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UNIDAD II.

LA INGENIERIA

Que es la Ingeniería?
Actividad profesional que consiste en la aplicación creativa de los conocimientos científico y
técnicos a la invención, desarrollo y producción de bienes y servicios, transformando y
organizando los recursos naturales para resolver las necesidades del hombre, haciéndolo de
una manera apropiada: económica, ambiental, y social.

Que hace un Ingeniero?
Un ingeniero es una persona que ha adquirido y sabe utilizar conocimientos científicos,
técnicos y cualesquiera otros necesarios que le capacitan para crear, operar y mantener
sistemas eficaces, estructuras, instalaciones o procesos, y para contribuir al progreso de la
ingeniería mediante la investigación y el desarrollo. Desarrolla soluciones tecnológicas a
necesidades sociales, industriales, ambientales o económicas. Resuelve problemas!!!!

HISTORIA DE LA INGENIERÍA
“La historia de la civilización es en cierto modo, la de la ingeniería: largo y arduo esfuerzo
para hacer que las fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre.” Los primeros
ingenieros poseían rasgos creativos y capacidad analítica de características similares a las
de los ingenieros actuales. No tuvieron educación formal pero construyeron puentes,
edificios, máquinas, herramientas con base en su creatividad, espíritu de imitación, lecturas,
conversaciones: eran empíricos.
CIVILIZACIÓN EGIPCIA (4500 a.c – 200 d.c)
Los egipcios realizaron algunas de las obras más grandiosas de la ingeniería de todos los
tiempos.
.Las pirámides y el muro de la ciudad de Menfis. Construidas con conocimientos limitados de
la geometría y la falta de instrumentos de ese tiempo. . Construyeron diques y canales, y
contaban con sistemas complejos de irrigación. . Diseñaron el proceso para la producción de
papel y la extracción de aceites como combustibles.
CIVILIZACIÓN INDIA (2500 a.c – 500 d.c)
Se destacaron por sus amplios conocimientos de matemáticas, allí se inventaron los
números que usamos habitualmente. •Aplicaron los conocimientos obtenidos de metales
para fabricar materiales de construcción. • Con el algodón fabricaron el papel y fueron los
inventores del juego de la ciencia, el ajedrez. •Con el desarrollo de la metalurgia se
fabricaron carros, carretillas y barcos. •Con la planeación geométrica lograron un aspecto
muy organizado de sus ciudades.
CIVILIZACION GRIEGA (3000 – 30 a.C)
Aportaron muchos fundamentos matemáticos aplicados a la ingeniería.
.La mecánica fue el primer texto conocido de ingeniería, se estudiaban los conceptos
fundamentales: la teoría de la palanca. .La topografía fue la primera ciencia aplicada de la
ingeniería. .Arquímedes, gran matemático, invento lo que se conoce como el tornillo de
Arquímedes. .Sus construcciones presentaban una arquitectura muy sofisticada
CIVILIZACION ROMANA (750 a.C-455 d.C).
Se les denominó como los mejores ingenieros de la antigüedad. .Se especializaron en la
ingeniería civil construyendo carreteras, acueductos, puentes y edificios públicos.
.Conocieron mecanismos con base en engranajes, poleas, tornillos.



INGENIERÍAMODERNA (ALTA EDAD
MEDIA – EDAD MODERNA)
.El descubrimiento de la geometría analítica, el cálculo diferencial e integral fomentó un
avance en la creación de nuevos procesos. .Se conforma una sociedad de ingenieros
reconocidos como grupo y posible profesión. .La invención del ferrocarril acrecienta el
comercio y la economía.
.La revolución industrial desplazó al obrero y mejoró la industria. .Los automóviles y
aeroplanos dieron un nuevo sentido al transporte en el mundo. .Se conformaron los ejércitos
militares con potentes maquinas fabricadas por ingenieros.
INGENIERÍA ACTUAL
.La ingeniería contribuye a la conquista del espacio. .Se aplica la ingeniería en campos como
la medicina dando como resultado la bioingeniería. .La revolución computacional genera una
perspectiva donde la robótica es rutinaria. .El manejo a escala atómica de la composición de
los materiales permitió cambiar las propiedades de estos, surgiendo materiales con
aplicaciones superiores para fines determinados. .Estos y otros adelantos incontables hacen
parte del resultado evolutivo de la ingeniería en todo su esplendor. Nanotecnologia.

