14 mai 2014

Oui, lcole doit s'engager contre l'homophobie et contre la

transphobie !

Le Collectif ducation contre les LGBTphobies
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en milieu scolaire raffirme, l'occasion de
son dixime anniversaire, l'urgence et la ncessit de lutter contre toutes les
discriminations l'cole. En tant que jeunes, parents et professionnel-les de l'ducation,
nous nous plaons bien dans une logique de protection et d'panouissement de tous les
enfants, alors que d'autres aimeraient les emprisonner dans leur vision trique du
monde.

L'cole doit uvrer la dconstruction des strotypes de genre. Pourquoi ? Parce
qu'ils enferment les hommes et les femmes, les filles et les garons dans certains rles et
comportements sexus, qui ont des consquences en terme d'ingalits, de discriminations
et de violences. Les salaires infrieurs des femmes, les violences conjugales et les prises de
risques viriles des jeunes hommes sur la route n'en sont que des exemples parmi tant
d'autres. La complmentarit des sexes n'est qu'un mythe, qui rserve la sphre publique
aux hommes et la sphre familiale et domestique aux femmes, et qui vise maintenir l'ordre
social en le faisant passer pour naturel . Chaque fille, chaque garon est un tre unique,
et il n'existe pas de particularits de got, de caractre ou d'aptitude qui serait partag par
toutes les filles ou par tous les garons. Les rsultats des neuro-sciences montrent que les
diffrences de cerveaux sont individuelles, il est faux de parler de cerveau fminin ou
masculin. Le cerveau humain est programm principalement pour une chose : apprendre.
Tout dpend ensuite de ce qu'on lui donne apprendre.
Pour autant, dconstruire le genre n'aboutit pas l'indiffrenciation tant redoute
par certain-es qui agitent l'pouvantail d'une pseudo thorie . Il s'agit de prendre
conscience que la plupart des diffrences entre les sexes ont t culturellement construites,
afin que chaque personne puisse voluer librement et choisir sa profession, ses loisirs, ses
centres d'intrts, ses comportements indpendamment de son appartenance de sexe. Le
rsultat n'en sera donc pas l'uniformit, mais au contraire la richesse de la diversit !
La question du genre, et donc de la construction de sa propre identit, nest pas
rserve aux seules personnes qui pourraient dune faon comme dune autre remettre en
question les normes et les codes tablis homme/femme. Elle est universelle, parce
qu'elle concerne TOUS les individus, qui tout au long de leur vie viennent peu ou prou
rinterroger cette notion au fil des apprentissages, de leur culture, de la perception et de la
revendication de leur personnalit, et cela se traduit par leur posture, leur langage, leur
habillement... La faon dont chaque personne s'approprie ou rejette les codes de genre, en
ngociant et en s'affranchissant plus ou moins des normes, cette exprience du genre est
unique et trs personnelle.

1 Lesbiennes, Gays, Bisexuel-les, Trans.

Dans la mme optique, l'cole doit voquer les questions LGBT. Parler
d'homosexualit ne peut pas inciter les jeunes devenir homosexuel-les pour autant, parce
qu'on ne choisit pas de qui on tombe amoureux. De mme que lutter contre le racisme ne
les incite pas changer de couleur de peau ! On se dcouvre gay, lesbienne, bi ou trans dans
tous les milieux, quelle que soit l'ducation reue, y compris dans la famille. Mais selon que
l'homosexualit et la transidentit sont banalises ou diabolises dans son milieu, le/la jeune
pourra s'panouir en harmonie avec ce qu'il/elle est, ou ne pourra pas choisir de s'assumer
et prouvera une grande souffrance. Ainsi, l'cole a un rle jouer dans la prvention de la
dpression et du suicide des jeunes LGBT, suicide dont les chiffres sont une vraie question de
sant publique.
Oui, c'est bien le rle de l'cole d'agir dans une logique de prvention des discriminations,
du harclement et des violences.
C'est bien son rle d'accueillir tou-tes les enfants, quelles que soient les familles dans
lesquelles ils/elles grandissent ; les familles homoparentales, transparentales sont des
familles comme les autres.
La lutte contre les LGBTphobies est bien incluse dans la mission de l'cole d'duquer contre
toutes les formes de xnophobie, au mme titre que la lutte contre le racisme, le sexisme, la
stigmatisation lie la situation sociale ou au handicap.
C'est bien le rle de l'cole d'allger le poids des dterminismes pour favoriser
l'mancipation de tou-tes les lves, de jeunes dont la personnalit est en construction.
Elle doit contribuer inventer une culture de l'galit : galit en droits, mais aussi galit
subjective afin que chaque personne, unique, se sente pleinement l'gale de l'autre quelle
que soit son identit.

Collectif ducation contre les LGBTphobies en milieu scolaire
FCPE, Fep-CFDT, Ferc-CGT, FSU, Sgen-CFDT, Sud ducation, UNEF, FIDL, UNL