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SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS?

Resumen
1.- Ficha del libr!
Nombre del libro ! Seguiremos siendo Amigos?
Autora ! Paula Danzinger
Ilustraciones ! Tony Ross
Editorial ! Alfaguara Infantil
Ciudad ! Santiago de Cile
A!o ! "#$#
".- Sbre la au#ra!
$aula Dan%in&er $%&&'"##& naci( en )asington*
EE+,,+ en $%&& y desde -e.ue!a su-o .ue lo suyo era escribir+ Con su -rimera no/ela 'Te Cat Ate
0y 1ymsuit' inici( ace m2s de /einte a!os su 34ito literario* lo .ue le a -ermitido dedicarse -or
com-leto a la escritura+ 5a recibido numerosos -remios en Estados ,nidos+
Ella cuenta .ue le encanta 6ugar con los ni!os y .ue los 7toma -restados7 como fuente de ins-iraci(n
-ara sus libros+ Sus obras se caracterizan -or mostrar -ersona6es muy reales y cercanos al lector+
'.- O#ras bras de la au#ra!

Seguiremos siendo amigos?
8mbar en cuarto y sin su amigo
,n d9a en la feria de 8mbar
:;aya ;ia6e* 8mbar
8mbar em-ieza un curso
8mbar y <usto a destiem-o
8mbar y el ada de las mesas
8mbar en cuarto y sin su amigo
8mbar est2 su-erfuriosa
(.- Resumen &eneral!
In#rducci)n!
=sta es la istoria de 8mbar Dorado+ Est2 contada en -rimera -ersona -or.ue es ella la .ue* a lo
largo de los nue/e ca-9tulos del libro* nos relatar2 sus e4-eriencias en la clase de tercero+
El escenario -rinci-al ser2 la clase> -ero a -artir de los -ersona6es -rinci-ales* 8mbar y su amigo
<usto* la autora -lantea di/ersas situaciones de la /ida -ersonal y familiar de ambos .ue
indudablemente /an a influir en su amistad+
Ar&umen#!
8mbar Dorado es una ni!a de oco a!os .ue /i/e en Nue/a <ersey+ Est2 en tercero de Ense!anza
Primaria con su -rofesor el Sr+ Coten+ Aun.ue tiene otros amigos y amigas* el me6or de todos ellos es
<usto Daniels al .ue conoce desde -reescolar+
8mbar es alegre y e4tro/ertida -ero ?ltimamente -arece triste -or.ue sus -adres se an di/orciado y
el -adre se a ido a traba6ar a Par9s+
,n d9a <usto le comunica .ue a su -adre lo trasladan a Alabama y tendr2 .ue ir a /i/ir all9 con toda la
familia+ 8mbar se entristece muco -or.ue -ensaba .ue estar9a con su amigo durante toda la
Primaria y* acaso* durante toda la /ida> -ero la realidad es otra+
@a madre de <usto /ende la casa y busca otra en Alabama+
8mbar se enfada aun.ue su madre intenta acerle com-render .ue* a -esar de la distancia* -odr2n
seguir siendo amigos+
Este cuento de /alioso /alor -edag(gico nos -ermite refle4ionar sobre situaciones abituales en la
sala de clases de cual.uier colegioA el sufrimiento de una ni!a ante la se-araci(n de sus -adres y el
ale6amiento de su -rimer y me6or amigo de infancia+
@a amistad y las relaciones familiares a-arecen -lanteadas con realismo y sentido del umor+ A -esar
del dolor de la se-araci(n* 8mbar logra trasmitir una /isi(n -ositi/a de la /ida+
(.1- Otro Resumen &eneral!
Se trata de dos ni!os llamados 8mbar Dorado y <usto Daniels+ Ellos son grandes amigos en la
escuela y siem-re se ayudan cuando est2n en a-uros* tambi3n suelen 6untarse en la casa de <usto+
Pero un d9a <usto se tiene .ue cambiar a la ciudad de Alabama+ Ambar .ueda a-enada -or.ue no se
imagina sin su amigo del alma* -ero al final siguen siendo amigos aun.ue ya no est2n 6untos+
*.- $ersna+es!
Princi-ales ! <usto Daniels y 8mbar Dorado
Secundarios ! Ana Burton* El -rofesor Coten* @a madre de <usto* @a madre de 8mbar
,a-.#ul 1! El se!or Coten* -rofesor del curso* -one las sillas en filas -ara .ue -arezca .ue es un
a/i(n .ue se dirige a Cina+ 8mbar Dorado y <usto Daniels se sientan 6untos en la na/e imaginaria
-or.ue son los me6ores amigos+
,a-.#ul "! Des-u3s .ue se ba6aron del a/i(n el se!or Coten les mostr( una -el9cula sobre Cina
-ara .ue los ni!os icieran un resumen+ El se!or Coten tambi3n lle/( galletas de la suerte y a <usto
le toc( una .ue dec9a 7Pronto se cambiar2 de ogar y em-ezar2 una nue/a /ida7+ Por otra -arte la
madre de <usto estaba tratando de /ender su casa -or.ue necesita irse a Alabama donde estaba su
es-oso+
,a-.#ul '! A la casa de <usto lleg( una se!ora -ara /er la casa como una -osibilidad de com-ra+
@uego de un rato la mam2 de <usto le di6o a 8mbar Dorado .ue se .uedara a tomar once y ella
ace-t(+
,a-.#ul (! Des-u3s de la escuela 8mbar y <usto ecaron una carrera -ara /er .ui3n llegaba
-rimero a la casa de <usto y gan( la ni!a+ Cuando llegaron <usto se -uso triste -or.ue /io .ue su
casa ya la ab9an /endido+
,a-.#ul *! <usto y su madre comenzaron a ordenar todas sus cosas en ca6as+ 8mbar comenz( a
-ensar en las cosas -ositi/as .ue tendr9a una /ez .ue <usto se marcara* -ero no encontr( ninguna+
,a-.#ul /! ,n d9a <usto entr( en la sala de clases y em-ez( a ablar de su /ia6e+ Di6o .ue su nue/a
casa era enorme y .ue ya ab9an andado /iendo un nue/o colegio+
,a-.#ul 0! 8mbar ayud( a <usto a em-acar y en eso encontraron una bola de cicles enorme+ <usto
di6o .ue la iba a tirar a la basura -ero 8mbar le di6o .ue si la botaba nunca m2s le iba a ablar* igual
el ni!o la tir( a la basura+
,a-.#ul 1! 8mbar Dorado sac( una lista con los nombres de sus com-a!eros -ara elegir un nue/o
me6or amigo* -ero su madre le di6o .ue fuera a ablar con <usto -or.ue estaban -erdiendo un tiem-o
-recioso .ue -odr9an -asarlo 6untos+
,a-.#ul 2! En la des-edida de <usto en el colegio 8mbar se reconcili( con su amigo y este le regal(
su -elota de cicles+ 8mbar le -rometi( .ue lo llamar9a y .ue lo ir9a a /isitar en /erano+
/ Glsari!
Cinder ' calcoman9as ' cli-s ' au4iliares ' bobada ' crucigrama ' mueca ' malla ' agencia ' -ostal '
-reescolar ' -orcelana ' -alillos cinos ' -icar algo ' ordinariez ' mecano ' inmobiliaria ' estro-eado '
barriga ' ecto-lasma ' 2tico ' bill(n ' termitas ' ancoa ' dia-orama ' desbordado ' fruncir ' -iro-o '
eructo ' sarc2stico ' desgraciado ' genial ' azafata ' locDers ' aire acondicionado ' cicl(n ' ce!o '
baloncesto ' bol9grafo ' armario ' longitud ' tacar ' -uceros ' saram-i(n ' gui!o ' cabeza de corlito
' mudanza E raci(n+
Resumen: Seguiremos siendo amigos?