Formación de Ingenieros.
Hay ingenieros desde hace milenios. Hay escuelas de ingeniería desde hace pocos siglos.
Antes del siglo XVIII Los conocimientos de la ingeniería eran pocos y empíricos. Los
ingenieros aprendían a la vez que hacían (práctica tutelada) supervisados por quienes ya
sabían (relación
maestro-aprendiz)
Nacimiento de las escuelas de Ingeniería. Surgen cuando: .La institucionalización de la
ciencia (fines del siglo XVII) aceleró la generación de conocimientos. .La necesidad social de
ingenieros también creció. Ambas condiciones se establecieron a plenitud en el siglo XVIII
(llamado Siglo de la Ilustración) Con diferencias de pocos años se fundaron escuelas de
ingeniería en Europa: Alemania, Francia, España, etc. (segunda mitad del siglo XVIII)
México. Real Seminario de Minería (1792) E.U.A., (ya entrado el siglo XIX). En Colombia
Universidad Nacional: 1861 Desde entonces la formación de ingenieros se hace en dos
etapas sucesivas de similar duración y ambas insustituibles:
FORMACIÓN EN LA ESCUELA
Aporta: .Conocimientos, comprensión y capacidad para usar las ciencias básicas (química,
física, matemáticas) y sus métodos en la resolución de problemas reales. .Conocimiento
profundo de las ciencias de la ingeniería (Termodinámica, Trasferencia de calor, ciencia de
materiales) sus alcances y sus limitaciones. . Desarrollar el potencial para actualizar y
ampliar esos conocimientos y capacidades mediante el estudio autodidacta y la observación
sistemática.
FORMACIÓN EN LA PRÁCTICA TUTELADA
En ella se adquieren: .Conocimientos extra-científicos necesarios para el ejercicio
profesional. .Capacidad de trabajar en equipo (con integrantes de especialidad y experiencia
muy diversos). .Elementos de buen juicio profesional (que luego se ampliarán y reforzarán
en el ejercicio práctico posterior). Conocimientos y capacidades crecientes conforme se
trabaja con apego a ciertas prácticas.
CIENCIA E INGENIERÍA
Difieren en los procesos básicos característicos de cada una, los objetivos de interés que
tienen día a día y el producto final primario.
QUÉ ES LA CIENCIA?
La ciencia es un conjunto de conocimientos; es específicamente el conocimiento humano
acumulado, acerca de la naturaleza, a través del tiempo.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
Crea conocimiento nuevo, se denomina investigación básica, parte prácticamente de cero.
Los intereses primordiales de un Científico son: . La validez de sus teorías. . La
reproductibilidad de sus experimentos. . Lo adecuado de sus métodos para observar los
fenómenos naturales.

Los científicos encaminan sus trabajos hacia a mejorar y ampliar el conocimiento. Su
producto final es generar y producir el conocimiento como un FIN en sí mismo. Su producto
es intangible.

MÉTODO CIENTÍFICO
1. Observación de un fenómeno 2.Conocimiento existente 3.Formulación de hipótesis
4.Experimentación, deducción lógica, matemáticas, etc 5.Contraste teorías-hechos
6.Comunicación a la comunidad científica. 7. Aceptación por la comunidad científica. 8.
Nuevo conocimiento, mejora del existente

La ingeniería es una actividad profesional que usa el método científico para transformar, de
una manera económica y óptima, los recursos naturales en formas útiles para uso y
mejoramiento de la calidad de vida de la humanidad.
Los ingenieros, producen, mediante el proceso creativo llamado Diseño. Su producto final es
tangible es usualmente un dispositivo físico, una estructura, un material o un proceso.
La Ingeniería. Es una disciplina de naturaleza técnica: .Todas las ingenierías tienen un
sentido práctico. .Todas las ingenierías tienen una aproximación común para la solución de
problemas. .Todas las ingenierías permiten la consolidación de industrias.
Se caracteriza por usar el ingenio principalmente de una manera más pragmática y ágil que
el método científico, puesto que la ingeniería, como actividad, está limitada al tiempo y
recursos dados por el entorno en que ella se desenvuelve.
Funciones de la Ingeniería La investigación El desarrollo El diseño La producción La
construcción La operación Las ventas tecnológicas La administración
La Investigación en ingeniería: Se hace con énfasis en la investigación aplicada. La
investigación aplicada: genera métodos dirigidos al sector productivo con el fin: .De mejorar
un proceso y hacerlo más eficiente. .De obtener productos nuevos y competitivos. .Modificar
materiales y sus propiedades. . Mejorar maquinas y herramientas. Aplicación de
conocimiento existente.
El desarrollo Tecnológico
Consiste en llevar a una forma claramente accesible los resultados de descubrimientos e
investigaciones, de manera que puedan conducir a productos, métodos o procesos útiles.
Ciencia aTecnología
Desarrollo tecnológico.
Se habla cuando los ingenieros encargados de investigación tecnológica y una empresa
productora de bienes y servicios (ésta última con sus apoyos de ingeniería, de finanzas, de
mercadotecnia y de otros), se involucren en un proceso cuyo fin sea el poner en el mercado
nuevos productos que sean competitivos y que satisfagan las necesidades y exigencias del
mercado con la mayor calidad posible.
EL DISEÑO
El diseño es el proceso fundamental de la ingeniería. Permite especificar la solución óptima
a un problema planteado, ya sea respecto a procesos, materiales, maquinaria o equipo.
LA PRODUCCION:
Es el proceso industrial mediante el cual las materias primas se transforman en productos o
artículos con calidad uniforme.

