INDICE

CONJUNTOS
OPERACIONES CON CONJUNTOS
NMEROS NATURALES

SISTEMA DE NUMERACIN
SISTEMA DECIMAL

SISTEMAS DE NMEROS BINARIOS

SISTEMA DE NUMERACIN OCTAL

SISTEMA DE NUMERACIN HEXADECIMAL
NMEROS ENTEROS

DEFINICIN DE NMEROS RACIONALES
PROPIEDADES DE LOS NMEROS RACIONALES
NMEROS DECIMALES
POTENCIACION
RADICACIN
MATEMTICA FINANCIERA
RAZON
PROPORCIN
LOGARITMO
EXPRESIN ALGEBRAICA
RAZONES Y PROPORCIONES MATEMTICAS
FACTORIZACIN
ECUACIN
SISTEMA DE ECUACIONES
NMERO COMPLEJO
VALOR ABSOLUTO O MDULO, ARGUMENTO Y CONJUGADO
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO


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CONJUNTOS
DEFINICION
La palabra conjunto generalmente la asociamos con la idea de agrupar objetos, por ejemplo
un conjunto de discos, de libros, de plantas de cultivo y en otras ocasiones en palabras como
hato, rebao, piara, parcelas, campesinado, familia, etc., es decir la palabra conjunto denota
una coleccin de elementos claramente entre s, que guardan alguna caracterstica en comn.
Ya sean nmeros, personas, figuras, ideas y conceptos.
En matemticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y ni se da una definicin de
este, sino que se trabaja con la notacin de coleccin y agrupamiento de objetos, lo mismo
puede decirse que se consideren primitivas las ideas de elemento y pertenencia.
La caracterstica esencial de un conjunto es la de estar bien definido, es decir que dado un
objeto particular, determinar si este pertenece o no al conjunto. Por ejemplo si se considera el
conjunto de los nmeros dgitos, sabemos que el 3 pertenece al conjunto, pero el 19 no. Por
otro lado el conjunto de las bellas obras musicales no es un conjunto bien definido, puesto
que diferentes personas puedan incluir distintas obras en el conjunto.
Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos. Por ejemplo el
conjunto de las letras de alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. que se puede escribir as:
{ a, b, c, ..., x, y, z}
Como se muestra el conjunto se escribe entre llaves ({}) , o separados por comas (,).
El detallar a todos los elementos de un conjunto entre las llaves, se denomina forma tabular,
extensin o enumeracin de los elementos.
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos, por ejemplo:
El conjunto { a, b, c } tambin puede escribirse:
{ a, c, b }, { b, a, c }, { b, c, a }, { c, a, b }, { c, b, a }
En teora de conjuntos se acostumbra no repetir a los elementos por ejemplo:
El conjunto { b, b, b, d, d } simplemente ser { b, d }.
MEMBRESI A
Los conjuntos se denotan por letras maysculas : A, B, C,... por ejemplo:
A={ a, c, b }
B={ primavera, verano, otoo, invierno }
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El smbolo indicar que un elemento pertenece o es miembro de un conjunto. Por el
contrario para indicar que un elemento no pertenece al conjunto de referencia, bastar
cancelarlo con una raya inclinada / quedando el smbolo como .
Ejemplo:
Sea B={ a, e, i, o, u }, a B y c B
SUBCONJ UNTO
Sean los conjuntos A={ 0, 1, 2, 3, 5, 8 } y B={ 1, 2, 5 }
En este caso decimos que B esta contenido en A, o que B es subconjunto de A. En general si
A y B son dos conjuntos cualesquiera, decimos que B es un subconjunto de A si todo
elemento de B lo es de A tambin.
Por lo tanto si B es un subconjunto de A se escribe B A. Si B no es subconjunto de A se
indicar con una diagonal .
Note que se utiliza solo para elementos de un conjunto y solo para conjuntos.
CONJ UNTO UNI VERSAL
El conjunto que contiene a todos los elementos a los que se hace referencia recibe el nombre
de conjunto Universal, este conjunto depende del problema que se estudia, se denota con la
letra U y algunas veces con la letra S (espacio muestral).
Por ejemplo si solo queremos referirnos a los 5 primeros nmeros naturales el conjunto
queda:
U={ 1, 2, 3, 4, 5 }
Forma alternativa para indicar conjuntos de gran importancia:
Conjunto de nmeros naturales (enteros mayores que cero) representados por la letra
N donde
N={ 1, 2, 3, .... }
Conjunto de nmeros enteros positivos y negativos representados por la letra Z donde
Z={..., -2, -1, 0, 1, 2, ... }
Conjunto de nmeros racionales (nmeros que se representan como el cociente de dos
nmeros enteros {fracciones }). Estos nmeros se representan por una Q
Conjunto de nmeros irracionales (nmeros que no puedan representarse como el
cociente de dos nmeros enteros) representados por la letra I.
Conjunto de los nmeros reales que son los nmeros racionales e irracionales es decir
todos, representados por R.
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Todos estos conjuntos tienen un nmero infinito de elementos, la forma de simbolizarlos por
extensin o por enumeracin es de gran utilidad cuando los conjuntos a los que se hace
referencia tienen pocos elementos para poder trabajar con ellos se emplean la notacin
llamada comprehensin.
Por ejemplo, la denotar el conjunto de los nmeros naturales menores que 60. Aqu U es el
conjunto N y se tiene una propiedad que caracteriza a los elementos del conjunto: ser
menores que 60.
Para indicar esta situacin empleamos la simbologa del lgebra de conjuntos:
{ x/x N ; x<60 }
En esta expresin se maneja un conjunto de x que pertenece a los nmeros naturales (N) y
adems que los valores de x son menores que 60.
Ahora si se desea trabajar con conjuntos que manejen intervalos estos pueden ser
representados por medio de una expresin algebraica; supongamos que se desea expresar los
nmeros enteros (Z) entre -20 y 30 el conjunto quedara de la manera siguiente:
{ x/x Z ; -20 x 30 }
Tambin se puede expresar el valor de un conjunto indicando la pertenencia o no pertenencia
a uno diferente, por ejemplo
L={ 1, 3, 4, 6, 9 }
P={ x/x N ; X L }
En el conjunto P se indica que los elementos x de un conjunto pertenecen a los nmeros
naturales y adems x no pertenece al conjunto L.
OPERACIONES CON CONJUNTOS
UNI ON
La unin de dos conjuntos A y B la denotaremos por A B y es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen al menos a uno de ellos a los dos. Lo que se denota por:
A B = { x/x A x B }
Ejemplo: Sean los conjuntos A={ 1, 3, 5, 7, 9 } y B={ 10, 11, 12 }
A B ={ 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12 }
I NTERSECCI ON
Sean A={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 } y B={ 2, 4, 8, 12 }
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Los elementos comunes a los dos conjuntos son: { 2, 4, 8 }. A este conjunto se le llama
interseccin de A y B; y se denota por A B, algebraicamente se escribe as:
A B = { x/x A y x B }
Y se lee el conjunto de elementos x que estn en A y estn en B.
Ejemplo:
Sean Q={ a, n, p, y, q, s, r, o, b, k } y P={ l, u, a, o, s, r, b, v, y, z }
Q P={ a, b, o, r, s, y }
CONJ UNTO VACI O
Un conjunto que no tiene elementos es llamado conjunto vaco conjunto nulo lo que
denotamos por el smbolo .
Por ejemplo:
Sean A={ 2, 4, 6 } y B={ 1, 3, 5, 7 } encontrar A B.
A B= { }
El resultado de A B= { } muestra que no hay elementos entre las llaves, si este es el caso
se le llamar conjunto vaco nulo y se puede representar como:
A B=
CONJ UNTOS AJ ENOS
S la interseccin de dos conjuntos es igual al conjunto vaco, entonces a estos conjuntos les
llamaremos conjuntos ajenos, es decir:
Si A B = entonces A y B son ajenos.
COMPLEMENTO
El complemento de un conjunto respecto al universo U es el conjunto de elementos de U que
no pertenecen a A y se denota como A' y que se representa por comprehensin como:
A'={ x U/x y x A }
Ejemplo:
Sea U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
A= { 1, 3, 5, 7, 9 } donde A U
El complemento de A estar dado por:
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A'= { 2, 4, 6, 8 }
DI FERENCI A
Sean A y B dos conjuntos. La diferencia de A y B se denota por A-B y es el conjunto de los
elementos de A que no estn en B y se representa por comprehensin como:
A - B={ x/x A ; X B }
Ejemplo:
Sea A= { a, b, c, d } y
B= { a, b, c, g, h, i }
A - B= { d }
En el ejemplo anterior se observa que solo interesan los elementos del conjunto A que no
estn en B. Si la operacin fuera B - A el resultado es
B A = { g, h, i }
E indica los elementos que estn en B y no en A.
DI AGRAMAS DE VENN
Los diagramas de Venn que de deben al filsofo ingls John Venn (1834-1883) sirven para
encontrar relaciones entre conjuntos de manera grfica mediante dibujos diagramas.
La manera de representar el conjunto Universal es un rectngulo, bien la hoja de papel con
que se trabaje.
Un ejemplo de la representacin del conjunto universal se muestra como:

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Los conjuntos se representan por medio de dibujos dentro del rectngulo, los aspectos de
inters se resaltan sombreando las reas respectivas. En el caso de este curso las indicaremos
por medio de un color azul por ejemplo:



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NMEROS NATURALES

Que son los Nmeros Naturales?
Nmero natural, el que sirve para designar la cantidad de
elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de
dicho conjunto.
Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos
se designa por N:
N = {0, 1, 2, 3, 4,, 10, 11, 12,}
El cero, a veces, se excluye del conjunto de los nmeros naturales.
Adems de cardinales (para contar), los nmeros naturales son ordinales, pues sirven para
ordenar los elementos de un conjunto:
1 (primero), 2 (segundo),, 16 (decimosexto),
Los nmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las
tareas de contar y de ordenar son las ms elementales que se pueden realizar en el tratamiento
de las cantidades.
Entre los nmeros naturales estn definidas las operaciones adicin y multiplicacin.
Adems, el resultado de sumar o de multiplicar dos nmeros naturales es tambin un nmero
natural, por lo que se dice que son operaciones internas.
La sustraccin, sin embargo, no es una operacin interna en N, pues la diferencia de dos
nmeros naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el sustraendo es mayor
que el minuendo). Por eso se crea el conjunto Z de los nmeros enteros, en el que se puede
restar un nmero de otro, cualesquiera que sean stos.
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La divisin tampoco es una operacin interna en N, pues el cociente de dos nmeros
naturales puede no ser un nmero natural (no lo es cuando el dividendo no es mltiplo del
divisor). Por eso se crea el conjunto Q de los nmeros racionales, en el que se puede dividir
cualquier nmero por otro (salvo por el cero). La divisin entera es un tipo de divisin
peculiar de los nmeros naturales en la que adems de un cociente se obtiene un resto
Propiedades de la adicion de Numeros Naturales
La adicin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa y elemento
neutro.
1.- Asociativa:
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a + b) + c = a + (b + c)
Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
Los resultados coinciden, es decir,
(7 + 4) + 5 = 7 + ( 4 + 5)
2.-Conmutativa
Si a, b son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a + b = b + a
En particular, para los nmeros 7 y 4, se verifica que:
7 + 4 = 4 + 7
Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adicin se pueden efectuar largas
sumas de nmeros naturales sin utilizar parntesis y sin tener en cuenta el orden.
3.- Elemento neutro
El 0 es el elemento neutro de la suma de enteros porque, cualquiera que sea el nmero natural
a, se cumple que:
a + 0 = a