Autor: Paula Danziger
UNO
8mbar Dorado es una ni!a de tercer a!o .ue estaba muy emocionada* ya .ue se sentar9a con su
amigo <usto Daniels -ara su /ia6e a Cina+ Cada /ez .ue su clase se iba de /ia6e* a ella le tocaba
/ia6ar con 3l+ De eco lo ac9an desde .ue se conocieron en C9nder+ 8mbar era una ni!a muy
desordenada+ Por otra -arte <usto se colum-iaba y ac9a sonidos de relo6 cuc?* 8mbar -ensaba .ue
tenerlo de amigo le ac9a la /ida muy di/ertida+ @o mismo le -asaba con su maestro el Sr+ Coten+
Pon9an todas las sillas de la clase aciendo una fila* simulando un a/i(n* con -asillos y un sitio -ara
el -iloto* co-iloto y au4iliares de /uelo+ El Sr+ Coten siem-re era el -iloto -or.ue ninguna otra -ersona
de la clase* ten9a carnet de conducir+ ,na /ez le toc( a un com-a!ero de curso ser el -iloto y los lle/(
a otro lugar* -or eso nunca m2s de6( .ue otro fuera el -iloto+ Pero s9* -ueden ser co-ilotos o
au4iliares de /uelo+ 8mbar -ensaba .ue cuando le tocara a ella* le gustar9a ser co-ilota+ No .uer9a
tener .ue re-artir bolsitas de man9 -or.ue ay ni!os .ue acen ruidos como los monos cuando
comen el man9 y otras bobadas+
Dec9a .ue ella y <usto no ac9an bobadas* sino .ue -asaban leyendo la re/ista de Tercero B en el
/uelo Fla ac9an entre todos* y el crucigrama lo in/entaba el Sr+ CotenG+
@a Clase se ab9a -uesto en fila -ara .ue el Sr+ Coten re/isara los -asa-ortes+ Ana Burton ten9a una
foto orrorosa* cada /ez .ue le re/isaban su -asa-orte Ana se .ue6aba de la foto del -asa-orte+
Todos tienen una foto .ue les icieron en el colegio* e4ce-to Brenda Col/in .ue se la izo el Sr+
Coten -or.ue em-ez( a asistir a clases cuando ya le ab9an eco la foto a todo el curso+ Ana y
2mbar obser/aban sus fotos y Ana le dec9a .ue -arec9a .ue se ab9a -einado con un rastrillo del
6ard9n+ 8mbar al fi6arse en su foto* se fi6a en sus o6os casta!os y nariz -ecosa+ El -elo* casta!o un
-oco des-einado su6eto con dos trabas+ Iba /estida con su ro-a fa/orita una camiseta muy larga .ue
le tra6o su t9a Pamela de un /ia6e a @ondres y unas mallas negras+ Se le ab9a ol/idado .ue les ar9an
la foto a -esar .ue el Sr+ Coten se los record( millones de /eces* es .ue ella es una ni!a muy
des-istada+ <usto le dice* a m9* me gusta tu foto* sales tal cual eres+ Entonces Ana le dice* es decir
desordenada ri3ndose+ Situaci(n .ue molesta muco a 8mbar y le dan ganas de arrancarle el cintillo
.ue lle/a en la cabeza+ <usto le dice .ue ni se le ocurra* <usto siem-re sab9a lo .ue 8mbar estaba
-ensando y 8mbar lo .ue <usto estaba -ensando+ Des-u3s de esto el Sr+ Coten les re/isa
-asa-ortes y tar6etas de embar.ue y 0ario Hortunado los dirige a sus asientos+ Estando todos
sentados* 0ario nos ense!a a a6ustarnos el cintur(n de seguridad y nos e4-lica .ue debemos acer
en caso de emergencia+ En ese minuto* el Sr+ Coten toma su micr(fono de mentira y nos dice .ue nos
-re-aremos -ara el /ia6e m2s bonito de nuestras /idas+ 5ab9an des-egado camino a Cina+
DOS
Des-u3s del /ia6e a Cina* el Sr+ Coten les mostr( una -el9cula sobre Cina y sacaron su cuaderno
-ara acer un traba6o sobre el /ia6e+ <usto y 8mbar recortaron fotograf9as de los folletos .ue les izo
llegar la agencia+ Decidieron acer -ostales con las fotograf9as+ ,na de las fotos ten9a un Panda
gigante y <usto le -ro-one 8mbar en/i2rsela a Dani el 0ocoso+ Se refer9a a su ermano -e.ue!o* de
cuatro a!os con el .ue le cargaba com-artir la abitaci(n <usto le escribe .ue lo estaba -asando
bomba y .ue se alegraba .ue no estu/iera a9+ Iue /i/ir sin 3l era fant2stico+ Pero Dani no sab9a ni
leer+ <usto era muy ordenado* no como 8mbar .ue era muy desordenada* -ero ten9a muca me6or
letra* era un gran e6em-lo del e.ui-o .ue formaban+ Se ayudaban mutuamente* el .ue a-rend9a algo
-rimero le ayudaba al otro+ Ella le ayudaba con las letras y <usto con las fracciones+ Eran un gran
e.ui-o eso era lo .ue -ensaba 8mbar+ @e icieron un a-ostal al -a-2 de <usto .ue se ab9a
cambiado de traba6o y se ab9a tenido .ue ir 3l solo a Alabama+ <usto* Dani y su mam2 se .uedaron
en la ciudad de Nue3a 45rse6 -ara 3ender la casa+ FEE,,G 5ab9an tardado muco en /enderla*
-ero eso le alegraba a 8mbar aun.ue eso -one muy triste a <usto+ 8mbar sab9a lo .ue era e4tra!ar a
su -adre+ Sus -adres se ab9an di/orciado y su -a-2 se ab9a ido muy le6os a otro -a9s+ No lo /e9a
nunca y llamaba muy -ocas /eces+ En cambio <usto ten9a suerte* su -a-2 /en9a a casa algunos fines
de semana y ablaba muc9simo -or tel3fono con 3l+ A -esar de eso* 8mbar segu9a cruzando los
dedos -ara .ue no les com-raran la casa y el Sr+ Daniels encontrara otro traba6o y /ol/iera a /i/ir a la
ciudad+ En el otro e4tremo estaban <aime y Roberto -eleando -or un l2-iz dorado* ellos se -elean
desde -reescolares+ El Sr+ Coten les ab9a dico .ue cuando fueran mayorcitos de6ar9an de acer
tonteras -ero esto nunca -arece acabar+ Roberto se!ala la cabeza de 8mbar a9 tienes un 8mbar
Dorado+ Siem-re la molestaban -or su nombre* en un -rinci-io a 8mbar le ubiera gustado tener otro
nombre como Clara* Sara o ;anesa -ero aora le gusta muco su nombre+ El Sr+ Coten comenz( a
acer un cambio de luces indicando .ue era la ora de comer en Cina+ En ese instante entran la
Sra+ Armita* el Sr+ Burton y la Sr+ Eden son de la asociaci(n de -adres y an tra9do la cmida ,hina+
Cuando terminan de comer ella y <usto se -onen a -elear con los -alillos como si fueran es-adas+
Des-u3s el Sr+ Coten les re-arti( los -a-elitos de las galletitas de la suerte* el de 8mbar dec9aA
E4-eriencia es la me6or -rofesora+ <usto ab9a de6ado botado su -a-elito* 8mbar lo recoge y lo lee*
este dec9aA Dentro de -oco /ia6ar2 a un nue/o lugar* donde em-ezar2 una nue/a /ida+ 8mbar se
comienza a atorar con los trocitos de galleta* se comienza a sentir mal+
7RES
<usto dice .ue es ora de -icar y -one un -a.uete de galletas en la mesa de su cocina+ 0ientras
8mbar les sacaba el relleno y luego le daba las galletas a <usto+ As9 lo ac9an desde C9nder* a eso le
llamaban traba6o en e.ui-o* Ana Burton lo llamaba ordinariez+ @uego* entra la Sra+ Daniels y tras ella
Dani -idi3ndole a <usto 6ugar mecano+ Pensaba 8mbar .ue bueno ser9a tener un ermanito -ara
acerle rabiar+ Pero ella era i6a ?nica+ @a mam2 de Dani le ad/ierte .ue no desordene nada -or.ue
/endr2 un se!or de la inmobiliaria a /er la casa+ 8mbar -ensaba .ue en ese momento era m2s
im-ortante cruzar los dedos y -edir con todas sus fuerzas .ue a esa -ersona le -areciera fe9sima en
/ez de acer rabiar a Dani+ J .ue la casa es demasiado grande o demasiado -e.ue!a* .ue no tenga
dinero -ara com-rarla+ Suena el timbre y la mam2 de Dani dice si no les im-ortar9a 6ugar un rato con
Dani? Aun.ue Dani no era su /erdadero nombre si no .ue* 8ar#lm5+ A Dani de -e.ue!o le
costaba muco -ronunciarlo y dec9a .ue se llamaba Dani+ K se .ued( con ese nombre+ Todos lo
llaman -or ese nombre menos <usto cuando con 8mbar lo .uieren acer rabiar+ Entonces Dani
comienza a cantar 8mbar Dorado es un l2-iz* un l2-iz de colores estro-eado+ 8mbar su-uso .ue no
era buena idea burlarse del nombre de otra -ersona cuando ellos -ueden burlarse del tuyo+ En ese
instante* a-arece la mam2 de <usto y les -ide .ue se /ayan a otra abitaci(n a 6ugar mientras le
muestra la cocina a la Sra+ Brandy+ @a Sra+ Brandy les comenta .ue la an decorado de mara/illa+
Todo ab9an ayudado a decorarla incluida 8mbar .ue la sent9an como -arte de la familia -ero* .ue no
ab9an escogido un -a-el de baloncesto .ue le gustaba a <usto y 8mbar+ @as -aredes estaban llenas
de flores+ @a Sra+ Brandy di6o .ue le gustar9a .ue su marido la -udiera /er a la bre/edad la casa+
Entonces 8mbar le dice a la Sra+ Brandy si no le im-orta .ue aya cocodrilos en el ba!o+++ Ella y la
Sra+ Daniels se sonrieron+ Era claro .ue todo eso no era una buena se!al* 8mbar intentaba no
-onerse ner/iosa al fin y al cabo muca gente ab9a /isitado la casa y nadie la ab9a com-rado+ A lo
me6or al es-oso de la Sra+ Brandy le -arec9a orrorosa+ En ese momento entro la Sra+ Daniels e in/ito
a 8mbar a cenar y le di6o .ue llamar9a a su mam2 -ara in/itarla tambi3n* cosa .ue ac9an muy
seguido desde .ue los -a-2s de 8mbar se di/orciaron+ Normalmente* 8mbar se .uedaba con los
