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2014

ASPECTOS SOBRE LA
INFLUENCIA DE
PSICOANLISIS EN LAS
CIENCIAS SOCIALES


Universidad Nacional de San Agustn
ASPECTOS SOBRE LA INFLUENCIA DEL PSICOANLISIS EN LAS CIENCIAS SOCIALES


TEORA SOCIAL CONTEMPORNEA 1






El presente trabajo va dedicado a Sigmund Freud quien considera la idea
de que una parte de nuestro pensamiento y de nuestra actividad mental se
escapa a nuestro conocimiento y dichos actos sin explicacin son dados
por la inconciencia



















ASPECTOS SOBRE LA INFLUENCIA DEL PSICOANLISIS EN LAS CIENCIAS SOCIALES


TEORA SOCIAL CONTEMPORNEA 2


INDICE

INTRODUCCIN 03
ASPECTOS SOBRE LA INFLUENCIA DEL PSICOANALISIS

1. Qu es el psicoanlisis? 05

2. Psicoanlisis en las ciencias sociales 05

2.1. Ideas bsicas que fundamentan dicha corriente psicolgica:

3. Influencia en las ciencias sociales 05

4. El psicoanlisis y los fenmenos sociales 06

5. Biografas de SigmundFreud 06

6. Psicoanlisis en diferentes mbitos sociales 07

7. Aprendizajes que aporta el psicoanlisis 08

8. Aprendizajes que aporta el psicoanlisis 09



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INTRODUCCION
Contra lo que suele pensarse, el psicoanlisis no estudia exclusivamente al individuo ni
se concentra en el mbito individual de la experiencia humana. Tampoco hace
abstraccin de la sociedad ni pasa por alto aquellos factores sociales que delimitan y
determinan la existencia de cada sujeto individual.
El psicoanlisis es una teora, donde lo ms importante es el inconsciente para explicar
la estructura y el funcionamiento de la mente humana.
En su reflexin, Freud se interesa en la sociedad y establece toda clase de vnculos
entre las esferas individual y social. Entre ambas esferas, hay una transaccin
permanente de concepciones y explicaciones. La transaccin es tan intensa que poco a
poco va difuminando y borrando la frontera entre la sociedad y el individuo. Esta
frontera no tarda en ser cuestionada. La psicologa individual se vuelve tambin social.
El individuo aparece como alguien esencialmente social por definicin y desde un
principio. Su complejo de Edipo se origina en las ms primitivas sociedades humanas,
sus identificaciones lo atan a grupos y no slo a individuos, sus pulsiones se canalizan
o subliman colectivamente, su malestar es compartido y los materiales de su
inconsciente provienen de una cultura socialmente creada y sostenida. Todo esto es
bastante manifiesto en aquellas obras en las que Freud se ocupa de asuntos que
suelen ser estudiados por las ciencias sociales.
Despus de que Freud vinculara estrechamente las esferas individual y social e
intentara explicar el origen de la sociedad humana, de las formaciones culturales y de
los fenmenos de masa, nos encontramos con innumerables autores en los que se
prolonga la interaccin entre los campos del psicoanlisis y de las ciencias sociales.
Por un lado, hay seguidores de Freud que retoman sus ideas, corrigindolas o
confirmndolas, completndolas o profundizndolas, matizndolas o precisndolas,
combinndolas con otras perspectivas tericas o utilizndolas en contextos diferentes
de los considerados por Freud. Por otro lado, hay diversos estudiosos de la sociedad,
provenientes de la antropologa y de otras ciencias sociales, que incursionan en el
terreno psicoanaltico y que encuentran en l nuevos referentes conceptuales con los
que revitalizan y revolucionan sus respectivas disciplinas.
Freud no pretenda crear una teora psicolgica completa, pero lleg a elaborar un
sistema que explicaba la psicologa del hombre en su totalidad. Comenz estudiando el
trastorno mental y luego se pregunt por sus causas. Acab formulando una teora
general del dinamismo psquico, de su evolucin a travs de distintos perodos de
desarrollo y del impacto de la sociedad, la cultura y la religin en la personalidad,
adems de crear una forma de tratamiento de los trastornos mentales. Logr formular
una teora psicolgica que abarcaba la personalidad normal y anormal, y que incida en
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todos los campos del saber: la sociologa, la historia, la educacin, la antropologa y las
artes.
Freud, adems, aport una visin evolutiva respecto a la formacin de la personalidad,
al establecer una serie de etapas en el desarrollo sexual. En cada una de la etapas, el
fin es siempre comn, la consecucin de placer sexual, el desarrollo de la libido. La
diferencia entre cada una de ellas est en el "objeto" elegido para conseguir ese placer.
El nio recibe gratificacin instintiva desde diferentes zonas del cuerpo en funcin de la
etapa en que se encuentra. A lo largo del desarrollo, la actividad ertica del nio se
centra en diferentes zonas ergenas. La primera etapa de desarrollo es la etapa oral,
en la que la boca es la zona ergena por excelencia, comprende el primer ao de la
vida. A continuacin se da la etapa anal, que va hasta los tres aos. Le sigue la etapa
flica, alrededor de los cuatro aos, en la que el nio pasa por el "complejo de Edipo".
Despus de este perodo la sexualidad infantil llega a una etapa de latencia, de la que
despierta al llegar a la pubertad con la fase genital.
Paralelamente a esta evolucin psquica del sujeto, se va dando un proceso de
socializacin en el que se configuran las relaciones con los dems. Es de suma
importancia tambin el proceso de identificacin, que permite al sujeto incorporar las
cualidades de otros en s mismo, para la formacin de su personalidad.




