[La Justicia

Restaurativa versa
sobre la paz, no
sobre el delito, y el
modo de educar de la
forma menos punitiva
y decente posible. No
es una respuesta al
delito es una filosofa
integral]
Braithwaite.

ndice


Introduccin. Pg. 3

Justicia Restaurativa. Pg. 5

Mecanismos de aplicacin.... Pg.8

Recepcin en la legislacin Argentina... Pg.10

La experiencia de Neuqun...Pg.12

Proceso de mediacin juvenil en Neuqun Pg. 13

Estadsticas. Pg. 17

Conclusiones. Pg. 18

Fuentes. Pg. 19





3

Introduccin

Los sistemas penales son instituciones de control social que se construyen histricamente
para establecer, identificar y castigar un comportamiento desviado dentro de un orden social. Esta
institucin ha ido transformndose a lo largo del tiempo para responder a las nuevas necesidades
y expectativas de cada sociedad. El profesor L. Walgrave propuso una clasificacin de la justicia en
tres tipos: retributiva, rehabilitadora y restaurativa. Cada una de estas cuenta con un enfoque muy
particular de la pena y los fines de la misma. Es importante destacar que todos estos tipos se han
ido desarrollando paulatinamente, desde la pena de muerte, hasta el grado mas alto de
humanizacin que encontramos en los mecanismos de mediacin y servicios comunitarios del
modelo restaurativo.
Para el modelo de Justicia Retributiva, la pena constituye un mal necesario impuesto por el
estado al sujeto que ha cometido un delito. A travs de la imposicin de un castigo, el sistema
refuerza la confianza de aquellos ciudadanos que adecuan su conducta a la ley en el sistema, esto
es lo que se llama la Prevencin General Positiva. Este modelo hace principal hincapi en la
conducta del autor del hecho delictivo, o bien en los potenciales criminales para motivarlos a no
cometer faltas (Prevencin general negativa) dejando fuera de su accin la situacin de la victima.
A principios del siglo XIX el auge del modelo cientfico de conocimiento y su conformacin como
"nico saber", repercute en las ciencias jurdicas dando lugar a la aparicin de la corriente
Positivista del derecho. Para este paradigma el sujeto es determinado por factores biolgicos y
sociales que lo convierten en un potencial delincuente, es por eso que se hace necesario prevenir
la comisin de delitos a travs de la aplicacin de medidas de seguridad a aquellos sujetos que son
considerados "Peligrosos" y a los delincuentes, un tratamiento en lugares idneos para su
resocializacin. Se da entonces la transicin hacia un sistema Rehabilitador, el cual consiste en el
tratamiento del delincuente para evitar que cometa delitos nuevamente. Es importante destacar
que en los sistemas anteriores el conflicto se configuraba con el autor del delito y el estado,
negndosele importancia al rol de victima en la configuracin del delito. Recin a finales del siglo
XX surge un enfoque que entiende al delito como un conflicto en el cual participan tanto el
delincuente y la victima, como as tambin la comunidad. Para este sistema llamado Restaurativo,
el delito es una conducta que altera la paz social significando un dao directo en los bienes de la
victima. Para restaurar los lazos sociales rotos por el delito cometido, es necesario reparar el dao
causado a la victima. La reparacin del dao consiste en retrotraer la situacin de la victima al
estado anterior a la comisin del hecho, lo cual no significa resarcir patrimonialmente al
damnificado, sino tan solo brindar un espacio de dialogo entre la victima y el victimario para que
ambos puedan resolver el conflicto. En este espacio brindado por la comunidad, el delincuente y la
victima participan en la construccin de la respuesta al delito, contribuyendo asi a la
responsabilizacon de cada una de las partes, que como habamos dicho, no solo se considera
como tales a la victima y al victimario, sino que tambin pesa sobre toda la comunidad la
responsabilidad por el hecho.
La necesidad de descentralizacin del sistema penal, las consecuencias que acarrea la
institucionalizacion de los jvenes, el alto ndice de reincidencia en crceles, los altos costos de la
judicializacin son solo algunas consecuencias del sistema penal actual. La justicia restaurativa nos
brinda una importante herramienta terica que nos permite rever nuestro sistema penal y
resolver sus conflictos, a travs de un sistema que profundiza en la participacin directa de las
partes, con las implicancias que tiene esto en un sistema democrtico tan joven como el nuestro.