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Propiedades de la Multiplicacion de Numeros Naturales
La multiplicacin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa,
elemento neutro y distributiva del producto respecto de la suma.
1.-Asociativa
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a b) c = a (b c)
Por ejemplo:
(3 5) 2 = 15 2 = 30
3 (5 2) = 3 10 = 30
Los resultados coinciden, es decir,
(3 5) 2 = 3 (5 2)
2.- Conmutativa
Si a, b son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a b = b a
Por ejemplo:
5 8 = 8 5 = 40
3.-Elemento neutro
El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin porque, cualquiera que sea el nmero natural
a, se cumple que:
a 1 = a

4.- Distributiva del producto respecto de la suma
Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a (b + c) = a b + a c
Por ejemplo:
5 (3 + 8) = 5 11 = 55
5 3 + 5 8 = 15 + 40 = 55
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Los resultados coinciden, es decir,
5 (3 + 8) = 5 3 + 5 8

Propiedades de la Sustraccion de Numeros Naturales
Igual que la suma la resta es una operacin que se deriva de la operacin de contar.
Si tenemos 6 ovejas y los lobos se comen 2 ovejas cuantas ovejas tenemos?. Una forma de
hacerlo sera volver a contar todas las ovejas, pero alguien que hubiese contado varias veces
el mismo caso, recordara el resultado y no necesitara volver a contar las ovejas. Sabra que 6
- 2 = 4.
Los trminos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que tenemos) y sustraendo (las
ovejas que se comieron los lobos).
Propiedades de la resta:
La resta no tiene la propiedad conmutativa (no es lo mismo a - b que b - a)
Propiedades de la Division de Numeros Naturales
La divisin es la operacin que tenemos que hacer para repartir un numero de cosas entre un
nmero de personas.
Los trminos de la divisin se llaman dividendo (el nmero de cosas), divisor (el nmero de
personas), cociente (el numero que le corresponde a cada persona) y resto (lo que sobra).
Si el resto es cero la divisin se llama exacta y en caso contrario inexacta.
Propiedades de la divisin
La divisin no tiene la propiedad conmutativa. No es lo mismo a/b que b/a.
SISTEMA DE NUMERACIN

Los sistemas de numeracin utilizados en electrnica digital son los siguientes: sistema
decimal, sistema binario, sistema octal y sistema hexadecimal.
SISTEMA DECIMAL

Este sistema consta de diez smbolos que van desde el numero 0 hasta el numero 9, los cuales
le dan la caracterstica principal a este sistema conocido por todo el mundo. Estos smbolos
numricos tambin forman unidades numricas compuestas, al tomarlos como exponentes de
un nmero que se encargar de regular el procedimiento, este nmero es llamado base. El
numero base va a ser 10, por tal motivo tambin es conocido como "sistema de numeracin
en base 10".
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SISTEMAS DE NMEROS BINARIOS

Este es el sistema numrico que utilizan los sistemas digitales
para contar y es el cdigo al que traduce todas las
informaciones que recibe. Se dice "Binario" a todo aquello que
tiene dos partes, dos aspectos, etc. Muchas cosas en los
sistemas digitales son binarias: Los impulsos elctricos que
circulan en los circuitos son de baja o de alta tensin, los
interruptores biestables estn encendidos o apagados, abiertos o
cerrados, etc.

A diferencia del sistema decimal al que estamos habituados, y que utiliza diez cifras, del 0 al
9, el sistema numrico binario utiliza solo dos cifras, el 0 y el 1. En el sistema binario las
columnas no representan la unidad, la decena, la centena, como en el sistema decimal, sino la
unidad (20), el doble (21), el doble (22), etc. De modo que al sumar en la misma columna 1 y
1, dar como resultado 0, llevndonos 1 a la columna inmediatamente a la izquierda. Para los
sistemas digitales es fcil, hasta el punto que reduce todas las operaciones a sumas y restas de
nmeros binarios.


Tambin las palabras, los nmeros y los dibujos se traducen en el ordenador en secuencias de
1 y 0. De hecho toda letra, cifra o smbolo grfico es codificado en una secuencia de 0 y 1. Si,
por ejemplo, nuestro nombre tiene cinco letras, la representacin para el ordenador constara
de cinco bytes. La palabra bit deriva de las dos palabras inglesas "binarydigit" cifra binaria, y
designa a las dos cifras 0 y 1, que se utilizan en el sistema binario. Un bit es tambin, la
porcin ms pequea de informacin representable mediante un nmero, e indica si una cosa
es verdadera o falsa, alta o baja, negra o blanca, etc.
Un byte es generalmente una secuencia de 8 bits. Ocho ceros y unos se pueden ordenar de
256 maneras diferentes ya que cada bit tiene un valor de posicin diferente, donde el bit
numero 1 le corresponder un valor de posicin de 20(1), el siguiente bit tendr un valor de
21(2), el siguiente 22(4), el siguiente 23(8), el siguiente 24(16), el siguiente un valor de
25(32), y as sucesivamente hasta llegar la ultima posicin, o ultimo bit, en este caso el
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numero 8, que tambin es llamado el MSB (Bit Mas Significativo) y el LSB (Bit Menos
Significativo) correspondiente a la primera posicin o bit numero 1. Ejemplo:




SISTEMA DE NUMERACIN OCTAL
Este sistema consta de 8 smbolos desde el 0 hasta el 7, es muy poco utilizado en
los computadores. La facilidad con que se pueden convertir entre el sistema Octal
y el binario hace que el sistema Octal sea atractivo como un medio "taquigrfico"
de expresin de nmeros binarios grandes. Cuando trabajamos con una gran
cantidad de nmeros binarios de muchos bits, es mas adecuado y eficaz escribirlos en octal y
no en binarios. sin embargo, recordemos los circuitos y sistemas digitales trabajan
elctricamente en binario, usamos el sistema Octal solo por conveniencia con los operadores
del sistema.
SISTEMA DE NUMERACIN HEXADECIMAL
Este sistema consta de 16 smbolos donde desde el 0 hasta el 9 son nmeros y del 10 hasta el
15 son letras, las cuales se encuentran distribuidas en la siguiente forma:
Hexadecimal Decimal Hexadecimal Decimal
0 0 8 8
1 1 9 9
2 2 A 10
3 3 B 11
4 4 C 12
5 5 D 13
6 6 E 14
7 7 F 15
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La ventaja principal de este sistema de numeracin es que se utiliza para convertir
directamente nmeros binarios de 4 bits. En donde un solo dgito hexadecimal puede
representar 4 nmeros binarios o 4 bits.
Divisibilidad
.En matemticas, se dice que un nmero enterob es divisible entre un entero a (distinto de cero) si
existe un entero c tal que: b = a c. Esto es equivalente a decir que b es exactamente divisible por
a, o bien, que el resto de la divisin eucldea es cero.
Se suele expresar de la forma a|b, que se lee: adivide a b, o a es un divisor de b o
tambin b es mltiplo de a. Por ejemplo, 6 es divisible por 3, ya que 6 = 32; pero 6 no es
divisible por 4, pues no existe un entero c tal que 6 = 4c, es decir que el resto de la divisin
eucldea (entera) de 6 entre 4 no es cero.
Todo nmero entero es divisible por 1 y por s mismo. Los nmeros mayores que 1 que no
admiten ms que estos dos divisores se denominan nmeros primos. Los que admiten ms de
dos divisores se llaman nmeros compuestos.
Factor propio
Se denomina factor o divisor propiode un nmero enteron, a otro nmero tambin entero
que es divisor de n, pero diferente a n . Por ejemplo, 7 es factor propio de 42 porque 42/7 = 6.
Casos especiales: 1 y -1 son factores triviales de todos los enteros, y cada entero es divisor de
0. Los nmeros divisibles por 2 son llamados pares y los que no lo son se llaman impares.
Propiedades
Sean , es decir , y son nmeros enteros. Tenemos las siguientes propiedades
bsicas:
(Propiedad Reflexiva).

Si y , entonces (Propiedad Transitiva).

Si y , entonces .

Si y , entonces .

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Si y , entonces

Si y , entonces .

Si y , entonces .

Para , si y slo si

Si y , entonces .

Si y cumple que y , entonces .