Daniels asta .ue su madre /ol/9a de su traba6o y a /eces cenaban todos 6untos+ @a Pizza era la
comida fa/orita de 8mbar y <usto+
,UA7RO
8mbar estaba de muy buen umor+ Al -arecer los dedos cruzados ab9an funcionado* no ab9an
/uelto a saber de la Sra+ Brandy+ 8mbar le consult( a <usto mientras saltaba a su lado .ue libro
leer9a+ <usto le di6o .ue leer9a El Su-erzorro y luego ar9a un dia-orama sigui( saltando Boing Boing
Boin dec9a <usto sin de6ar de saltar* ella intent( -isarle* de6a de dar saltos y 2blame+ Basta le grit(
8mbar de6a de acer eso* me est2s /ol/iendo loca+ A .u3 est2s 6ugando? Estoy -racticando -ara
acer de canguro -ara cuando /ayamos a Australia+ Seg?n el Sr+ Coten le di6o .ue ir9an dentro de L
semanas @uego se agaca y recoge una o6a y le dice tambi3n e -ensado en ser un Doala+ <usto
de6a de acer eso le di6o 8mbar .ue se lle/aba la o6a a la boca+ @e ad/ierte .ue un gusano -udo
aber de6ado su baba encima de la o6a* basta le dice <usto+
Iuieres ecar una carrera? @e dice <usto a 8mbar* claro dice ellaM 8mbar le gana la carrera al
llegar antes .ue 3l a su casa+ En ese momento* <usto no de6a de /er fi6amente algo .ue ay en su
6ard9n* el letrero .ue dec9a SE 9ENDE ten9a un letrero encima .ue dec9a 9ENDIDO+ De -ronto 8mbar
ya no se sent9a una ganadora+
,IN,O
<aime se acerca a 8mbar y -ara acerla rabiar le -regunta -or su -ololo* lle/a tres d9as sin a-arecer
es .ue se cans( de ti le -reguntaba+ Brenda le dice .ue la de6e en -az+ El Sr+ Coten le cuenta al resto
de la clase .ue <usto* Dani y la Sra+ Daniels an ido en a/i(n a /isitar al Sr+ Daniels y a buscar una
nue/a casa+ Cuando /en9an de /uelta ab9a muca neblina no -udieron aterrizar y -or eso -erdieron
la cone4i(n y no llegaron a su casa asta las tres de la ma!ana* eso le ab9a comentado la Sra+
Daniels a la mam2 de 8mbar+ En ese momento el Sr+ Coten a-aga y enciende las luces y les dice .ue
contin?en con el traba6o sobre Cina+ 8mbar meti( la mano en su banco y sac( un s2ndNic .ue ella
misma se ab9a -re-arado de mante.uilla de man9 y M&M+ @o in/ent( un d9a .ue su mam2 se
.ued( dormida y le -idi( se -re-arar2 ella misma la comida+ 0irando su bocadillo se acord( de un
ciste <usto le ab9a contado antes de -artir+ Al encontrar su cuadernillo 8mbar comienza a -ensar
.ue es -robable .ue no alcance a terminar el traba6o con <usto y .ue tal /ez a 3l le tenga .ue
comenzar a en/iar las -ostales+ No -uede seguir traba6ando est2 demasiado triste+ Pensaba .ue
cuando fuera mayor y recordara la 3-oca de tercero intentar9a ol/idar ese a!o+ Por .ue sin duda
ab9a sido el -eor a!o de su /ida+ Cre9a .ue las cosas no se -od9an -oner -eor cuando sus -adres
em-ezaron a -elearse* luego se se-ararn* cuando a su -adre su em-resa lo en/i( a Francia -or un
a!oM+M todo -arec9a ir un -o.uito me6or cuando al -adre de <usto le an ofrecido un fant2stico
traba6o+ Tal /ez uno de sus -eores d9as fue cuando de la Inmobiliaria -usieron el cartel de SE 9ENDE
a la casa de <usto* -ero -asaban los meses y nadie la .uer9a com-rar -ero lleg( la Sra+ y Sr+ Brandy
y les gust( y la .uisieron com-rar+
8mbar sigue yendo a casa de <usto des-u3s del colegio -ero la Sra+ Daniels est2 tan ocu-ada
guardando cosas en ca6as+ <usto si .uiere 6ugar con ella -ero no .uiere ablar de .ue se marcar2
-ara siem-re+ 8mbar se -one muy triste de -ensar .ue <usto se marcar2 -or eso trata de -ensar en
lo -ositi/o de .ue 3l se /aya+ Su madre le dice .ue siem-re ay .ue encontrarle una cosa buena a
todo lo malo .ue le -ase+ A 8mbar le costaba encontrarle lo bueno+ Pero 8mbar no -od9a encontrar lo
bueno de .ue <usto se marcara+ @le/aba solo unos d9as ausente y no se imaginaba como ser9a
cuando se marcara de /erdad* se sent9a muy desgraciada+
SEIS
8mbar estaba aciendo un e6ercicio de fracciones cuando entra <usto a la sala de clases* ella se
-one muy contenta+ Se les acerca el Sr+ Coten y le -regunta a <usto como /an las cosas a lo .ue 3l
contesta genial+ @e entrega un l2-iz .ue dice Alabama* se lo ab9a tra9do al Sr+ Coten -ara su
colecci(n+ 5an -asado un mont(n de cosas le dice <usto al Sr+ Coten+ Este se agaca y le -regunta si
le gustar9a contarle a la clase las cosas .ue le an sucedi( el ?ltimo tiem-o+ Cuando 8mbar termina
sus e6ercicios <usto se los re/isa y corrige+ @uego se -onen a 6ugar al gato y gana ella con ""#
/ictorias acumuladas contra $O% de <usto+ @as luces se a-agan y -renden el Sr+ Coten les dice .ue
<usto les /a a contar de su /ia6e+
<usto comenz( a contarle de su /ia6e* .ue el /ia6e en a/i(n ab9a sido muy di/ertido* .ue la azafata lo
de6( ir a la cabina y conocer al -iloto* .ue le dieron unas alas -ara .ue se las -usiera+ Su -adre les
estaba es-erando en el aero-uerto y los lle/( a un otel+ El Sr+ Daniels ab9a /isto un mont(n de
casas y fueron aber todos 6untos las .ue m2s le ab9an gustado+ Encontraron una del gusto de
todos+ @a casa es muy grande* 3l y su ermano -odr2n tener abitaciones se-aradas* .ue ab9a una
canasta de baloncesto en el -atio trasero+ @e -reguntan sus com-a!eros si ay mucos ni!os cerca*
<usto les contesta .ue mucos* en la casa de al lado ay cinco i6os uno de su edad .ue le llaman
Pe-e y tambi3n otro de la edad de Dani* <uan Pedro se llama+ <usto les abla de la uni/ersidad en la
.ue traba6a su -a-2* el colegio .ue estu/ieron /iendo -ara ellos* .ue tendr2n sus -ro-ios locDers* .ue
el colegio lo construyeron ace -ocos a!os* .ue tienen cuatro terceros y no uno como su actual
colegio* .ue no ay .ue lle/ar el almuerzo de casa* .ue ay una cafeter9a .ue sir/e comidas* .ue
tienen aire acondicionado+ 8mbar es-eraba .ue mencionara una cosa muy im-ortan .ue no tiene ni
su nue/a escuela ni su nue/o barrio! Pa ellaQ -ero no lo dice+
SIE7E
@a casa de los Daniels -arece aber sufrido un tornado* ay cosas -or todos lados* cacerolas*
sartenes* -latos* ca6as de comida* es-ecias+
Todo est2 eco un desastre* como es la abitaci(n de 8mbar -ero no como es la casa de los
Daniels normalmente+ @a Sra+ Daniels lanza un sus-iro y dice ni!os dentro de dos semanas y media
tenemos .ue aber de6ado la casa /ac9a+ <usto no .uiere ablar con 8mbar de .ue se /a a marcar*
sigue aciendo como si nada ubiese cambiado y ella .uiere ablar con 3l de su -artida* -ero 3l se
niega+ A /eces 8mbar .uisiera ablar con su madre -ero ella tambi3n est2 triste -or la -artida de los
Daniels+ Ella y la Sra+ Daniels son muy amigas desde .ue <usto y 8mbar estaban en C9nder+
@a Sra+ Daniels le dice a <usto* .uiero .ue re/ises tus cosas* tiren las .ue no sir/en+ @as .ue sir/en
-(nganlas en ca6a -ara d2rsela a los ni!os necesitados+
8mbar se ofrece a ayudarle* <usto le ense!a una bola .ue estaban aciendo desde ace a!o y medio
con los cicles usados+ Pero es de ambos+ <usto la .uer9a tirar y 8mbar le dice .ue si la tira nunca en
la /ida lo /ol/er2 a ablar+ <usto la lanza a la basura y 8mbar -romete no ablarle nunca m2s en la
/ida+
O,:O
Para 8mbar no era f2cil escoger un nue/o me6or amigo+ @e iba a tomar muco tiem-o decidirse+
Ten9a una lista+ 0enciona algunas ni!as .ue ya eran me6ores amigas entre ellas* a un ni!o .ue era
una lata+ Ana Burton es demasiado ordenada y se -reocu-a muco de andar linda* una /ez fue a su
casa y /io .ue tiene las cosas colgadas en el armario -or colores y -or su longitud* camisas* faldas*
-antalones* /estidos+ Ana est2 su-e tacada+ Brenda Col/in le -udo una estrella color /ioleta al lado
de su nombre* estaba claro .ue -odr9a ser una -osibilidad+ @o mismo con 0arco 0ayer+
@a mam2 de 8mbar toca a la -uerta* la mam2 estaba -re-arando una torta de cocolate .ue es la
fa/orita de 8mbar+ @e -regunta .ue -asa entre ella y <usto* -or .u3 an de6ado de ablarse+ 8mbar
-ensaba como -od9a contarle lo de la -elota de cicle o .ue se niega ablar de su -artida+ Si le
comenzaba a contar se -ondr9a a llorar+ 8mbar* le dice su mam2* se .ue /as a ecar de menos a
<usto* ustedes tienen una amistad muy es-ecial+ Es un bruto un bruto comienza a decir 8mbar* es
duro /er .ue alguien te abandona* lo odio y em-ieza a llorar+ Su madre le dice .ue eso no es /erdad+
@o dice -or.ue est2 muy eno6ada -ero <usto es su amigo+ Ella le dice no lo es+ A /eces cuando las
