SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. ESPACIO Y SITUACIN DE VIDA : Formacin en valores
1.2. COMPETENCIA : Resuelve y formula problemas
matemticos con coherencia y correccin.
1.3. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : Viviendo en valores soy feliz
1.4. NIVELES DE PROGRESO : Resuelve y formula problemas que
involucra el sistema numrico
1.5. GRADO : Primero
1.6. PROFESORA : Priscila Castro Lecca
1.7. Duracin : 05 al 16 de Mayo
II. APRENDIZAJES:
SABER SABER HACER SER
CONJUNTOS
Operaciones
Problemas.
Resuelve operaciones
con conjuntos.
Resuelve problemas con
conjuntos.
Toma conciencia sobre la
importancia de la prctica de
valores en nuestra comunidad.
Participa activamente en
clase.
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TECNICAS T
Dialogamos
sobre la
importancia
de los
valores en
nuestra vida.
Analizan una situacin planteada por la
docente relacionada a la prctica de
valores.
A travs de una lluvia de ideas
identifican datos; dan solucin al
problema.
Se establecen grupos de 4 alumnas.
Resuelven una prctica de ejercicios
problemas presentada por la docente.
Sustentan sus soluciones a travs de un
plenario en papelotes.
La docente aclara las dudas y llegan a
conclusiones.
Recurso
Verbal
Impreso
Cuadernos
Papelotes
Pizarrn
Lluvia de
ideas.
Dilogo
Anlisis de
casos
Exposicin
5 h

III. EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO
SABER SABER HACER SER INSTRUMEN
TO
Resuelve
operaciones
con conjuntos

Resuelve
problemas
con conjuntos
Resuelve operaciones
con conjuntos
anotando en su
cuaderno sus procesos.
Resuelve problemas
con conjuntos anotando
sus procesos en su
cuaderno.
Toma conciencia
sobre la
importancia del
cumplimiento de
valores en
nuestras vidas.
Participa
activamente en
clase.
Gua de
Observacin

IV. BIBLIOGRAFA
Matemtica 1o:Ed. SANTILLANA. Ministerio de Educacin. 1ra ed.
Lima-Per. 2005.
Matemtica 1o: De La Cruz Solrzano, Mximo. Matemtica 4o. Lima-Per.
Matemtica 1o : Rojas Pumape, Alfonso; Lima_ Per































SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1. ESPACIO Y SITUACIN DE VIDA : Formacin en valores
1.2. COMPETENCIA : Resuelve y formula problemas
matemticos con coherencia y correccin.
1.3. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : Viviendo en valores soy feliz
1.4. NIVELES DE PROGRESO : Resuelve y formula problemas que
involucra el sistema numrico
1.5. GRADO : Primero
1.6. PROFESORA : Priscila Castro Lecca
1.7. DURACIN : 28 de Abril al 02 de Mayo
II. APRENDIZAJES:
SABER SABER HACER SER
CONJUNTOS
Operaciones: Diferencia .
Operaciones entre
conjuntos.
Toma conciencia sobre la
importancia de la prctica de
valores en nuestra comunidad.
Participa activamente en
clase.
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TECNICAS T
Dialogamos
sobre la
importancia
de los
valores en
nuestra vida.
Se establece un dialogo sobre la
importancia y la prctica de valores en
nuestra vida diaria y en nuestra
comunidad.
Analiza los valores y se practican en su
hogar y la comunidad Rosina,
respondiendo: Qu valores en comn
se prctica? Cul es el conjunto
formado por todos estos valores?.
Con orientacin de la Docente definen
las diferencias entre conjuntos.
En parejas desarrollan una prctica y
exponen en plenario sus respuestas.
La docente monitorea el trabajo , hace
las aclaraciones y/o correcciones
pertinentes.
Recurso
Verbal
Impreso
Cuadernos
Papelotes
Pizarrn
Lluvia de
ideas.
Dilogo
Anlisis de
casos
Exposicin
5 h



III. EVALUACIN
INDICADORES DE LOGRO
SABER SABER HACER SER INSTRUMENTO
Resuelve
operaciones
con conjuntos


Resuelve ejercicios
sobre diferencia de
conjuntos expresndolo
grfica y
simblicamente.
Toma conciencia
sobre la
importancia de la
prctica de
valores en nuestra
comunidad.
Participa
activamente en
clase.
Gua de
Observacin

IV. BIBLIOGRAFA
Matemtica 1o:Ed. SANTILLANA. Ministerio de Educacin. 1ra ed.
Lima-Per. 2005.
Matemtica 1o : Rojas Pumape, Alfonso; Lima_ Per