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Justicia Restaurativa

Son muchas las definiciones que se han realizado con respecto a la Justicia Restaurativa,
nosotros seguiremos la que propone del Dr. Daniel Mauricio Patio Mariaca, de la Universidad
Pontificia Bolivariana. Segn Mariaca, sta se refiere por una parte, al medio y por otra, al
resultado. Entendiendo el medio como los mecanismos, los procedimientos que permiten el logro
de un resultado restaurativo, estudiando particularmente la conciliacin, la mediacin, la
conferencia comunitaria, los crculos de paz, la decisin jurisdiccional, entre otros. El resultado
restaurativo que puede ser inmediato, el cual se compone de la Verdad (reconstruccin de la
memoria histrica), la Justicia (el reconocimiento de la responsabilidad del victimario, la vctima y
la comunidad) y la Reparacin( la compensacin econmica por el dao, el restablecimiento del
derecho y la situacin de vida as como el compromiso de no repeticin); y mediato que consiste
en la sanacin y la reintegracin de la vctima y el ofensor en la comunidad para permitir la
convivencia pacfica. La restauracin inmediata se da a nivel social. El conocimiento de la Verdad,
entendido muy bien como reconstruccin de la memoria histrica, constituye un derecho de todas
las personas a que se investigue y se de a conocer los hechos que se puedan establecer
fehacientemente. La comisin interamericana de derechos humanos se a ha referido numerosas
veces al derecho a la Verdad, sobre todo con respecto a los delitos de lesa humanidad.
El informe N 136/99 dice: "224. El derecho a la verdad es un derecho de carcter colectivo
que permite a la sociedad tener acceso a informacin esencial para el desarrollo de los sistemas
democrticos y a la vez un derecho particular para los familiares de las vctimas, que permite una
forma de reparacin, en particular, en los casos de aplicacin de leyes de amnista".
Como lo ha sostenido la CIDH: "toda la sociedad tiene el irrenunciable derecho de conocer
la verdad de lo ocurrido, as como las razones y circunstancias en las que aberrantes delitos
llegaron a cometerse, a fin de evitar que esos hechos vuelvan a ocurrir en el futuro. A la vez, nada
puede impedir a los familiares de las vctimas conocer lo que aconteci con sus seres ms cercanos
(...) Tal acceso a la verdad, supone no coartar la libertad de expresin"
Y en ese mismo informe se dice que: "228. Forma parte del derecho a reparacin por
violaciones de los derechos humanos, en su modalidad de satisfaccin y garantas de no repeticin,
el derecho que tienen toda persona y la sociedad a conocer la verdad ntegra, completa y pblica
sobre los hechos ocurridos, sus circunstancias especficas y quines participaron en ellos. El derecho
de una sociedad a conocer ntegramente su pasado no slo se erige como un modo de reparacin y
esclarecimiento de los hechos ocurridos, sino que tiene el objeto de prevenir futuras violaciones".
Como se puede apreciar, el concepto de la verdad, es un concepto jurdico difuso, cuyo contenido