-ersonas tienen .ue ale6arse de un ser .uerido acen .ue no -asa nada o buscan -elearse -ara .ue
no les cueste tanto irse+ En este caso* -arece .ue an -asado las dos cosas+ 8mbar estaba muy
triste+ Al retirarse su mam2 de la abitaci(n rom-i( la lista de b?s.ueda del me6or amigo* no era como
acer una lista de com-ras+ Sac( la foto de <usto del ca6(n la mir( durante un rato y di6o aora .uien
le dir2 la -alabra correcta en la clase de lengua6e* .uien /a a darle la -arte de afuera de las galletas
rellenas* 8mbar -ensaba* <usto me /a a ecar de menos y ella tambi3n lo ecar9a de menos+
NUE9E
En el colegio celebrar9an una fiesta y cmer.an $i%%a* la mala noticia es .ue una des-edida al e4
me6or amigo de 8mbar* <usto Daniels+ Ella es-eraba .ue le digiera lo siento+ Estu/ieron sentados en
clase uno al lado del otro sin decir ni una -alabra+ 5oy la clase ab9a /uelto del /ia6e a Cina+ El
siguiente /uelo ser9a Australia+ <usto no -odr9a /olar+ El se marcaba a Alabama de /erdad+ @lama a
Brenda y le dice no te ol/ides .ue cuando /ol/amos de Australia nos sentaremos 6untas+ Entonces
<usto se da /uelta y le dice a Ana te -rometo .ue te en/iar3 -ostales de Alabama+ 8mbar bostezaba
como .ue no le im-ortaba
El Sr+ Coten a-aga y -rende las luces indicando .ue las -izzas est2n -or llegar+ E4tra de .ueso*
cam-i!ones y dem2s+ <usto no le -arec9a contento a 8mbar+ Entonces 8mbar toma una decisi(n+
D9gale al ombre .ue no se le esca-e ninguna ancoa* .ue no nos gustan y luego mira a <usto
aciendo como .ue su6eta un mont(n de ancoas resbaladizas y <usto se eca a re9r+ Ambos le -iden
-ermiso al Sr+ Coten -ara salirM+M al salir el Sr+ Coten dice! Por fin
En el -asillo des-u3s de un silencio ambos dicen! lo siento y enla%an sus deds me;i<ues* no
.uiero .ue te /ayas le dice 8mbar y em-ieza a llorar un -o.uito+ <usto le diceA yo tam-oco .uiero
irme+ <usto le dice te -arece f2cil+ El nue/o colegio es grande* no conozco a nadie* se me ol/ida la
combinaci(n del locDers* todos los ni!os ya se conocen+ 0is -adres dicen .ue tengo .ue ser /aliente*
.ue /a a ser di/ertido -ero s3 .ue mi madre tambi3n est2 ner/iosa -or la mudanza* a todos les
-arece .ue tengo un acento gracioso y tendr3 .ue a-render a ablar como ellos+ Te /oy a ecar de
menos 8mbar le dice <usto sonro62ndose y ella sonr9e+ 8mbar le dice .ue .uiere .ue se .uede -ero
<usto le dice .ue no -uede* dicen .ue t? y tu madre -odr2n /enir a /isitarnos en /erano+ Entonces
<usto saca una cosa de la mocila+ ,n regalo mal en/uelto* la bola de cicle* gracias le dice 8mbar
es el me6or regalo .ue e recibido en mi /ida* lo guardar3 como un tesoro+
En ese momento llegan las -i%%as* /amos antes .ue se las coman todas+ 8mbar -ensaba cuando
ella y <usto fueran mayores y no tengan .ue irse a otro sitio -or.ue se /ayan sus -adres+ A lo me6or
alg?n d9a -uedan abrir una #ienda +un#s+ ;ender9an miel 6 ca+as de &alle#as+ A lo me6or alg?n d9a
3ia+an alrededr del mund -rband nue3s sabres de chicles= 6 la bla de chicle crecer>
#an# <ue #endr>n <ue cns#ruir una casa es-ecial -ara ella+ Aorrar9a su -aga semanal -ara
llamar a <usto -or tel3fono de /ez en cuando+++ Cada /ez .ue me acuerde de mi tercer a!o en el
colegio* -ensar3 en <usto* y estoy segura de .ue 3l siem-re /a a -ensar en m9+
Ensa6 del ?ibr @Se&uirems siend ami&s?A
I. Encierra en un c.rcul la al#erna#i3a crrec#a.
1. Cu2les son las caracter9sticas -sicol(gicas de 8mbar?
a+ Alegre* buena amiga* desordenada+
b+ Solitaria* mala amiga* flo6a+
c+ En/idiosa* ca-ricosa* desatenta+
d+ Amigable* ego9sta+
". Cu2les son las caracter9sticas f9sicas de 8mbar?
a+ Delgada* con -ecas* o6os casta!os* -elo casta!o+
b+ Con -ecas* o6os casta!os* sim-2tica+
c+ Alegre* -elo casta!o+
d+ Todas las anteriores+
?ee el si&uien#e #eB# 6 lue& res-nde las -re&un#as ' 6 (.
PEs .ue soy un -ocos des-istada+ Pero Ana Burton no tiene toda la raz(n+ Ko no me -eino con el
rastrillo del 6ard9n+ Puede .ue a /eces me -eine con los dedos* -ero nunca con un rastrillo+ E8mbar+
'. Con .u3 se -eina 8mbar su -elo?
a+ Con un rastrillo+ c+ Con una -eineta+
b+ Con los dedos+ d+ Con un ce-illo de -elo+
(. Iui3n est2 ablando en el te4to?
a+ 8mbar+ c+ Ana+
b+ El -rofesor Coten+ d+ <usto Daniels
?ee el si&uien#e #eB# 6 lue& res-nde las -re&un#as * 6 / .

P;oy /estida con ro-a de diario+ De eco* lle/o mi ro-a fa/oritaA una camiseta muy larga .ue me
tra6o mi t9a Pamela de un /ia6e a @ondres y unas mallas negras+
RFAun.ue no se /en* me acuerdo de .u3 -antalones lle/aba+ Ko* 8mbar* tengo muy buena memoriaG+Q
*. Por .u3 8mbar se acuerda con .u3 ro-a estaba /estida?
A+ Por.ue ella /e su foto+
B+ Por.ue 8mbar tiene muy buena memoria+
C+ Por.ue su com-a!era Brenda se lo di6o+
D+ Por.ue su t9a Pamela se lo di6o+
/. Iui3n le regalo a 8mbar unas mallas negras?
A+ Su t9a Pamela+
B+ No se -uede determinar .uien se las com-r(+
C+ 8mbar se las com-r( sola+
D+ @a madre de 8mbar se las ab9a com-rado+
0.- Iui3n es la autora de esta istoria?
AG Paula Danziger+ CG El/ira @indo+
BG Carmen ;2s.uez ;igo+ DG <+ C+ RoNing
1.- A .u3 ciudad se marcar9a <usto?
aG Cicago cG Alabama+
bG Cansas City+ dG Atlanta+
2.- Iu3 le regal( <usto a Smbar cuando se reconciliaron?
aG @a bola de cicles masticados+ cG ,n -oema
bG ,na ca6a de bombones+ dG ,na foto de -2r/ulos+
1C.- Por .u3 no se ablaban 8mbar y <usto?
aG 8mbar no le ayud( en los traba6os+ cG El se!or Coten los castig(+
bG <usto -erdi( los cromos de 8mbar+ dG Estaban tristes -or la marca de <usto
11.- C(mo se siente 8mbar cuando <usto se cambia de casa?
aG Triste cG Ansiosa+++
bG Heliz
1".- 8mbar y <usto son MMMMMMMMMMMMM
aG ermanos+ cG com-a!eros+
bG amigos+ dG Alternati/as bG y cG+
1'.- El -rofesor de los ni!os es el MMMMMMMM
aG Sr+ Daniels+ cG Sr+ Dorado+
bG Sr+ Coten+ dG Sr+ Danziger+
1(.- 8mbar es una ni!aMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM++
aG Alegre+ cG e4tro/ertida+ eG Alternati/as aG y cG+
bG T9mida+ dG Eno6ona+
1*.- ,na de las tristezas de 8mbar fueMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM+++
aG @a re-itencia de su amigo+ dG @a se-araci(n de sus -adres+
bG El cambio de -ersonalidad de su amigo+ eG Todas las anteriores
cG El -rofesor se /a del colegio+
1/.- A 8mbar le cuesta ace-tar .ueMM++MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM++
aG Su -rofesor no est3 con ellos el -r(4imo a!o+ dG No tener los materiales -ara estudiar+
bG Su amigo se cambie de casa y ciudad+ eG Ninguna de las anteriores
cG Pasen de curso todos sus com-a!eros+
10.- <usto se iba a /i/ir con su Hamilia aMMMMMMM+M+
aG Australia+ cG Nue/a KorD+
bG Cina+ dG Alabama+
11.- @as cocolatinas .ue come 8mbar son de marcaMMMM
aG ) T )+ cG N T N+
bG 0 T 0+ dG Costa+
12.- Cuando se des-iden <usto le regala a su amigaM+MMMMMM+++
aG ,na bola de cicle+ cG ,na ca6a de -a!uelos+
bG ,na -elota+ dG ,n -asa6e a Alabama+
"C.- @os ni!os reciben la /isita de los a-oderados .uienes les tra9anMMM
aG Comida 6a-onesa+ cG ComidaM++
bG Comida cina+ dG Ninguna de las anteriores
"1.- 8mbar y <usto se conocen desde .ue estaban en!
aG -rimero b2sico+ cG D9nder+
bG tercero b2sico+ dG cuarto b2sico+
"".- <usto Daniels y su familia se ir2n a /i/ir aA
aG Nue/a <ersey+ cG Cina+
bG Alabama+ dG Santiago+
"'.- El ermano de <usto se llama!
aG Daniel+ cG Roberto+
bG <aime+ dG <a/ier+
"(.- El escritorio de 8mbar se caracterizaba -or estar!
I. ordenado
II. desordenado
III. lim-io+
aG S(lo I. cG Solo I y III.
bG S(lo II dG I, II y III.
"*.- En .u3 curso est2n 8mbar y <usto+
aG Segundo b2sico+ cG Tercero b2sico+
bG Cuarto b2sico+ dG C9nder+
"/.- @as cosas .ue le desagradan a 8mbar sonA
aG /er a los ni!os con la mano en la nariz+ cG .ue la reten -or su desorden+
bG .ue se marce la gente .ue m2s .uiere+ dG a y b son correctas+
"0.- Este libro corres-onde al g3nero literarioMMMMMMMMMMMMMMM
aG Receta dG Diario
bG Cuento eG Ninguna de las anteriores
cG @eyenda
"1.- @os ni!os -rotagonistas del cuento sonMMMMMMMM++
aG $ dG L
bG & eG dos ermanos
cG "
"2.- @a edad de 8mbar y su amigo es deMMMMMMMMMMMMM+++
aG U a!os dG % a!os
bG V a!os eG Ninguna de las anteriores
cG W a!os
Res-nde 9 F se&Dn crres-nda.
