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UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL RIOJA


REA DE GESTIN PEDAGGICA
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
PATMA 2014
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA
I.E. N DISTRITO
2
NDICE
PRESENTACIN
1. DATOS GENERALES
2. BASES LEGALES
3. ALINEAMIENTO DE POLTICAS NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL
4. VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
4.1. La Institucin Educativa que queremos.
. DIAGNSTICO.
5.1. Problemas y causas
!. OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE.
6.1. Resultados y productos
6.2. Indicadores de resultados.
". MOMENTOS Y ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
.1. !omentos" #uen inicio$ %ampa&a por los 'prendi(a)es$ Rendicin de cuentas.
.2. *estin Local de la Educacin" *estin escolar$ Redes Educativas y %omit+ de *estin
Local para el ,esarrollo -ocial.
#. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
$. PRESUPUESTO
10. MONITOREO Y EVALUACION
3
PRESENTACIN
El Plan 'nual de .raba)o para la !e)ora de los 'prendi(a)es PATMA 2014$ de la Institucin Educativa /0
$ del ,istrito de
1ue elaborado por el %2/EI$ con la
participacin del equipo t+cnico de la ,ireccin Re3ional de Educacin 4,RE5 a trav+s de la 6nidad de
*estin Educativa Local
$ tomando como re1erencia el dia3nstico$ la visin$
misin$ principios$ valores y ob)etivos estrat+3icos$ postulados en el Proyecto Educativo Institucional
4PEI5$ el Plan de !ediano Pla(o de la Re3in 271892716$ el dia3nstico situacional de la coyuntura local
y re3ional y respetando las directivas de1inidas por el !I/E,6 para dic:os e1ectos 4Resolucin !inisterial
;;927129E,$ que aprueba la ,irectiva /0 ;..927189!I/E,6<=!*P5. 'dem>s el presente plan 1ue
validado con la participacin de la comunidad educativa$ lo que 3aranti(a su e)ecucin.
,e acuerdo a la ,irectiva re1erida$ el PATMA es un instrumento que tiene como 1inalidad establecer
los ob)etivos y las metas para la me)ora de los aprendi(a)es en la Institucin Educativa$ considerando
las actividades y compromisos que se llevar>n a cabo para su cumplimiento.
El PATMA se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso peda33ico y de la
or3ani(acin del a&o escolar$ que :ace posible la implementacin de las propuestas de 3estin
peda33ica e institucional del PEI$ donde se determina acciones orientadas al lo3ro de los
aprendi(a)es de los estudiantes con la participacin activa de los actores de la %omunidad Educativa.
El PATMA es el resultado de un an>lisis participativo de la realidad educativa$ lo cual nos permiti
identi1icar la situacin problem>tica que vive la institucin educativa$ como el ba)o nivel de lo3ros de
aprendi(a)e de los estudiantes$ la poca 1uncionalidad del %2/EI$ predominio de la 3estin administrativa$
etc. %on dic:a in1ormacin de1inimos las acciones espec?1icas y los compromisos que deben asumir cada
inte3rante de la %omunidad Educativa$ con el lidera(3o del %2/EI y la corresponsabilidad de los
di1erentes actores$ entre ellos los padres de 1amilia$ estudiantes$ docentes y otros actores claves 4Red
Educativa$ 6*EL$ *obierno Local$ !icro Red de -alud$ @ali Aarma$ etc.5.
1. DATOS GENERALES
1.1. IDENTI%ICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DENOMINACIN
INSTITUCION
EDUCATIVA&
CODIGO
MODULAR&
NIVEL
EDUCATIVO
&
DIRECTOR'A(
LOCALIZACI
N
LOCALIDAD&
DISTRITO&
PROVINCIA&
REGIN& -'/ !'R.B/
DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
RED
EDUCATIVA
&
UGEL&
DRE&
REGIN& -'/ !'R.B/
RESPONSABLES DE LA %ORMULACIN DEL PATMA
COMUNIDAD
EDUCATIVA&
,IRE%.2R"
,2%E/.E- "
P',RE- ,E C'!ILI'"
!6/I%IPI2 E-%2L'R"
REPRE-E/.'/.E %2!6/'L"
2.R2-"
2. BASES LEGALES
1. Resolucin -uprema 77192779 E, que aprueba el Proyecto Educativo /acional al 2721.
2. Ley 2D744 9 Ley *eneral de la Educacin.
8. ,ecreto -upremo /0 711927129E,$ Re3lamento de la Ley *eneral de Educacin.
4. 2rdenan(a Re3ional /0 72492779*R-!<P*R$ o1iciali(a el Proyecto Educativo Re3ional de -an
!art?n.