es delimitado da a da por la jurisprudencia del derecho internacional,
El derecho a la Justicia, de acuerdo a los principios vigentes, constituye la obligacin del
estado de perseguir y castigar a aquellas personas que han cometido una conducta delictiva;
garantizar la responsabilizacion de su conducta y la reparacin de perjuicios causados, que como
ya hemos mencionado, tiene una significacin ms all de lo material. Esta ultima, es la etapa de
Restauracin. En esta etapa, es necesario que se lleve a cabo un proceso de dialogo entre las
partes, de un modo totalmente igualitario para evitar la victimizacin de alguna de ellas. Esta
instancia es la que dar forma a restauracin, ya que brinda la posibilidad de que la comunidad
genere estrategias para solucionar sus propios conflictos. Aqu la comunicacin entre los distintos
sectores y las destrezas que en cuanto a mediacin posean, ser de vital importancia. Esta primera
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instancia, la de medios restaurativos, es la que luego constituir la restauracin en la victima, en el
ofendido y en los lazos sociales de la comunidad, que se vern fortalecidos con esta experiencia.
La Justicia Restaurativa constituye una nueva forma de enfrentar la comisin de delitos
por parte de la sociedad, mas enfocado en la Restauracin que en la Punicin. Este enfoque,
nuevo aun, reconoce el dao causado por el delito tanto a la victima como a la comunidad y sus
consecuencias, reconoce tambin la oportunidad del ofensor para reparar el dao causado, y la
voluntad de la victima en dicho proceso. La reparacin del dao es un proceso complejo, en el cual
no solo se trata de reparar aquellos daos directos sobre la victima, sino que va ms all de esto e
intenta, a travs de la participacin de la victima, el ofensor y la comunidad, reparar los lazos
sociales rotos por el delito. Se define en trminos de proceso dialgico, de construccin
participativa en la transformacin ms profunda de las relaciones no violentas en la sociedad.
Relaciones de confianza que buscan estar mediadas por un sentido de la justicia comunitario como
responsabilidad con el otro y lo otro; por un sentido de la verdad construida con el otro, y por un
derecho a la inclusin, a la restauracin, a la sanacin de las heridas, tanto personales como las de
la memoria colectiva. Relaciones que en definitiva abren espacios para la participacin ciudadana
en la restitucin de los lazos sociales y el benfico control social. Es una escuela de formacin
ciudadana. La Justicia Restaurativa como filosofa de vida, como respuesta al problema de vivir en
paz, como actitud humana y como sistema de proposiciones, en tanto saber como conocimiento
especulativo, crtico, terico y a la vez prctico, formado en el curso de su propia historia, no
excluye de las ideas y normas las estrategias y metodologas que le permiten acercarse al
conocimiento de las personas, los principios y los hechos con sus mltiples causalidades.


