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Cursos Virtuales de Formacin Continua GUA DE EVALUACIN
INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIA
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El informe fnal es un documento analtico y descriptivo, resultado de un proceso de autoevaluacin
mediante el cual la institucin da cuenta del grado en que se ajusta a criterios de calidad establecidos.
Debe considerarse como un documento esencial para establecer los planes de mejora que posibiliten
potenciar la calidad de los procesos evaluados.
Con la fnalidad de ofrecer un informe fnal comprensible tanto para los actores internos como externos,
el documento debera brindar una apreciacin global de cada rea y de la integridad del proceso
evaluado.
Para la elaboracin del informe se sugiere los siguientes aspectos:
1. Introduccin General, que ser el marco de referencia y que permitir contextualizar la
autoevaluacin presentada.
La descripcin deber ser esencialmente sinttica, evitando repetir el contenido de los documentos
que constan en los anexos. Se debe incluir una breve descripcin de la metodologa empleada y
un resumen de las acciones realizadas en el proceso de autoevaluacin.
2. Breves Conclusiones de la Evaluacin, se presenta un anlisis focalizado en cada una de las
reas y subreas de la evaluacin.
Es la parte clave de la presentacin del informe. Proporciona un panorama analtico de las reas
y subreas mencionadas en el modelo de autoevaluacin. Asimismo, hace referencia tanto a las
fortalezas de las reas como a las debilidades identificadas.
3. Juicio Global y Propuestas de Mejora, esencialmente se busca la expresin de los juicios
valorativos ligados a las recomendaciones de mejora establecidas.
Esta parte representa la conclusin valorativa global, sustentada en el aspecto antes mencionado.
Asimismo, debe derivarse de esta sntesis, las acciones de mejora concretas para solucionar las
deficiencias detectadas.
4. Anexos, se presenta los instrumentos en que se basan los juicios formulados.
En este caso, se deber incluir el registro de autoevaluacin debidamente cumplimentado y
los instrumentos de evaluacin empleados. Toda la informacin que consta en el registro de
autoevaluacin deber estar respaldada en evidencias comprobables.
INFORME FINAL
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Accesibilidad: Capacidad de un producto de ser accedido y utilizado por todos los usuarios, segn sus
necesidades y preferencias.
Acceso telemtico. Ingreso a un sistema de computacin desde un sitio remoto utilizando una
infraestructura de telecomunicaciones
Acreditacin. (quality assurance y validation). Proceso para reconocer o certifcar la calidad de una
institucin o de un programa educativo que se basa en una evaluacin previa de los mismos. El proceso
es llevado a cabo por una agencia externa a las instituciones de educacin superior. La acreditacin
-o certifcacin- reconoce la calidad de los programas o de la institucin acreditada. Existe tambin
acreditacin internacional realizada por agencias de otros pases. Supone la evaluacin respecto de
estndares y criterios de calidad establecidos previamente por una agencia u organismo acreditador.
El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as como una evaluacin por
un equipo de expertos externos. Las agencias u organismos acreditadores son a su vez acreditadas
regularmente. En todos los casos es una validacin de vigencia temporal, por una serie de aos. Se basa
en un conjunto de principios, relativamente bsicos y homogneos, aunque la diversidad de modelos
es extensa. Glosario RIACES http://www.riaces.net/glosarioc.html
Apoyo tcnico. Proceso de ayuda telefnica, por chat, correo electrnico o presencial que efecta un
equipo de tcnicos a profesores o estudiantes.
Certifcacin. Resultado de un proceso por el que se verifca y documenta el cumplimiento de requisitos
de calidad previamente establecidos. Puede referirse a procesos o personas. Glosario RIACES http://
www.riaces.net/glosarioc.html
Curso virtual. Conjunto de acciones formativas que se desarrollan utilizando un Entorno Virtual de
Aprendizaje
Entorno virtual. Conjunto de herramientas que en Internet permiten llevar a cabo un proceso de
formacin.
Escalabilidad. Capacidad de un sistema para mejorar o potenciarse
Estndar. Regla o conjunto de reglas a cumplir
Hardware. Parte fsica de un sistema de computacin (equipos)
Indicador. Magnitud operativa que permite identifcar el cumplimiento de un estndar
Interaccin: Comunicacin alumno-tutor, interaccin entre alumno y contenidos, tutor y profesor y
entre alumnos.