y para todo entero ya que y .
Si no es divisible por escribimos . Notemos que para todo distinto de
cero, pues para todo entero.
Criterios de divisibilidad
Los siguientes criterios nos permiten averiguar si un nmero es divisible por otro de una
forma sencilla, sin necesidad de realizar la divisin.
Nmero Criterio Ejemplo
2
El nmero termina en una cifra par
(0, 2, 4, 6, 8).
378: porque la ltima cifra (8) es par.
3
La suma de sus cifras es un mltiplo
de 3.
480: porque 4+ 8+ 0 = 12 es mltiplo de 3.
4
El nmero formado por las dos
ltimas cifras es un mltiplo de 4 o
7324: porque 24 es mltiplo de 4.
8200 por que termina en doble 00.
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cuando termina en doble cero.
5 La ltima cifra es 0 5. 485: porque acaba en 5.
6 El nmero es divisible por 2 y por 3. 24: Ver criterios anteriores.
7
Un nmero es divisible entre 7
cuando, al separar la ltima cifra de
la derecha, multiplicarla por 2 y
restarla de las cifras restantes la
diferencia es igual a 0 o es un
mltiplo de 7.
34349: separamos el 9 (3434'9)y lo doblamos
(18), entonces 3434-18=3416. Repetimos el
proceso separando el 6 (341'6) y doblndolo
(12), entonces 341-12=329, y de nuevo, 32'9,
9*2=18, entonces 32-18=14; por lo tanto,
34349 es divisible entre 7 porque 14 es
mltiplo de 7.
8
El nmero formado por las tres
ltimas cifras es un mltiplo de 8.
27280: porque 280 es mltiplo de 8.
9
La suma de sus cifras es mltiplo de
9.
3744: porque 3+7+4+4= 18 es mltiplo de 9.
10 La ltima cifra es 0. 470: termina en cifra 0.
11
Sumando las cifras (del nmero) en
posicin impar por un lado y las de
posicin par por otro. Luego se resta
el resultado de ambas sumas
obtenidas. si el resultado es cero (0)
o un mltiplo de 11, el nmero es
divisible por ste.
Si el nmero tiene slo dos cifras y
estas son iguales ser mltiplo de 11.
42702: 4+7+2=13 2+0=2 13-2=11
42702 es mltiplo de 11
66: porque las dos cifras son iguales.
Entonces 66 es Mltiplo de 11
12 El nmero es divisible por 3 y 4. 528: Ver criterios anteriores.
13
Un nmero es divisible entre 13
cuando, al separar la ltima cifra de
la derecha, multiplicarla por 9 y
restarla de las cifras restantes la
diferencia es igual a 0 o es un
mltiplo de 13
3822: separamos el ltimo dos (382'2) y lo
multiplicamos por 9, 2*9=18, entonces 382-
18=364. Repetimos el proceso separando el 4
(36'4) y multiplicndolo por 9, 4*9=36,
entonces 36-36=0; por lo tanto, 3822 es
divisible entre 13
14
Un nmero es divisible entre 14
cuando es par y divisible entre 7
546: separamos el ltimo seis (54'6) y lo
doblamos, 6*2=12, entonces 54-12=42. 42 es
mltiplo de 7 y 546 es par; por lo tanto, 546
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es divisible entre 14
15
Un nmero es divisible entre 15
cuando es divisible entre 3 y 5
225: termina en 5 y la suma de sus cifras es
mltiplo de 3; por lo tanto, 225 es divisible
entre 15
17
Un nmero es divisible entre 17
cuando, al separar la ltima cifra de
la derecha, multiplicarla por 5 y
restarla de las cifras restantes la
diferencia es igual a 0 o es un
mltiplo de 17
2142: porque 214'2, 2*5=10, entonces 214-
10=204, de nuevo, 20'4, 4*5=20, entonces
20-20=0; por lo tanto, 2142 es divisible entre
17.
18
Un nmero es divisible por 18 si es
par y divisible por 9 (Si es par y
adems la suma de sus cifras es
mltiplo de 9)
9702: Es par y la suma de sus cifras:
9+7+0+2=18 que tambin es divisible entre
9. Y efectivamente, si hacemos la divisin
entre 18, obtendremos que el resto es 0 y el
cociente 539.
20
Un nmero es divisible entre 20 si
sus dos ltimas cifras son ceros o
mltiplos de 20
57860: Sus 2 ltimas cifras son 60 (Que es
divisible entre 20), luego 57860 es divisible
entre 20.
Nota 1: Existen muchas versiones de los criterios de divisibilidad. As por ejemplo, para el
13 resulta equivalente el criterio: al separar la ltima cifra de la derecha, multiplicarla por 4 y
sumarla a las cifras restantes la suma es igual a 0 o es un mltiplo de 13.
Nota 2: Resulta curioso que el criterio de divisibilidad por 7 sirva tambin como criterio de
divisibilidad por 3, aunque evidentemente el criterio tradicional resulta ms sencillo y ste no
se utiliza: al separar la ltima cifra de la derecha, multiplicarla por 2 y restarla de las cifras
restantes la diferencia es igual a 0 o es un mltiplo de 3.
Nota 3: Aunque existen criterios similares para cualquier nmero primo, con frecuencia
resulta ms sencillo dividir que aplicar un criterio complicado (como el del 13). Sin embargo
existe un criterio general que funciona siempre y que en muchos casos es suficientemente
prctico: restar el nmero primo (o mltiplos de ste) a las cifras de la izquierda
sucesivamente hasta obtener cero o ese nmero primo. As el ejemplo del 13 se podra
comprobar con el proceso siguiente (usamos el 39 =3*13 para abreviar pasos): 3822
(restamos 13 dos veces a la izquierda) 2522 1222 (restamos 39 tres veces de las tres
cifras de la izquierda) 832 442 52 y al restar de nuevo 39 obtenemos 52-39 =13
Divisor propio
Un divisor propiode un nmeron es cualquier divisor que no es el mismo nmero que el que
divide.
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Por ejemplo, los divisores propios de 12 son 1, 2, 3, 4, 6, mientras que el divisor 12 (puesto
que 12 divide a 12) es denominado impropio.
Cuando se toman en cuenta enteros negativos, un divisor propio es aquel cuyo valor absoluto
es menor al nmero dado. En este caso, los divisores propios seran -6, -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3,
4, 6.
NMEROS ENTEROS
Con l os nmeros nat ural es no er a posi bl e real i zar di f erenci as donde el
mi nuendo era menor que el que el sust raendo, pero en l a vi da nos
encont ramos con operaci ones de est e t i po donde a un nmer o menor hay
que rest arl e uno mayor.
Ejempl o:

La necesi dad de r epresent ar el di nero adeudado, l a t emperat ura baj o
cero, profundi dades con respect o al ni vel del mar, et c.
Las ant eri or es si t uaci ones nos obl i gan a ampl i ar el concept o de nmeros
nat ural es, i nt roduci endo un nuevo conj unt o numri co l l amado nmeros
enteros.
El conj unt o de l os nmeros ent eros est formado por l os nmeros
nat ural es, sus opuest os (negat i vos) y el cero.

Los nmeros ent eros se di vi den en t res part es:

1 Ent eros posi t i vos o nmeros nat ural es
INDICE
2 Ent eros negat i vos
3 Cero

Dado que l os ent eros cont i enen l os ent eros posi t i vos, se consi dera a l os
nmeros nat ural es son un subconj unt o de l os ent eros.


Val or absol uto de un nmero entero
El val or absol ut o de un nmero ent ero es el nmero nat ural que resul t a al
supri mi r su si gno.
El val or absol ut o l o escri bi remos ent r e barras vert i cal es.
Ej empl o:
| 5| = 5
| 5| = 5
Representaci n de l os nmeros ent eros
1 En una rect a hori zont al , se t oma un punt o cual qui era que se
seal a como cero.
2 A su derecha y a di st anci as i gual es se van seal ando l os
nmeros posi t i vos: 1, 2, 3, . . .
INDICE
3 A l a i zqui erda del cero y a di s t anci as i gual es que l as ant eri ores,
se van seal ando l os nmeros negat i vos: 1, 2, 3, . . .

DEFINICIN DE NMEROS RACIONALES
Para decir, Qu son nmeros racionales? Podemos empezar por decir que, un nmero
racional es una cifra o valor que puede ser referido como el cociente de dos nmeros enteros
o ms precisamente, un nmero entero y un nmero natural positivo. Es decir que es un
nmero racional, es un nmero que se escribe mediante una fraccin.
Los nmeros racionales son nmeros fraccionarios, sin embargo los nmeros enteros tambin
pueden ser expresados como fraccin, por lo tanto tambin pueden ser tomados como
nmeros racionales con el simple hecho de dar un cociente entre el nmero entero y el
nmero 1 como denominador.
Al conjunto de los nmeros racionales se lo denota con la letra Q, que viene de la palabra
anglosajona Quotient traduccin literal de cociente, y que sirve para recogerlos como
subgrupo dentro de los nmeros reales y junto a los nmeros enteros cuya denotacin es la
letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los nmeros racionales como nmeros Q.
Un nmero racional puede ser expresado de diferentes maneras, sin alterar su cantidad
mediante fracciones equivalentes, por ejemplo puede ser expresado como 2/4 o 4/8, debido
a que estas son fracciones reducibles. Asimismo existe una clasificacin de los nmeros
racionales dependiendo de su expresin decimal, estos son:
Los nmeros racionales limitados, cuya representacin decimal tiene un nmero
determinado y fijo de cifras, por ejemplo 1/8 es igual a 0,125.
Los nmeros racionales peridicos, de los cuales sus decimales tienen un nmero ilimitado
de cifras, pero se diferencian de los nmeros irracionales porque de esas cifras se puede
descubrir un patrn definido mientras que en los nmeros irracionales sus cifras decimales
son infinitas y no-peridicas.
A su vez los nmeros racionales peridicos se dividen en dos, los peridicos puros, cuyo
patrn se encuentra inmediatamente despus de la coma, por ejemplo 0,6363636363 y los
peridicos mixtos, de los cuales el patrn se encuentra despus de un nmero determinado de
cifras, por ejemplo 5,48176363636363
Propiedades de los nmeros racionales
Existen para la suma y resta, y para la multiplicacin y divisin, distintas propiedades de los
nmeros racionales, estos son:
Entre las propiedades de la suma y resta estn:
INDICE
Propiedad interna.- segn la cual al sumar dos nmeros racionales, el resultado siempre ser
otro nmero racional, aunque este resultado puede ser reducido a su mnima expresin si el
caso lo
necesitara.
ab+cd=ef
Propiedad asociativa.- se dice que si se agrupa los diferentes sumandos racionales, el
resultado no cambia y seguir siendo un nmero racional. Veamos:
(ab+cd)ef=ab+(cdef)
Propiedad conmutativa.- donde en la operacin, si el orden de los sumando vara, el resultado
no cambia, de esta manera:
ab+cd=cd+ab
Elemento neutro.- el elemento neutro, es una cifra nula la cual si es sumada a cualquier
nmero racional, la respuesta ser el mismo nmero racional.
ab+0=ab
Inverso aditivo o elemento opuesto.- es la propiedad de nmeros racionales segn la cual,
existe un elemento negativo que anula la existencia del otro. Es decir que al sumarlos, se
obtiene como resultado el cero.
abab=0
Por otro lado, existen tambin las propiedades de los nmeros racionales por parte de la
multiplicacin y la divisin, y estas son:
Propiedad interna.- en razn de que al multiplicar nmeros racionales, el resultado tambin
es un nmero racional.
abcd=ef
Esta adems aplica con la divisin
abcd=ef
Propiedad asociativa.- donde al agrupar diferentes factores la forma de la agrupacin, no
altera el producto.
(abcd)ef=ab(cdef)
Propiedad conmutativa.- aqu se aplica la famosa frase, el orden de los factores no altera el
producto, entre los nmeros racionales tambin funciona.
abcd=cdab
INDICE
Propiedad distributiva.- al combinar sumas y multiplicaciones, el resultado es igual a la suma
de los factores multiplicado por cada uno de los sumandos, veamos el ejemplo:
ab(cd+ef)=abcd+abef
Elemento neutro.- en la multiplicacin y la divisin de nmeros racionales, existe un
elemento neutro que es el nmero uno, cuyo producto o cociente con otro nmero racional,
dar como resultado el mismo nmero.
ab1=ab
ab1=ab
Ejemplos de nmeros racionales
Los nmeros racionales son nmeros fraccionarios, es decir que podramos escribir cualquier
cociente entre dos nmeros enteros y llamarlo nmero racional, aqu un ejemplo
57
Aunque tambin podra ser expresado de esta manera:
5/7
Sin embargo, los nmeros enteros tambin pueden ser incluidos dentro de los nmeros Q, al
formar un cociente con un nmero neutro, es decir de este modo:
3=31
Aunque tambin podramos expresar el nmero entero 3, en forma de fraccin, en el caso de
necesitarlo en alguna operacin matemtica, pues al simplificarlo obtenemos la misma
respuesta:
155=3
Tambin encontramos nmeros racionales enteros negativos, por ejemplo:
6=61
0,2424242424 tambin puede ser tomado como un nmero racional, pues sus decimales
son peridicos, y podemos expresarlo en forma de fraccin, as:
Nmeros decimales
Los nmeros decimales forman parte del conjunto de nmeros racionales y los
utilizamos en variadas ocasiones de nuestra vida diaria. Algunas veces estos se
asocian a ndices econmicos, como cuando decimos que el dlar se encuentra a
521,1 centavos o que el IPC subi en un 1,1%, pero tambin los utilizamos al
INDICE
referimos a nmeros que no son exactos, como cuando hablamos de que en el
supermercado compramos 2,5 kilos de carne o decimos que estamos pesando 59
kilos y medio.
Como podemos ver en el siguiente cuadro, los nmeros decimales se encuentran
formados por una parte entera, una coma y una parte decimal.

