UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

ESCOLA DE MSICA
Departamento de CLEM
Disciplina MUS !"# Aprecia$%o M&sical
Car'a Hor(ria )!*
Apro+ado em re&ni%o ,# de mar$o de #,,-
Contedo programtico
1 Ementa
Apreciao Musical como recurso para construo do conhecimento musical.
Audio de obras de diferentes perodos histricos e gneros populares. nfase
em contedos como: ritmo melodia harmonia te!tura timbre din"mica
andamento forma estilo gnero car#ter. Aplicao did#tica para diferentes
fai!as et#rias.
2 Objetivos
$. Apreciar msicas de diferentes estilos e %pocas enfati&ando o
desen'ol'imento de uma escuta estruturada a partir da percepo dos
elementos da msica.
(. Ati'ar a audio musical atra'%s de recursos como: guias de apreciao
musicogramas recursos audi'isuais relatos orais e escritos
representa)es gr#ficas e!press)es gestuais etc.
*. +onhecer rudimentos gerais acerca dos ,erodos da -istria da Msica
Msica .rudita e ,opular /rasileira 0a&& etc.
1. 2orna3se sens'el 4 msica desen'ol'endo as emo)es e o sentido est%tico
e crtico.
3 Contedo programtico
$. A import"ncia da Apreciao Musical
$.$.5ntroduo
$.(.6'eis da audio musical
$.*.Audio Musical ati'a
(. .lementos da Msica
(.$.2imbre
(.(.7in"mica
(.*.8itmo
(.1.Andamento
(.9.Melodia
(.:.;orma
(.<.-armonia
1
(.=.2e!tura
(.>..stilo
(.$?.@nero
(.$$.+ar#ter
*. -istria da Msica Acidental
*.$.Msica da @r%cia
*.(.Msica Medie'al
*.*.Msica 8enascentista
*.1.Msica /arroca
*.9.Msica +l#ssica
*.:.8omantismo do s%c. B5B
*.<.Msica Moderna e +ontempor"nea Cs%c. BB D s%c. BB5E
1. Msica /rasileira
1.$.Msica ,opular /rasileira: origens e categorias
1.(.Msia .rudita /rasileira: principais fases e compositores
9. Aspectos did#ticos da audio musical
9.$.@uia de Apreciao Musical
9.(.Musicograma
9.*.8ecursos audi'isuais
4 Metodologia
A programa ser# apresentado por meio da audio apreciao de fitas de 'deo
e e!ecuo de e!emplos musicais. +ada msica ou'ida ou e!ecutada ser#
trabalhada enfati&ando o desen'ol'imento de uma escuta estruturada a partir
da percepo dos elementos musicais selecionados. As alunos sero a'aliados
atra'%s da freFGncia e participao nas aulas de leitura de te!tos semin#rios
trabalhos e pro'as sobre o contedo dado.
5 Bibliografia
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UuQtacR de ,edagogia Musical
3