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2008041376 Ing.

Jos Mara Arce Orozco 6im4


Torres Ruiz Humberto
6IM4
Practica 2 Experimento de Oersted
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I. JUSTIFICACIN
El experimento de Oersted demuestra que entre la electricidad y el magnetismo existe
una relacin muy estrecha, ya que una corriente elctrica puede dar lugar a un campo
magntico. Este hecho tiene grandes aplicaciones en casi todos los aparatos elctricos
empleados en la actualidad. Por esa razn es importante que el alumno observe este
fenmeno y analice estos efectos.

II. OBJETIVOS
a) Observar que alrededor de un conductor recto con corriente elctrica. Se crea un
campo magntico.

b) Observar la direccin del campo magntico.


c) Observar los espectros magnticos formados por una bobina con ncleo de
hierro, dos bobinas cercanas con ncleo recto y dos bobinas con ncleo comn de
hierro en forma de u.

III. PRERREQUISITOS
Para que el alumno pueda desarrollar satisfactoriamente la prctica se requiere de los
conocimientos siguientes:
a) Efecto magntico de la corriente elctrica.
b) Regla de la mano derecha para determinar la direccin del campo magntico
alrededor de un conductor recto con corriente elctrica.
c) Definicin de solenoide y sus propiedades electromagnticas.
d) Regla de la mano derecha para solenoides.
e) Qu es un electroimn? Y como funciona.


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IV. CONSIDERACIONES TERICAS
En la prctica de efectos de la corriente se observo que la corriente elctrica produce
diversos efectos, entre los cuales est el efecto magntico. Este efecto fue un
descubrimiento hecho por el dans Hans Christian Oersted en 1819, quien desarroll
un experimento que lleva su nombre. El experimento de Oersted consiste en colocar
un conductor recto encima de una brjula; paralelo a la aguja de este al aplicarlo la
corriente al conductor. Oersted observ que la aguja se desva a su posicin de
equilibrio, desviacin que depende de la intensidad de corriente, siendo la mxima
desviacin perpendicular al alambre. Invirtiendo el sentido de la corriente elctrica el
efecto es el mismo, solo que ahora el sentido en el que se desva la aguja es contrario
al anterior. Como lo nico que perturba a la aguja es el campo magntico, Oersted
concluyo que alrededor de un conductor formaba un campo magntico originado por
la corriente elctrica, cuya direccin depende del sentido de circulacin de la corriente
elctrica.
La regla de la mano derecha nos proporciona la forma de determinar el sentido de las
lneas de fuerza alrededor de un conductor: se toma el conductor con la mano derecha
con el pulgar en sentido de la corriente (sentido convencional de + a -) los dems
dedos curvados nos dan el sentido de las lneas de fuerza, circulares y concntricas
con el conductor.
Experimento de Oersted
Bases

1 forma
Un conductor, por el que se hace circular la corriente y bajo el cual se sita una
brjula.
2 forma


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Este segundo experimento es igual en todo el anterior, pero sustituyendo el puente y
conductor un-filiar por una bobina al aire, colocando la brjula en el centro de la
bobina, conseguimos aumentar el campo magntico, y los efectos son ms visibles.
"Schweigger" con un experimento parecido descubri el "multiplicador" conducente a
los aparatos de medida, lo que nos demuestra que los avances siguen un camino
preparado y basado en las investigaciones precedentes.



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V. EQUIPO Y MATERIAL EMPLEADO
1 Aparato de Oersted
1 Fuente de corriente elctrica de DC
que incluye el ampermetro y
voltmetro.
1 Brjula
2 bobinas de 400 vueltas.
1 Ncleo de hierro en forma de u.
1 Hoja de vidrio.
1 Salero con limadura de hierro
1 Escobilla
6 Conductores elctricos para
conexin.








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VI. MODO DE OPERAR Y CUESTIONARIO
1.- Conecte sus aparatos de acuerdo al diagrama mostrado en el rotafolio,
colocando
entre los postes el aparato de Oersted con su aguja paralela a este.



2.- Conecte el aparato de Oersted de modo que la corriente elctrica circule por
el
conductor superior del aparato. Qu le ocurre a la aguja?




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R= La aguja se mueve en sentido a las lneas del campo magntico




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3.- Desconecte el aparato de Oersted y vuelva a conectar pero ahora de manera
que la corriente fluya por el conductor inferior, Qu le ocurre a la brjula? Nota
si no aprecias nada solo invierte la colocacin de los conductores en el aparato
de Oersted.