Cuando leemos nmeros decimales, a la parte entera le llamamos unidad, luego
mencionamos la coma (que separa a la parte entera de la parte decimal) y
finalmente decimos el nmero que sigue a la coma. En el caso anterior, diramos
que el nmero al cual nos referimos es el tres coma ocho, sin embargo, tambin
podemos hablar de tres coma ocho dcimos, ya que dependiendo de la posicin en
que se encuentre el nmero que sigue a la coma, el lugar en que ste se encuentre.

Segn el cuadro anterior, podemos ver que si el nmero se encuentra una posicin
al lado de la coma, lo llamaremos dcimo; si se encuentra a dos posiciones
hablaremos de centsimo; si se encuentra a tres posiciones, hablaremos de
milsimo, y as sucesivamente. Esto, ya que si la unidad es dividida en 10, 100
1000, respectivamente, la posicin en que quedar el nmero corresponder al
lugar mencionado anteriormente, tal como muestra el cuadro anterior.
Veamos algunos ejemplos:
1. La lectura del nmero 324,7894 ser 324 enteros, 7894 diez milsimos
2. La lectura de 0,5 ser 5 dcimos
3. La lectura de 0,000008 ser 8 millonsimos
INDICE
Para clarificar ms an la lectura de los nmeros decimales, haremos un nexo con
la representacin de stos en fracciones, en donde lo que hacemos es dividir la
unidad por mltiplos de 10.

Decimales en la recta numrica
Si observas una regla, puedes notar que la unidad se encuentra dividida en 10
partes iguales, tal como lo vemos en la siguiente recta:

Si consideramos (desde ahora escribiremos las fracciones as: 4/10), nos
ubicaremos en la divisin: 0,4
Si consideramos 8/10 (ocho dcimos), nos ubicaremos en la 8 divisin: 0,8
Ahora bien, cuando una fraccin considera una parte entera nosotros debemos
situarnos desde ah y despus ubicar los dcimos. Por ejemplo, si tenemos 1 entero
y 2/10 (dos dcimos), sabemos que hay 1 entero, situndonos por lo mismo entre el
1 y el 2, para luego ubicar la parte decimal en la recta numrica.
Y as sucesivamente
Fracciones de denominador 100 y porcentaje
Otra manera de representar la relacin existente entre dos cantidades son los
porcentajes, los cuales pueden tener una representacin decimal o fraccionaria.
POTENCIACION
La potenciacin o exponenciacin es una multiplicacin de varios factores iguales, al igual
que la multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales.
En la nomenclatura de la potenciacin se diferencian dos partes, la base y el exponente, que
INDICE
se escribe en forma de superndice. El exponente determina la cantidad de veces que la base
se multiplica por s misma:

Una de las definiciones de la potenciacin, por recurcion, es la siguiente:
x1 = x

Si en la segunda expresin se toma a=1, se tiene que x = xx0. Al dividir los dos trminos de
la igualdad por x (que se puede hacer siempre que x sea distinto de 0), queda que x0=1.
As que cualquier nmero (salvo el 0) elevado a 0 da 1. El caso particular de 00, en principio,
no est definido. Sin embargo, tambin se puede definir como 1 si nos atenemos a la idea de
producto vaci o simplemente por analoga con el resto de nmeros.
Para convertir una base con exponente negativo a positivo se pone la inversa de la base, es
decir que la potencia pasa con exponente positivo
Propiedades de la potenciacin.
Las propiedades de la potenciacion son las siguientes:

Potencia de potencia
La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la
multiplicacin de los primeros exponentes.

Multiplicacin de potencias de igual base
La multiplicacin de dos o ms potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y
exponente igual a la suma de los mismos exponentes.

Divisin de potencias de igual base
La divisin de dos potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual
a la resta de los exponentes respectivos.

Propiedad distributiva
La potenciacin es distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin, pero no lo es
con respecto a la suma ni a la resta.
En general:
En particular:
(a + b)m = am + bm
(a &#8722; b)m = am &#8722; bm

Se cumple en los siguientes casos:

Si m=1.
Si, entre a y b, uno es igual a 0 y el otro igual a 1, siempre que m sea distinto de 0.
Si a y b son iguales a 0 y m&#8800;0.

INDICE
Propiedad conmutativa
La propiedad conmutativa no se cumple para la potenciacin, exceptuando aquellos casos en
que base y exponente son el mismo nmero / la misma cifra o equivalentes.

En general:

En particular:

ab = ba
Si y slo si a=b.

Potencia de exponente 0
Toda potencia de exponente 0 y base distinta de 0 es igual a 1.

a0 = 1 si se cumple que


Potencia de exponente 1
Toda potencia de base a y exponente 1 es igual a a.

a1 = a

Potencia de base 10
Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como unidades posee el
exponente.

101 = 10

como tambien pues ser un conjuntos de numeros potenciados o elevados a un exponente

106 = 1000000
104 = 10000
RADICACIN
La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin. Supongamos que nos dan un
nmero a y nos piden calcular otro, tal que, multiplicado por si mismo un nmero b de veces
nos da el numero a.

Por ejemplo: calcular qu nmero multiplicado por si mismo 2 veces da 196. Ese nmero es
14.
El nmero que esta dentro de la raz se llama radicando, el grado de la raz se llama ndice del
radical, el resultado se llama raz.
INDICE

Podemos considerar la radicacin como un caso particular de la potenciacin. En efecto, la
raz cuadrada de un numero (por ejemplo a) es igual que a1/2, del mismo modo la raz cbica
de a es a1/3 y en general, la raz ensima de un numero a es a1/n.

La mejor forma de resolver los ejercicios de operaciones con races es convertir las races a
potencias y operar teniendo en cuenta las propiedades dadas para la operacin de
potenciacin.
Raz cuadrada
1- Para calcular la raz cuadrada de un nmero se comienza separando el nmero en grupos
de dos cifras, empezando por la derecha

Por ejemplo: 5560164 lo separaramos 5'56'01'64

2- A continuacin se calcula un nmero entero que elevado al cuadrado sea igual (o lo mas
prximo al nmero del primer grupo, empezando por la izquierda).

En nuestro ejemplo el primer nmero es 5 y el numero entero que elevado al cuadrado se
acerca ms a 5 es 2. 2 es la primera cifra de la raz.

3- despus se eleva al cuadrado esta cifra y se resta del numero del primer grupo

En nuestro ejemplo 22 = 4 y restndolo del numero del primer grupo que es 5, sale 5 -4 = 1

4- A continuacin ponemos al lado del resto anterior el numero del siguiente grupo

En nuestro ejemplo nos quedara 156

5- despus multiplicamos por 2 el nmero que hemos calculado hasta el momento de la raz.

En nuestro ejemplo seria 2 * 2 = 4

6- A continuacin tenemos que buscar un numero que multiplicado por el numero que resulta
de multiplicar por 10 el nmero anterior y sumarle el numero que estamos buscando se
acerque lo ms posible al nmero que tenemos como resto. Ese nmero ser el siguiente
nmero de la raz.

En nuestro ejemplo el nmero seria 3 porque 43 * 3 = 129 que es el nmero que se aproxima
ms a 156 y la raz seria 23...

7- Ahora tenemos que volver a calcular el resto restando el nmero obtenido del que
queramos obtener realmente.
INDICE

En nuestro ejemplo: 156 - 129 = 27

8- A continuacin repetimos el paso 4, esto es, ponemos al lado del resto anterior el numero
del siguiente grupo

En nuestro ejemplo: 2701

9- A continuacin repetimos el paso 5

En nuestro ejemplo: 23 * 2 = 46

10- despus repetimos el paso 6

En nuestro ejemplo el numero seria 5 porque 465 *5 = 2325 que es el numero que se
aproxima ms a 2701 y la raz seria 235...

11- despus repetimos el paso 7

En nuestro ejemplo: 2701 - 2325 = 376

12- A continuacin repetimos el paso 8

En nuestro ejemplo: 37664

13 A continuacin repetimos el paso 5

En nuestro ejemplo seria 235 * 2 = 470

14- A continuacin repetimos el paso 6

En nuestro ejemplo el numero seria 8 porque 4708 * 8 = 37664 que es el numero que se
aproxima ms a 37664 y la raz seria 2358

MATEMTICA FINANCIERA
La Matemtica financiera se puede dividir en dos grandes bloques de operaciones
financieras que se dividen en operaciones simples, con un solo capital, y complejas, las
denominadas rentas, que involucran corrientes de pagos como es el caso de las cuotas de un
prstamo.
Se entiende por operacin financiera la sustitucin de uno o ms capitales por otro u otros
equivalentes en distintos momentos de tiempo, mediante la aplicacin de una ley financiera.
La ley financiera que se aplique puede ser mediante un rgimen de inters simple cuando los
INDICE
intereses generados en el pasado no se acumulan y, por tanto, no generan, a su vez, intereses
en el futuro. Los intereses se calculan sobre el capital original.
Si se trabaja en un rgimen de capitalizacin compuesta los intereses generados en el pasado
s se acumulan al capital original y generan, a su vez, intereses en el futuro (los intereses se
capitalizan). Segn el sentido en el que se aplica la ley financiera existen operaciones de
capitalizacin: cuando se sustituye un capital presente por otro capital futuro y de
actualizacin o de descuento: cuando se sustituye un capital futuro por otro capital presente.
Artculos de la matemtica financiera
Herramientas matemticas
Valor actual neto
Valor futuro
Anualidades
Probabilidad
Distribucin de
probabilidad
Distribucin log-
normal
Distribucin binomial
Valor esperado
Medida neutral al
riesgo
Clculo estocstico
Movimiento
browniano
Lema de It
Teorema de Girsanov
Derivado Radon-
Nikodym
Mtodo de Montecarlo
Ecuaciones
diferenciales parciales
Frmula de
FeynmanKac
Fmula de Dynkin
Volatilidad
Modelo ARCH
modelo GARCH
Modelo matemtico
Anlisis numrico
Frmula
BrayanUfre
Frmula de Black-
Scholes
Modelo de Black
Modelo binomial de
opciones
Volatilidad implcita
Sonrisa de
volatilidad
Griegas (finanzas)
RAZON

Es la comparacin entre dos cantidades.
Si dicha comparacin se realiza mediante una sustraccin se llama razn aritmtica
Pero si se realiza mediante una divisin se llamara razn geomtrica

Ejemplo:
Las edades de Eduardo y Rene son 48 y 12 aos se observa que :

a) 48-12= 36 Razn aritmtica (Sustraccin)

48 excede a 12 en 36 unidades.

b) 48/12=4 Razn geomtrica (Divisin)

48 es a 4 veces 12

Por lo tanto si tenemos dos cantidades: a y b.