XXXXX <usto se marcar9a con su familia a Es-a!a+
XXXXX 0auricio Paredes es el escritor de este cuento+
XXXXX El -rofesor de los ni!os es el Sr+ Coten+
XXXXX 8mbar es una ni!a muy eno6ona+
XXXXX ,na de las tristezas de 8mbar fue .ue sus -adres se se-araron+
XXXXX A 8mbar le cuesta ace-tar .ue su amigo se cambie de casa y de ciudad+
XXXXX 8mbar y <usto eran alumnos de cuarto a!o b2sico+
I. Enierra en un !rulo la alternati"a orreta.
?ee el si&uien#e #eB# 6 lue& res-nde las -re&un#as de la 1 a la /.
"O de marzo
5oy estaba en la casa de los Daniels con <usto arreglando las cosas -ara la mudanza* -or.ue* su
madre le -idi( .ue ordenara su -ieza arro6ando a la basura las cosas .ue no le ser/9an y las cosas
.ue estaban en buenas condiciones -ero .ue 3l no usar9a* .ue las colocase en una ca6a -ara .ue
sean regaladas a los ni!os -obres+ 0e ofrec9 -ara ayudarle* subimos a su abitaci(n y comenzamos
con la lim-ieza+

<usto* encuentra una -elota de cicles usados .ue ab9amos estado -egando ace m2s de un a!o y
me diceA '/oy a tirar esto a la basura'+ Ko le di6e .ue 3l no -od9a acer eso+ Iue era nuestra -elota*
no solo de 3l+ Pero <usto solo se encogi( de ombros+
@a discusi(n dur( un rato* -ero finalmente le di6e .ue si tiraba esa -elota a la basura* no /ol/er9a a
ablarle nunca m2s en la /ida+ :Iu3 -ena me dio cuando lo /i arro6ar nuestra -elota a la basuraY
Realmente .ued3 muy dece-cionada+
Pero desde aora en adelante comenzar3 a buscar a un nue/o me6or amigo+ 0a!ana te cuento c(mo
me fue con eso+

8mbar
1. Iu3 ti-o de te4to es el .ue acabas de leer?
A+ una descri-ci(n de 8mbar+ C+ el diario de /ida de 8mbar+
B+ una biograf9a de 8mbar+ D+ una autobiograf9a de 8mbar+
". El -ro-(sito del te4to le9do esA
A+ dar a conocer los ecos m2s im-ortantes de la /ida de 8mbar+
B+ informar ecos -oco im-ortantes de la /ida de 8mbar+
C+ dar a conocer e4-eriencias y los secretos de 8mbar+
D+ escribir caracter9sticas de 8mbar+
'. Iui3n escribi( este te4to?
A+ el -adre de Ana+ C+ 8mbar+
B+ la madre de Ana+ D+ an(nimo+
(. Iu3 deb9a acer <usto con las cosas .ue 3l no usar9a m2s* -ero .ue estaban en buenas
condiciones?
A+ deb9a botarlas a la basura* -or.ue no deb9a guardar cacureos+
B+ deb9a guardarlas en una ca6a -ara regal2rselas a los ni!os -obres+
C+ ten9a .ue de6ar ordenadas sus cosas -ara la mudanza+
D+ ten9a .ue arro6ar -or las /entanas esas cosas* ya .ue su madre las regalar9a a los -obres+
*. Cu2l de las siguientes -alabras ser9a un sin(nimo de -obres?
A+ ricos+ C+ adinerados+
B+ necesitados+ D+ A y C son correctas+
/. Por .u3 crees t? .ue el t9tulo del libro es Pseguiremos siendo amigos?Q?
A+ Por.ue 8mbar tiene mucos amigos+
B+ Por.ue 8mbar tiene miedo de -erder la amistad de su me6or amigo+
C+ Por.ue 8mbar no sabe si seguir2 siendo amigo de <usto* ya .ue* <usto se /a a /i/ir a otro
-a9s+
D+ Por.ue 8mbar ya no .uiere ser amiga de <usto+
0. Por .u3 moti/o 8mbar no .uer9a .ue com-raran la casa de <usto?
A+ Por.ue si /end9an la casa* <usto tendr9a .ue irse+
B+ Por.ue si /end9an la casa* <usto ya no ser9a su /ecino+
C+ Por.ue si com-raban la casa ella ya no ser9a m2s amiga de <usto+
D+ Todas las anteriores+
?ee el si&uien#e #eB# 6 lue& res-nde la -re&un#a 1.
Iu3 asco dice <usto* aciendo una mueca+
1. Por .u3 -alabra -odr9amos reem-lazar la -alabra subrayada?
A+ gesto+
B+ mu!eca+
C+ muela+
D+ raya+
?ee el si&uien#e Era&men# 6 lue& res-nde las -re&un#as 2.
El se!or Coten dice .ue estamos ecos asta de un ocenta -or ciento de l9.uido+ 5e llorado tanto
.ue los de la oficina meteorol(gica anunciar2n inundaciones+ 1racias -or abrazarme* mam2 E le
digo'+ Aora ya estoy bien+
2. Por .u3 dice 8mbar .ue se anunciar2n inundaciones?
A+ -or.ue estamos ecos de asta un ocenta -or ciento de agua+
B+ -or.ue a llorado muco+
C+ -or.ue la mam2 la abraz( muy fuerte+
D+ -or.ue a ido mucas /eces al ba!o+
?ee el si&uien#e #eB# 6 lue& res-nde las -re&un#as.
0i nombre es 8mbar Dorado* naci el d9a #O de abril de $%%L en la cl9nica W&> soy la ?nica i6a de un
matrimonio conformado -or 0icaela Reyes y Ale6andro Dorado+

0e gustan muco los animales en es-ecial los cacorros y las -anteras negras* mi color fa/orito es el
morado* y mis obbies son 6ugar y con/ersar con mi me6or
Amigo* <usto Daniels+ Comenc3 a caminar a los $$ meses de edad* y cuando faltaban tres meses
-ara .ue yo cum-liera mis cinco a!os de edad mis -adres se se-araron+

A los & a!os de edad comenc3 a asistir al D9nder PlunaQ en donde curs3 solo dos a!os+ De -e.ue!a
siem-re fui muy obediente con mis -adres* y muy amigable con todos los .ue ten9an contacto con
nosotros+ Al cum-lir los seis a!os entr3 a la escuela -rimaria Benito <u2rez* el -rimer d9a .ue asist9 a
esa escuela lo recuerdo -erfectamente bien -or.ue yo anelaba muco entrar a la -rimaria+ R
1C. El te4to .ue acabas de leer corres-onde aA
A+ descri-ci(n+ C+ biograf9a+
B+ diario de /ida+ D+ autobiograf9a+
11. El -ro-(sito del te4to le9do esA
A+ dar a conocer los ecos m2s im-ortantes de la /ida de 8mbar+
B+ informar ecos -oco im-ortantes de la /ida de 8mbar+
C+ dar a conocer e4-eriencias y los secretos de 8mbar+
D+ est2 escrito -or el mismo 8mbar+
1". Cu2ntos a!os tiene 8mbar aora?
A+ $#+ C+ $U+
B+ "#+ D+ $O+
1'. Seg?n el conte4to* Iu3 significa la -alabra obbies?
Py mis obbies son 6ugar y con/ersar con mi me6or AmigoQ
A+ cocolates+ C+ amigos+
B+ lo .ue le gusta acer+ D+ alegr9as+
1(. Cu2l de las -alabras .ue a-arecen en la siguiente oraci(n son ad6eti/os calificati/os?
PDe -e.ue!a siem-re fui muy obediente con mis -adres* y muy amigable con todos los .ue
ten9an contacto con nosotrosQ+
A+ -e.ue!a* siem-re* -adres+ C+ -adres* nosotros* contacto+
B+ -e.ue!a* obediente* amigable+ D+ obediente* -adres* ten9an+
II. Desarrollo.
1. 8mbar siem-re dec9a en el libro .ue ella y <usto traba6aban en e.ui-o+ Pinta el o los dibu6os en los
.ue se est2 traba6ando en e.ui-o+
". Jbser/a la imagen de la ta-a del libro y luego res-onde+
aF Iui3n es la .ue a-arece en la -ortada del libro?
bG Por .u3 a-arecen corazones a su alrededor?
cG Por .u3 ay l2-ices a su alrededor?
'. In/enta otro final al libro+
(.-G E4-lica -or .u3 en la casa de los Daniels -arec9a .ue ab9a -asado un tornado+
*.-G Por .u3 <usto y 8mbar de6aron de ablarse?
/.-G E4-lica cu2l fue el regalo .ue le izo <usto a 8mbar antes de marcarse
0.-G Dibu6a la bola de cicle .ue 8mbar y <usto icieron y luego descr9bela+
1.-G Comenta .ue c(mo reaccionar9as t? si tu me6or amigo se /a+
2.-G Comenta .u3 le regalar9as t? a alg?n amigo -ara .ue te recuerde+
1C.-G In/enta tres nue/os t9tulos -ara el te4to+
11.-G Escribe dos ecos -ara el inicio* desarrollo y final del te4to+
1".-G Dibu6a cu2l .ue -arte del te4to .ue m2s te gust(+
O8HE7I9O!
