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INSTITUCIN EDUCATIVA SAGRADO CORAZN DE JESS

MICRO EMPRESARIAL
CALENDARIO MATEMTICO FEBRERO 2013

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PROYECTO: CALENDARIO MATEMTICO






















SOLUCIONARIO DEL CALENDARIO MATEMTICO



EJERCICIOS RESUELTOS DEL CALENDARIO MATEMTICO
MES DE FEBRERO DE 2013



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Consiste en verificar con las respuestas dadas; la que
satisface las condiciones del ejercicio.

1. Si el rea total del rectngulo mostrado en la figura es de
66cm
2
. Hallar el valor de x en centmetros.

X X 3

X

2

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

ANLISIS Y DESARROLLO
Por mtodos algebraicos tenemos:
Como se conoce el rea del rectngulo y adems su
ecuacin es el producto de la base por su altura; se puede
plantear la siguiente igualdad:

(2X + 3)(X + 2) = 66

Cuyo desarrollo nos conduce a la ecuacin cuadrtica:
2X
2
+ 7X -60 =0

Utilizando la ecuacin del bachiller;

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X= 4
Utilizando factorizacin:

(2X + 15)(X 4) = 0

X - 4 = 0
X
1
= 4

Un mtodo ms rpido que los anteriores y seguro es el de
comprobar con las respuestas. Como el rea es un nmero
par (66); esto nos indica que podemos descartar los
impares (B) 3 y (C) 5.

ENSAYANDO CON (A)2


X=2 X=2 3

X =2

2



El rea ser: (2+2+3)(2+2)= (7)(4)= 28
Luego no cumple la condicin



COMPROBANDO CON (C)
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X=4 X=4 3

X =4

2


El rea es: (4+4+3) (4+2)= (11) (6)= 66

Lo que nos indica que cuando reemplazamos a X por 4;
obtenemos un rea de 66cm
2
. De donde deducimos que la
respuesta correcta es la letra C.
2. Hallar un nmero que dividido por su mitad da como
resultado 2.


A) 1
B) 1 y 2
C) Todo nmero
D) Todo nmero excepto el cero

ANLISIS Y DESARROLLO

Iniciemos la comprobacin:

La A cumple; pues:
2
1
1
1
=2
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Pero B tambin; toda vez que:
1
2
=2

Lo anterior nos indicara que la respuesta correcta podra
ser la C; pero cuando decimos todo nmero, incluiramos al
cero y recordemos que no es posible dividir por cero.

En consecuencia la respuesta correcta es la letra D.


3. Con el dinero que tiene Mara Eugenia puede comprar 10
naranjas y le sobran $700; pero le faltan $320 para poder
comprar 16 naranjas. Entonces. cunto dinero tiene Mara
Eugenia?


A) $1700
B) $1800
C) $2100
D) $2400

ANLISIS Y DESARROLLO

Con la letra A:

10
700 $ 1700 $
=$100 (precio de cada naranja)

Entonces: 16 X 100= $1600 (no cumple, pues la sobran
$100)

Con la letra B:

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10
700 $ 1800 $
=$110 (precio de cada naranja)

(no cumple pues le sobran $40)



Con la letra C:

10
700 $ 2100 $
=$140 (precio de cada naranja)

2240 140 16 X (No cumple, pues le faltan $140)

Con la letra D:

10
700 $ 2400 $
=$170 (Precio de cada naranja)
16x170=$2720 (es la respuesta correcta pues le faltan
$320)

4. Los estudiantes del Nuevo Milenio organizan una mini
teca e invitan exclusivamente alumnas de Escuela Nueva
y la Gran Colombia. Si a dicha reunin asistieron 155
personas y los muchachos del Nuevo Milenio exceden en
12 a las alumnas de la Escuela Nueva y en 10 a las de la
Gran Colombia; el nmero de estudiantes del Nuevo
Milenio que fueron a la fiesta; son
A) 49
B) 54
C) 56
D) 59

ANLISIS Y DESARROLLO
1760 $ 110 $ 16 X
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Procedemos a sustituir las respuestas como en el ejercicio
anterior, aplicando las condiciones del enunciado hasta
encontrar la correcta.