Mecanismos de aplicacin

Para lograr los objetivos de la Justicia restaurativa, se han creado diferentes mecanismos
efectivos de implementacin de la misma, aclarando nuevamente, que la Justicia restaurativa hace
referencia a un proceso integral, con etapas que involucran a las partes y que conllevan al logro de
los objetivos propuestos. A continuacin hacemos un anlisis:
REALIZAR REUNIONES ENTRE VCTIMAS, INFRACTORES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD: Estas buscan
analizar la dimensin real del crimen, sus orgenes y causas, al igual que de la justicia. En este
sentido, se da trascendencia al reconocimiento de la responsabilidad del delito por parte del
infractor.
BUSCAR UNA MEDIACIN DE LA VCTIMA CON EL INFRACTOR: Este es uno de los aspectos ms
importantes del proceso, ya que es el enfrentamiento inicial de la vctima y del delincuente con la
realidad del delito y del dao causado. La vctima se rene con el infractor en un escenario seguro
y preparado para tales fines, mediante la asistencia de un mediador especialmente entrenado
para tales efectos, buscando una discusin especial sobre la comisin del delito. Se debe destacar
que la vctima debe reunirse voluntariamente, ya que ayudar a todas las partes a comprender el
impacto real del crimen, siendo una va de adjudicacin de responsabilidad real por del dao
causado, y proporcionando a la vctima y al infractor, la oportunidad de desarrollar un plan para
tratarlo.
REALIZAR CONFERENCIAS GRUPALES O FAMILIARES CON LOS INFRACTORES: con la finalidad de entender el
dao y buscar soluciones efectivas.
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BRINDAR AL INFRACTOR LA POSIBILIDAD DE ASUMIR EL DAO CAUSADO AL MANTENER UNA RELACIN
DIRECTA CON LA VCTIMA: Lo anterior logra aumentar la conciencia del delincuente sobre el impacto
real de su conducta, y el mecanismo que debe ser implementado y entendido para asumir su
responsabilidad. Lo anterior le otorga la oportunidad de entender su conducta, buscando las
posibles enmiendas y prevencin en la comisin de ilcitos futuros.
LOS LLAMADOS TRATADOS DE PAZ O CRCULOS DE SENTENCIA: Son parte integral del proceso de la
Justicia restaurativa, con ellos se busca encontrar conjuntamente, entre el Estado, la Comunidad,
las vctimas, e incluso los mismos infractores, una sentencia que se adapte a la realidad, con base
en la confrontacin y el avance que han tenido las reuniones y los procesos de resocializacin de
los delincuentes. De estos crculos de sentencia se deriva la aplicacin justa de la condena y la
reconciliacin del delincuente con las vctimas y la sociedad.
TIPOS DE SANCIONES DE LA JUSTICIA RESTAURATIVA
LA RESTITUCIN
La restitucin consiste en el pago por parte del infractor de una suma de dinero para compensar a
la vctima por las perdidas econmicas causadas por el delito. Esta sancin puede determinarse en
el curso de la mediacin de manera individual o junto con la participacin del juez.
EL SERVICIO A LA COMUNIDAD
Esta es una de las sanciones ms representativas de la Justicia restaurativa ya que implica una
verdadera accin del delincuente y su reconciliacin con la sociedad, al reparar as sea
parcialmente el dao causado, mediante el trabajo realizado por el infractor en beneficio de la
comunidad.

Recepcin en la legislacin Argentina

La Justicia Restaurativa en la Argentina, no ha tenido un gran desarrollo. Son pocos los
artculos en donde el legislador ha tratado de subsanar los perjuicios causados a las victimas del
delito, pero sin dar lugar al dialogo directo con el acusado. La mayora de los mecanismos
previstos en el cdigo, son a travs de instituciones de apoyo a la victimas y solo algunos institutos
prevn la conciliacin entre partes. A continuacin analizaremos algunas disposiciones del Cdigo
Penal Argentino que se relacionan con la restauracin de la victima.

ART. 76 BIS: SUSPENSIN DEL JUICIO A PRUEBA:
A travs de la ley 24.316 se incorpora el instituto de la suspensin del juicio a prueba y,
con l, el principio de oportunidad en la legislacin nacional, que evita la persecucin y eventual
condena (para delitos con pena de reclusin o prisin que no excedan los 3 aos y sin pena
accesoria de la libertad) si despus de un tiempo el imputado se comporta de acuerdo a lo
establecido. Significa, ms concretamente un beneficio para el imputado, quien deber ofrecerse a
reparar los daos causados a la victima y no cometer nuevos delitos. Esta herramienta es muy
rudimentaria y carece de la esencia y el espritu que da su contenido y justificacin a la mediacin.
Si bien es un avance, la victima sigue siendo dejada de lado, ya que puede opinar sobre el pacto
pero no vetarlo, y nada dice ella con respecto a la reparacin. No se considera la posicin de la
victima con su perjuicio, ni la del victimario, respecto de la sociedad y a si mismo.