@eer com-rensi/amente el libro Seguiremos siendo amigos? Res-onder en forma correcta a
-reguntas de los ni/eles e4-l9cito* inferencial y /alorati/o+ Redactar res-uestas en forma ilada y
coerente
I. Marca cn una I la al#erna#i3a crrec#a J" -#s. cKuF
1.- Ambar deseaba -oder /ia6ar alrededor del mundo con <usto -ara!
aG ;isitar monumentos grandiosos+ cG Buscar nue/os amigos+
bG Conocer otras lenguas+ dG Probar nue/os sabores de cicles+
".- Iu3 le regal( <usto a 8mbar cuando se reconciliaron?
aG @a bola de cicles masticados+ cG ,n -oema+
bG ,na ca6a de bombones+ dG ,na foto de -2r/ulos+
'.- A .u3 ciudad se marcar9a <usto?
aG Cicago cG Alabama+
bG Cansas City+ dG Atlanta+
(.- Cu2l de estas ni!as no es de la clase 8mbar?
aG Naomi 0ayer+ cG Brenda Col/in+
bG Sof9a Saiz+ dG Ana Burton+
*.- A .ui3n encontr( 8mbar -ara ser su nue/o me6or amigo?
aG A nadie+ cG A 1regorio Bronson+
bG A Hederico Alden+ dG A Brenda Col/in+
/.- Cu2l fue la gota .ue desbord( el /aso -ara el enfado?
aG Iue Ana Burton se riera+
bG Iue <usto tirara a la -a-elera su bola de cicles masticados+
cG Iue 8mbar no es-ero a <usto+
dG Iue el se!or Coten a-agara la luz
0.- @a autora esMMMMMMMMMMMMMMMMM++MM++
aG Norteamericana+ dG Peruana
bG Inglesa+ eG Ninguna de las anteriores
cG Cilena+
1.- Por .u3 no se ablaban 8mbar y <usto?
aG 8mbar no le ayud( en los traba6os+ cG El se!or Coten los castig(
bG <usto -erdi( los cromos de 8mbar+ dG Estaban tristes -or la marca de <usto+
2.- Cuando <usto y 8mbar se reconciliaron enlazaron sus dedosA
aG Pulgares+ cG 0e!i.ues+
bG Zndices+ dG Corazones+
1C.- Iui3n con/enci( a 8mbar -ara acer las -aces con <usto?
aG El se!or Coten cG Su madre+
bG Ana Burton+ dG @a madre de <usto+
11.- Iu3 -lanes ten9a 8mbar -ara cuando fueran mayores?
aG Tener su -ro-ia em-resa+ cG Hundar un club+
bG 5acerse no/ios+ dG Ser -rofesores de su colegio+
1".- Iui3n ser9a el -residente de la em-resa?
aG ,na semana cada uno+ cG <usto Daniels+
bG 8mbar Dorado+ dG El se!or Coten+
1'.- Iu3 /ender9an en su futura em-resa?
aG 1omas de colores -ara trenzas+ cG @ibros de cuentos+
bG [a-atillas de de-ortes+ dG Tarros de miel y ca6as de galletas+
II. ,n#es#a las si&uien#es -re&un#as J" -#s cKuF
aF A .u3 -a9s /an de /ia6e los cicos de tercer curso? En .u3 /ia6an?
bF Iu3 cosa buena ar9a 8mbar si <usto se .uedara?
cF Por .u3 8mbar 6ura .ue nunca en la /ida /ol/er2 a ablar con <usto Daniels?
dF Dibu6a la bola de cicles usados .ue icieron 8mbar y <usto. Describe como es la bola
li/iana?-esada? ?meda? seca? con alg?n olor? sin olor? FV -tosG
1.- AutorA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
".- EditorialA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
'.- Persona6es -rinci-alesA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(.-Persona6es secundariosA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
*.- Ambientes en .ue se desarrolla la obraA
/.- Describe f9sica y sicol(gicamente aA
aF Lmbar
H9sicaA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Sicol(gicaA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
bF Hus# Daniels
H9sica A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Sicol(gicasA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
0.- Iu3 acti/idades entretenidas ace el se!o Coten cuando comienzan a estudiar un -a9s?
1.- Iui3nes conformaban la familia de <usto?
2.- En .u3 traba6aba el -adre de <usto?
1C.- Por .u3 la familia de <usto debe irse de la casa?
11.- Realiza un resumen de la obra
1".- Iu3 otro -ersona6e te llam( la atenci(n o te desagrad( a-arte de los -rinci-ales y -or .u3?
1'.- Iu3 -iensas del -rofesor Coten?+
1'.- Cu2l era el listado de 8mbar de las cosas .ue no so-ortaba?
1(.- Por .u3 <usto y 8mbar se -elean?
1*.- C(mo result( la fiesta de des-edida de <usto?
1/.- Relata todo lo .ue se-as sobre la bola de cicle+
Marca la le#ra de la al#erna#i3a crrec#a.
1.- @a istoria comienza con un /ia6e imaginario a!
aG Cile cG Cina
bG <a-(n dG Par9s
".- @os amigos se llamaban res-ecti/amente!
aG 8mbar Daniels ' <usto Dorado cG 8mbar Dorado ' <usto Daniels+
bG \mbar <usto E Daniels Dorado dG 8mbar Coten E <usto Daniels
'.- Al ermano de <usto le dec9an!
aG Dani el terrible cG Dani el inso-ortable
bG Daniel el 0oscoso dG Dani el 0onstruo
(.- El -rofesor de los ni!os* -ara llamar la atenci(n del curso!
aG Da un grito muy terrible+ cG Abre y cierra la -uerta+
bG Toca fuertemente un silbato dG A-aga y enciende la luz+
*.- @os -adres de 8mbarA
aG Siem-re estaban -eleando+ cG ;i/en 6untos
bG Est2n di/orciados+ dG S(lo se 6untan los fines de semana+
/.- @a forma en .ue <usto y 8mbar com9an galletas rellenas eranA
aG <usto se come el relleno y 8mbar la galleta+ cG <usto se come la galleta y 8mbar el relleno+
bG <usto se come el relleno y bota la galleta+ dG Ambos botan las galletas -or.ue no les gustan+
0.- @os -adres de <usto /ender2n la casa -or.ueA
aG No le gusta el tama!o+ cG Se ir2n a /i/ir a otra ciudad+
bG Sus -adres se se-araron dG No le gustan sus /ecinos+
1.- Iu3 significa la ciudad de Alabama -ara <usto?
aG Es la ciudad donde /i/en sus abuelos+ cG Es la ciudad donde se ir2 a /i/ir su -adre+
bG Es la ciudad d(nde se ir2 a /i/ir con su -adre+ dG Es el nombre de su -erro+
2.- <usto eraA
aG Bueno -ara resol/er fracciones+ cG @im-io y ordenado+
bG Escribir con bonita letra+ dG A y C son correctas+
1C.- @os com-a!eros se re9an de 8mbar -or.ue la com-araban conA
aG ,na caricatura de t/ cG ,n animal
bG ,n l2-iz de color dG Ninguna de las anteriores
M#em secuencial
--1----- El curso ace un /ia6e a Cina+
XXXXX <usto cuenta al curso sobre un /ia6e de donde le trae un l2-iz de regalo al sr+ Coten+
XXXXX 8mbar se eno6a con <usto -or tirar la Pbola de cicleQ+
XXXXX <usto descubre el cartel P/endidoQ en el 6ard9n de su casa+
XXXXX 8mbar y <usto leen lo .ue dicen las galletas de la suerte+
XXXXX <usto y 8mbar se reconcilian en el -asillo de la sala de clases+
M7EM DE DESARRO??O
@ee y res-onde en forma clara y com-leta+
1.- Iu3 ob6eto tiene 8mbar en su banco?
".- C(mo se describe 8mbar cuando mira la foto de su -asa-orte?+ Escribe la descri-ci(n m2s
com-leta .ue -uedas+
'.- Iu3 cosa buena ar9a 8mbar todos los d9as si <usto se .uedara?
(.- Por .u3 8mbar 6ura .ue nunca en la /ida /ol/er2 a ablar con <usto?
*.- Iui3n con/ence a 8mbar de .ue deber9a acer las -aces con <usto?
/.- 8mbar -iensa .ue alg?n d9a ella y <usto -odr2n abrir una em-resa C(mo crees t? .ue resol/er2n
la gerencia? Iu3 /ender2n en esa em-resa? Por .u3?
0.- C(mo ser2 8mbar?+ Subraya las -alabras .ue la re-resenten+
Jrdenada E desordenada ' aburrida E di/ertida E odiosa' cari!osa' imaginati/a' insegura E t9mida E
callada E con/ersadora E tra/iesa+
,m-le#a la si&uien#e #abla.
Autor A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Editorial A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
@ibro destinado aA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
$ersna+eJsF -rinci-alJesF AXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
$ersna+es secundaris AXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nacinalidad de ls -ersna+es AXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nombra dos temas tratados en el libro A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Tu o-ini(n fundamentada del libro A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nombra tres ambientes de la obra A XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Descri-ci)nA
1.- Elige uno de los -ersona6esA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
". - Describe sus caracter9sticas f9sicas Festatura* color de o6os* -iel* -elo* forma de su cara* usa o no
lentes* etc+G
'.- Se!ala caracter9sticas sicol(gicas Fforma de ser* actuar con los dem2s* c(mo enfrena las
situaciones* como res-onde a los mayores y a sus amigos y com-a!erosG+
(.- Escribe dos acciones realizadas -or el -ersona6e -rinci-al+
*.- En .u3 forma se com-lementaban 8mbar y <usto?+ Para .u3 era bueno uno y otro?+
'8mbar era buena -ara XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
'A 8mbar le costaba XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
'<usto era bueno -ara XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
'A <usto le costaba XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
/.- Se!ala los integrantes de la familia de <usto
0.- Se!ala los integrantes de la familia de 8mbar
1.- Realiza el resumen del libro
2.- Iui3n es el se!or Coten?
1C.- Iui3n gana al 6uego del gato siem-re?
11.- Nombra los -ersona6es del cuento
1".- C(mo es el nue/o colegio de <usto?
1'.- Nombra las cosas .ue no so-orta 8mbar
1(.- A d(nde se ir2 <usto?
1*.- Iui3n lo es-era en el aero-uerto?
1/.- Iui3n es Dani?
10.- Escribe el nombre de los com-a!eros de <usto y 8mbar
11.- Iui3n es la se!ora Daniels?
12.- D(nde traba6a el -adre de <usto?
"C.- Desde .u3 curso eran amigos <usto y 8mbar?
"1.- Por .u3 <usto y 8mbar se eno6aron y no se ablan?
"".- Iu3 regalo le dio <usto a 8mbar?
"'.- Iu3 comieron en la fiesta de des-edida de <usto?
"(.- En .u3 lugar se desarrolla el cuento?
Lmbar Drad!
