntas cmo debemos enfrentar los
problemas que se nos presentan en el diario vivir? Y Qu pasos debemos seguir para resolver un
problema matemtico?, analizando y sintetizando sus respuestas para luego exponerlas en lluvia de
ideas que sern comparadas en stick sorter para seleccionar en consenso general el mejor
procedimiento para solucionar problemas, aclarando las dudas.
Luego realizan el SQA para escribir lo que saben y lo que quieren saber acerca de la solucin de
problemas de su entorno utilizando sistemas de ecuaciones.
TALLER N 1 SE.docx

Tarea N 2 Entendiendo lo que nos dicen los enunciados
Reunidos en equipos de cuatro estudiantes traducen una serie de situaciones del lenguaje comn al
lenguaje matemtico, exponiendo cada uno sus ideas y consensuando la respuesta correcta
analizndola y verificndola
Analizan sus respuestas para determinar si las mismas tienen valor lgico.
Por equipo justificarn sus resultados exponindolos en power point.
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En plenaria se comparan las respuestas y se discuten determinando las correctas y corrigiendo errores.
Investiga en internet los diferentes mtodos para resolver sistemas de ecuaciones para aplicarlos en
ejercicios propuestos por el docente en la siguiente actividad.
TALLER N 2 SE.docx

Tarea N 3 Descubriendo el valor de las letras
En equipo de 4 estudiantes resuelven una serie de ejercicios propuestos por el docente.
Individualmente decide el mtodo para resolverlo
Deciden en el equipo el mtodo a utilizar
Analizan el resultado, determinando si los mismos tienen lgica.
Verifican el resultado obtenido reemplazando los valores obtenidos en el sistema de ecuaciones.
Comparan sus resultados utilizando graftmhat, geogebra o Microsoft Mathematics.
Comparan sus resultados con los de los otros equipos.
TALLER 3 sistema de
ecuaciones.docx

Tarea N 4 Alcanzando el xito
En equipo de cuatro estudiantes resolvern situaciones de la vida diaria en los cuales se aplican los
sistemas de ecuaciones para resolverlos.
Traducirn del lenguaje comn al lenguaje algebraico cada situacin.
En consenso del grupo escogern un mtodo para resolverlo.
Verificarn sus respuestas.
Utilizarn programas graficadores para comparar sus resultados.
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Analizarn los resultados obtenidos comentando los mismos y sintetizando sus respuestas.
Expondrn en plenarias sus resultados utilizando power point o prezi.
Expresarn en lluvia de ideas otras situaciones en las cuales se puede aplicar los sistemas de
ecuaciones para solucionarlos.
TALLER N4 SISTEMA
DE ECUACIONES.docx


Estudiante con
necesidades especiales
Sern apoyados por el equipo y en caso dado se le brindar tutoras para que
domine el tema tratado, se le dar mayor tiempo para la solucin de los
problemas y se le asignarn problemas con menos dificultades.
No hispano-parlantes
Se les apoyar con estudiantes bilinges que entiendan el tema para que le
explique en su propio dialecto o idioma.
Estudiante talentoso
Se utilizaran como monitores de grupos para que guen a sus compaeros en
la solucin de problemas
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro Programas graficadores y
Microsft Mathematics.
Materiales impresos
Diana de Lajn, Matemtica para el Comercio 5.
Prcticas impresas
Suministros INTERNET, COMPUTADORAS.
Recursos de Internet
http://profe-alexz.blogspot.com/2012/11/de-lenguaje-comun-lenguaje-
algebraico.html
http://www.math2me.com/
http://matematicatuya.com/
http://sitemadeecuacionesenlavidadiaria.blogspot.com/
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