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ART. 132 AVENIMIENTO:
Este mecanismo, consiste en un acercamiento entre la victima y el ofensor con el objeto de
conciliar a ambos. Este instituto, y en nuestro cdigo, requiere determinadas circunstancias para
su aplicacin. En primer lugar, solo tendr lugar con respecto a los delitos contra la integridad
sexual y solo en el caso de que exista una relacin previa entre ambas partes. Con respecto al
dialogo entre las partes, este debe ser llevado a cabo en condiciones de plena igualdad, es por eso
que tambin se prev la asistencia a la victima, la cual la llevara a cabo una institucin estatal o
bien una organizacin sin fines de lucro para dicho fin. Cabe destacar que es una herramienta
muy completa que recepta muchos principios de la Justicia Restaurativa.
LEY 24.417 PROTECCIN CONTRA LA VIOLENCIA FAMILIAR:
Esta ley establece una serie de procedimientos a fin de brindar proteccin a la victimas de la
violencia familiar, tomando muy en cuenta las relaciones familiares preexistentes. En el articulo 5,
el juez deber llamar, dentro de las 48 hs de adoptadas las medidas precautorias, a las partes para
que estas lleven a cabo una audiencia de mediacin instando a las mismas a que asistan a
programas educativos o teraputicos. El artculo 6 de la ley, tambin brinda la posibilidad de que
el grupo familiar obtenga asistencia mdica psicolgica gratuita. El articulo 7, brinda un espacio de
participacin a las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro destinadas a estos fines.




La experiencia de Neuqun

En la provincia de Neuqun se crea en 1989 el centro de atencin a la victima, en donde
consideran que una mejor manera de solucionar los conflictos es incluir otros actores que
intervinieron en el problema y no solo ella. Concluyendo as que: la mediacin por sus
caractersticas era la mejor herramienta para aplicar, ya que la participacin en el proceso de las
otras personas es de suma importancia, al permitirle a la victima reposiciones al propiciar el
acercamiento con aquellas personas que considera victimarias. Dejando atrs la antigua ley de
patronato, se sanciona en 1999 la ley 2302 provincial de Proteccin integral del nio adolescente,
donde se institucionalizan las obligaciones internacionales asumidas por nuestro pas sobre el
rgimen protectorio del nio y del adolescente.
1924 DECLARACION DE GINEBRA SOBRE DERECHOS DE LOS NIOS
1948 DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
1959 DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIO
1989 CONVENCIN DE LOS DERECHOS DEL NIO
1990 DIRECTRICES DE RIAD: PREVENCION DE LA DELINCUENCIA JUVENIL.
REGLAS DE BEIJING: ADMINISTRACION DE LA JUSTICIA DE MENORES
1990 LEY 23849 ADOPTA LA CONVENCION DE LOS DERECHOS DEL NIO.
1994 SE LA INCORPORA A LA CONSTITUCION.

Ley de patronato Ley de proteccin del nio y el
adolescente
El nio es: Un incapaz, objeto o cosa. Una persona en desarrollo
Irregularidad Patria potestad (Dueo, responsable) Estado Sociedad - Familia
Responsable Juez Tutor Instituto de menores Familia Estado.
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Proceso de mediacin juvenil en la
provincia de Neuqun

Para la investigacin de cualquier causa ser condicin de validez la promocin de
accin penal por parte del fiscal. Si la denuncia se interpusiera ante la polica, sta deber
elevar inmediatamente las actuaciones al fiscal para que decida acerca de su promocin.
Tanto si la denuncia ha sido interpuesta ante la polica como ante el fiscal, este ltimo, sin
perjuicio de la investigacin que sea necesaria en cada supuesto, podr promover la accin
penal o solicitar el archivo de las actuaciones. Si el juez de Garantas se opusiere al archivo, la
causa ser enviada en consulta al fiscal de Cmara, quien acordar intervencin a otro fiscal y
ordenar el archivo definitivo. Si se le hubiera acordado intervencin a otro fiscal, este ltimo
tendr plena libertad de promover la accin penal o de insistir en al archivo. La insistencia en
el archivo ser irrevisable. La solicitud de archivo tomar en consideracin las circunstancias
que se vinculen con la gravedad del hecho, la forma y grado de participacin, la reparacin del
dao causado en la medida de lo posible o el compromiso de reparacin asumido por el nio
o sus padres, las consecuencias del hecho, el contexto familiar y social de aqul, y el
pronstico sobre el logro de los objetivos de mantenimiento o fortalecimiento de los vnculos
familiares y comunitarios. Podr tomarse en cuenta el resultado favorable de una mediacin,
en virtud de la cual se haya logrado una composicin del conflicto. En todos los casos el
archivo deber fundarse en el inters superior del nio.
El movimiento internacional sobre el tratamiento a las personas vctimas de delito,
pone el acento en la necesidad de reconciliacin vctima victimario el cual ha tenido un
avance significativo en los ltimos aos y ha llevado a que en los distintos pases incluso en
aquellos en los que existe el principio de legalidad se instalen programas de mediacin para la
resolucin por un medio alternativo de conflictos de ndole penal. Estos fundamentos son los
que dan el marco ideolgico al Convenio de Colaboracin celebrado entre el Tribunal Superior
de Justicia y el Ministerio de Gobierno y Seguridad por el cual se crea y se pone en
funcionamiento el Programa de Mediacin Penal juvenil. En la clusula sexta de dicho acuerdo
ambos poderes se comprometen a llevar a cabo distintas actividades tendientes a mejorar la
atencin de los problemas que afectan a las vctima de delito.