5. 2rdenan(a Re3ional /E 711927179*R-!<%R$ aprueba el !odelo de *estin Educativa Re3ional.
6. R esolu cin !inis terial ;; 927129E,$ q u e ap ru eb a la ,irectiva /0 ;. . 927189
!I/E,6<=!*P.
/ormas y 2rientaciones para el ,esarrollo del '&o Escolar 2718 en la Educacin #>sica.
. 2rdena n(a del la !u nicip alidad de ;;. @u e ap ru eb a el Plan de ,esarroll o %oncertado
del
,is trit o de ;..
D. Resolucin ,irectoral /EF ,9IEF 2718. 'probacin del P'.!'.
!
3. ALINEAMIENTO DE POLTICAS NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL.
3.1. CORRESPONDENCIA DE LINEAMIENTOS DE POLTICAS NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL
Nacional Regional Local
Acuerdo Nacional al 2,021
12 PE.- Acceso universal a una
Educacin Pblica Gratuita y de Calidad
reconociendo la autonoma en la estin
de cada escuela.
1! PE.- Acceso universal a los servicios de
salud.
Plan Bicentenario Per al 2021
Priori"ar la educacin b#sica de calidad $ara
todos los ciudadanos% sin e&clusiones y con
'n(asis en la
$rimera in(ancia.
Proyecto Educativo Nacional al 2021
P2.- Am$liar el acceso a la educacin b#sica%
a los ru$os )oy desatendidos.
P!.- Aseurar condiciones esenciales
$ara el a$rendi"a*e en los centros
educativos +ue
atienden las $rovincias m#s $obres
de la $oblacin nacional.
P1,.- -ortalecer las ca$acidades de las
instituciones y redes educativas $ara
asumir
res$onsabilidades de estin de mayor
rado
y orientadas a conseuir m#s y
me*ores resultados.
P2..- -amilias asumen rol educador y
colaboran con los a$rendi"a*es y con
$r#cticas de vida
en comunidad.
Plan Estratgico Sectorial Multianual PESEM
2012201!"
A$rendi"a*es de calidad $ara todos con
'n(asis% en com$rensin lectora%
matem#tica% ciencia y ciudadana.
-ortalecimiento de instituciones educativas
en el marco de una estin descentrali"ada%
$artici$ativa% trans$arente y orientada a
resultados
Pol#tica de Moderni$aci%n y
&escentrali$aci%n del Sector Educaci%n"
Plan de &esarrollo
'oncertado
&e(arta)ental 200*
201+"
/ncrementar la cobertura educativa
en la $rimera in(ancia
/ncrementar el rendimiento
escolar
0e*orar el acceso a los servicios de
1alud.
Proyecto Educativo Regional ,200+
2021-
P1.Me.orar la
calidad
educativa
2P1Atencin interal a la $rimera
in(ancia%
aranti"ando el acceso de los ni3os de
4-5 a3os al sistema educativo.
2P!0e*orar los loros de a$rendi"a*e.
P5.- /esti%n educativa
e0iciente, (artici(ativa y
descentrali$ada LP11-ortalecimiento
de la estin educativa
de las //.EE. de la rein con 'n(asis en
las "onas rurales y comunidades
bilin6es.
LP1* Estrateias $artici$ativas de la
(amilia y la comunidad en la estin
educativa. LP12-ortalecimiento de
ca$acidades en estin educativa de
la 78E% las 9GE2 y las //.EE.
Plan de Mediano Pla$o en Educaci%n
PMP"
2013201!" 45.etivos
es(ec#0icos"
Plan de &esarrollo 'oncertado
del
&istrito
2011 2021

.
"
4. VISIN DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
L) I*+,-,./-0* E1./),-2) 3.4
3.45467+.
:omamos en cuenta como marco la visin del Plan de 0ediano Pla"o% ;al 2421% la educacin en la rein 1an 0artn es
)umanista% cient(ica y tecnolica% e+uitativa y de calidad< sustentada en una estin democr#tica y descentrali"ada<
(ormando $ersonas com$etentes% crticas% creativas y +ue desarrollan $royectos de vida< con identidad ama"nica
(ortalecida% +ue a$ortan al desarrollo sostenible y a la cultura local% reional y nacional=.
En ese marco nos planteamos la pre3unta" GC067 4+ 8) -*+,-,./-0* 41./),-2) 3.4
3.45467+9
#
. DIAGNSTICO
.1. PROBLEMAS Y CAUSAS.