LA CONSTRUCCION: Es el proceso de convertir en realidad la solución óptima obtenida
(diseño), como edificios, carreteras, maquinas, herramientas.
LA OPERACION:
Se refiere a la realización del trabajo práctico. Comprenden la obtención de suministros, el
mantenimiento, la dirección y control de procesos y de personal.
Los ingenieros se ocupan de la operación de todo tipo de industrias: de construcción, de
manufactura, de procesos con materiales, de comunicaciones, servicios, generación de
energía, etc.,.
LAS VENTAS TECNOLOGICAS. Las industrias tecnológicas a menudo requieren los
servicios de ingenieros capacitados que puedan recomendar qué máquinas o equipos,
herramientas, materiales, materias primas, partes o servicios pueden satisfacer mejor las
necesidades del cliente.
METODO DE LA INGENIERIA
Los ingenieros están capacitados para pensar en términos analíticos y objetivos, y para
enfocar los problemas de manera metódica y ordenada.
Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia, la matemática y la experiencia para
encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos
matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y
probar las soluciones potenciales.
1. Identificación de un problema 2.Recopilación de información 3.Búsqueda de soluciones
creativas 4.Diseños preliminares: modelización, simulación, cálculos, etc 5.Evaluación y
selección de soluciones
6. Elaboración del proyecto: planos, mediciones, pliegos. condiciones, etc. 7. Producción,
construcción, etc. 8. Mercado, público, sociedad.
Proceso de diseño en ingeniería:
1. Identificación del problema. “Un problema definido de manera adecuada es un problema
parcialmente resuelto”.
. Ejemplo de un Problema inadecuadamente definido: Diséñese un sistema de
atenuación de energía que controle la energía de un automóvil que viaja a una velocidad alta
en el momento del impacto. El dispositivo debe ser corto y económico. La desaceleración no
debe causar daño al conductor.
. Ejemplo de un Problema adecuadamente definido: Diséñese un sistema de atenuación
de energía que controle la energía de un automóvil de 1200 Kg, que viaja a 95 Km/hr en el
momento del impacto. El dispositivo no debe tener una longitud mayor a 3 m y no debe
constar más de un millón de pesos la unidad. La desaceleración no debe exceder los 60
m/s2. 1200 Kg. . 95 Km/hr . 3 m . un millón de pesos . 60 m/s2
2. Recopilación de la información necesaria.
Recopilación y evaluación de la información disponible. Estado del arte.
Depende de la naturaleza del problema: .mediciones físicas .mapas, planos .resultados de
experimentos de laboratorio .patentes .resultados de encuestas.
Fuentes: .Libros, textos, revistas, tesis de grado .Artículos, catálogos .Bases de datos en
línea. .Internet .Entrevistas
3. Generación de soluciones posibles. civil. Listado de soluciones posibles (lluvia de
ideas) .Análisis y descarte de soluciones (diseños) no viables. .Selección de la mejor
solución.
.Especificación de la solución escogida. La solución es la más óptima, el resultado final, que
teniendo en cuenta todos los factores, es la más deseable, la más confiable, la más simple
que satisfaga todos los requerimientos, o la más eficiente para un costo dado. Comunicación
de la solución escogida. Publicación, informe oral o escrito a la junta directiva.


4. Optimización del diseño.
En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de
proceder a la producción en cadena.
Elaboración de modelos:Analíticos o matemáticos. Creación en una ecuación o grupo de
ecuaciones que representan un sistema físico. .Simulación por computador.
Usar o crear Programas de computador para describir comportamiento.. Modelos físicos.
(Modelos a escala) Prototipos, plantas piloto.

CARACTERÍSTICAS PERSONALES DEL INGENIERO. PARA RESOLVER PROBLEMAS.
1. Conocimiento. . Ciencias Básicas. (Física, química.).Conocimiento científico fundamental.
No es posible que un ingeniero elabore dispositivos complicados, estructuras y procesos sin
un entendimiento fundamental de:
. Las leyes del movimiento. El comportamiento de los fluidos. La conversión de energía. . La
estructura de la materia.
. Ciencias de Ingeniería
Para solucionar los problemas del mundo real, se requiere algo más que el conocimiento
científico fundamental. Se requiere “donde” y “como” aplicar los principios de la ciencia. .
Termodinámica. Reologia . Mecánica de sólidos . Físico-química . Mecánica de Fluidos .
Propiedades de los materiales
- Conocimiento empírico.
Es difícil concebir un proyecto de ingeniería basado únicamente en principios científicos y
tecnológicos: . Experiencia. . Razonamiento. . Inventiva.
2. Habilidades.
Además de una metodología para resolver problemas el ingeniero deberá tener: .Habilidad
matemática: modelos matemáticos. . Habilidad para hacer mediciones. Sistemas de
unidades, conversión, manejo e interpretación de los instrumentos de medición. . Habilidad
para el manejo de herramientas de cálculo. Computacionales, procesar datos a alta
velocidad, resolver ecuaciones y modelos complejos, si nó, meses y años. . Habilidad para la
experimentación: . Diseñar experimentos. . Conducir experimentos. . Sacar conclusiones
inteligentes. . Seleccionar una muestra correctamente. . Fuentes potenciales de error.