METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

CIENCIA
Es el saber organizado,
sistemticamente estructurado de los
conocimientos adquiridos a lo largo de
la historia con el fin de crear nuevo
conocimiento o aplicar el ya existente,
tiene como herramienta fundamental a
la investigacin. Los entes ejecutantes
son los cientficos
Caractersticas:
a) Metdica : !ace uso de
procedimientos y t"cnicas que le
permiten abordar el problema,
procesarlo, construir la solucin,
comprobarla y darla a conocer, esto
es lo que se llama el #"todo
$ientfico.
b) Descriptiva : %orque detalla los
fenmenos o hechos que son objeto
de estudio con el fin de
comprenderlos
c) Explicativa : %orque formula
hiptesis, teoras y leyes tendientes
a explicar la ocurrencia y
comportamiento de un fenmeno.
d) Objetiva : %orque describe los
fenmenos tal como ocurren en la
realidad.
e) Perfectible : %orque el concepto
terico que estuvo tomado como
verdad para ciertas condiciones,
puede ser modificado y ampliado
para condiciones aun ms reales.
TECNOLOGA
Es la aplicacin
prctica del conocimiento cientfico en
situaciones especficas, por lo tanto
hace uso de un conjunto de teoras y
t"cnicas que permiten la elaboracin de
patentes de invencin, dise&o y
construccin de mquinas, equipos,
instrumentos, procesos, etc. 'ue
representan soluciones concretas a
problemas determinados de la sociedad.
Los entes ejecutantes son los
ingenieros.
Caractersticas:
a) Especializacin : $ada tipo de
tecnologa requiere de un particular
conocimiento
b) Integracin : %orque
determinadas tecnologas utilizan
sistemas complejos
interdependientes cuyo
funcionamiento tiene como
requisito una integracin ptima de
sus componentes.
c) Obsolescencia : (uevos
descubrimientos posibilitan la
aparicin de nuevas tecnologas que
hacen obsoletas a las que estaban
activas en ese momento dado.
d) Transferible : %orque la mayora
de tecnologas pueden ser
adaptadas en mbitos y
sociedades diferentes
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
CLASES:
)e acuerdo al objeto de estudio*
Ciencias Formales : +quellas que
utilizan entes ideales para construir
expresiones abstractas con fines de
deduccin y cuantificacin. La
matemtica y la lgica.
Ciencias Factuales : +quellas que
hacen uso de la experimentacin, para
estudiar los fenmenos naturales con el
fin de construir hiptesis, teoras y leyes
que expliquen su comportamiento. La
,sica, 'umica, -iologa, etc.
INVESTIGACIN CIENTIFICA
Es la actividad creativa y
sistemticamente organizada tendiente
a crear un nuevo conocimiento a partir
del estudio de situaciones problema
haciend uso del #"todo $ientfico.
Mto!o Cient"ico
1. .bservacin y ,ormulacin del
%roblema
/. -0squeda de 1nformacin
2. ,ormulacin de la hiptesis
3. $omprobacin de la hiptesis *
experimentacin
4. 5esultados
6. )iscusin y conclusiones
CLASES:
Tecnologa landa !"soft
tec#nolog$")%
Tecnologa de E&'ipo%
Tecnologa de Operacin%
Tecnologa de Prod'cto%
Tecnologa D'ra%
Tecnologa (i)pia%
INVESTIGACIN
TECNOLGICA
Es la actividad creativa y
sistemticamente organizada tendiente
a aplicar el conocimiento cientfico
adquirido en la elaboracin de
mquinas, procesos, equipos, patentes,
etc, que sean la solucin concreta a un
problema determinado.
