ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO:
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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 39
BLOQUE IV
GEOGRAFA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

NUESTRO MUNDO

Que los alumnos recuperen, fortalezcan y apliquen conceptos, habilidades y actitudes geogrficas desarrolladas a lo largo de este
bloque y los anteriores.

Que

los alumnos localicen situaciones relevantes de inters local, relacionados con la calidad de vida, el
ambiente o la prevencin de desastres que les permita planear un trabajo de cierre.

EJE TEMTICO
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE

PROYECTO O
ESTUDIO DE CASO

Que los alumnos seleccionen y analicen la informacin geogrfica relevante para dar respuesta a los cuestionamientos de su
trabajo.
Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres
Participacin en el espacio donde se vive

ACTIVIDADES

El profesor explicar a los alumnos que en este bloque podrn elegir la

actividad de cierre, ya sea que realicen un proyecto o bien un estudio de
caso.
Calidad de vida,
ambiente y prevencin
de desastres

Los alumnos se reunirn en equipos de 4 5 integrantes, debern localizar

situaciones relevantes y de inters local relacionadas con la calidad de
vida, el ambiente o la prevencin de desastres, para ello debern indagar
acerca de ellos. Despus debern elegir el tipo de trabajo que van a realizar
y el tema del mismo.
Presentarn ante el grupo su tema y tipo de trabajo; sus compaeros, as
como el maestro les expresarn su opinin sobre la viabilidad e importancia
de su trabajo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Que los alumnos:

REFERENCIAS
L.T.1 pg.

Localicen una situacin

relevante de inters local
relacionada la calidad de
vida, el medio ambiente y
la prevencin de
desastres en Mxico.

Analicen la informacin
geogrfica para la
movilizacin de
conceptos, habilidades y
actitudes geogrficos.

Despus tomando en cuenta las opiniones de sus compaeros y el maestro,

el equipo intercambiar sus ideas y plantear cuestionamiento sobre su
trabajo, con el fin de promover su anlisis, formularn preguntas clave que
les sirvan de base para realizar las actividades de seguimiento.
1

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 39
BLOQUE IV
GEOGRAFA PRIMER GRADO
Los alumnos que trabajarn con el proyecto debern delimitar su tema, y
elaborar una justificacin donde expliquen los motivos que los llevaron a
elegir dicho tema y tipo de trabajo.
El siguiente paso para cada uno de los equipos ser realizar la seleccin de
fuentes de informacin geogrfica que les permita dar respuesta a sus
cuestionamientos, est informacin deber ser documentada y
sistematizada en fichas de trabajo.
El maestro debe recordar a los alumnos que en el espacio geogrfico
intervienen diversos componentes: naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos, los cuales debern ser tomados en cuenta durante el
planteamiento del estudio de caso y/o proyecto, as como en la bsqueda y
seleccin de la informacin.
Tambin deber apoyarlos en las actividades realizadas, revisando sus
avances y proporcionndoles fuentes de informacin adecuadas para su
trabajo.

OBSERVACIONES
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