R: la orientacin de la brjula cambia debido al sentido de la corriente, las lneas de campo
magntico

4.- Qu concluye de lo que observa en los incisos 2 y 3?
R= Las lneas de campo magntico cambian conforme cambie el sentido de la corriente, se
comprueba la ley de la mano derecha.

5.- Compruebe si en los experimentos 2 y 3 se cumple la lay de la mano
derecha


6.- Desconecte el aparato de Oersted y conecte en su lugar un solenoide,
aplique tambin una corriente elctrica y acrquele la brjula. Rodea el
solenoide con la brjula, observando cmo va orientndose. Anote sus


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observaciones, explicando como son y qu forma tienen las lneas de fuerza
alrededor del solenoide con corriente elctrica.
R= Se toma en cuenta la parte de arriba de la espira, si la corriente sale la mano derecha apunta
hacia nosotros y el dedo pulgar indica la direccin de las lneas de campo magntico, y al
contrario si la corriente entra, la mano apunta hacia enfrente de nosotros el pulgar indica la
direccin de las lneas de campo magntico.



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7.- Qu diferencias importantes hay entre las lneas de campo magntico
alrededor de un conductor recto y las de un solenoide ambos con corriente
elctrica?

R= Las lneas de fuerza de un conductor recto no son uniformes a diferencia de un solenoide,
adems de la variacin de magnitud
8.- Empleando las bobinas, los ncleos de hierro, el ncleo de hierro en forma
de u, la placa de vidrio, en una hoja de papel y limadura de hierro, forma los
espectros de:
a) Un electroimn con ncleo recto.
b) Dos electroimanes con ncleo recto en posicin de atraccin.
c) Dos electroimanes con ncleo recto en posicin de repulsin.
d) Un electroimn con embobinado doble y ncleo en forma de U.

Anote sus conclusiones en cada caso.

a) La limadura se junta y para al encender la fuente.




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b) La limadura forma lneas de campo magntico hacia el centro


c) La limadura forma lneas de que van hacia lados distintos.





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d) La limadura toma la forma del ncleo.






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VII. APLICACIONES
Especificar como mnimo cinco ejemplos de aparatos en los que el efecto
magntico de la corriente elctrica tenga aplicacin.
Timbres
Gras magnticas
Equipos de diagnstico
Motores
Aleaciones y cuerpos cristalinos

VIII. AUTOEVALUACIN
1.- Qu demuestra el experimento de Christian Oersted?
R= Existiendo una corriente elctrica es creada al mismo tiempo un campo magntico,
demostrado mediante espectros magnticos
2.- Cita el experimento de Oersted.
R= La transmisin por conductores era un punto en comn entre las dos electricidades, pero haba
que encontrar efectos magnticos en la nueva electricidad, con la esperanza de que fuera el nexo de
unin entre magnetismo y electricidad. Cuando Oersted observo que la brjula se mova al circular una
corriente por un conductor prximo a ella, no le fue fcil interpretarlo, poda ser este movimiento por
la misma electricidad, y no por el magnetismo?, porque la electricidad tambin mueve la brjula
cuando se le aproxima una carga esttica, por ejemplo, la de una barra frotada. La solucin vino de la
observacin, la brjula se comporta de diferente manera, ante un campo de electricidad esttica, que
ante un imn; puesto que cuando aproximamos la barra electrizada a la brjula, la atrae, sin
diferenciar los polos magnticos de dicha brjula (lo mismo por el polo norte que por el sur que por el
centro), a diferencia de lo que sucede cuando se le aproxima un imn, este atrae a la brjula,
orientndola en sentido inverso de sus respectivas polaridades y al invertir el imn, la brjula gira
180, ofreciendo el otro polo. La brjula en el experimento de Oersted responde a este ltimo criterio,
se orienta como influenciada por un campo magntico que se ha creado, y si invertimos los polos de la
fuente de alimentacin, al cambiar con ello el sentido del campo magntico la brjula gira 180,
quedaba claro por primera vez la relacin entre magnetismo y electricidad Posteriormente, se busc
una respuesta de induccin elctrica por el magnetismo, creyendo en la reversibilidad del experimento


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de Oersted y con la esperanza de producir electricidad por el magnetismo, tampoco fue fcil, ya que
cuando aquellos precursores del conocimiento actual aproximaban un imn a un conductor, la
insignificante electricidad que se induca era inconmensurable. La solucin fue aumentar la cantidad de
conductor que iba a ser influido por el campo magntico, empleando bobinas, para que los efectos
fueran apreciables. Por ello se llam multiplicadores a las primeras bobinas diseadas con tal objeto.
Lo expuesto, hace comprensible, que el primer resultado positivo de induccin por magnetismo que
obtuvo Faraday, no fuese con un imn sino con un electroimn o multiplicador.



