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Liceo Diego Portales Palazuelos Fecha: lunes, 12 de mayo de 2014.

San Carlos
Profesora: Carolina Zapata Labrn.

Prueba de Lenguaje y comunicacin 2Medio
Nombre de la unidad: Drama.
Nombre: ________________________________________________________________________

Puntaje Real: .___________ Puntaje Ideal: 31 Pts.______________ Nota: _________________

Objetivos de la evaluacin:
_Diferenciar lo que es obra de teatro y texto teatral.
_ _Identificar la estructura interna y externa del gnero dramtico.
_ Conocer el origen del teatro.
_Distinguir conceptos bsicos del gnero dramtico.
_Analizar fragmentos de textos dramticos en su comprensin lectora.

I. Encierre en un crculo la alternativa correcta relacionada a la unidad del gnero dramtico (3 Pts. c/u. 15
Pts. en total)

1. Qu es la virtualidad teatral?
a) La virtualidad teatral significa que la obra de teatro est hecha para transformarse en obra
dramtica.
b) La virtualidad teatral significa que el gnero dramtico est pensado para ser representado.
c) La virtualidad teatral significa que la obra dramtica est hecha para ser representada.
d) Todas las anteriores.

2. Cul de los siguientes puede ser el argumento de una comedia?
a) La esposa trata de ayudar a su marido y ste la rechaza. Ella lo abandona.
b) Las mujeres nobles de una ciudad son secuestradas por los vencedores de una batalla.
c) La reina se enamora de su hijastro. Para evitar el pecado, se suicida.
d) Un hombre hipocondraco teme a los mdicos y sigue las stiras de la medicina popular.

3. Cul es la forma ms usual de comunicacin del gnero dramtico?
a) El aparte.
b) El dilogo.
c) El monlogo.
d) La acotacin.

4. Cmo se introducen los parlamentos de los personajes en el texto dramtico?
a) Porque van antecedidos por un guin.
b) Porque van antecedidos por el nombre del actor o actriz.
c) Porque van entre comillas.
d) Porque van antecedidos por el nombre del personaje.

5. Categora fundamental del gnero dramtico. Caracterstica que orienta el desarrollo de la accin y de las
fuerzas antagnicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos personajes, concepciones de
mundo o actitudes ante una misma situacin. La definicin anterior corresponde a
a) Personajes.
b) Climax.
c) Accin.
d) Conflicto.


II. Lea los siguientes enunciados y luego coloque V (verdadero) o F (falso), justificando las ltimas. (1 pt.
c/u. 8 pts. en total)
1. _____ el clmax se refiere al momento de mayor tensin dentro del gnero dramtico.
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2. _____ El soliloquio es una reflexin intema y consigo mismo del personaje.
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3. _____ El mutis se refiere al silencio que se hace cuando hay un cambio de cuadro.
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4. ______ El actor es quien se encarga de transformar el texto dramtico en teatro.
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5. ______ La accin dramtica es la forma estructurada que supone la interaccin entre los personajes y
asegura el desarrollo y solucin del conflicto.
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III. Lea los siguientes fragmentos de textos dramticos y luego responda: (2 Pts. c/U. 8 Pts. en total)

TEXTO 1:
Marcela: (Arreglando una lavadora) Psame el alicate, Carmelo, que no puedo ajustar
estos endemoniados tornillos.
(Carmelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y
una varita en la mano)
Bruja: Disculpe, joven, aqu arreglan varitas mgicas?
Carmelo: No, seora. Acaso no sabe leer?
Bruja: (Enojada) Claro que s leer, jovencito. Antes de que naciera el primer triceratops,
mi to Hermenegildo me ense a leer. El cartel dice claramente:Se reparan
equipos de sonido y sepa usted que mi varita es mejor que un equipo de sonido.
Escuche! (Mueve la varita y se escuchan campanillas). Usted escoja, lo convierto en
sapo al ritmo del Rock and Roll o prefiere que lo haga al son de una buena cumbia.
1. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de la informacin que se
entrega entre parntesis?
I. Corresponde a la voz interior de cada personaje.
II. Aporta datos tiles para la puesta en escena de la obra.
III. La emite un narrador omnisciente.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III




TEXTO 2:
Georgina: Ahora quiero que t me digas el porqu de la determinacin que has tomado con respecto a
Jorge.
Natacha: Pero no te lo ha explicado l?
Georgina: Qu quieres que explique l si todo lo ignora?
Natacha: Pobrecito, santo inocente! Qu te ha dicho?
Georgina: Que ha venido a verte, como todos los das, como siempre
Natacha: Es verdad.
Georgina: Que t, tras breve conversacin, le has dicho que habas reflexionado y que no piensas
casarte.
Natacha: Efectivamente. ()
Georgina: Natacha, parece increble que a m, tu hermana, el nico pariente que tienes, me trates con
tanto
desapego. Comprende que si te pregunto y me intereso es porque pienso en ti; ya no eres una
chica.
Natacha: Tengo cuatro aos menos que t.
Georgina: Y o deseo que normalices tu situacin.
Natacha: E n t o n c e s , el estado de soltera es anormal?
Georgina: Anormal, no. He querido significarte que lo lgico, humano y natural es que te cases.
Somos solas, no podemos saber qu nos depara la vida.
1. El dilogo entre Natacha y Georgina es:
a) Cordial, pero formal.
b) Familiar, aunque se advierte distancia entre ellas.
c) Coloquial.
d) Agresivo.
e) Descalificatorio.

2. Qu tipo de personaje representan Natacha y Georgina respectivamente?
a) Antagonista y protagonista.
b) Protagonista y antagonista.
c) Protagonista y personaje secundario.
d) Personaje secundario y protagonista.
e) Ambas son personajes secundarios.

3. De acuerdo con el texto, los intereses confrontados son:
a) El derecho a retractarse de una decisin / la importancia de cumplir con los
compromisos adquiridos.
b) La decisin personal / la decisin familiar.
c) Defender la soltera como estado normal/ el matrimonio como solucin ante la
orfandad.
d) La falta de proyeccin hacia el futuro / la bsqueda de estabilidad para el porvenir
e) La inexperiencia de la juventud / la experiencia de los mayores como modelo de
vida.

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