' partir de los problemas identi1icados en el Plan de !ediano Pla(o y los compromisos de
3estin" 15 Pro3reso anual del aprendi(a)e de los estudiantes$ 25 Permanencia de estudiantes$ 85
6so e1ectivo del tiempo en la Institucin educativa$ 45 6so e1ectivo del tiempo en el aula$ 55 6so
adecuado de rutas de aprendi(a)e$ 65 6so adecuado de materiales educativosH 5 %lima escolar
de la I.EH D5 Elaboracin P'.!'.
Para 1acilitar$ en la si3uiente matri($ podemos responder a las pre3untas" Gcmo se re1le)an
estos problemas en el >mbito de la Institucin EducativaI y Gcu>les son las causas que eJplican
dic:os problemasI. Las respuestas se resumen ense3uida"
,el listado de problemas identi1icados en el P!P$ se recomienda priori(ar las que deben ser
resueltas por la IE
P57:846)+ 4* 48 IE ; +.+
C).+)+.
P57:846)+ 4* 8) R4<-0*
'+4<=* 48 P8)* 14
M41-)*7 P8)>7(
P57:846)+ 4* 8) IE '+4<=*
-*?756)/-0* 14 1-)<*0+,-/7(
C).+)+
#a)os lo3ros de
aprendi(a)es en los
estudiantes de la
educacin b>sica.
%ompromiso de 3estin
1$ 8$4$5 y 6
EJistencia de brec:a en
el acceso al
servicio educativo de
calidad.
#a)os lo3ros
de
aprendi(a)e de
los estudiantes de
educacin intercultural
bilin3Ke.
%ompromiso de 3estin
1$ 8$4$5 y 6
Los ni&os$ ni&as$
adolescentes y )venes
con discapacidad tiene
poca oportunidad de
recibir el servicio
educativo de calidad.
Los estudiantes de las
instituciones de educacin
superior no universitaria
reciben un servicio
educativo desvinculado
del mercado laboral.
La 3estin educativa
poco descentrali(ada$
poca participativa$
ine1ica($ ine1iciente y
poco transparente
%ompromiso de 3estin
D
Los estudiantes de la
educacin presentan
di1icultades atencin y
concentracin en clase.
4-alud$ @ali Aarma$
convivencia y
permanencia escolar5
%ompromiso de 3estin 2
y .
'lta vulnerabilidad de la
poblacin y sus medios
de vida ante peli3ros de
ori3en natural.
Limitado desarrollo
alternativo inte3ral y
sostenible en (onas de
$
in1luencia cocalera.
Incremento de
la
disposicin al consumo
de dro3as en la
poblacin de 6 a 64 a&os.
10
1
1
!. OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE
!.1. RESULTADOS Y
PRODUCTOS.
9na ve" +ue se )an identi(icado los $roblemas +ue en(renta la /E y las causas +ue la eneran% se suiere $riori"ar los m#s
necesarios a resolverse durante el a3o y colocar en la $rimera columna de la siuiente matri"% en la seunda columna como
resultado es$ec(ico% reescribir los $roblemas en t'rminos $ositivos y en la tercera columna% las causas reescrita en t'rminos
$ositivo dan luar a los $roductos.
0atri" de Problemas $riori"ados% 8esultados y Productos>
P57:846)+
P5-75->)17+ 14 8) IE
'+4<=* -*?756)/-0* 14
1-)<*0+,-/7(
R4+.8,)17+ 4+@4/A?-/7+ 42b)etivos
que se quieren lo3rar en el a&o5
P571./,7+ 4'lternativa de
solucin al problema5
1
2
!.2. INDICADORES DE RESULTADOS.
A)ora redactamos los indicadores y las metas de a$rendi"a*e +ue nos $ro$onemos alcan"ar $ara cada resultado
$revisto. 8ecordamos +ue debemos considerar los com$romisos de estin< $ara este $unto se utili"a la ECE y las
Actas de Evaluacin de a$rendi"a*es de la /E% adem#s se suiere es$eci(icar $or secciones% rados y #reas curriculares%
sen los niveles de la educacin.
RESULTADO %INAL& DURANTE EL ABO ESCOLAR 2014, TODOS LOS NIBOS Y NIBAS DE
LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
NC
MEJORAN SUS NIVELES DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE RESULTADOS
LINEA DE BASE META
AL
2014
D-/
2012
D-/
2013
Al t'rmino de cada semestre del a3o escolar 241,% la /E debe medir y autoevaluar de manera $artici$ativa las metas
$ro$uestas $ara los indicadores% si (ueron loradas% lo +ue nos dar# una re(erencia im$ortante $ara seuir
me*orando y acercarnos a lorar el 8esultado -inal.
