INSTITUCIN EDIUCATIVA RURAL JUNTAS DE URAMITA

PRESENTACIN
Los seres vivos, como sistemas abiertos intercambian
materia, energa e informacin con el medio ambiente ! a
esta relacin la llamamos ecologa" Esos seres vivos
de#enden $nos de otros, necesit%ndose entre s #ara #oder
s$bsistir"
Contem#lamos #$es, dos ti#os de acciones& la del medio
sobre los seres vivos ! la de 'stos sobre el medio"
Es f$ndamento de la ecologa ($e esta relacin #erd$re #ara
lograr e($ilibrio ! estabilidad en el globo terrestre )ec)o ($e
la #oblacin con la ($e se #retende reali*ar el #ro!ecto no
alcan*a a+n com#render #or ra*n de desinformacin, falta
de c$lt$ra, sensibili*acin ! no ed$cacin en los valores
ambientales ! ecolgicos"
Problemas ($e la esc$ela b$sca sol$cionar con el desarrollo
del #ro!ecto #lanteando acciones metodolgicas ($e
invol$cren a toda la com$nidad ed$cativa como manera de
interaccionar con los com#onentes del medio ambiente
Es $n #ro!ecto de gran inter's, !a ($e va dirigido en es#ecial
a la ni,e* de la vereda d$e,a del ma,ana en asocio con la
familia como res#onsable directa de la orientacin !
ed$cacin ambiental ! ecolgica de los )i-os"
DIAGNOSTICO
El diagnstico ($e se #resenta invol$cra la com$nidad de La
I"E"R .$ntas de /ramita, !a ($e #resenta alg$nas
caractersticas sociales, ambientales, econmicas !
c$lt$rales"
En la act$alidad n$estra instit$cin #resenta las sig$ientes
#roblem%ticas& escase* de ag$a #otable, deforestacin,
($emas, mal $so de los resid$os slidos, cacera, #oco
sentido de #ertenencia ! mal $so de los rec$rsos nat$rales"
Consideramos ($e el ma!or im#acto ambiental es #or falta
de ag$a #otable ! el mal $so de los resid$os slidos tra!endo
como consec$encia ba-a calidad de vida en c$anto a la
satisfaccin de las nesecidades fisiolgicas en $n f$t$ro
#$eden conllevar a #roblemas de sal$d"
Tambi'n con los resid$os slidos se enc$entra afectada la
com$nidad #or falta de rec$rsos ! $n l$gar adec$ado #ara
de#ositar dic)os resid$os"
Si la com$nidad no se sensibili*a, conci'nti*a ! com#romete
se #$ede ver afectada la biodiversidad de la flora, fa$na,
rec$rso )drico ! rec$rso s$elo tra!endo como consec$encia
infertilidad de s$elos, erosiones, ba-a economa #ara
rec$#erar ! #roteger los rec$rsos nat$rales de n$estra
com$nidad"
Como ed$cadores debemos conocer con la com$nidad
n$estros #roblemas #ara ($e )a!a as $na sensibili*acin !
crear #lanes de accin como #roteccin de la vegetacin,
reforestacin con %rboles nativos, cam#a,as sobre el $so
adec$ado del ag$a ! de las bas$ras"
JUSTIFICACION
0esde el 1"E"N en coordinacin con la comisin asesora
#ara la ed$cacin ecolgica ambiental ! seg+n el decreto
2345 de agosto 5 de 2664 #or el c$al se instit$!o el #ro!ecto
de ed$cacin ambiental #ara todos los niveles de ed$cacin
formal, )asta la gente del com+n m$estra la $rgente
necesidad de #resentar ! desarrollar estrategias ($e
conlleven a la c$lt$ri*acin, ed$cacin, informacin !
concienti*acin de la necesidad de conservar el medio
ambiente ! a#render a convivir con la nat$rale*a,
#rotegi'ndola ! d%ndole mantenimiento ! #er#et$idad a todas
las es#ecies es #or lo ($e la I"E"R ./NTAS 0E /RA1ITA"
Acoge el c$m#limiento de esta demanda, #$es tiene en claro
la necesidad de orientar a la ni,e* )acia este logro siendo
esta ($ien mas falla ! es ella la f$t$ra d$e,a del cosmos
ra*n #or la c$al se -$stifica el #lanteamiento ! desarrollo de
$n #ro!ecto ecolgico ambiental, en donde se invol$cre todos
los miembros de la com$nidad ed$cativa de la I"E"R" ./NTAS
0E /RA1ITA"
OBJETIVO GENERAL
7enerar com#romisos sobre la necesidad de conservacin !
me-oramiento de $n medio ambiente ecolgico sano,
mediante la identificacin de la #roblem%tica e8istente ! la
form$lacin de acciones correctivas, #reventivas, informativas
con toda la com$nidad"
OBJETIVOS ESPECIFICOS
9alorar la im#ortancia de las relaciones del )ombre con el
medio, #ara la conservacin de la sal$d"
Practicar normas #ara el a#rovec)amiento adec$ados de
los rec$rsos nat$rales indis#ensables #ara la s$#ervivencia
del )ombre"
Identificar los medios #ara la #reservacin, me-oramiento !