Donde:

a : Antecedente
INDICE

b: Consecuente

r : Valor de razn aritmtica

K: valor de la razn geomtrica

Observaciones:

La razn geomtrica es la que tiene mas uso en el desarrollo de este curso, de modo que si
indicamos la razn y no su clase entenderemos que es una razn geomtrica
Las comparaciones tambin las podemos dar para mas de 2 cantidades , por ejemplo tres
nmeros se encuentran en la misma relacin que los nmeros 6,10y14

Donde:

a: Antecedente

b: Consecuente

r : Valor de razn Aritmtica

k: valor de la razn Geomtrica
Proporcin

Es la igualdad de dos razones de una misma clase y que tienen el mismo valor


PROPORCIN:

Es la igualdad de dos razones de una misma clase y que tienen el mismo valor

CLASES DE PROPORCIN

1) PROPORCIN ARITMTICA

A - B = C D

LOGARITMO

El logaritmo de un nmero, en una base dada, es el exponente al cual se debe elevar la
base para obtener el nmero.

Se lee logaritmo de x en base a es igual a y, pero debe cumplir con la condicin
general de que a (la base) sea mayor que cero y a la vez distinta de uno:
INDICE

Para aclarar el concepto, podramos decir que logaritmo es solo otra forma de expresar la
potenciacin, como en este ejemplo:

Que leeremos: logaritmo de 9 en base 3 es igual a 2
Esto significa que una potencia se puede expresar como logaritmo y un logaritmo se puede
expresar como potencia.
El grfico siguiente nos muestra el nombre que recibe cada uno de los elementos de una
potencia al expresarla como logaritmo:


Entonces, podemos preguntar: Que es el logaritmo?
El logaritmo es "el exponente" por el cual se ha elevado una base para obtener la potencia.
Ejemplos:

1)
El resultado (2) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para obtener la
potencia (4): 2
2
= 4
2)
El resultado (0) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para obtener la
potencia (1): 2
0
= 1
3)
El resultado (y) es el exponente por el cual debemos elevar la base (1/2) para obtener la
potencia (0,25): , pero en este caso debemos despejar el exponente y:
INDICE


4)

5)
Cuidado con esto, hay que recordarlo: Cuando la base no aparece expresada se supone que
sta es 10:
, el 10 que indica la base, no se coloca, se supone, as:


6)
Aqu, otra nota importante, para no olvidar: Los logaritmos que tienen base e se llaman
logaritmos neperianos o naturales. Para representarlos se escribe ln o bien L. La base e est
implcita, no se escribe:



7)
Con lo ya expuesto, podemos empezar a establecer las:
Propiedades de los logaritmos
No existe el logaritmo de un nmero con base negativa.

No existe el logaritmo de un nmero negativo.

No existe el logaritmo de cero.
INDICE

El logaritmo de 1 es cero.

El logaritmo de a en base a es uno.

El logaritmo en base a de una potencia en base a es igual al exponente.


El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores:

El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del
divisor:


El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el logaritmo de la
base:


El logaritmo de una raz es igual al cociente entre el logaritmo del radicando y el ndice
de la raz:

Cambio de base:

INDICE
Logaritmos decimales:
Son los que tienen base 10. Se representan por log (x) (ya vimos que la base 10 no se
escribe, queda implcita).
Logaritmos neperianos o naturales:
Son los que tienen base e. Se representan porln (x) o L(x) (ya vimos que la base e tampoco
se escribe, se subentiende cuando aparece ln).
Algunos ejemplos de logaritmos neperianos son:
ln 1 = 0; puesto que e
0
= 1
ln e
2
= 2; puesto que e
2
= e
2

ln e
1
= 1; puesto que e
1
= e
1

El nmero e tiene gran importancia en las Matemticas. No es racional (no es cociente de dos
nmeros enteros) y su valor, con seis cifras decimales, es
e = 2,718281...
EXPRESIN ALGEBRAICA
Una expresi n al gebrai ca es unas combinaciones de letras y nmeros ligadas por los
signos de las operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.
Las expresi ones al gebrai cas nos permiten, por ejemplo, hallar reas y volmenes.
Longitud de la circunferencia: L = 2 r, donde r es el radio de la circunferencia.
rea del cuadrado: S = l
2
, donde l es el lado del cuadrado.
Volumen del cubo: V = a
3
, donde a es la arista del cubo.
Expresiones algebraicas comunes
El dobl e o dupl o de un nmero: 2x
El tri pl e de un nmero: 3x
El cudrupl o de un nmero: 4x
La mi tad de un nmero: x/ 2.
Un terci o de un nmero: x/ 3.
Un cuarto de un nmero: x/ 4.
Un nmero es proporci onal a 2, 3, 4, ...: 2x, 3x, 4x, . .
Un nmero al cuadrado: x
2

Un nmero al cubo: x
3

INDICE
Dos nmeros consecut i vos: x y x + 1.
Dos nmeros consecut i vos pares : 2x y 2x + 2.
Dos nmeros consecut i vos i mpares : 2x + 1 y 2x + 3.
Descomponer 24 en dos partes: x y 24 x.
La suma de dos nmeros es 24: x y 24 x.
La di f erenci a de dos nmeros es 24: x y 24 + x.
El producto de dos nmeros es 24: x y 24/ x.
El coci ente de dos nmeros es 24; x y 24 x.
Valor numrico de una expresin algebraica
El val or nmeri co de una expresi n al gebrai ca, para un determi nado
val or, es el nmero que se obti ene al susti tui r en sta por val or
numri co dado y real i zar l as operaci ones i ndi cadas.
L(r) = 2 r
r = 5 cm. L (5)= 2 5 = 10 cm
S(l ) = l
2

l = 5 cm A(5) = 5
2
= 25 cm
2

V(a) = a
3

a = 5 cm V(5) = 5
3
= 125 cm
3

Tipos de expresiones algebraicas
Monomio
Un monomi o es una expresi n al gebrai ca formada por un sol o trmi no.
Binomio
Un bi nomi o es una expresi n al gebrai ca formada por dos t rmi nos.
Trinomio
Un tri nomi o es una expresi n al gebrai ca formada por tres trmi nos.
Polinomio
Un pol i nomi o es una expresi n al gebrai ca formada por ms de un trmi no.
INDICE
RAZONES Y PROPORCIONES MATEMTICAS
Una razn es una FRACCIN en la que numerador y denominador son magnitudes
por ejemplo: una persona recorri 50 km en 3 horas, entonces la razn es 50km/3h.
Las razones tambin se pueden establecer entre la misma magnitud, por ejemplo: la altura de
una persona (1,8m) es a la longitud de su sombra (4m) y se escribe 1,8m/4m
Una proporcin es una IGULADAD entre dos razones.
Por ejemplo: A determinada hora del da, la sombra de una persona que mide 1,8m es de 4m
y la de un rbol que mide 9m es 20m. Entonces la proporcin es: 1,8m/4m = 9m/20m.
Observemos que la igualdad se cumple porque 1,8 x 20 = 4 x 9.
Las Reglas de Tres y los Repartos Proporcionales son claros ejemplos de Razones y
Proporciones.
FACTORIZACIN

Factorizar una expresin algebraica es hallar dos o ms factores cuyo producto es igual a la
expresin propuesta.
La factorizacin puede considerarse como la operacin inversa a la multiplicacin, pues el
propsito de sta ltima es hallar el producto de dos o ms factores; mientras que en la
factorizacin, se buscan los factores de un producto dado.
Se llaman factores o divisores de una expresin algebraica, a los trminos que multiplicados
entre s dan como producto la primera expresin.

Factorizacin



Multiplicacin

Al factorizar una expresin, escribimos la expresin como un producto de sus factores.
Supongamos que tenemos dos nmeros 3 y 5 y se pide que los multipliquemos, escribiremos
. En el proceso inverso, tenemos el producto 15 y se nos pide que lo factoricemos;
entonces tendremos

2 12 24
3 8 24
6 4 24
4 3 2 24
3 2 2 2 24
15 5 3
5 3 15
INDICE
Al factorizar el nmero 20, tendremos o .

Advierte que y no estn factorizados por completo. Contienen factores
que no son nmeros primos. Los primeros nmeros primos son 2, 3, 5, 7, 11, etc. Puesto que
ninguna de esas factorizaciones est completa, notamos que en la primera factorizacin
, de modo que mientras que la segunda factorizacin ,
de modo que , en cualquier caso la factorizacin completa para 20 es .

De ahora en adelante cuando digamos factorizar un nmero, queremos decir factorizarlo por
completo. Adems se supone que los factores numricos son nmeros primos. De esta
manera no factorizamos 20 como .
Con estos preliminares fuera del camino, ahora podemos factorizar algunas expresiones
algebraicas.
ECUACIN



En matemticas, una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o
incgnitas, relacionados mediante operaciones matemticas. Los valores conocidos pueden
ser nmeros, coeficientes o constantes; y tambin variables cuya magnitud se haya
establecido como resultado de otras operaciones. Las incgnitas, representadas generalmente
por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuacin:

la variable representa la incgnita, mientras que el coeficiente 3 y los nmeros 1 y 9 son
constantes conocidas. La igualdad planteada por una ecuacin ser cierta o falsa dependiendo
de los valores numricos que tomen ambos miembros; se puede afirmar entonces que una
ecuacin es una igualdad condicional, en la que solo ciertos valores de las variables la hacen
cierta.
Se llama solucin de una ecuacin a cualquier valor individual de dichas variables que la
satisfaga. Para el caso dado, la solucin es:

5 4 20 2 10 20
5 4 20 2 10 20
2 2 4 5 2 2 20 5 2 10
2 5 2 20
5 2 2
80
4
1
20
INDICE
Resolver una ecuacin es encontrar su dominio solucin, que es el conjunto de valores de las
incgnitas para los cuales la igualdad se cumple. Todo problema matemtico puede
expresarse en forma de una o ms ecuaciones; sin embargo no todas las ecuaciones tienen
solucin, ya que es posible que no exista ningn valor de la incgnita que haga cierta una
igualdad dada. En ese caso, el conjunto de soluciones de la ecuacin ser vaco y se dice que
la ecuacin no es resoluble. De igual modo, puede tener un nico valor, o varios, o incluso
infinitos valores, siendo cada uno de ellos una solucin particular de la ecuacin. Si
cualquier valor de la incgnita hace cumplir la igualdad (esto es, no existe ningn valor para
el cual no se cumpla) la expresin se llama identidad