". MOMENTOS Y ACTIVIDADES PARA
LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
En este ca$tulo tenemos en cuenta los 0omentos y actividades de la 7irectiva del 0/?E79 $ara relacionarlo con el
resultado y $roductos +ue se reistrar# en el cronorama.
".1. MOMENTOS& BUEN INICIO, CAMPABA POR LOS APRENDIZAJES Y RENDICIN DE
CUENTAS.
145. MOMENTO& B.4* -*-/-7 148 AD7 E+/78)5 'E*457 E
M)5>7(
'ctividades para ase3urar la matr?cula oportuna y sin condicionamientos
'ctividades de preparacin y aco3ida a los estudiantes$ con el ob)etivo de 3enerar las
condiciones para un clima escolar 1avorable a los aprendi(a)es.
'ctividades para la distribucin oportuna de los materiales educativos
Actividades $ara el mantenimiento del local escolar.
217 MOMENTO C)6@)D) @75 87+ )@54*1->)F4+ ?.*1)64*,)84+ ; 8) E+/.48) 3.4 G.45467+ 'M)5>7
H N72-46:54(.
Primera @ornada de re(le&in $edaica $ara la sociali"acin del PA:0A y de ser necesario su a*uste.
Evaluacin de estudiantes A$rimer semestreB
Primer da del loro A$rimer semestreB.
1eunda @ornada de re(le&in con el ob*etivo de reali"ar un balance de los com$romisos e indicadores de
evaluacin de estin Adurante vacaciones de medio a3oB
Evaluacin censal Aseundo semestreB
'ctividades para el 1omento de la lectura y escritura.
'ctividades de tutor?a y orientacin educativa
'ctividades de prevencin de ries3os y simulacros
'ctividades de promocin de la cultura y el deporte
-emana de la democracia
'ctividades relacionadas con 'prende -aludable
345. MOMENTO& B)8)*/4 148 AD7 E+/78)5 ; R4*1-/-0* 14 C.4*,)+. 'N72-46:54 E D-/-46:54(
.ercera Lornada de re1leJin$ balance y rendicin de cuentas en relacin a los com$romisos e
indicadores de estin escolar.
,?a de Lo3ro en el marco de la clausura del a&o escolar.
1"2" /ES678N L4'AL &E LA E&9'A'78N: /ES678N ES'4LAR, &E RE&ES E&9'A67;AS < '4M76= &E
/ES678N L4'AL PARA EL &ESARR4LL4 S4'7AL"
La gesti%n escolar>
Est# re(erido a la estin de la /E% /m$lica el e*ercicio del lidera"o (edag%gico del directorCa de la institucin educativa%
(acilitando la elaboracin $artici$ativa del PA:0A% aranti"ando su sociali"acin% e*ecucin% monitoreo y evaluacin%
re$ortando los resultados obtenidos del monitoreo al directorCa de la 8ed Educativa% $ara este $roceso involucra al
CD?E/ y al 0unici$io Escolar% en el desarrollo de actividades>
Munici(io escolar:
Eleccin y (uncionamiento democr#tico del 0unici$io Escolar.
Elaboracin y e*ecucin de una aenda de traba*o articulado al PA:0A.
'4NE7:
Partici$acin en la elaboracin% e*ecucin% autoevaluacin y rendicin de cuenta del PA:0A.
Autoevaluacin y re$orte de los resultados al 7irectorCa de la 8ed Educativa.
Consolida la in(ormacin de la /E> ?E de docentes nombrados% contratados% docentes +ue (altan% $ara su contratacin
o$ortuna.
Red Educativa:
8ecoe las demandas de las instituciones educativas de su #mbito y las canali"a a la 9GE2 yCo Comit' de
Gestin 2ocal de 7esarrollo 1ocial.
Acom$a3a y monitorea la (ormulacin y la estin del PA:0A% se a$oya en el CDP8E7 y se aseura +ue el Comit'
de Gestin 2ocal de 7esarrollo 1ocial ACG271B cono"ca de los avances y ado$te las medidas necesarias $ara
resolver las di(icultades en el cum$limiento de los com$romisos.
-acilita reuniones de ru$os de intera$rendi"a*e de directores y docentes.
8endicin de cuentas de los avances del PA:8E7.
Consolidar la in(ormacin distrital> ?E de docentes nombrados% contratados% docentes +ue (altan% $ara su contratacin
o$ortuna.
'o)it de /esti%n Local (ara el &esarrollo Social > '/L&S"
/ntera> Gobierno 2ocal% E:2-9GE2% 1alud% Fali Garma% C8A y otros actores del distrito.