QUINES LLEVAN ADELANTE EL PROCESO?
Un equipo, de profesionales, interdisciplinario (abogados, docentes, siclogos,
asistentes sociales, otros). Ello es as dado que la violencia, el hambre, la pobreza, los
conflictos de la explosin demogrfica, la distribucin de la riqueza han sido - entre muchos
otros aspectos - abordados y estudiados ampliamente, sin lograr ninguna disciplina, por si
sola, una respuesta a estas cuestiones. Por ello la propuesta epistemolgica se asienta
bsicamente en dos pilares fundamentales:
COMPLEJIDAD
TRANSDISCIPLINARIEDAD.
Esto permiti configurar un modelo de intervencin, basado en la convergencia de
disciplinas sociales a partir de una prctica concreta: la Mediacin


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QUINES PARTICIPAN DIRECTA E INDIRECTAMENTE DEL PROCESO DE MEDIACIN?
LA VCTIMA Y SUS PADRES en caso de que ella sea menor de dieciocho aos.
EL SUPUESTO VICTIMARIO O AUTOR Y SUS PADRES por ser siempre estos menores de
dieciocho aos.
LAS INSTITUCIONES QUE PUDIERON SER EL ESCENARIO, las afectadas, o las receptoras de los
tratamientos en caso de ser ellos necesarios (Escuelas equipos de tratamientos
psicoteraputicos, asociaciones vecinales, organismos gubernamentales, otros).

CMO ES LLEVADO ADELANTE?
HAY QUE TENER EN CUENTA SI LA SOLUCIN DEL CONFLICTO ES:
1. Solicitada por la Agencia Fiscal de Delito Juvenil, con el correspondiente expediente.
2. Intervencin requerida por una persona o institucin afectada.
En ambos casos se convoca a los distintos actores del conflicto. Las invitaciones se
instrumentan a travs de formularios tipos los que llegan a las partes por correo. En los casos
que se cuenta con los telfonos de las partes se lo hace por ese medio ofrecindoles la
instancia de mediacin.
SE LLEVAN ADELANTE LAS ENTREVISTAS (PRIVADAS CONJUNTAS).
En caso de acuerdo entre las personas se instrumenta a travs del Acta Acuerdo
correspondiente. El seguimiento y control de los compromisos asumidos corresponden -en
principio a las mismas partes. En caso de no presentarse el afectado o denunciante y s
habindolo hecho el denunciado o presunto autor de un hecho penal, de obtenerse un
compromiso por parte del joven y sus progenitores de evitar las situaciones denunciadas o de
obligarse a realizar tareas comunitarias, o se auto imponga retomar la escolaridad en el nivel
que corresponda o a efectuar actividades artsticas y/o deportivas, etc. se podr instrumentar
un Acta Compromiso. En este caso el monitoreo es efectuado por los profesionales asignados
de la institucin. Finalizada la etapa de Mediacin se eleva el expediente a la Fiscala de Delito
Juvenil.