Introduccin
De manera ms general, una ecuacin tendr la forma

donde F, G son operadores y a, b pueden ser valores numricos, variables o funciones (en
este ltimo caso se tiene una ecuacin funcional). Por ejemplo, la ecuacin real (donde las
incgnitas estn sobre los nmeros reales):




INDICE
tiene por soluciones o races el conjunto infinito de valores

Siendo i un nmero entero.
Uso de ecuaciones
La ciencia utiliza ecuaciones para enunciar de forma precisa leyes; estas ecuaciones expresan
relaciones entre variables. As, en fsica, la ecuacin de la dinmica de Newton relaciona las
variables fuerza F, aceleracin a y masa m: F = ma. Los valores que son solucin de la
ecuacin anterior cumplen la primera ley de la mecnica de Newton. Por ejemplo, si se
considera una masa m = 1 kg y una aceleracin a = 1 m/s, la nica solucin de la ecuacin es
F = 1 Kgm/s = 1 Newton, que es el nico valor para la fuerza permitida por la ley.
El campo de aplicacin de las ecuaciones es inmenso, y por ello hay una gran cantidad de
investigadores dedicados a su estudio.
Tipos de ecuaciones
Las ecuaciones pueden clasificarse segn el tipo de operaciones necesarias para definirlas y
segn el conjunto de nmeros sobre el que se busca la solucin. Entre los tipos ms
frecuentes estn:
Definicin general
Dada una aplicacin y un elemento del conjunto , resolver una ecuacin
consiste en encontrar todos los elementos que verifican la expresin: . Al
elemento se le llama incgnita. Una solucin de la ecuacin es cualquier elemento
que verifique .
El estudio de las ecuaciones depende de las caractersticas de los conjuntos y la aplicacin;
por ejemplo, en el caso de las ecuaciones diferenciales, los elementos del conjunto son
funciones y la aplicacin debe incluir alguna de las derivadas del argumento. En las
ecuaciones matriciales, la incgnita es una matriz.
La definicin que se ha dado incluye las ecuaciones de la forma , pues, si es
un grupo basta con definir la aplicacin y la ecuacin se transforma
en .
Conjunto de soluciones
Dada la ecuacin , el conjunto de soluciones de la ecuacin viene dado por
, donde es la imagen inversa de . Si es el conjunto vaco, la ecuacin no
INDICE
es soluble; si tiene slo un elemento, la ecuacin tendr solucin nica; y si posee ms de
un elemento, todos ellos sern soluciones de la ecuacin.
En la teora de ecuaciones diferenciales, no se trata slo de averiguar la expresin explcita de
las soluciones, sino determinar si una ecuacin determinada tiene solucin y esta es nica.
Otro caso en los que se investiga la existencia y unicidad de soluciones es en los sistemas de
ecuaciones lineales.
Casos particulares
Una ecuacin diofntica es aquella cuya solucin slo puede ser un nmero entero, es decir,
en este caso . Una ecuacin funcional es aquella en la que algunas de las constantes y
variables que intervienen no son realmente nmeros sino funciones; y si en la ecuacin
aparece algn operador diferencial se llama ecuacin diferencial. Cuando es un cuerpo y
un polinomio, se tiene ecuacin algebraicapolinmica.
En un sistema de ecuaciones lineales, el conjunto es un conjunto de vectores reales y la
funcin es un operador lineal.
Existencia de soluciones
En muchos casos -por ejemplo en las ecuaciones diferenciales-, una de las cuestiones ms
importantes es determinar si existe alguna solucin, es decir demostrar que el conjunto de
soluciones no es el conjunto vaco. Uno de los mtodos ms corrientes para lograrlo consiste
en aprovechar que el conjunto tiene alguna topologa. No es el nico: en los sistemas de
ecuaciones reales, se recurre a tcnicas algebraicas para averiguar si el sistema tiene solucin.
No obstante, el lgebra parece que carece de recursos siquiera para asegurar la existencia de
soluciones en las ecuaciones algebraicas: para asegurar que toda ecuacin algebraica con
coeficientes complejos tiene una solucin hay que recurrir al anlisis complejo y, por lo tanto,
a la topologa.
Ecuacin
Una ecuacin algebraica, polinmica o polinomial es una igualdad entre dos polinomios. Por
ejemplo:

Forma cannica
Realizando una misma serie de transformaciones en ambos miembros de una ecuacin, puede
conseguirse que uno de ellos se reduzca a cero. Si adems se ordenan los trminos segn los
exponentes a los que se encuentran elevadas las incgnitas, de mayor a menor, se obtiene una
expresin denominada forma cannica de la ecuacin. Frecuentemente suele estudiarse las
ecuaciones polinmicas a partir de su forma cannica, es decir aquella cuyo primer miembro
es un polinomio y cuyo segundo miembro es cero.
En el ejemplo dado, sumando 2xy y restando 5 en ambos miembros, y luego ordenando,
obtenemos:
INDICE

Grado
Se denomina grado de una ecuacin polinomial al mayor exponente al que se encuentran
elevadas las incgnitas. Por ejemplo

Es una ecuacin de tercer grado porque la variable x se encuentra elevada al cubo en el
mayor de los casos.
Las ecuaciones polinmicas de grado n de una sola variable sobre los nmeros reales o
complejos, pueden resolverse por el mtodo de los radicales cuando n< 5 (ya que en esos
casos el grupo de Galois asociado a las races de la ecuacin es soluble). La solucin de la
ecuacin de segundo grado es conocida desde la antigedad; las ecuaciones de tercer y cuarto
grado se conocen desde los siglos XV y XVI, y usan el mtodo de radicales. La solucin de la
ecuacin de quinto grado no puede hacerse mediante el mtodo de radicales, aunque puede
escribirse en trminos de la funcin theta de Jacobi.
Ecuacin de primer grado
Se dice que una ecuacin polinomial es de primer grado cuando la variable (aqu representada
por la letra x) no est elevada a ninguna potencia, es decir que su exponente es 1.
Las ecuaciones de primer grado tienen la forma cannica:

cona diferente de cero.
Su solucin es sencilla:
Resolucin de ecuaciones de primer grado
Las ecuaciones polinmicas de primer grado se resuelven en tres pasos: transposicin,
simplificacin y despeje, desarrollados a continuacin mediante un ejemplo.
Dada la ecuacin:

Transposicin
Primero se agrupan todos los monomios que incluyen la incgnita x en uno de los miembros
de la ecuacin, normalmente en el izquierdo; y todos los trminos independientes (los que no
tienen x o la incgnita del problema) en el otro miembro. Esto puede hacerse teniendo en
cuenta que:
INDICE
Si se suma o se resta un mismo monomio en los dos miembros, la igualdad no
vara.
En trminos coloquiales, se dice que: si un trmino est sumando (como 16x en el miembro
de la derecha) pasa al otro lado restando (16x a la izquierda); y si est restando (como el
9 de la izquierda), pasa al otro lado sumando (+9 a la derecha)
La ecuacin quedar entonces as:

Como puede verse, todos los trminos que poseen la variable x han quedado en el primer
miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser slo constantes
numricas, han quedado a la derecha.
Simplificacin
El siguiente paso es convertir la ecuacin en otra equivalente ms simple y corta. Si se
efectua la simplificacin del primer miembro:

Y se simplifica el segundo miembro:

La ecuacin simplificada ser:

Ahora es cuando se llega al objetivo final: que la incgnita quede aislada en un miembro de
la igualdad. Para lo cual se recuerda que:
Si se multiplica o se divide ambos miembros por un mismo nmero diferente
de cero, la igualdad no vara.
En trminos coloquiales: Para despejar la x, si un nmero la est multiplicando (Ej: 5x) y no
hay ningn otro trmino sumando o restando en ese mismo miembro, se pasa dicho nmero
al otro lado dividiendo (n/5) sin cambiar su signo. Y si un nmero la est dividiendo (Ej:
x/2), entonces se lo pasa al otro lado multiplicando (n2) sin cambiar su signo.
Al pasar el 5 dividiendo al otro lado, lo que estamos haciendo en realidad es dividir ambos
miembros entre 5. Entonces, en el miembro donde estaba el 5 obtenemos 5/5, que se anula
quedando slo la x (decimos que el 5 que multiplicaba desaparece del primer miembro). En
el otro lado, en cambio, el 5 que agregamos dividiendo no puede anularse (decimos que
INDICE
aparece dividiendo como si hubiera pasado de un lado a otro con la operacin convertida en
su inversa).
Volviendo al ejemplo, debemos entonces pasar el nmero 95 al otro miembro y, como estaba
multiplicando, lo har dividiendo, sin cambiar de signo:

El ejercicio est tericamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al
nmero 525/95. Sin embargo, debemos simplificar.
Se puede resolver la fraccin (numerador dividido entre denominador) si el resultado fuera
exacto; pero como en este caso es decimal (525:95 = 5,5263157894737) se simplifica y sa
es la solucin:

Ejemplo de problema
Pongamos el siguiente problema: el nmero de canicas que tengo, ms tres, es igual al doble
de las canicas que tengo, menos dos. Cuntas canicas tengo? El primer paso para resolver
este problema es expresar el enunciado como una ecuacin:

Donde x es la incgnita: cuntas canicas tengo?
La ecuacin se podra leer as: El nmero de canicas que tengo, ms tres que me dan, es igual
al doble de mis canicas, quitndome dos.
El enunciado est expresado, pero no podemos ver claramente cul es el valor de x; para ello
se sigue este procedimiento: Primero se pasan todos los trminos que dependen de x al primer
miembro y los trminos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que
cualquier trmino que se cambia de miembro cambia tambin de signo. As obtenemos:

Que, simplificado, resulta:

Esta expresin nos lleva a una regla muy importante del lgebra, que dice que si modificamos
igualmente ambos miembros de una ecuacin, el resultado es el mismo. Esto significa que
podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuacin
por el mismo nmero, sin que sta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos
miembros por -1 obtendremos:

INDICE
El problema est resuelto.
Ecuacin de segundo grado
Las ecuaciones polinmicas de segundo grado tienen la forma cannica

Donde a es el coeficiente del trmino cuadrtico (aquel en que la incgnita est elevada a la
potencia 2), b es el coeficiente del trmino lineal (el que tiene la incgnita sin exponentes, o
sea que est elevada a la potencia 1), y c es el trmino independiente (el que no depende de la
variable, o sea que est compuesto slo por constantes o nmeros) Todas las ecuaciones de
segundo grado tienen dos soluciones, las cuales pueden coincidir. Cuando esta ecuacin se
plantea sobre siempre se tienen dos soluciones:

Obviamente la condicin para que la ecuacin tenga solucin sobre los nmeros reales se
requiere que y para que tenga soluciones sobre los nmeros racionales se requiere
.
Operaciones admisibles en una ecuacin
Frecuentemente en el tratamiento de ecuaciones con nmeros reales o complejos es necesario
simplificar, reagrupar o cambiar de forma la ecuacin para poder resolverla ms fcilmente.
Se conoce que bajo ciertas operaciones el se mantiene la igualdad y el conjunto de soluciones
no cambia aunque la forma de la ecuacin sea diferente. Entre las operaciones de lgebra
elemental que no alteran el conjunto de soluciones estn estn:
1. Sumar cualquier nmero a ambos lados de la ecuacin.
2. Restar cualquier nmero a ambos lados de la ecuacin.
3. Dividir entre un nmero real diferente de cero ambos lados de la ecuacin.
4. Multiplicar por cualquier nmero ambos lados de la ecuacin.
5. Si finyectiva se puede aplicar a cada uno de los dos miembros de la ecuacin.
Otras dos operaciones respetan la igualdad pero pueden alterar el conjunto de soluciones:
1. Simplificar dividiendo factores comunes presentes en ambos lados de una ecuacin.
Si estos factores contienen no slo nmeros sino tambin variables esta operacin
debe aplicarse con cuidado porque el conjunto de soluciones puede verse reducido.
Por ejemplo, la ecuacin yx = x tiene dos soluciones: y = 1 y x = 0. Si se dividen
ambos lados entre "x" para simplifcarla se obtiene la ecuacin y = 1, pero la segunda
solucin se ha perdido.
2. Si se aplica una funcin no inyectiva a ambos lados de una ecuacin, la ecuacin
resultante puede no tener un conjunto de soluciones ms grande que la original.