Elabora su Plan Articulado% $ara el (ortalecimiento de la red y las instituciones educativas de su #mbito
Partici$a en el da de loros distrital $or la me*ora de los a$rendi"a*es.
-acilita el uso de $lata(ormas virtuales como PerEduca y otros a los docentes.
-acilita la inscri$cin de las instituciones educativas en el sistema 1/1EHE $ara $revenir la violencia escolar.
Acom$a3a en el buen inicio> 144I de //EE con el material educativo o$ortuno.
Con las redes y los CD?E/ orani"an la cam$a3a de matrcula o$ortuna sin condicionamiento.
Con el C8A% $romueve el uso adecuado y e(ectivo de los recursos y materiales educativos.
/m$lementa Escuelas Hacacionales con 7e$orte y Arte% *ueos comunicativos y matem#ticos.
Con salud im$lementa> 1/1 universal y ratuito% control del crecimiento y desarrollo de los ni3os% des$arasitacin%
vacunacin% e&#menes bucales% de vista% control de anemia% etc. Con Fali Garma% im$lementa la $rovisin de
alimentos com$lementarios su(icientes% adecuados y o$ortunos.
Jrinda (acilidades Ao e&onera $ao $ara entrea de $artida de nacimientoB
Gestiona a la 8E?/EC el 7?/ $ara los estudiantes.
8inde cuentas ante la comunidad.
#. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESULTADO 1&
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
COMPROMISOS 'TAREAS( RESPONSABLES
MESES
B.4*
-*-/-7
C)6@)D) @75 87+ A@54*1->)F4+
B)8)*/
4 148
AD7
E % M A M J J A S O N D
P571./,7 1&
gdhgfghjkjk
1
1
!
$. PRESUPUESTO
En el PA:0A% e&isten alunas actividades cuya e*ecucin y (inanciamiento involucra directamente a la /E% $ara lo cual
dis$onen de recursos $ro$ios +ue oblia su e*ecucin ordenada y debe estar su*eto a rendicin de cuentas.
P54+.@.4+,7 4+,-6)17 @)5) )/,-2-1)14+ 3.4 -6@8-/)* ?-*)*/-)6-4*,7 14 8) IE
ACTIVIDAD 1 &
R4/.5+7+
U*-1)1
14
641-1)
P54/-
7
.*-,)5-
C)*,-1)
1 148
54/.5+7
C7+,7
SI.
C)*,-1)1
14 8)
P54+.@.4+,
7
%-*)*/-)17
@75 8) IE
)I :I /I
B-4*4+ ; S452-/-7+
0"00
-
-
-
-
-
Ad?uisici%n de activos no 0inancieros, 5ienes de ca(ital-

-
P54+.@.4+,7 ,7,)8 14 8) )/,-2-1)1 E E
a< Esta cantidad corresponde a la prevista en el a&o escolar.
b< %orresponde al valor total de reali(ar la actividad durante el a&o.
c< -e especi1ica el valor que asume la IE$ puede ser el total o una parte del presupuesto.
Resumen de Presupuesto de la IE !"#$
N% A&t'('dades
Costo
est'mad
o
)uente de
*'nan&'am'ento
IE Otros
#
!
+
$
,
-
Total Anual
10. MONITOREO Y EVALUACIN
El Monitoreo es un $roceso $ermanente durante la e*ecucin del PA:0A% se reali"a con un instrumento% mediante el cual se
recoe in(ormacin% se valora e im$lementan mediadas o$ortunas de me*ora.
En ese sentido% tenemos $revisto reali"ar cada mes una reunin de CD?E/ a (in de anali"ar cmo se van cum$liendo los
com$romisos asumidos $or los di(erentes actores de la Comunidad Educativa. En la misma reunin se identi(icar#n las
causas de cum$limiento $arcial o no cum$limiento de los com$romisos y en el acto se ado$tar#n las medidas correctivas
necesarias.
La Evaluaci%n, consiste en la veri(icacin del loro de los resultados establecidos $or nuestra /E $ara el a3o escolar<
a trav's de la revisin del cum$limiento de los indicadores y metas establecidas $ara cada resultado.
2a Evaluacin se reali"ar# al t'rmino de cada semestre% se consolida en un re$orte +ue servir# como insumo $ara el 7a de
2oros Arendicin de cuentas a la comunidadB y $ara alcan"ar a la 8ed Educativa% al CG271 y a la 9GE2. 1i se cum$len las
metas de los indicadores de resultados de(inidos en el PA:0A% )abr# mayor aranta de lorar el 8esultado -inal +ue busca
nuestra /E> 0e*orar los a$rendi"a*es de todos los estudiantes.