DNDE SE LLEVA ADELANTE LA MEDIACIN?
En oficinas de la Direccin de Resolucin Alternativa de Conflictos, pero de requerirlo
el caso- en los lugares ms prximos a las personas que fueran protagonistas de los hechos.

EN QU PLAZOS Y EN QU HORARIOS?
Si el caso ya est judicializado la Fiscala de Delitos Juveniles otorga a la Direccin de
Resolucin Alternativa de Conflictos un plazo de 30 das para llevar adelante el proceso de
mediacin. El horario en el cual se llevan adelante las Mediaciones es en principio el de 7 a 14.
Este horario no es rgido dado que los mediadores se acomodan a las necesidades de las
partes, teniendo en cuenta que la mayora asiste a clases, o debe laborar en el mismo lapso.

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Estadsticas
Estos son datos extrados de las causas judiciales donde se aplico el rgimen de mediacin
penal juvenil de la provincia de Neuqun.




30%
31%
39%
Ao 2005

Con acuerdo
Con compromiso
Ausentes
35%
35%
30%
Ao 2006

Con acuerdo
Con compromiso
Ausentes
Conclusiones

Luego de analizar exhaustivamente el concepto de Justicia Restaurativa, podemos afirmar
que mas que un paradigma, se trata de un estilo de vida el cual creemos acorde a la forma
democrtica de gobierno, donde los individuos participan activamente de la sociedad a travs del
dialogo franco y abierto, y as, hacen a una convivencia social pacifica, que logra armona en base
a las diferencias y el respeto. Una nueva forma de pensar se ha instalado en el mundo jurdico, y
a simple vista puede verse que un sistema penal, basado en principios de castigo, no puede sino
revictimizar aun mas a los miembros de la sociedad. Es por eso que principalmente tiende a
defender la dignidad humana, tanto de la victima como del ofensor. Su fundamento es la dignidad
humana, su principio es la verdad y las relaciones comunicativas; su propsito la cultura de la paz.
Los valores son la responsabilidad, el dilogo. Como cultura es diversidad, y formacin. Por lo
tanto educa: previniendo las conductas violentas y los hechos delictivos y al mismo tiempo
cambiando las mentalidades punitivas, los conceptos de vctima pasiva y sin lenguaje, y el de
ofensor sin redencin. Ensea adems, la bondad del dilogo, del acuerdo y del valor de la palabra
empeada. Asume el perdn como la consecuencia del restablecimiento de las relaciones de
confianza. Como un asunto comunicativo, por un lado, enfrenta los problemas conflictivos del
rompimiento de las relaciones sociales haciendo uso de diversas metodologas de encuentro
comunicativo de carcter restaurativo. La evolucin de un sistema poltico, puede verificarse en la
capacidad que tiene este de resolver aquellas tensiones anmicas que se generan en la sociedad,
eliminando sus causales y evitando utilizar medios punitivos para prevenirlas.


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Fuentes


PAGINAS DE INTERNET

www.justiciarestaurativa.com Grupo de investigacin de la UPB, de Venezuela
www.restorative-justice-colombia.org Organizacin Justicia Restaurativa Colombia
www.justiciarestaurativa.org Organizacin Justicia Restaurativa
www.justiciaparacrecer.org Organizacin Justicia para crecer, Per.
www.docs.google.com Base de textos gratuitos de Google
www.wikipedia.org Wikipedia, enciclopedia online gratuita

TEXTOS CONSULTADOS

Zaffaroni, Alagia, Slokar, Derecho Penal, Parte General, 2 Edicin, Ed. Ediar, Bs.As., 2002
Carlos J. Lascano, Derecho Penal, Parte General, 1 Edicin, Ed. Advocatus, Bs.As. 2002