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3.-Cmo son las lneas de campo magntico alrededor de un conductor recto,
portador de una corriente elctrica?
No son uniformes.

4.- Explica la regla de la mano derecha para solenoides portadores de corriente
elctrica.
Se toma en cuenta la parte de arriba de la espira, si la corriente sale la mano derecha
apunta hacia nosotros y el dedo pulgar indica la direccin de las lneas de campo
magntico, y al contrario si la corriente entra, la mano apunta hacia enfrente de
nosotros el pulgar indica la direccin de las lneas de campo magntico.
5.- De qu factores depende el sentido de giro de la brjula en el aparato de Oersted,
utilizado en la prctica.
Dependiendo del sentido que obtenga la corriente elctrica.



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IX. MAPA CONCEPTUAL



Experimento de Oersted
Descubrimiento hecho por el dans
Hans Christian Oersted en 1819
Bases
Un conductor, por el que se hace
circular la corriente y bajo el cual se
sita una brjula,
Este segundo experimento es igual
en todo el anterior, pero sustituyendo
el puente y conductor un-filiar por
una bobina al aire
Consiste en colocar un conductor
encima de una brjula; paralelo a la
aguja, al aplicarlo la corriente al
conductor
Invirtiendo el sentido de la corriente
elctrica el efecto es el mismo, solo
que el sentido en el que se desva la
aguja es contrario.
La regla de la mano derecha
Determina el sentido de las lneas de
fuerza alrededor de un conductor: se
toma el conductor con la mano
derecha con el pulgar en sentido de la
corriente (sentido convencional de + a
-) los dems dedos curvados nos dan
el sentido de las lneas de fuerza,
circulares y concntricas con el
conductor.


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Comprobamos el
funcionamiento del
Experimento de
Oersted, asimismo
Su forma de
Descubrimiento,
funciones, etc.
Experimento de
Oersted
Descubrimiento hecho por el dans Hans
Christian Oersted en 1819
Bases
Un conductor, por el que se hace circular
la corriente y bajo el cual se sita una
brjula,
Este segundo experimento es igual en
todo el anterior, pero sustituyendo el
puente y conductor un-filiar por una
bobina al aire
Invirtiendo el sentido de la corriente
elctrica el efecto es el mismo, solo que
el sentido en el que se desva la aguja es
contrario.
La regla de la mano derecha
Determina el sentido de las lneas de
fuerza alrededor de un conductor: se
toma el conductor con la mano derecha
con el pulgar en sentido de la corriente
(sentido convencional de + a -) los dems
dedos curvados nos dan el sentido de las
lneas de fuerza, circulares y concntricas
con el conductor.
La regla de la mano derecha es la manera
ms efectiva
La regla de la mano derecha es la manera
Ms efectiva si comprobar este experimento
se trata.


X. V. DE GOWIN



Acontecimientos
Teora
Afirmaciones
La corriente elctrica produce
diversos efectos, entre los
cuales est el efecto magntico.
efecto fue un descubrimiento
hecho por el dans Hans
Christian Oersted en 1819,
quien desarroll un experimento
que lleva su nombre.

Conceptos
Conclusiones
Imn
Cualquier cuerpo que se orienta as mismo
en una direccin definida cuando se le
suspende debidamente en cualquier campo
magntico, como el campo magntico
de la Tierra por ejemplo.

Polo magntico
Uno de los puntos sobre la superficie de
la Tierra donde la lneas del campo magntico
de la Tierra se orientan y concentran. El
vector del campo geomagntico es vertical.


En este trabajo nos pudimos dar cuenta lo
que significa el fenmeno de
electromagnetismo, sus usos, su historia y
los cientficos que lo han estudiado por
aos. Se puede apreciar como dos
fenmenos como la electricidad y el
magnetismo se unen formando el centro de
nuestra investigacin, como un simple
sonido del timbre de nuestra casa puede
contener la ciencia estudiada, lo que
significa que donde miremos la fsica va ha
estar ah con alguno de sus mltiplos
fenmenos.


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