INDICE
Tipos de ecuacin algebraica
Una ecuacin algebraica en x contiene solo expresiones algebraicas, como polinomios,
expresiones racionales, radicales y otras. Una ecuacin de este tipo se llama ecuacin
condicional si hay nmeros en los dominios de las expresiones que no sean soluciones; por
ejemplo, x^2= 9 es condicional porque el nmero x=4 (y otros) no es una solucin. Si todo
nmero de los dominios de las expresiones de una ecuacin algebraica es una solucin, la
ecuacin se llama identidad.
SISTEMA DE ECUACIONES
Conceptos
Sistema de ecuacin: Conjunto de dos o ms ecuaciones cuya solucin es comn a todas
ellas.
Ecuacin: Igualdad que contiene una o ms incgnitas.
Incgnita: Cantidad desconocida que es preciso determinar en una ecuacin o en un problema
para resolverlos.
Variable: Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto
Mtodo de Igualacin
Consiste este mtodo en hallar el valor de la misma incgnita, en funcin de otra, en ambas
ecuaciones, e igualamos los resultados.
Pasos para resolver este mtodo.
Despejamos a x en ambas ecuaciones.
4x-6y = -20
2x+4y = 32
4x-6y = -20 2) 2x+4y = 32
X = 20+6y X = 32-4y
4 2
Igualamos los valores de las dos X y multiplicamos por el dividiendo de cada uno en
viceversa.
-20+6y = 32-4y 2(-20+6y) = 4(32-4y)
4 2 -40+12y =128-16y
Agrupamos los trminos semejantes y factorizamos hasta encontrar a Y.
-40+12y = 128-16y
16y+12y = 128+40
28y = 168
28 28
INDICE
Y = 6
Para encontrar a X, cojeemos una de las ecuaciones y sustituimos la letra correspondiente
sea Y por su valor encontrado, luego multiplicamos, agrupamos trminos y factorizamos.
2x+4y =32
2x+4(6) = 32
2x+24 = 32
2x = 32-24
2x = 8
2 2
X = 4
Conj. Solucin es (6,4)
Mtodo de Sustitucin
Consiste en despejar una incgnita, en funcin de otra, en una de las ecuaciones y sustituir el
valor en otra letra.
Paso para resolver por este mtodo.
Despejar a X de la ecuacin, de cual quiera de las ecuaciones.
8x+7y = 82 X = 82-7y
6x-5y = 0 8
Sustituimos a X de la segunda ecuacin por lo despejado y multiplicamos por el primer valor
sea 6.
6x-5y = 0
6(82-7y)-5y = 0
8
492-42y-5y = 0
8
Ahora dividimos 492-42y por su dividiendo y los otros nmeros se le agregan un 1y se divide.
492-42y-5y = 0
8
492-42y-5y = 0
8 1 1
61-5y-5y = 0
Agrupamos trminos semejantes y factorizamos hasta encontrar el valor de Y.
61-5y-5y = 0
-5y-5y = 0-61
INDICE
10y = -61
10 10
Y = -6
5- Para encontrar a X, cojeemos una de las ecuaciones y sustituimos la letra correspondiente
sea Y por su valor encontrado, luego multiplicamos, agrupamos trminos y factorizamos.
6x-5y = 0
6x-5(-6) = 0
6x+30 = 0
6x = 0-30
6x = -30
6 6
Y = -5
Conj. Solucin es (-6,-5)
Mtodo de Reduccin
Mtodo de reduccin, uno de los mtodos para resolver sistemas de ecuaciones. Si el sistema
es de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas, este mtodo consiste en procurar que una de
las incgnitas tenga el mismo coeficiente en las dos ecuaciones para que, al restarlas miembro
a miembro, se elimine dicha incgnita, dando lugar a una ecuacin con una nica incgnita.
Pasos para resolver por este mtodo.
1- Pasar los dos primeros valores de la ecuacin al final de la ecuacin multiplicando en
viceversa y el primer valor pasa negativo.
6x-7y = 5 6x-7y = 5 (-8)
8x-9y = 7 8x-9y = 7 (6)
2- Ahora multiplicamos por los nmeros escogidos la ecuacin, despus eliminamos los
trminos semejantes y ahora sumamos o restamos segn los signos. Despus de eso hacer
media factorisacin.
6x-7y = 5 (-8)
8x-9y = 7 (6)
-48x+56y = -40
48x -54y = 42
-48x+56y = -40
48x -54y = 42
2y = 2
2 2
Y = 1
INDICE
3- Para encontrar a X, cojeemos una de las ecuaciones y sustituimos la letra correspondiente
sea Y por su valor encontrado, luego multiplicamos, agrupamos trminos y factorizamos.
Mtodo de reduccin con 3 incgnitas
Paso para resolver por este mtodo.
1- Cojeemos las dos primeras ecuaciones y hacemos lo mismo que en el mtodo de reduccin
de dos incgnitas hasta encontrar una ecuacin de dos incgnitas.
X+3y-z = 7 I
4x+6y-8z = -6 II
3x-y+2z = 11 III
I x+3y-z = 7 x+3y-z = 7 (-4)
II 4x+6y-8z = -6 4x+6y-8z = -6
-4x-12y+4z = -28
4x+6y-8z = -6
-6y-4z = -34
-6y-4z = -34 IV
2- Coger la primera ecuacin y la tercera y hacer los mismo que el primer paso.
I x+3y-z = 7 x+3y-z = 7 (-3)
III 3x-y+2z = 11 3x-y+2z = 11
-3x-9y+3z = -21
3x-y+2z = 11
-10y+5z = -10
-10y+5z = -10 V
3- Ahora juntamos las dos ecuaciones nuevas sea la ecuacin IV y la V y hacer lo mismo que
el paso uno y dos solo que vamos a Terminal haciendo una ecuacin para encontrar a Z.
-6y-4z = -34 -6y-4z = -34 (10)
-10y+5z = -10 -10y+5z = -10 (-6)
-60y-40z = -340
60y-30z = 60
-70z = -280
70 70
Z = 4
4- Ya tenemos a Z ahora tenemos que encontrar a Y cogiendo una de las ecuaciones que
hicimos de dos incgnitas y sustituir a Z por su valor hallado, hasta hacer una ecuacin y
encontrar a Y.
-6y-4z = -34
INDICE
-6y-4(4) = -34
-6y-16 = -34
-6y = -34+16
-6y = -18
-6 -6
Y = 3
5- Ya tenemos a Y ahora vamos a encontrar a X, cogiendo una de las ecuaciones de tres
incgnitas y sustituir las letras Z y Y por sus valores encontrado y hacemos una ecuacin hasta
encontrar a X.
X+3y-z = 7
X+3(3)-4 = 7
X+9-4 = 7
X = 7-9+4
X = 2
Conj. Solucin es (2, 3,4)
Mtodo de Sustitucin con 3 incgnitas
Paso para resolver por este mtodo
1- Despejar una letra de la primera ecuacin en este casa despejaremos a Z, despus de
despejada coger la segunda ecuacin y sustituir la letra por el valor de la ecuacin despejada.
3x-y+2z = 3 I
X-y+z = -1 II
X+2y-z = 8 III
I 3x-y+2z = 3
2z = -3x+y+3
Z = -3x+y+3
2
II -x-y+z = -1
x-y+ (-3x+y+3) = -1
2
2-Ahora multiplicamos lo de el parntesis con el primer valor que esta al principio de los
parntesis, luego de eso dividir por el dividiendo (si un valor no tiene dividiendo se le pone un 1)
y terminar haciendo una ecuacin hasta encontrar el valor de una letra. (Ay que eliminar los
trminos semejantes).
x-y+ (-3x+y+3) = -1
2
INDICE
x-y+ (-3x+y+3) = -1
2 1
x-y-3x+y+3 = -2
x-3x-y+y = -2-3
-2x = -5
-2 -2
X = 2.5
3- Cojeemos la tercera ecuacin y hacemos lo mismo que el segundo pas, hasta encontrar una
ecuacin de dos incgnitas.
X+2y-z = 8
X+2y-(3x+y+3) = 8
2
X+2y-(3x+y+3) = 8 M.C.M. (2)
2 1
x+2y+3x-y-3 =16
X+3+2y-y = 16+3
4x+y = 19
4- Ahora sustituir la X de la ecuacin nueva por la X encontrada y luego hacer una factorisacion
hasta encontrar a Y.
4x+y = 19
4(2.5)+y = 19
10+y = 19
Y = 19-10
Y = 9
5- Ahora para encontrar a Z debemos coger una de las ecuaciones de 3 incgnitas y sustituir las
letras por sus valores y hacer una ecuacin hasta encontrar Z.
x-y+z = -1
2.5-9+z = -1
-6.5+z = -1
Z = -1+6.5
Z = 5.5
Conj. Solucin (5.5, 9, 2.5)
Construccin de un Sistema de ecuacin con 2 incgnitas
1- Les damos valor a X Y.
INDICE
X=4
Y=2
2- Construimos una ecuacin de la igualad.
2x+6y =
6x-3y =
3- Ahora sustituimos las letras por los valores que le dimos a cada ecuacin y multiplicamos y
sumamos o restamos segn los signos.
2x+6y =
2(4)+6(2) =
8+12 = 20
6x-3y =
6(4)-3(2) =
24-6 = 18
4- Ponemos el resultado de lo hecho anteriormente en el sistema de ecuacin y ya tenemos
nuestro sistema de ecuacin.
2x+6y = 20
6x-3y = 18
Construccin de un Sistema de ecuacin con 3 incgnitas
1- Darle valor a X Y Z.
X=2
Y=5
Z=9
2- Construir un sistema de ecuacin sin la igualdad.
2x+6y-5z=
5x-8y+8z=
7x+6y+9z=
3- Ahora como tenemos nuestro sistema de ecuacin hecho, sustituimos las letras por los
valores asignados y multiplicamos y sumamos o restamos segn los signos.
2x+6y-5z=
2(2)+6(5)-5(9)=
4+30-49= -14
5x-8y+8z=
5(2)-8(5)+8(9)=
10-40+432= 402
INDICE
7x+6y+9z=
7(2)+6(5)+9(9)=
14+30+81= 125
4- Ahora ponemos el resultado de lo hecho anteriormente en el sistema de ecuacin hecho. Ya
tenemos nuestro sistema hecho.
2x+6y-5z= -14
5x-8y+8z= 402
7x+6y+9z= 125
Historia de las Ecuaciones
Rama de la matemtica que estudia las races de Ecuaciones Polinomicas y los mtodos de
bsqueda de dicha races.
Hasta el siglo XVII la teora de la ecuacin estuvo limitada pues los matemticos no fueron
capaces de aceptar que los nmeros negativos y complejos podran ser erices de ecuaciones.
Solos los antiguos indios como Brabmagupta, conocan las races negativas, pero fuera de
China e India no se trabajaba con coeficiente negativa en los polinomios, envs de un solo tipo
de ecuacin de segundo grado de ecuaciones.
Otros importantes descubrimientos del modo antiguo que se puede encontrar en los escritos del
siglo I del cientfico matemtico Heron de Alejandrina, es un mtodo de aproximacin como 3/2
para calcular una mezcla nueva [3/2+2/5/2)]/2 esta aproximidades y clculos repetidos se
denomina interacciones.
NMERO COMPLEJO
Ilustracin del plano complejo. Los nmeros reales se
encuentran en el eje de coordenadas horizontal y los
imaginarios en el eje vertical.
Los nmeros complejos son una extensin de los
nmeros reales y forman el mnimo cuerpo
algebraicamente cerrado que los contiene. El conjunto de
los nmeros complejos se designa como , siendo el
conjunto de los reales se cumple que . Los nmeros
complejos incluyen todas las races de los polinomios, a
diferencia de los reales. Todo nmero complejo puede
representarse como la suma de un nmero real y un
nmero imaginario (que es un mltiplo real de la unidad
imaginaria, que se indica con la letra i).
Los nmeros complejos son la herramienta de trabajo del
lgebra ordinaria, llamada lgebra de los nmeros
complejos, as como de ramas de las matemticas puras y aplicadas como variable compleja,
aerodinmica y electromagnetismo entre otras de gran importancia. Adems los nmeros
complejos se utilizan por doquier en matemticas, en muchos campos de la fsica
(notoriamente en la mecnica cuntica) y en ingeniera, especialmente en la electrnica y las
INDICE
telecomunicaciones, por su utilidad para representar las ondas electromagnticas y la
corriente elctrica.
En matemticas, los nmeros constituyen un cuerpo y, en general, se consideran como puntos
del plano: el plano complejo. La propiedad ms importante que caracteriza a los nmeros
complejos es el teorema fundamental del lgebra, que afirma que cualquier ecuacin
algebraica de grado n tiene exactamente n soluciones complejas. Contienen a los nmeros
reales y los imaginarios puros y constituyen una de las construcciones tericas ms
importantes de la inteligencia humana. Los anlogos del clculo diferencial e integral con
nmeros complejos reciben el nombre de variable compleja o anlisis complejo.
Origen
El primero en usar los nmeros complejos fue el matemtico italiano GirolamoCardano
(15011576) quien los us en la frmula para resolver las ecuaciones cbicas. El trmino
nmero complejo fue introducido por el gran matemtico alemn Carl Friedrich Gauss
(17771855) cuyo trabajo fue de importancia bsica en lgebra, teora de los nmeros,
ecuaciones diferenciales, geometra diferencial, geometra no eucldea, anlisis complejo,
anlisis numrico y mecnica terica, tambin abri el camino para el uso general y
sistemtico de los nmeros complejos.
Definicin
Definiremos cada complejo z como un par ordenado de nmeros reales (a, b) (Re(z), Im(z)),
en el que se definen las siguientes operaciones:
Suma

