Se entiende la evaluacin como un proceso de valoracin, de apreciacin y de anlisis.

La
evaluacin implica un proceso de contratacin y relacin lgica entre el ser y debe ser de un
hecho o fenmeno u objeto, segn :
Seleccione una:
a. Marino Latorre Ario
b. Miguel ngel Santos Guevara
c. Luis Damin Csas
d. DCN 2009
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Pregunta 2
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
La valoracin es una divisin de aplicacin de:
Seleccione una:
a. Portafolio , entrevistas, cuestionarios
b. Inicial, procesal, final
c. Productos resultados
d. Autovaloracin, covaloracin y heteroevaluacin.
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Pregunta 3
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Crear un especio de confianza y aceptacin dentro de la institucin educativa con el fin de
que los estudiantes puedan expresarse de manera libre y espontnea en torno a su formacin
es:
Seleccione una:
a. Heteroevaluacin
b. Autovaloracin
c. Covaloracin
d. Evaluacin sumativa
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Pregunta 4
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Es una actividad evaluativa que requiere que los alumnos construyan una respuesta, generen
un producto o demuestren una de las destrezas que han adquirido
Seleccione una:
a. Evaluacin
b. Autoevaluacin
c. Coevaluacion
d. Valoracin del desempeo
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Pregunta 5
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Valoracin en el saln de clase es :
(i) Los estudiantes participan de su propia valoracin.
(ii) Se suministra retroalimentacin inmediata y significativa para estudiantes y maestros.
(iii) Los estudiantes de todos los niveles de capacidad pueden demostrar lo que saben y lo que
pueden hacer
(iv) Motiva al estudiante
Seleccione una:
a. I y III
b. I, II, IV
c. Ninguna
d. Todas
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Valoracin es .. y evaluacin es
Seleccione una:
a. Observar, calificar
b. cuestionar , criticar
c. Todas las anteriores
d. Describir, juzgar
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Pregunta 7
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Seala que evaluar las competencias es en el plano de la accin y la exigencia de plantear
situaciones evaluativas autnticas y realistas
Seleccione una:
a. Marino Latorre Ario
b. Miguel ngel Santos Guevara
c. Luis Damin Csas
d. DCN 2009
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Pregunta 8
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Asesorar a los estudiantes en cmo valorar los logros y las dificultades en sus compaeros,
junto con el lenguaje a emplear. Se refiere a :
Seleccione una:
a. Evaluacin sumativa
b. Autovaloracin
c. Heteroevaluacin
d. Covaloracin
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Pregunta 9
Sin finalizar
Punta como 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Cual es lo primero que se debe hacer para valoracin por matrices:
Seleccione una:
a. Determinar la competencia o competencias a evaluar, indicando el criterio o criterios a
tener en cuenta
b. Establecer el proceso de la valoracin, con autovaloracin, covaloracin y
heterovaloracin
c. Establecer la evidencia o evidencias a considerar en la valoracin, a partir de las
actividades de aprendizaje de referencia
d. Determinar los indicadores a considerar para valorar los niveles de dominio en las
competencias.
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Pregunta 10
Sin finalizar
Punta como 2,00
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Texto de la pregunta
Si bien es cierto hay calificaciones al final de los perodo stas :
Seleccione una:
a. No deben considerarse solo como un simple promedio, porque ello desvirta la esencia
misma de la evaluacin y su razn de ser
b. Permiten corregir los instrumentos aplicados.
c. a) Constituyen un instrumento vlido para comparar la prueba diagnstica de la
prueba final.
Constituyen un instrumento vlido para comparar la prueba diagnstica de la prueba final.
d. Permiten retroalimentar constantemente.