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ASPECTOS SOBRE LA INFLUENCIA DEL PSICOANALISIS

1. QU ES EL PSICOANLISIS?natalia
El psicoanlisis es una ciencia, que posee una teora y un mtodo que permiten el
conocimiento y la transformacin de su objeto en una prctica especfica. Desde luego nos
recuerda a la estructura de toda disciplina cientfica. Pero debemos reconocer el
desplazamiento y la resistencia contra el psicoanlisis del lado de la ciencia y de la Universidad
positivista. Freud fue su creador y fundador, ya que tuvo que construir toda la teora
psicoanaltica valindose de trminos filosficos y en ocasiones poco cientficos, propios de
aquella poca.

2. PRINCIPALES IDEAS DE LA TEORA PSICOANALTICA:natalia
Cuando escuchamos o leemos el nombre Freud, suelen acudir a nuestra mente otras
palabras relacionadas. Algunas como psicoanlisis, sueos, sexo, hipnosis,
inconsciente. Todas ellas y muchas ms forman parte de la teora psicoanaltica freudiana.
Esta teora, creada y desarrollada por Freud se articula o podra articularse, segn Payne
(1995) en tres puntos bsicos:
Una teora de la personalidad.
Una teora del desarrollo humano.
Una teora del tratamiento.

2.1. Ideas bsicas que fundamentan dicha corriente psicolgica:

Determinismo psquico: principio que defiende que las acciones o la conducta
surgen de los procesos mentales de la gente y no como algo que simplemente ocurre.
Determinismo inconsciente: la idea de que una parte de nuestro pensamiento y de
nuestra actividad mental se escapa a nuestro conocimiento.

