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Gua RAE
BIOQUIMICA
CLINICA
ENERO 2013

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ndice








Presentacin 3
Antecedentes 4
Qu evala el examen? 5
Componentes, estructura y ejemplos 5





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Presentacin

Estimado/a estudiante

Los exmenes de fin de carrera, son evaluaciones acadmicas de resultados de
aprendizaje de carcter oficial y obligatorio, su aprobacin forma parte de los
requisitos de titulacin establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia
para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas
suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolucin RPC-SE-02-
N004-2012 y RPC-SE-019-No.068-2012).
Con el propsito de apoyar t proceso de preparacin, con la participacin de
la comunidad acadmica, hemos elaborado esta gua metodolgica la cual
contiene una descripcin de lo que evala cada examen, sus componentes,
estructura y ejemplos.
Afectuosamente,

COORDINACIN PLAN DE CONTINGENCIA
CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR



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Antecedentes

En el ltimo quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido
a la educacin superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el
cambio de la matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de
forma sostenida un amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la
excelencia, de la pertinencia y democratizacin de la educacin superior.
Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento
de la Disposicin Transitoria Tercera de la Ley Orgnica de Educacin
Superior, el 11 de abril de 2012, el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior (CEAACES) resolvi la
suspensin definitiva de 14 universidades y escuelas politcnicas que no
cumplieron los parmetros de calidad de la educacin superior.
Con el propsito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y
los estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas suspendidas
definitivamente por el CEAACES, el Consejo de Educacin Superior a partir
del momento de la suspensin, implement el Reglamento del Plan de
Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de 2012 mediante Resolucin RPC-
SE-02-N004-2012.
Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de ltimo
ao o su equivalente" de las carreras tcnicas, tecnolgicas y de tercer nivel se
les ofrece la posibilidad de culminar sus estudios en la institucin de origen.
De acuerdo al artculo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del
artculo 2 de la Resolucin RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes
que demuestren un avance del proyecto de tesis o titulacin menor al 60%;
quienes egresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes an no aprueban la
totalidad de las materias del plan de estudio, deban matricularse y aprobar el
seminario de culminacin de carrera, en el cual el trabajo de titulacin o
graduacin es reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido
diseado por el CEAACES en coordinacin con el CES, con el aporte de las
administracin temporales de las instituciones de educacin superior
suspendidas y con la participacin de la comunidad acadmica (RPC-SE-019-
No. 068-2012).



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Perfil de egreso
profesional

El graduado en bioqumica clnica debe tener el siguiente perfil:
Capacidad de realizar procedimientos, implementar tcnicas y
metodologas para la interpretacin de pruebas e investigaciones, en
muestras provenientes de seres humanos y animales.
Responsabilidad de aplicar y ejecutar programas de control de calidad en el
rea del laboratorio clnico-microbiolgico por lo que debe conocer a fondo
los procesos tecnolgicos y mtodos analticos, ajustndose a las
necesidades del mbito profesional.
Intervenir activamente de proyectos de investigacin que le permitir
contribuir a la solucin de problemas cientficos y tecnolgicos que afectan
a la comunidad mediante la divulgacin y publicacin de lo investigado.
Liderar actividades gerenciales a nivel asistencial, docente, en forma
eficiente y eficaz, de acuerdo a la entidad en la que participe.

Destrezas prcticas:
Obtener muestras biolgicas de calidad en pacientes y aplicar normas de
bioseguridad y de preservacin de las mismas.
Manejo adecuado de muestras y su transporte dentro y fuera del
laboratorio.
Manejo de las etapas de validacin de las muestras biolgicas: pre analtica,
analtica y post analtica.
Conocimiento y manejo adecuado de los equipos que son utilizados en la
prctica profesional de la carrera.
Implementar y ejecutar los respectivos programas de mantenimiento bsico
de equipos que son utilizados en las actividades analticas del laboratorio
clnico y microbiolgico.
Resultados del aprendizaje:
El graduado de la carrera de bioqumica clnica tendr el conocimiento,
habilidad y destreza de desempearse e investigar en los siguientes campos
del conocimiento:
Ciencias Bsicas
Ciencias del Ejercicio Profesional
Qu se evala

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El graduado en la carrera de bioqumica clnica ser evaluado tanto en sus
conocimientos cognoscitivos, y en la aplicacin adecuada de sus habilidades y
destrezas.
Componentes
Nmero de preguntas

COMPONENTES
NMERO DE PREGUNTAS
POR COMPONENTE
Hematologa y coagulacin 18% 11
Microbiologa 18% 11
Qumica clnica y enzimologa 17% 10
Toxicologa 12% 7
Uroanlisis 11% 6
Parasitologia 8% 5
Instrumentacin 8% 5
Pruebas especiales 8% 5
TOTAL 100% 60

Tipos de preguntas

En la prueba se utilizan nicamente preguntas de seleccin mltiple con nica
respuesta. Estas preguntas se desarrollan en torno a un enunciado, problema o
contexto frente al cual el evaluado debe seleccionar entre cuatro opciones
identificadas con las letras A, B, C y D, aquella que responde correctamente la
pregunta planteada.

Ejemplos de preguntas
1.- El aumento de los valores de la GGT (Gamma Glutamil Transferasa) y TGP
(Fosfo Glutamil Transferasa) nos indica:
a.- Dao pancretico.
b.- Dao prosttico.
c.- Dao heptico.
d.- Dao cerebral.

R: c

Esta es la opcin correcta, debido a que estas pruebas corresponden a las
enzimas producidas por el hgado y forman parte del perfil heptico.

2.- El anlisis qumico de la orina, incluye las siguientes pruebas. EXCEPTO:

a.- Cristales
b.- Hemoglobina.
c.- Cuerpos cetnicos.

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d.- Protenas

R: a

Esta es la opcin correcta, debido a que los cristales en la orina son parte de los
elementos normales del examen microscpico de la orina y no del examen
qumico.