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SEGUNDA JORNADA DE PRCTICAS

CUARTO SEMESTRE
PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES

JARDN DE NIOS:

CLAVE:

UBICACIN:

GRUPO:

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

MATRICULA: NIAS: NIOS: TOTAL:
NOMBRE DE LA ALUMNA:

FECHA DE APLICACIN:



NOMBRE DEL PROYECTO:
CAMPO FORMATIVO:
ASPECTO:
COMPETENCIA A DESARROLLAR:


APRENDIZAJES ESPERADOS:


INTENCION EDUCATIVA:



transversalidad
CAMPO FORMATIVO/CURSO: APRENDIZAJES ESPERADOS
Exploracin y conocimiento del mundo Natural y Social.
Competencias Lingsticas y Comunicativas.
Historia.
Pensamiento Matemtico
Educacin Fsica
Otra lengua (Ingls-Nahuatl)




SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGE
CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR: 2013-2014


CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES



















PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES

TITULO: MODALIDAD:
APERTURA DESARROLLO CIERRE

(Se incluyen Consignas y cuestionamientos)











Se desarrolla el proyecto de manera general incluyendo las
actividades de todos los campos formativos.

Recupera los aprendizajes trabajados;
ya sea del proyecto o de la actividad
realizada en una maana de trabajo.
RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES EVALUACIN METODOS O ESTRATEGIAS
Debe considerar siempre el nivel de desempeo del aprendizaje
esperado.
Se refiere a la estrategia y al mtodo
que se aplique para la enseanza: El
juego, la experimentacin, la resolucin
de problemas, los talleres, la
colaboracin, la observacin, etc.






NIOS FOCALIZADOS: Es decir, los nios que estn identificados como alumnos con alguna caracterstica que implique mayor atencin por parte de la maestra.
ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES
MATERIAS LO QUE APORTAN A ESTA PLANEACION (LO ESCRITO EN ESTA COLUMNA SOLO ES UN EJEMPLO)
Educacin Histrica en el aula La investigacin sobre la comunidad


Competencias Lingsticas
Las narraciones y leyendas de la comunidad

Educacin Fsica. Nombres de lugares de la comunidad

Pensamiento Matemtico
Nmero de casas, o tiendas para llegar a la escuela.

Exploracin y conocimiento del medio.
Investigacin de la comunidad:

Evaluacin
El diseo de instrumentos de evaluacin.

Otras Lenguas (Ingls o nahutl)
El manejo y uso de la lengua. Un tendedero con vocabulario sobre el proyecto que se est trabajando

Otra materia




Actividades cotidianas y
permanentes:

Solo se incluyen si se relacionaran con los aprendizajes esperados, en caso contrario no se consideran.
Participacin de las
familias y otros adultos
responsables de la
atencin del nio

Aqu las alumnas precisan de manera concreta las formas en que van a involucrar a los padres de familia en el desarrollo
de las actividades.
Les dan a conocer la informacin pertinente a los aprendizajes que se van a estar trabajando durante su jornada de
prcticas y las formas en que los padres pueden fortalecer desde casa.









Lo que s del Tema


SE DEBE INCLUIR LA INVESTIGACIN CIENTFICA QUE HACES SOBRE EL TEMA QUE VAS A PLANEAR.

















Por qu es importante este tema para los nios preescolares?























IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE ESPERADO (AUTORES, CITAS TEXTUALES, ARGUMENTOS)

SOLO SE ANALIZA EL APRENDIZAJE PRINCIPAL QUE SE EST PLANEANDO.
































ALUMNA PRACTICANTE





EDUCADORA RESPONSABLE



DIRECTORA DEL JARDN DE NIOS

ESTRATEGIAS DE LA PRCTICA DOCENTE


C. ZAIRA JAZMN RODRGUEZ CASTILLO NOMBRE: NOMBRE: LUCINA S. MRQUEZ VARGAS