3. PSICOANLISIS EN LAS CIENCIAS SOCIALES:-shirley

Contra lo que suele pensarse, el psicoanlisis no estudia exclusivamente al individuo ni se
concentra en el mbito individual de la experiencia humana. Tampoco hace abstraccin de la
sociedad ni pasa por alto aquellos factores sociales que delimitan y determinan la existencia de
cada sujeto individual. En su reflexin, Freud se interesa en la sociedad y establece toda clase
de vnculos entre las esferas individual y social. Entre ambas esferas, hay una transaccin
permanente de concepciones y explicaciones. La transaccin es tan intensa que poco a poco
va difuminando y borrando la frontera entre la sociedad y el individuo. Esta frontera no tarda en
ser cuestionada. La psicologa individual se vuelve tambin social. El individuo aparece como
alguien esencialmente social por definicin y desde un principio. Su complejo de Edipo se
origina en las ms primitivas sociedades humanas, sus identificaciones lo atan a grupos y no
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slo a individuos, sus pulsiones se canalizan o subliman colectivamente, su malestar es
compartido y los materiales de su inconsciente provienen de una cultura socialmente creada y
sostenida. Todo esto es bastante manifiesto en aquellas obras en las que Freud se ocupa de
asuntos que suelen ser estudiados por las ciencias sociales. Entre estas obras, cabe
destacar Ttem y tab, la Psicologa de las masas y El malestar en la cultura.


4. INFLUENCIA EN LAS CIENCIAS SOCIALES- shirley
Desde sus orgenes el Psicoanlisis ha encontrado una particular relacin entre la subjetividad
humana y la cultura, verificndose que los cambios culturales de cada poca inciden sobre la
misma, generando nuevos modos de operar de los mecanismos psquicos inconscientes que, a
su vez, influyen sobre aquellos. El sujeto humano se constituye en relacin a un discurso que
ordena y compone la civilizacin en cada poca.
El abordaje de los estudios sobre la subjetividad es altamente beneficiado cuando se realiza
desde diferentes aportes disciplinares. La historia del pensamiento psicoanaltico no es ajena al
desenvolvimiento de las ideas en las ciencias duras y humanas, tales como la aplicacin de los
conceptos de la termodinmica a la meta psicologa, la aplicacin de los estudios
antropolgicos sobre pueblos primitivos para el entendimiento del complejo nuclear de las
neurosis, etc.
A su vez, paulatinamente, en los estudios de diversas disciplinas se incorporan los
conocimientos del psicoanlisis, crendose un espacio vincular particularmente enriquecedor
entre el psicoanlisis y las otras disciplinas.
Actualmente, el mundo est impactado por transformaciones sociales y cambios en la
conducta de los individuos, tales como las crisis normativas, la transformacin del estatuto de
legitimidad, el aumento superlativo de las conductas agresivas, la proliferacin de conductas
adictivas, la mayor cantidad de sujetos en conflicto con la ley abarcando los diferentes rangos
etreos y socioculturales, etc. En este contexto, cobra relevancia abordar los problemas a partir
del sntoma subjetivo y del sntoma social, investigando desde muy diversas perspectivas, la
dimensin del sujeto, el lazo social y sus implicancias.
Los requerimientos de las circunstancias socio-culturales actuales, para su investigacin,
respetando los orgenes fundacionales del psicoanlisis, se plantean como necesario un
espacio de investigacin que permita la articulacin adecuada y metodolgicamente rigurosa
entre Psicoanlisis y otras disciplinas.