Producto por escalar

Multiplicacin

Igualdad


A partir de estas operaciones podemos deducir otras como las siguientes:
Resta

INDICE
Divisin


Al primer componente (que llamaremos a) se le llama parte real y al segundo (que
llamaremos b), parte imaginaria. Se denomina nmero imaginario puro a aquel que esta
compuesto slo por la parte imaginaria, es decir, aquel en el que .
Cuerpo de los nmeros complejos
Los nmeros complejos forman un cuerpo, el cuerpo complejo, denotado por C (o ms
apropiadamente por el carcter unicode ). Si identificamos el nmero real a con el complejo
(a, 0), el cuerpo de los nmeros reales R aparece como un subcuerpo de C. Ms an, C forma
un espacio vectorial de dimensin 2 sobre los reales. Los complejos no pueden ser ordenados
como, por ejemplo, los nmeros reales, por lo que C no puede ser convertido de ninguna
manera en un cuerpo ordenado.
Unidad imaginaria
Tomando en cuenta que , se define un nmero especial en
matemticas de gran importancia, el nmero i o unidad imaginaria, definido como

De donde se deduce inmediatamente que,

VALOR ABSOLUTO O MDULO, ARGUMENTO Y CONJUGADO
Valor absoluto o mdulo de un nmero complejo
El valor absoluto, mdulo o magnitud de un nmero complejo z viene dado por la siguiente
expresin:

Si pensamos en las coordenadas cartesianas del nmero complejo z como algn punto en el
plano; podemos ver, por el teorema de Pitgoras, que el valor absoluto de un nmero
complejo coincide con la distancia eucldea desde el origen del plano a dicho punto.
Si el complejo est escrito en forma exponencial z = r e
i
, entonces |z| = r. Se puede expresar
en forma trigonomtrica como z = r (cos + isen), donde cos + isen = e
i
es la conocida
frmula de Euler.
INDICE
Podemos comprobar con facilidad estas cuatro importantes propiedades del valor absoluto




para cualquier complejo z y w.
Por definicin, la funcin distancia queda como sigue d(z, w) = |z - w| y nos provee de un
espacio mtrico con los complejos gracias al que se puede hablar de lmites y continuidad. La
suma, la resta, la multiplicacin y la divisin de complejos son operaciones continuas. Si no
se dice lo contrario, se asume que sta es la mtrica usada en los nmeros complejos.
Argumento
Artculo principal:Argumento (anlisis complejo).
El argumento principal o fase de un nmero complejo genrico (siendo
x=Re(z) e y=Im(z)) viene dado por la siguiente expresin:

donde atan2(y,x) es la funcin arcotangente definida para los cuatro cuadrantes:

O tambin: Siendo:

lafuncin signo.
INDICE
Conjugado de un nmero complejo
Dos binomios se llaman conjugados si solo difieren en su signo central, por ejemplo, los dos
binomios: 3m - 1 y 3m + 1 son conjugados.
El conjugado de un complejo z (denotado como ) es un nuevo nmero complejo,
definido as:

Se observa que ambos difieren en el signo de la parte imaginaria.
Con este nmero se cumplen las propiedades:







Esta ltima frmula es el mtodo elegido para calcular el inverso de un nmero complejo si
viene dado en coordenadas rectangulares.
Representaciones
Representacin binmica

Un nmero complejo representado como un punto (en rojo) y un vector de posicin (azul) en un
diagrama de Argand; es la expresin binomial del punto.
Un nmero complejo se representa en forma binomial como:

INDICE
La parte real del nmero complejo y la parte imaginaria, se pueden expresar de varias
maneras, como se muestra a continuacin:


Representacin polar

El argumento y mdulo r localizan un punto en un diagrama de Argand; o
es la expresin polar del punto.
En esta representacin, es el mdulo del nmero complejo y el ngulo es el argumento
del nmero complejo.


Despejamos a y b en las expresiones anteriores y, utilizando la representacin binomial:

Sacamos factor comn r:

Frecuentemente, esta expresin se abrevia convenientemente de la siguiente manera:

la cual solo contiene las abreviaturas de las razones trigonomtricas coseno, la unidad
imaginaria y la razn seno del argumento respectivamente.
INDICE
Segn esta expresin, puede observarse que para definir un nmero complejo tanto de esta
forma como con la representacin binomial se requieren dos parmetros, que pueden ser parte
real e imaginaria o bien mdulo y argumento, respectivamente.
Segn la Frmula de Euler, vemos que:

No obstante, el ngulo no est unvocamente determinado por z, como implica la frmula
de Euler:

Por esto, generalmente restringimos al intervalo [-, ) y a ste restringido lo llamamos
argumento principal de z y escribimos =Arg(z). Con este convenio, las coordenadas estaran
unvocamente determinadas por z.
Operaciones en forma polar
La multiplicacin de nmeros complejos es especialmente sencilla con la notacin polar:

Divisin:

Potenciacin:


ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Las ecuaci ones de segundo grado o ecuaci ones cuadrti cas son las
expresiones de la forma:
ax
2
+ bx +c = 0 con a 0.
Para resol ver ecuaci ones de segundo grado utilizamos la siguiente frmula:
INDICE




Si es a<0, mul ti pl i camos l os dos mi embros por (1).



INDICE


Ecuaciones de segundo grado incompletas
Una ecuaci n de segundo grado es i ncompl eta si alguno de los coeficientes, b o c,
o ambos, son iguales a cero.
ax
2
= 0
La sol uci n es x = 0.


Extraemos factor comn x:



INDICE





Despejamos:




Nmero de soluciones de una ecuacin de segundo grado
ax
2
+bx +c = 0
INDICE

b
2
4ac se llama di scri mi nante de la ecuacin y permite averiguar en cada ecuacin el
nmero de soluciones. Podemos distinguir tres casos:
b
2
4ac > 0
La ecuaci n ti ene dos sol uci ones, que son nmeros real es di sti ntos.

b
2
4ac = 0
La ecuaci n ti ene una sol uci n dobl e.


b
2
4ac < 0
La ecuaci n no ti ene sol uci ones real es.



INDICE
Propiedades de las soluciones de la ecuacin de segundo grado
La suma de l as sol uci ones de una ecuacin de segundo grado es igual a:

El producto de l as sol uci ones de una ecuacin de segundo grado es igual a:

Ecuacin de 2 grado a partir de sus soluciones
Si conocemos l as ra ces de una ecuaci n, podemos escri bi r sta como:

Si endo S = x
1
+ x
2
y P = x
1
x
2

Escribe una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son: 3 y 2.
S= 3 2 = 1
P = 3 2 = 6
x
2
x + 6 = 0

INDICE