Mantenimiento. Proceso que permite a un sistema de computacin estar actualizado y activo
Navegabilidad y accesibilidad. Son dos aspectos que contribuyen a la usabilidad de un software.
GLOSARIO
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Software. Parte lgica de un sistema de computacin (programas)
Usabilidad. La organizacin Internacional para la Estandarizacin (ISO) dispone de varias defniciones
de usabilidad las ms recientes son las siguientes:
Usabilidad es la efectividad, efciencia y satisfaccin con la que un producto permite a usuarios
especfcos alcanzar objetivos especfcos en un contexto de uso especfco (ISO 9241 11: 1998)
La usabilidad se refere a la capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser
atractivo para el usuario, en condiciones especfcas de uso (ISO/IEC FDIS 9126-1: 2000)
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RUBIO, M. J. (2003). Memoria: Centro Virtual para el Desarrollo de Estndares de Calidad para la
Educacin Superior a Distancia en Amrica Latina y el Caribe. Universidad Tcnica Particular de Loja.
RUBIO, M. J. y otros (2005). Proceso de Autoevaluacin de los Programas de Educacin a Distancia basa
en el Proyecto Centro Virtual para el Desarrollo de Estndares de Calida para la Educacin Superior a
Distancia en Amrica Latina y el Caribe. Cuadernillos del trabajo del 1 al 9 y documento introductorio.
Universidad Tcnica Particular de Loja.
lvarez, F; Cardona P. Metodologa para el desarrollo de cursos virtuales basado en objetos de
aprendizaje Disponible en: http://www.willydev.net/descargas/prev/METODOVIRTUAL.pdf. [Consulta
2009, 28 de Octubre]
C. Carrera, M. Yuste; Snchez J. (2007); El uso de la TICs en la enseanza a distancia: el proceso de
virtualizacin de la UNE, Disponible en: http://www.fsica.uh.cu/biblioteca/revcubf/2007/vol24-No.1/
RCF-2412007-97.pdf. [Consulta 2009, 26 de Octubre]
Herrera, M. (2006); Consideraciones para el diseo didctico de ambientes virtuales de aprendizaje
una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje, Disponible en: http://www.rieoei.
org/deloslectores/1326Herrera.pdf [Consulta 2009, 26 de Octubre].
Pavn, P; Prez, D; Varela L. (2003); La evaluacin en los cursos online, Disponible en: http://e-
spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:1464&dsID=n03pavonVE00.pdf. [Consulta 2009, 26 de
Octubre].
Rubio, M. J. (2003). Enfoques y Modelos de evaluacin del E-learning., Disponible en: http://www.
uv.es/RELIEVE/v9n2/RELIEVEv9n2_1.pdf, Consulta 2008, 2 de diciembre. [Consulta 2009, 26 de
Octubre].
Salas, S; Kelsy, J; Toscano, A. Diseo e Implementacin de Cursos Virtuales de Aprendizaje Basados
en Estndares. Disponible en: http://www.tise.cl/archivos/tise2005/31.pdf. [Consulta 2009, 12 de
febrero].
Santovea, S. (2005). Criterios de calidad para la evaluacin de los cursos virtuales. Disponible en:
http://www.ocv.org.mx/contenido/articulos/articulo01_sept2005.pdf. [Consulta 2009, 12 de febrero].
BIBLIOGRAFA
8.