F$'%G Alumna del Ler+ A!o
F$'%G Su me6or amigo <usto Daniels* .ue se sienta en el banco de al lado de ella+
F$'$#G Est2n sentados 6untos desde el Cinder+ K se sientan 6untos cuando /an a /olar en las
clases+
F$'$#]$$G Saca $ cuaderno -ara escribir sobre el /ia6e* ^ -a.uete de cicles de fresa*
calcoman9as* " cintas -ara el -elo* W gomas de borrar* $$ cli-s* " cuadernos de e6ercicios* los
-asa-ortes y los -asa6es+
F$'$&G Pasa el tiem-o leyendo con <usto la re/ista PTercero B en /ueloQ
F$'$WG J6os casta!os* nariz -ecosa* -elo casta!o un -oco des-einado su6eto con dos trabas*
seg?n ella /e en su foto del -asa-orte+
F$'$WG En su foto est2 /estida con ro-a de diario* con su ro-a fa/orita .ue es una camiseta
muy larga* .ue le tra6o su t9a Pamela de @ondres* y unas mallas negras* aun.ue no se /en en
la foto+
F$'$WG Tiene muy buena memoria* seg?n ella al recordar lo .ue tra9a -uesto en su foto del
-asa-orte+
F$'$WG Seg?n ella es un -oco des-istada* al ol/idar .ue deb9an ir bien -resentada -ara la foto
del -asa-orte+
F$'$UG A /eces se -eina con los dedos* re-arando a Ana Burton .ue le di6o .ue se -einaba
con un rastrillo* de c(mo sal9a en su foto+
F"'"LG Tiene bonita letra seg?n ella* y buena letra seg?n <usto Daniels+
F"'"LG Es desordenada* no es lim-ia -ara traba6ar cuando -ega cosas+
F"'"&G Ella y <usto Daniels forman un buen e.ui-o al tener ella buena letra y 3l ser ordenado+
Se ayudan el uno al otro+ El .ue a-rende -rimero ayuda al otro+
F"'"&G @e ense!( a acer la letra e acia adelante a <usto Daniels+
F"'"OG ;i/en en Nue/a Kersy
F"'"OG Cruza los dedos mucas /eces -ara .ue nadie le com-re la casa a <usto Daniels y as9
no tener .ue irse a Alabama* y .ue su -adre encuentre otro traba6o a.u9+
F"'"UG @e gusta su nombre a -esar .ue los com-a!eros de clase* <aime y Roberto se burlan
de su a-ellido -or el l2-iz dorado+ Pero cuando era m2s -e.ue!a .uer9a .ue le ubiesen
-uesto Clara* Sara o ;anesa* -ero aora no* le gusta su nombre+
F"'"%G No come bien con los -alillos cinos* lo utiliza -ara -incar la comida* y coge el arroz
con el tenedor* en el /ia6e i-ot3tico a Cina* montado -or el -rofesor Coten+
F"'L#]L$G El Sr+ Coten re-arte los -e-elitos .ue /an con las galletas cinas de la suerte y a
8mbar le tocaA PExperiencia es la mejor profesoraQ+ 8mbar no entiende el mensa6e y le
muestra el -a-elito al -rofesor Coten -regunt2ndole* .ui3n esa tal se!ora E4-eriencia* y el
Sr+ Coten s(lo le sonr9e+ K a <usto le tocaA PDentro de poco viajar a un nuevo lugar, donde
empezar una nueva vidaQ* de6ando su -a-elito en el banco y 8mbar lo coge y lo lee y lo
/uel/e a de6ar a9 mismo* no sinti3ndose demasiado bien+ Ella es-era .ue las galletas de la
suerte se e.ui/o.uen+
FL'L&G Dice .ue .uiere un ermanito o ermanita -ara acerla rabiar* como <usto lo ace con
su ermano Dani+
FL'LOG Cruza sus dedos con todas sus fuerzas* -ara .ue la -ersona .ue .uiera com-rar la
casa de <usto Daniels* la encuentre demasiado grande o cica* .ue no tenga dinero -ara
com-rarla+
FL'&$G Piensa .ue al es-oso de la Sra+ Brandy encuentre orrorosa la casa* y si /iene le dir2
.ue ay termitas gigantes+
FL'&"G 8mbar y su madre con frecuencia cenan en la casa de <usto Daniels con su mam2*
desde .ue se di/orciaron los -adres de 8mbar+
FL'&LG @a -izza es la comida fa/orita de 8mbar y tambi3n la de <usto+ @a mam2 de <usto
encarga una e4tra de .ueso con cam-i!ones y salame+ A ellos no le gusta la ancoa+
FL'&LG Normalmente se .ueda con los Daniels asta .ue su mam2 /uel/a a casa des-u3s de
traba6ar y a /eces cenan todos 6untos+
F&'&VG 8mbar Dorado /a a leer el Su-erzorro -ara el traba6o del colegio y luego ar2 un
dia-orama* le comenta a <usto mientras el da saltos una y otra /ez como canguro+
F&'&%G 8mbar Dorado* tiene una imaginaci(n desbordada* seg?n el -rofesor Coten+
F&'O#G 8mbar mue/a las ore6as* frunce la nariz y le saca la lengua a <usto Daniels* -or.ue 3l
est2 comiendo o6as de 2rbol del suelo y no le ace caso de no acerlo+
F&'O$]O"G 8mbar y <usto Daniels ecan una carrera de saltos de canguro asta la casa de
Daniels ganando ella* -ero al llegar <usto deber9a decir 5as ganado y eructar* -ues esas son
sus reglas+ Pero <usto no dice nada -or.ue est2 mirando fi6amente el cartel .ue est2 en su
6ard9n* en la cual dice SE ;ENDE* -ero encima de este dice ;ENDIDJ+ Ella no se siente
como una ganadora des-u3s de esto+
FO'OLG 8mbar comienza a comerse un mec(n de se -elo* des-u3s de escucar al -rofesor
Coten decir al curso .ue <usto Daniels a faltado a clases -or L d9as ya .ue su familia a ido
en a/i(n a /er a su -adre y a buscar una nue/a casa -ara /i/ir+
FO'O&G @a familia Daniels* /ol/ieron tarde -or la noce en a/i(n* ya .ue no -udieron aterrizar
en seguida* no llegando a casas asta las L de la madrugada+ @a Sra_+ Daniels se lo comento
a la mam2 de 2mbar -or la ma!ana+
FO'O&G @a /oz sarc2stica de la srta+ 8mbar* le dice su madre cada /ez .ue dice algo con otra
/oz+
FO'OOG 8mbar mete la mano en su banco y saca medio s2ndNic relleno con mante.uilla de
man9 y cocolatinas 0T0+ Hue cuando su madre le -idi( .ue -re-arara ella misma su
colaci(n* cuando su madre se .ued( dormida+
FO'OOG 8mbar se acuerda del ciste .ue le cont( <usto antes de irse a /er a su -adre+ Es
sobre la 0 y la )* -ues des-idieron a un traba6ador -or botar todas las cocolatinas .ue
lle/aban la )* -ues lo le9a al re/3s+
FO'OVG 8mbar encuentra su cuaderno de acti/idades deba6o de un libro .ue deb9a aber
de/uelto a la biblioteca ace tiem-o+ K -iensa .ue <usto no -odr2 terminarlo antes de .ue se
baya y .ue tendr2 .ue mandarle las -ostales a 3l+ K est2 demasiado triste -or eso+
FO'OVG Ella dice .ue intentar2 ol/idar este a!o de Lro* cuando sea mayor* -or.ue es muy
triste -or la -artida de <usto Daniels+ Iue es el -eor a!o de su /ida* -eor de todos* todos los
-eores+
FO'OWG 8mbar -iensa en las cosas -eores .ue le an -asado y recuerda cuando sus -adres
le di6eron* sentados todos en la cocina* .ue se iban a di/orciarse y -or mucos meses se
-on9a enferma cada /ez .ue se sentaba en a.uella mesa+ Todo esto -or.ue <usto Daniels se
/a a /i/ir a otra ciudad+
FO'OWG Ella recuerda .ue la em-resa donde traba6aba su -adre lo ab9a en/iado a otro -a9s* a
Hrancia -or a!o -or lo menos+
FO'OW]OUG Des-u3s de la se-araci(n de sus -adres* /ino el ofrecimiento de un traba6o
fant2stico al -adre de <usto Daniels+ <usto y 8mbar le -idieron en ese momento .ue no lo
ace-tara+ <usto le ofreci( .ue le redu6era su -aga semanal y 8mbar la suya+ Pero igual
ace-t( el traba6o -or el ascenso y ganar muco m2s dinero+
FO'OUG El -eor d9a de la /ida de 8mbar fue cuando la se!ora de la agencia inmobiliaria -uso
el letrero de SE ;ENDE en el 6ard9n de la casa de los Daniels+ FO'O%G Pero fue el -rinci-io de
los d9as -eores* -or.ue <usto y su madre an estado ocu-ado y no an tenido muco tiem-o
de estar 6untos+
FO'O%'V#G Su madre siem-re le dice .ue intente encontrar -or lo menos una cosa buena en
todo lo .ue le -ase+ Por eso cundo est2 triste -iensa en la -arte buena del /ia6e de <usto a
/i/ir a otra ciudad* Alabama donde /i/e su -adre .ue traba6a en la ,ni/ersidad+ Pero a?n as9
le cuesta encontrar algo bueno+ Se le ocurre .ue cuando <usto se baya guardar2 -arte de
sus cosas en su banco* y as9 no tendr2 .ue ordenar ni lim-iar el suyo+
FO'V#G A -esar .ue ella reconoce ser desordenada* lim-iar9a y ordenar9a su banco todos los
d9as si <usto Daniel se .uedara+
FO'V$G 8mbar se siente muy desgraciada al /er c(mo /an a ser las cosas cuando <usto
Daniels se marce de /erdad+
FV'VVG @as fracciones son unas de las cosas .ue menos le gusta+ K el resto de las cosas .ue
no so-orta sonA @os re-ollitos de bruselas E ;er a un ni!o meterse el dedo en la nariz y
comerse los mocos E Iue se marca la gente a la .ue m2s .uiere+
FV'VWG 8mbar lle/a ganando al gato ""# /ictorias contra <usto con $%%+
Hus# Daniels!
