Está en la página 1de 7

PERFIL DEL PROYECTO PRODUCTIVO

I. DATOS GENERALES
I.1 Institucin Educativa
I.2 Especialidad
I.3 Docente responsable
I.4 Nombre del Proyecto
I.5 Duracin del proyecto
I.6 elacin de estudiantes !ue
participan" indicar nombres" a#o y
seccin
I.$ %inanciamiento& Indicar si e'iste
aportes de&
- (apital semilla de %e y )le*r+a
- (entro Educativo
- Estudiantes
- ,tras personas
RESUMEN EJECUTIVO
2.1 OBJETIVO DEL PROYECTO PRODUCTIVO
2.2 PERTINENCIA Y CALIDAD DEL PROYECTO
Educativamente es pertinente si est- articulado a los componentes educativos
del -rea de educacin en y para el traba.o y de la especialidad t/cnica" adem-s
si es co0erente con la propuesta educativa y curricular de 1e y )le*r+a y busca
desarrollar la investi*acin" la creatividad" ori*inalidad" autonom+a
responsabilidad" entre otros.
Desde un en1o!ue empresarial es pertinente cuando la actividad productiva es
2til" rentable y !ue produce un impacto positivo tanto en los .venes
empresarios" en sus clientes y en la comunidad.
3os proyectos productivos son pertinentes y de calidad y 1avorecen la
participacin activa de los estudiantes en la elaboracin de sus propios planes
de ne*ocio" en el desarrollo" 1ortalecimiento de actitudes positivas 1rente a su
comunidad" medio *eo*r-1ico y cultural.
2.2 DESCRIPCIN DEL PRODUCTO A DESARROLLAR
Debe describir el producto" caracter+sticas" usos" durabilidad" calidad de
materiales.
2.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Indicar !ue situacin problem-tica" necesidad o *usto a ser cubierta por el
producto o servicio a brindar.
2.4 POSIBLES CLIENTES
E'plicitar cu-l es el se*mento de mercado al !ue van a diri*ir sus productos.
2.5 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Indicar !ue situacin problem-tica" necesidad o *usto a ser cubierta por el
producto o servicio a brindar.
2.6 POSIBLES CLIENTES
E'plicitar cu-l es el se*mento de mercado al !ue van a diri*ir sus productos.
2.7 APRENDIZAJES A SER FORTALECIDOS EN LOS ESTUDIANTES
Desde&
2.$.1 Especialidad 4/cnica
2.$.2 5estin Empresarial
2.$.3 )ctitudes del -rea y !ue respondan a la matri6 de valores de la IIEE
2. ESTRATEGIA DE TRANSFERENCIA DE LA PRODUCCIN Y!O
SERVICIO
En este aspecto la e'periencia debe permitir trans1erir a otros las lecciones
aprendidas" los procesos vividos" las tecnolo*+as aplicadas. Dic0a trans1erencia
puede reali6arse a la comunidad educativa" a otros centros de la red de %e y
)le*r+a" a estudiantes de otras especialidades" a padres de 1amilia" etc." con la
1inalidad !ue se cono6ca cmo abordaron los di1erentes procesos.
Esta trans1erencia puede 0acerlo a partir de compartir las e'periencias" en
talleres" pasant+as" o1recer capacitacin" momentos de re1le'in u otros.
2." ESTRATEGIA DE COMUNICACIN DEL PRODUCTO Y!O SERVICIO
Indicar cmo dar-n a conocer sus productos" e.emplo&
- (onvocatoria a una e'posicin del proyecto
- Publicacin de tr+pticos
- 7olantes
- (0arlas e'positivas
- E'po 1eria
3. RESULTADOS ESPERADOS EMPRESARIALMENTE
- (antidad de productos a producir
- (alidad de productos
- Inversin total de la produccin
- 8tilidad esperada
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A#$%&%'(')* R)*+,-*(./
)
M(0. J1-. J1/. A2,. S)$ O#$ N,&
5. C3LCULO DE COSTOS
MODELO FORMATO C3LCULO DE COSTOS DE PRODUCCIN
P4,'1#$,5 C,//(4 6,')/, &/(-7(*#8(
COSTOS Y
GASTOS
U-%'(' ') 6)'%'(
C(-$
.