Mto!os !e In#eniera
*% +epresentacin : a7 icnica
b7 matemtica c7 diagramtica
d7 grfica
,% -i)'lacin : a7 analgica
b7 digital c7 matemtica
.% Opti)izacin: %rogramacin Lineal
/% Proceso -ol'cionador de
Proble)as :
a7 ,ormulacin del problema
b7 +nlisis del problema
c7 -0squeda de alternativas
d7 8eleccin y especificacin de la
solucin
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
INNOVACIN TECNOLGICA
1.- Actualmente, una gran parte de las etapas que componen los procesos
industriales de nuestra localidad, se vienen automatizando, la realidad
nos indica que esta ser la tendencia a futuro. Los llamados cerebros
electrnicos o PLC ( Programming Language Control ) incorporados a las
mquinas, a los hornos y a las faas transportadoras, hacen que las
operaciones se realicen con una perfecci!n que la mano de o"ra
dif#cilmente igualar#a. $ealice un estudio so"re esta nueva tecnolog#a
para nuestro medio, indicando en que consiste un PLC, funcionamiento y
operaci!n. Adems indique desde su punto de vista que otras
aplicaciones dar#a %d. a los PLC&s
2.- La radiaci!n solar que incide en nuestra localidad es intensa y constante
a lo largo del a'o. (i "ien, el mayor uso que se le ha dado es en el
calentamiento de agua por medio de termas solares) e*iste la necesidad
de dise'ar otra clase de colectores solares de un poder de calentamiento
relativamente mayor, con ms eficiencia y para otros usos, como el
secado de granos, semillas, verduras, etc, las cuales en caso contrario se
enmohecen y se descomponen. Lo que se propone como alternativa al
secado normal de granos, es un secador solar rotatorio con determinada
inclinaci!n que permita el avance del material que se encuentra dentro
del mismo. +anto el movimiento de rotaci!n como el movimiento de
traslaci!n del material permite que este pierda humedad ms
rpidamente. (in em"argo a la fecha no e*iste un modelo de secador
solar rotatorio que est, difundido en nuestro medio. (e plantea realizar
el siguiente prototipo-
a) .fect/e los clculos respectivos de dise'o- dimensiones, potencia radiante
colectada, temperatura m*ima alcanzada, tiempo de cocci!n y otros.
") 0e acuerdo a dichos clculos realice el dise'o y construcci!n del prototipo
realice e*perimentos en el mismo, tratando de salvar las dificultades que
se presenten.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
3.- %d. sa"e que todo l#quido eerce una presi!n so"re las paredes del recipiente
que lo contiene. Como utilizar#a esta presi!n esttica so"re el piso de un tanque
horizontal de almacenamiento de secci!n circular, eercida por la gasolina 1 23 !
el petr!leo diesel 4 5 almacenado en dicho tanque, como los que utilizan los
grifos de la localidad, para medir el volumen e*istente a medida que el
com"usti"le se va consumiendo.
a) Plantee la propuesta de investigaci!n tecnol!gica respectiva.
") Antecedentes- actualmente los administradores de grifos hacen uso de
regletas para medir la altura de com"usti"le.
c) 6aga un esquema del dise'o e*perimental indicando sensores y transductores.
d) .n que principios f#sicos ! fisicoqu#micos se "asar#a su propuesta.
e) 7ue clase de transductores utilizar#a.
f) 8ormas +,cnicas y $eportes ( 5 pginas por 8orma )
g) .*iste otra alternativa - la de utilizar un flotador. .val/ela.
4.- %d. pro"a"lemente haya o#do ha"lar so"re el 9tren "ala: e*istente en ;ap!n ,
este se encuentra suspendido por repulsi!n magn,tica, lo cual hace que tenga la
m#nima fricci!n. %tilizando el mismo principio podr#a %d. dise'ar una "om"a
magn,tica de succi!n de agua, a ser utilizada en un pozo artesanal.
a) Plantee la propuesta de investigaci!n tecnol!gica respectiva.
") 6aga un esquema del dise'o e*perimental de la misma.
c) .n que leyes o principios f#sicos ! fisicoqu#micos se "asar#a su propuesta.
d) 7ue clase de controles utilizar#a.
e) 8ormas +,cnicas y $eportes ( 5 pginas por 8orma )
5.- A la fecha, e*isten diferentes clases de productos alimenticios a "ase de
cereales, que estn siendo colocados en el mercado de consumo nuestro.
+enemos que a partir de la soya se o"tienen varios su"productos - como leche
de soya, queso de soya, carne vegetal con soya , etc. <gualmente de la =i>icha
se han o"tenido su"productos como el =i>igen, el =i>ifresh. Con respecto a
este tema alimenticio, pro"a"lemente tenga %d. alguna idea innovadora
a) Plantee la propuesta de investigaci!n tecnol!gica respectiva.
") 6aga un esquema del dise'o e*perimental de la misma.
c) .n que principios fisicoqu#micos, "romatol!gico, se "asar#a su propuesta.
d) 7ue clase de modificaciones realizar#a en la t,cnica de fa"ricaci!n, en la
presentaci!n del producto, en la pu"licidad, etc. $ecuerde que est frente al
dise'o de un nuevo producto.
e) 8ormas +,cnicas y $eportes ( 5 pginas por 8orma )
Con respecto a este /ltimo punto, pro"a"lemente tenga %d. otra idea al respecto.
.*p!ngala siguiendo los pasos anteriores.