F$'%G Se sienta en el banco de al lado de 2mbar Dorado
F$'$#G Est2n sentados 6untos desde el Cinder +K se sientan 6untos cuando /an a /olar en las
clases+
F$'$&G Pasa el tiem-o leyendo con 8mbar Dorado la re/ista PTercero B en /ueloQ
F"'"LG Tiene mala letra* seg?n 8mbar Dorado+
F"'"LG Es lim-io* ordenado cuando -ega cosas
F"'"&G =l y 8mbar Dorado forman un buen e.ui-o al tener ella buena letra y 3l ser ordenado+
Se ayudan el uno al otro+ El .ue a-rende -rimero ayuda al otro+
F"'"&G @e ayuda con las fracciones a 8mbar Dorado al no entenderlas+
F"'"OG ;i/en en Nue/a Kersy
F"'"OG Eca de menos a su -adre .ue /i/e en Alabama* .ue -or traba6o se tu/o .ue ir a /i/ir
solo a all2+
F"'L#]L$G El Sr+ Coten re-arte los -a-elitos .ue /an con las galletas cinas de la suerte* y a
<usto le tocaA PDentro de poco viajar a un nuevo lugar, donde empezar una nueva vidaQ*
de6ando su -a-elito en el banco y 8mbar lo coge y lo lee y lo /uel/e a de6ar a9 mismo+
FL'&LG @a -izza es la comida fa/orita de <usto y tambi3n la de 8mbar+
F&'&W]&UG Da saltos -ara -racticar -ara acer de canguro -ara -re-ararse cuando /ayan a
Australia* -ues el -rofesor Coten dice .ue Ir2n dentro de L semanas* -ero tambi3n a
-ensado ser un coala -arte del tiem-o* le comenta a 8mbar+
FV'WLG Cuanta al curso de su nue/a escuela .ue tiene locDers -ara guardar las cosas* tienen
& Lros+* tienen una cafeter9a .ue sir/e comida* -or lo .ue no ay .ue en/iar la comida de
casa* tiene aire acondicionado+
F%'%UG <usto es muy -orfiado+
Mam> de Hus# Daniels!
FL'L&G Su mam2 dice a Dani .ue m2s rato 6ugar2* -ues /endr2 el sr+ de la agencia
inmobiliaria y traer2 a alguien a /er la casa .ue est2 en /enta+ Des-u3s .ue su ermano
<usto no .uiso 6ugar con 3l+
FL'&#G @a Sra+ Daniels* di6o .ue como todos de la casa 9bamos a estar en la cocina
deber9amos todos ayudar a decorarla+ K como 8mbar Dorado era -r2cticamente una m2s de
la familia -od9a ayudarles+ Pero no colocaron el -a-el de 6ugadores de baloncesto .ue le
gustaba a <usto y a 8mbar+ Se -uso decomural con flores+
$adre de Hus# Daniels!
F"'"&G <usto Daniels y 8mbar Dorado* le en/9an una -ostal* -or.ue se a cambiado de
traba6o a Alabama+
F"'"&'"OG <usto* Dani y su madre se .uedaron en Nue/a Kersy -ara /ender su casa+
F"'"OG ;ia6a algunos fin de semana -ara /erlos y lo abla muc9simo -or tel3fono+ Al
contrario del -adre de 8mbar Daniels+
$adre de Lmbar Drad!
F"'"OG Se di/orci( y se fue muy le6os a otro -a9s* a Hrancia+ 8mbar nunca lo /e y llama muy
-oco+
$rEesr ,#en!
F$'$"G 0aestro de los ni!os+
F$'$"G Enciende y a-aga las luces -ara indicar .ue se a acabado una acti/idad y comienza
la otra+
F$'$"]$LG Siem-re es el -iloto en los /uelos de las clases -or.ue es la ?nica -ersona .ue
tiene carnet de conducir+
F"'L#G El Sr+ Coten re-arte los -e-elitos .ue /an con las galletas cinas de la suerteA y a
8mbar le toca* PE4-eriencia es la me6or -rofesoraQ+ 8mbar no entiende el mensa6e y le
muestra el -a-elito al -rofesor Coten -regunt2ndole* .ui3n esa tal se!ora E4-eriencia* y el
Sr+ Coten s(lo le sonr9e y /a a se-arar a <aime y Roberto .ue est2n -ele2ndose+
Ricard ,ur#n!
F$'$LG Com-a!ero de clases+ El -rofesor de6( .ue fuera -iloto y los lle/( a Disneylandia en
/ez de la Re-?blica del Congo+
Ana 8ur#n!
F$'$&G Com-a!era de clases+ 0ira la foto de su -asa-orte y se .ue6a de la foto del -asa-orte
-or.ue sal3 orrorosa seg?n ella+
F$'$VG Ana le dec9a a 8mbar Dorado* .ue -arec9a .ue se ab9a -einado con un rastrillo del 6ard9n al
/er su foto .ue se sac( en su casa+
F$'$VG Es de -elo rubio* bien -einado* con cintillo de colores* /isto en su foto+
F$'$UG Dice .ue 8mbar Dorado es desordenada+
FL'LLG @lama una ordinariez* .ue 8mbar se coma el relleno de crema de las galletas
-as2ndole a <usto la galleta sin el relleno+ Se lo comen as9 desde el D9nder+
F&'O#G Ana Burton y Brenda Col/in* -asan al lado de 8mbar y de <usto en el momento en .ue
los dos estaban en la escena de .ue <usto se estaba comiendo las o6as del 2rbol de suelo y
2mbar lo re-rim9a -or eso+ K Ana comenta .ue tontos son ellos* y los ni!os res-onden
grit2ndoles y aci3ndole una re/erencia*' gracias -or el -iro-o do!a -erfecta'+ Brenda s(lo
les sonr9e los saluda con la mano+
8renda ,l3in!
F$'$OG Todos tienen la foto del colegio menos ella* -or.ue ingres( al colegio des-u3s de la
foto tomada -or el colegio+ El Sr+ Coten le sac( la foto con su c2mara+
Mari Fr#una#!
F$'$U]$%G Alumno del colegio* conduce a los ni!os a sus asientos y ense!a como a6ustarse
los cinturones de seguridad y e4-lica lo .ue ay .ue acer en caso de emergencia -ara el
/ia6e a Cina+
Dini el Mcs! 8ar#lm5
F"'""G Es el ermano menor de & a!os de <usto Daniels* el cual le orroriza com-artir la abitaci(n+
@e en/9a una -ostal eca -or el* en la cual le escribe .ue es fant2sticoso /i/ir sin 3l y le alegra .ue
no est3 con 3l en el /ia6e a Cina+
F"'"LG No sabe a?n leer
FL'L&G En la cocina de su casa* le -ide a su ermano <usto .ue 6uegue con 3l al mecano* -ero su
ermano lo moletas dici3ndole mecano la mano y le da la mano* eno62ndose Dani+
FL'LOG Imita al monstruo de las galletas .ue sale en Plaza S3samo* mientras su mam2 atiende al
-osible com-rador de su casa+ K molesta a 8mbar Dorado dici3ndole .ue es un l2-iz de colores
estro-eado* ya .ue le cont( .ue le molestaba .ue se burlen de su nombre+
FL'LO]LVG 8ar#lm5 es su /erdadero nombre* -or.ue de -e.ue!o le cost( decir su nombre y dec9a
.ue se llamaba Dani+
Haime 6 Rber#!
F"'"VG Com-a!eros de clase de 8mbar Dorado+
F"'"VG Siem-re se -elean desde el -reescolar* y esta /ez -or el l2-iz dorado+ K se burlan de
8mbar Dorado -or su a-ellido* -or el color dorado del l2-iz+
FO'OLG <aime ace rabiar a 8mbar -regunt2ndole -or <usto Daniels* ya .ue 3l no a ido a la
escuela -or L d9as* y 8renda le dice .ue la de6e en -az+ Pues la Hamilia de <usto an ido a
/er a su -adre y a buscar una nue/a casa* dice el -rofesor Coten a los alumnos+
FV'VUG Interrum-e a <usto cuando comenta a la clase su /ia6e en a/i(n donde fue a /er a su
-adre y com-rar una casa -ara /i/ir en Alabama+
Sra. Armi#a= Sr. 8ur#n= Sra Eden!
F"'"%G Pertenecientes a la asociaci(n de -adres del colegio* y lle/an cmida china en -lato
de -a-el de un restaurante a los alumnos* -or el /ia6e a Cina del curso+
Sra. 8rand6!
FL'LWG 0u6er embarazada .ue tiene $ ni!o de & a!os .ue .uiere com-rar la casa de <usto
Daniels* .ue e4amina con detenimiento la abitaci(n de la casa* FL'&$G y el encanta el
decorado* mientras <usto y 2mbar y Dani 6uegan al baloncesto con las galletas+
FL'&$G 8mbar Dorado* -iensa .ue al es-oso de la sra+ Brandy encuentre orrorosa la casa* y
si /iene le dir2 .ue ay termitas gigantes+
FO'OU]O%G Al la Sra+ Brandy y al Sr+ Brandy le gust( la casa de los Daniels y la com-raron+
7iEani!
FV'W"G @e -regunta a <usto si los ni!os /ecinos de Alabama son gemelos* cuando 3l relata al
curso su /ia6e+
Hs5 6 Huan $edr!
FV'W"G A <uan @e dicen Pe-e+ Es /ecino de la casa .ue com-raron sus -adres en Alabama*
en la cual son O ermanos+ K <uan Pedro es como la edad de Dani+
$sibles ami&s ami&as de Lmbar Drad en su lis#a!
FU'UOG Alicia Sancez y Naom9 0ayer* son me6ores amigas la una de la otra+
FU'UO]UVG Hredi Romano y 1regorio Bronson* son me6ores amigos del uno del otro+
FU'UVG Ana Burton es demasiado ordenada y se -reocu-a en andar linda+ Es su-ertacada+
FU'UVG Brenda Col/in+ 8mbar le a -uesto una estrella de color /ioleta al lado de su nombre+
Es una -osibilidad+
FU'UWG 0arco 0eyer+ 8mbar le a -uesto una estrella de color /ioleta al lado de su nombre+
FU'UWG Hederico Alden+ No calza como amigo* es un NJ+ Es una de esos .ue se mete el dedo
a la nariz y mastican lo .ue encuentran+