P4)#%,
1-%$(4%
, S!.
T,$(/)*
P(4#%(/)*
S!.
P4)#%,
T,$(/
COSTOS
VARIABLES
M($)4%(* +4%6(*
9 Perlas 8nidad 2$ :":5 1"35
9 )lambre de )lpaca ;etro 1"5 :"45 :"6<
9 4apa nudos 8nidad 2$ :":25 :"6<
9 =roc0e 8nidad 1 :"2 :"2:
M(-, ') O.4(
9 )l desta.o ;inutos 2: :":52 1":4
TOTAL COSTOS
VARIABLES 39"4
COSTOS FIJOS
)l!uiler ;inutos 2: :":2 :"4:
>uministros ?a*ua"
lu6@ ;inutos 2: :":1 :"2:
Depreciacin ;inutos 2: :"::2 :":4
4ransporte 8nidad 1 :"25 :"25
;ano de ,bra
?*erente@ ;inutos 2: :":$ 1"4:
TOTAL COSTOS
FIJOS 292"
TOTAL COSTOS
:COSTOS
VARIABLES ;
COSTOS FIJOS<
6923
84I3ID)D 35A 2"1<
VALOR DE VENT
:COSTO TOTAL ;
UTILIDAD<
941
1B A I57 ?Impuesto
5eneral a las
7entas@
1"6:
PRECIO DE VENTA
:VALOR DE VENTA
; IGV<
941
El precio unitario de
cada collar es de >C.
B.::

PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR ALGUNOS COSTOS
1.Perlas
(osto 5 soles & 1:: perlas i*ual a >C. :.:5
cada uno
2. )lambre
;etro a >C. :.3:
4apa nudos
(osto 5 soles& 2:: tapanudos i*ual a >C.
:.:25 cada uno
3. ;ano de obra
D+a >C. 25.:: ?< 0oras@
1 Dora i*ual a >C. 3.13 ?6: minutos@
1 minuto de traba.o i*ual a >C. :.:52
D+a >C. 33.:: ?< 0oras@ 5EEN4E
1 Dora i*ual a >C. 4.12 ?6: minutos@
1 minuto de traba.o i*ual a >C. :.:$
4. )l!uiler
;ensual E >C. 3::.:: ?26 d+as !ue
1unciona el ne*ocio@
1 d+a E >C. 11.54 ?12 0oras@
1 0ora E >C. :.B6 ? 6: minutos@
1 minuto E >C. :.:2 ?6: se*undos@
5. 4ransporte
Por compras e1ectuadas para produccion
>C. 25.::
25C1:: unidades a producirse E >C.:.25
Por lo tanto cCproducto pa*a >C. :.25
centimos por transporte
5. (onsumo de
>uministros ?lu6" a*ua@
;ensual E >C. 25:.:: ?26 d+as !ue
1unciona el ne*ocio@
1 d+a E >C. B.61 ?12 0oras@
1 0ora E >C. :.<: ? 6: minutos@
1 minuto E >C. :.13 ?6: se*undos@
6. Depreciacin
Derramientas valori6adas en >C. 1::.:: se
des*astan en 2 a#os" o sea en 24 meses
24 meses E >C. 1::.::
1 mes E >C. 4.1$ ?26 dias !ue 1unciona el
ne*ocio@
1 d+a E >C. :.16 ?12 0oras de depreciacin@
1 0ora E >C. :.:13 ?6: minutos@
1 minuto E >C. :.:::2

ANE=OS
1. e*istro (ontable de (ompras
3leva el re*istro contable de las di1erentes compras reali6adas durante todo
el proyecto productivo" considerando para toda compra la solicitud de boleta a
nombre de F%e y )le*r+a del Per2G yCo montos mayores a 2: soles con 1actura
NH 2:145B15326.
