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ACTIVIDAD 1

A continuacin usted deber desarrollar la actividad de forma grupal :


Los trabajos debern ser enviados virtualmente a los correos que se les
indicar en sus respectivos grupos de prctica.

IMPORTANCIA DEL CASO PARA LA PRCTICA PSICOLGICA

El caso de Daniel implic muchas cuestiones, a continuacin propuestas, las
que estn muy relacionadas con la prctica profesional del psiclogo (a).
Cabe resaltar que una buena evaluacin psicolgica supone un alto nivel de
competencia. Adems el caso reafirma la importancia de las
recomendaciones propuestas en los informes y la obligacin de los
psiclogos(as) de llevarlas a cabo.

1. Qu es un informe psicolgico, y hacia quines puede estar dirigido?

Es un documento escrito que detalla de manera clara y concisa los
resultados cuantitativos y cualitativos de una persona evaluada a partir de
un motivo de consulta. Estas evaluaciones se llevan a cabo mediante
determinadas pruebas (tests psicolgicos) y tcnicas de observacin sobre
el comportamiento del examinado (antes, durante y despus). A partir de
estos resultados se brindan conclusiones y recomendaciones adecuadas.

En cuanto a la direccin, el informe psicolgico est dirigido hacia aquella
persona responsable que solicit dicha evaluacin, el cual puede ser, el
director del centro educativo, tutor de grado, padre de familia, algn otro
especialista (terapeuta de lenguaje, psiclogo, etc.), o la misma persona.

2. De acuerdo al caso sugerido y a tu experiencia, Consideras que las
palabras empleadas en un informe pueden interpretarse de forma
errnea?

S, debido al lenguaje mal empleado en el informe por el psiclogo, ya que
detalla constructos mas no conductas. El lenguaje utilizado debe ser
descriptivo, objetivo y coloquial de acuerdo al nivel de instruccin de la
persona a quien se le entregar la informacin. El mal formato utilizado al
momento de la presentacin del informe y la ausencia del psiclogo al
momento de explicar el mismo.

3. Los coeficientes intelectuales en los nios son estticos? Por qu?

Con respecto al coeficiente intelectual, existen diversas teoras que afirman
la estaticidad del CI en los nios mientras que otras proponen que sta es
cambiante. De estas teoras, existen dos posturas representativas: las
teoras psicomtricas y las teoras cognitivas.

Las teoras psicomtricas postulan un perfil esttico del CI, representadas
por Raven, Guilford, Spearman, Thurstone, etc. Por otra parte, Vigotsky,
Luria, Piaget, Sternberg, que representan a las teoras Cognitivistas las
cuales mencionan que es dinmico.

En consonancia con la teora cognitivista, el CI se ve influenciado por el
medio que rodea al individuo a travs del aprendizaje, puesto que nuestro
sistema cognitivo se encuentra en constante restructuracin debido a la
plasticidad cerebral.

4. En el caso de Daniel, Qu podra estar indicando el hecho de que las
diferentes pruebas de inteligencias utilizadas para evaluarlo
proporcionen diferentes CI?

Indica un empleo innecesario de la prueba psicolgica Stanford-Binet que
contiene gran cantidad de reactivos verbales, lo cual sesg los resultados
del examinado al no tener en cuenta sus problemas de lenguaje colocando
a Daniel en una clase para retrasados mentales; por otra parte, no se
consider la administracin anterior de la escala Merrill-Palmer de Pruebas
Mentales.

5. Las decisiones para diagnosticar un caso deben basarse en ms de un
sistema de evaluacin. A parte de la evaluacin intelectual, qu otras
evaluaciones e informaciones deben tenerse en cuenta?

- Segn el DSM-V, para diagnosticar a un examinado, es necesario tener
en cuenta ciertos reas al momento de la evaluacin: verbal, viso-motriz,
emocional, etc.
- Detallar motivo de consulta para la utilizacin de las pruebas
psicolgicas pertinentes.
- Se debe utilizar diversas tcnicas que brinden mayor informacin sobre
el examinado, como la observacin (antes, durante y despus de la
administracin de la prueba) y la entrevista psicolgica, o el uso de
herramientas como la anamnesis psicolgica.

6. Fue apropiado que el desarrollo cognitivo de Daniel fuera evaluado
con un test de Inteligencia en los que haba escalas verbales, a tu
criterio Cmo debi habrsele evaluado?

En primer lugar, se debi tomar en cuenta los antecedentes del nio
(anamnesis), luego recurrir a la entrevista psicolgica para determinar el
motivo de consulta a partir de las cuales se escogern las pruebas
pertinentes. En el caso de Daniel se debi utilizar pruebas cuya carga de
reactivos verbales sea menor considerando su dficit en el rea verbal.