Con la letra A:

Nuevo Milenio 49
Escuela nueva 37 (49-12)
Gran
Colombia
39 (49-10)
125 (no cumple)

Con la letra D:

Nuevo
Milenio
59
Escuela nueva 47 (59-12)
Gran
Colombia
49 (59-10)
155 (Cumple)
5. Johanna dice: si compro 20 caramelos me hacen falta
$20; pero si compro 15 me sobran $55. Cada caramelo le
cost:

A) $10
B) $12
C) $15
D) $16
ANLISIS Y DESARROLLO

Tomando la letra (A) $10, obtenemos:

20($10)=$200 Luego tiene $180
(pues le faltan $20)
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15($10)=$150 No cumple
(180 150 =$30)

Siguiendo con el anlisis se puede ver que la respuesta
correcta es la letra C) $15

20($15)=$300 Luego tiene $280
(pues le faltan $20)
15($15)=$225 Es correcto
(280
225=$55)

6. Un ratn se come diariamente una cantidad de queso
equivalente a los 2/5 de su peso. En 4 das se ha comido su
peso y 30 gramos ms. El ratn pesa en gramos:
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50

ANLISIS Y DESARROLLO

Como el ratn se come diariamente una cantidad de queso
equivalente a los 2/5 de su peso; podemos escribir una serie
de razones iguales equivalentes:

50
20
5
2

Loquepesa
Loquecome

De donde se deduce que el ratn se come diariamente 20
gramos y pesa exactamente 50 gramos. Podemos
comprobarlo as:
En 4 das se come 4(20) = 80 gramos. Su peso y 30 gramos
ms 50 + 30=80gr.

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Luego la respuesta correcta es la letra D.

7. Cunto debemos sumarle a 1/2,1/3 y 1/4 para obtener un
promedio igual a 3/8?
A) 1 / 6
B) 5 / 1 2
C) 3/4
D)1/4

ANLISIS Y DESARROLLO

Utilizamos la A, no cumple:

1/2+1/3+1/4+1/6 3
4 8

6+4+3+2 3(4)
12 8

12
5

2
3

Al reemplazar por el valor de B como respuesta:

1/2+1/3+1/4+5/12 = 3
4 8

12
5 3 4 6
=
8
) 4 ( 3


2
3
12
18


Confirmamos la letra B como respuesta.
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8. Sandra fue enviada a comprar huevos con tan mala suerte
que se cay 3 veces en el trayecto. En la primera cada
rompi algunos huevos y solo le quedaron buenos la mitad
ms medio huevo. En la segunda cada rompi la mitad de
los que llevaba ms medio huevo y en la ltima la mitad de
los que le quedaban ms medio huevo. Si Sandra llego a la
casa con un solo huevo bueno, el nmero de huevos
comprado fue:


A)9
B) 11
C) 12
D) 13



ANLISIS Y DESARROLLO

Al analizar bien la lectura, podemos deducir que Sandra
nunca pudo comprar un nmero par de huevos para que se
cumpla que solo le quedaron buenos la mitad ms medio
huevo. En consecuencia solamente debemos ensayar con
9,11 y 13

Si compra 9:

(9) 1ra (5) 2da (2) Rompe 3 le queda 2 que
es par, luego no cumple
Si compra
11


(11) 1ra (6) y como es par no cumple
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Si compra 13

(13) 1ra (7) 2da (3) 3ra (1)

Cuando son 13: cumple las condiciones del problema y la
respuesta correcta es la letra D.

9. Qu nmero dividido por 3 y 1/2 da como resultado 4 y
3/4?
A) 16 y 5/8
B) 12 y 3/8
C) 13 y 3/4
D) 14 y 2/3




ANLISIS Y DESARROLLO

Como 3 y equivale a
2
7
2
1 ) 2 ( 3


Entonces: Podemos hacer la comprobacin as:

4
3
4
28
21
4
28
133
) 7 ( 8
) 2 ( 133
2
7
8
133
2
1
8
5
16
y

Luego la respuesta es la letra A

10. En el examen de admisin de la universidad Juliana
debe responder 160 preguntas de lenguaje, matemticas y
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sociales. Si hay 2 de matemticas por 1 de lenguaje y 5 de
lenguaje por 1 de sociales; es cierto que hay:

A) 50 de lenguaje y 100 de matemticas
B) 20 de sociales y 100 de lenguaje
C) 40 de sociales y 80 de matemticas
D) 20 de sociales y 100 de matemticas

ANLISIS Y DESARROLLO

Analizando el resultado, encontramos las relaciones:
2 de matemticas por una de lenguaje
5 de lenguaje por una de sociales

Luego necesariamente deben existir
10 de matemticas por 1 de sociales

Comprobando la respuesta A, tenemos:
Matemticas 100
Lenguaje 10
Sociales 10
Total 160
Por lo tanto la respuesta correcta es la A.

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