ANEXOS
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ANEXO 1
(nombre de la institucin)
(nombre del curso evaluado)
AUTOEVALUACIN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIN CONTINUA
FICHA DE OBSERVACIN
Fecha:
Observador:
Participantes:
Curso Virtual:
Registre para la valoracin:
0 = nada
4 = mximo
1. TECNOLOGA
Tecnologas necesarias para la implementacin del diseo instruccional:
Dcto. Especifcaciones software Dcto. Especifcaciones hardware
Dctos. conexin a internet Dctos. de informacin/publicacin
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Tipos de interacciones que se realizan en el curso virtual
Dctos. de informacin/publicacin a los interesados
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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Se garantiza la disponibilidad del entorno virtual de aprendizaje
Plan de contingencia planos elctricos documentacin de los sistemas
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza el rendimiento de los equipos y sistemas informticos tales como servidores y bases
de datos
Documento de estimacin de carga Especifcaciones del hardware
Especifcaciones de la base de datos
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza la capacidad de almacenamiento sufciente
Documento de estimacin de carga Especifcaciones del hardware
Especifcaciones de la base de datos
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza la seguridad, integridad y privacidad de los datos custodiados
Plan de seguridad sistemas informticos
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se cuenta con un plan de recuperacin de desastres
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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37
Se tiene en cuenta la legislacin vigente en materia de privacidad y custodia de datos personales
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza el acceso de todos los destinatarios al curso virtual
Documento de especifcacin de los sistemas sistemas informticos
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza la usabilidad y navegabilidad del curso virtual
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza la escalabilidad de los equipos y programas informticos
Documento de especifcaciones tcnicas
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza el mantenimiento tcnico de los sistemas informticos
Contratos de soporte
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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Se garantiza cierto grado de independencia tecnolgica
Licencias
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
2. FORMACIN
Se forma al equipo docente para la docencia virtual
Plan de formacin
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se forma al alumno para la utilizacin de los medios tecnolgicos
versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
3. DISEO INSTRUCCIONAL
Se formulan orientaciones del curso de forma clara y precisa
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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Se expone claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a
cumplir
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se establecen los contenidos de acuerdo a los objetivos planteados
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se proporcionan los contenidos de forma dinmica, asociativa y relacional.
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza la comunicacin entre los diferentes actores a travs de diversas herramientas
teniendo en cuenta el contexto y los objetivos perseguidos
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades desarrolladas
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
Reporte estadstico
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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Se establece y evala un plan de tutora adecuado
Plan de tutoras
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continuada
Reporte de utilizacin de las herramientas para la tutora
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se cuenta con un sistema de evaluacin
Documentacin del diseo del curso versin virtual del curso
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
4. SERVICIOS Y SOPORTE
Se cuenta con los servicios de informacin necesarios para el alumno
Documentacin Pgina web
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
Se garantiza un servicio de atencin al alumno
Documentacin Pgina web
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Sugerencias:
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ANEXO 2A
(nombre de la institucin)
(nombre del curso evaluado)
AUTOEVALUACIN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIN CONTINUA
ENTREVISTA A LOS RESPONSABLES DEL PROGRAMA
Fecha:
Observador:
Participantes:
Curso Virtual:
Registre para la valoracin:
0 = nada
4 = mximo
Se tiene en cuenta la legislacin vigente en materia de privacidad y custodia de datos
personales?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Cmo garantizan que todos los destinatarios tengan acceso al curso virtual?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
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ANEXO 2B
(nombre de la institucin)
(nombre del curso evaluado)
AUTOEVALUACIN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIN CONTINUA
ENTREVISTA AL ADMINISTRADOR DEL SISTEMA
Fecha:
Observador:
Participantes:
Curso Virtual:
Registre para la valoracin:
0 = nada
4 = mximo
Cmo se garantiza la seguridad, integridad y privacidad de los datos custodiados?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Cuentan con un plan de recuperacin de desastres?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se tiene en cuenta la legislacin vigente en materia de privacidad y custodia de datos
personales?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se garantiza la escalabilidad de los equipos y programas informticos?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
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Se garantiza el mantenimiento tcnico de los sistemas informticos?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se dispone de licencias que permiten la actualizacin de los sistemas?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se dispone de un equipo e desarrollo para la adecuacin del sistema a las necesidades de la
institucin?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades desarrolladas?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
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ANEXO 3
(nombre de la institucin)
(nombre del curso evaluado)
AUTOEVALUACIN DE CURSOS VIRTUALES DE FORMACIN CONTINUA
ENCUESTA A LOS ALUMNOS
FECHA:
Registre para la valoracin:
0 = nada
4 = mximo
Se garantiza el acceso de todos los destinatarios al curso virtual?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se recibe formacin para la utilizacin de los medios tecnolgicos?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
En caso de que la respuesta a la pregunta anterior sea afrmativa, considera dicha formacin
como satisfactoria?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4
Se recibe orientaciones de forma continua?
VALORACIN Comentarios:
0 1 2 3 4