$so racional de los rec$rsos del medio ambiente"
:rgani*ar e8#eriencias con la familia, esc$ela !
com$nidad, con base en la refle8in ! ad($isicin de los
conce#tos b%sicos del mane-o ($e el )ombre )ace a la
nat$rale*a"
Ad($irir los elementos necesarios #ara la #ol$cin de
#roblemas sencillos e8istentes en el medio"
Sensibili*ar al ni,o, la ni,a ! al ad$lto a trav's de talleres,
conferencias, c)arlas ! cam#a,as frente al res#eto a la
vida ! conservacin de todos los seres"
Invol$crar a los ed$candos en actividades #r%cticas #or
medio del recicla-e ! la reforestacin"
Integrar ! com#artir conocimientos ecolgicos con otras
instit$ciones ! entre la sedes ed$cativas ($e #ermitan $na
retroalimentacin del #ro!ecto"
Practicar normas #ara evitar la contaminacin del medio
ambiente"
;acer ($e los conocimientos ad($iridos se conviertan en
#r%cticas de la vida cotidiana"
CRONOGRAMA
<EC;A ACTI9I0A0 :=.ETI9:
Salidas ecolgicas !
talleres terico
#r%cticos"
Tener contacto fsico con los
rec$rsos nat$rales de n$estro
entorno"
Cam#a,a de lim#ie*a !
clasificacin de
resid$os slidos"
0esarrollar actividades ($e
conlleven a $n me-oramiento
ambiental del entorno"
Siembra de -ardn !
ado#cin de %rboles
nativos"
Siembra de la )$erta
escolar"
:rgani*ar el -ardn #ara dar $na
me-or #resentacin del ambiente
escolar"
A#rovec)ar el terreno cercano a la
esc$ela ! as contrib$ir en la
alimentacin del est$diante"
Actividades c$lt$rales&
din%micas c$entos,
conc$rsos, trovas,
di%logos dirigidos,
#oesas, canciones,
le!endas, adivinan*as"
0es#ertar en el est$diante el
inter's, la imaginacin ! actividad
con res#ecto a los rec$rsos
nat$rales ! c$idado de los
mismos"
Conc$rso ! e8)ibicin
de carteleras"
1otivar al est$diante a la
creatividad ! valoracin del medio
ambiente
9ideos ambientales 0es#ertar en el est$diante )%bitos
de investigacin ambiental"
Actividades man$ales
con material de
desec)o
A#rovec)ar los rec$rsos del
medio"
Conmemoracin de
fec)as es#eciales& da
del ag$a, da de la
tierra, da del medio
ambiente, da del %rbol"
Pro#oner actividades #ara
conservar el medio ambiente ! el
#laneta tierra"
Noticiero ecolgico 0iv$lgar las diferentes actividades
($e motiven a la com$nidad al
mane-o adec$ado de los rec$rsos
del medio"
9isitas a las micro
c$encas"
Proteger la micro c$enca mediante
el c$idado de los %rboles"
0etectar los #roblemas de las
micro c$encas ! #ro#oner #osibles
sol$ciones"
Im#lementacin del
Lombric$ltivo
Recolectar ins$mos #ara elaborar
el lombric$ltivo ! a#rovec)ar s$
materia org%nica"
Cam#a,as de >?$iero
mi esc$ela Lim#ia@
<omentar el sentido de
#ertenencia ! amor #or la esc$ela"
Constr$ccin de $n
)erbario ! glosario
ecolgico
Ad($irir conocimientos sobre las
diferentes es#ecies de la flora"
1antenimiento de las
fosas
1antener el entorno lim#io
)aciendo $so adec$ado de la fosa
de resid$os slidos"
FORTALEZAS DEL PROYECTO
0es#ierta el inter's #or la conservacin ! el c$idado
del medio ambiente"
Se a#rende a clasificar los resid$os slidos"
La com$nidad ed$cativa se siente admirada #or la
belle*a ! el aseo de la I"E"R ./NTAS 0E /RA1ITA !
s$s sedes ed$cativas
0es#ierta $na conciencia ambiental en los miembros
de la com$nidad"
<orma )%bitos de lect$ra e investigacin sobre temas
ambientales"
Se a#rovec)a los rec$rsos del medio ! se $tili*an
artsticamente"
/tili*ar terminologa o#ort$na ! adec$adamente,
adem%s conocer la variedad de es#ecies de la flora"
Se des#ierta el sentido de #ertenencia lim#iando la
esc$ela de resid$os ($e dan mal imagen a esta"
0es#ierta la creatividad e imaginacin de los
est$diantes"
Conci'nti*a a la com$nidad ed$cativa sobre la
im#ortancia del ag$a ! #roteger las micro c$encas"
EVALUACIN
Esta se reali*ar% de forma #ermanente des#$'s del
desarrollo de cada actividad, #$di'ndose evidenciar en esta
las debilidades ! fortale*as ($e #ermitir%n el fortalecimiento
de las sesiones"