FORMATO N> ?35 R)2%*$4, ') #,6+4(*5
M)*@@
F)#8( C,6+4,.(-$
) ') +(2,
P4,&))',4 P4)#%,
U-%$(4%,
T,$(/
2. e*istro contable de 7entas
3leva el re*istro contable de las di1erentes ventas reali6adas durante todo el
proyecto productivo" para ello podr-s elaborar comprobantes de pa*o simple
para venta de los productos.
FORMATO N> ?45R)2%*$4, ') &)-$(*5
M)* ........
F)#8( C,6+4,.(-$
) ') +(2, C(-$ C/%)-$)
D)*#4%+#%A-
') +4,'1#$,
P4)#%,
U-%$(4%,
T,$(/
3. (omprobante de pa*o
Emitir comprobantes simblicos !ue considere los datos de la empresa
constitu+da para el proyecto productivo.
FORMATO N> ?75 C,6+4,.(-$) ') P(2,5
LAS PRENDAS
ESCOLARES
P4,0)#$,
P4,'1#$%&, F) 0 A/)24B( N> 3"
COMPROBANTE
DE PAGO
N> ???1
F)#8(5
C/%)-$)5
D%4)##%A-5
V)-')',45
C(-$%'(' CA'%2, D)*#4%+#%A- P4)#%,
U-%$(4%,
I6+,4$)
T,$(/
F%46(
4. e*istro contable de pa*os
3leva el re*istro contable de los di1erentes pa*os reali6ados durante todo el
proyecto productivo. 3os pa*os a los estudiantes !ue den 0oras e'tras al
proyecto es si*ni1icativo y corresponde a cada Institucin Educativa 1i.ar un
monto por 0ora.
FORMATO N> ?25 P/(-%//( ') +(2,5
F)#8(5 T(//)4 ')5
P(4$%#%+(-$)*
I-'%#(4
D,#)-$)!)*$1'%(-$
)
T,$(/
8,4(*!,
+4,'1#$,*
$4(.(C(',
*
P4)#%,
1-%$(4%
,
S!.
T,$(/
4)#%.%',
S!.
F%46(
1.
2.
3.
5. e*istro de in*resos y e*resos durante todo el proyecto productivo&
FORMATO N> ?55 R)2%*$4,* I-24)*,* 0 E24)*,*
INGRESOS EGRESOS
F)#8( D)*#4%+#%A
-
P(4#%(/ T,$(/ F)#8( D)*#4%+#%A- P(4#%(/ T,$(/
6. e*istro del proyecto productivo&
FORMATO N> ?65 M,')/, ?15 R)2%*$4, ') %-&)-$(4%,5 #1(-', $4(.(C(*
6)-,* ') 2? 1-%'(')*
ENTRADAS SALIDAS
F)#8( C(-$ D)*#4%+#%A
-
P4)#%,
U-%$
P4)#%,
T,$(/
F)#8( C(-$ D)*#4%+#%A
-
P4)#%,
U-%$
P4)#%,
T,$(/
M,')/, ?25 F4(-)/( (D1/
ENTRADA SALIDA
F)#8( C(-$ P4)#%,
U-%$.
P4)#%,
T,$(/
F)#8( C(-$%'(
'
D)*#4%+#%A
-
P4)#%,
U-%$(4%,
P4)#%,
T,$(/
El docente debe estar preparado para el aumento o la disminucin de *astos"
puede si*ni1icar un desbalance en la econom+a" por lo tanto es importante
siempre mantener recursos e'tra o calcular un poco m-s altos los *astos" con
el propsito de !ue cuando suceda un aumento o disminucin en los mismos
estemos listos para a1rontarlo.