5. EL PSICOANLISIS Y LOS FENMENOS SOCIALES:-luz
Parece que Freud se preocup por utilizar los conceptos y el mtodo del psicoanlisis para
investigar los fenmenos sociales, sin embargo su postura fue algo especial como veremos a
continuacin.
Par la construccin de sus teoras, parte de una concepcin esencialmente individualista. Esta
concepcin limit y deform visiblemente su estudio de los fenmenos sociales.
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Freud acepta la creencia tradicional en una dicotoma bsica entre el individuo y la sociedad,
as como la antigua y pesimista doctrina de la maldad de la naturaleza humana.
Segn nos cuenta, el hombre es un ser fundamentalmente antisocial. La sociedad debe
domesticarlo, concederle unas cuantas satisfacciones directas de aquellos impulsos que, por
ser biolgicos, no pueden extirparse. Pero en general la sociedad debe purificar y moderar
hbilmente los impulsos bsicos del hombre.
Freud estudia al hombre en su relacin con los dems. Sin embargo, esas relaciones, segn
Freud las concibe, son similares a las de orden econmico (individuo en sociedad capitalista).
Cada persona trabaja para s misma de un modo individualista, y no en primer lugar en
cooperacin con los dems.
El concepto freudiana de las relaciones humanas es esencialmente el mismo: el individuo
aparece ya dotado plenamente con todos sus impulsos de carcter biolgico (ello), que deben
ser satisfechos. Con este fin entra en relacin con otros objetos (yo). Los otros individuos
constituyen un medio para el fin propio.
Freud asumi como factores explicativos de la conducta, ciertos impulsos biolgicamente
determinados, aceptando el supuesto de una naturaleza humana fija e invariable, y colocando
al hombre en una relacin estrictamente mecnica con respecto a la sociedad.

6. BIOGRAFIA DE SIGMUND FREUD-wendy
Sigmund Freud, (1856-139) fue un mdico, neurlogo, librepensador austriaco, y el creador del
psicoanlisis. Comenz su carrera interesndose por la hipnosis, ms tarde reemplazo la
asociacin libre y anlisis de los sueos, todo esto se convirti en el punto de partida del
psicoanlisis.
El psicoanlisis es una teora, donde lo ms importante es el inconsciente para explicar la
estructura y el funcionamiento de la mente humana. Con este mtodo Freud intenta curar la
neurosis.
Hijo de un comerciante en lanas, Freud vivi en un contexto familiar que segn el propio
mdico, influy en el desarrollo de su inteligencia y en el despertar de su curiosidad. La crisis
econmica que se vivi en 1859 oblig a la familia a trasladarse a Viena y durante la poca
siguiente vivieron encerrados en dificultades y estrecheces. A Freud nunca le agrad la capital
austraca, sin embargo vivi en ella casi toda su vida, hasta que, un ao antes de morir, fue
exiliado a Inglaterra por su ascendencia juda.
Como estudiante siempre destac respecto de sus otros compaeros. Sigmund estaba
consciente de los esfuerzos que realizaban sus padres para costear sus estudios y de las
expectativas que tenan puestas en l toda su familia y s mismo. Con el objetivo de estudiar la
condicin humana desde una perspectiva cientfica, Freud se matricul como estudiante de
Medicina. Finalmente obtuvo su ttulo tres aos ms tarde de lo normal, producto de haber
dejado de lado sus estudios para dedicarse a la investigacin cientfica en el laboratorio del
fisilogo Ernst von Brcke.
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Gracias a la obtencin de una beca en Pars trabaj con un prestigioso neurlogo llamado Jean
Martn Charcot. All tuvo acceso a pacientes que padecan histeria y observ los efectos que
tenan la hipnosis y la sugestin como medios de tratamiento de sta. Al regreso de su viaje, en
1886, se cas con Martha Bernays y en un plazo de diez aos tuvieron seis hijos: tres hombres
y tres mujeres.
Aos ms tarde, en 1895, Freud public su primera obra relativa al tratamiento de la hipnosis.
Gracias a la colaboracin de su amigo Josef Breuer, quien le aport con interesantes casos,
realiz un estudio que sirvi como base del psicoanlisis. Breuer tom distancia de los
planteamientos de Freud, pues no estaba de acuerdo con el papel que ste le asignaba a la
sexualidad en el origen de los trastornos psquicos.
Freud, con el desprecio de los otros mdicos a cuesta, comenz a trabajar en terapias con el
mtodo de la libre asociacin. As acu conceptos de su teora como represin, inconsciente
o transferencia. Fue en ese perodo cuando escribi sus dos ms importantes trabajos: La
interpretacin de los sueos y Tres contribuciones a la teora sexual.
A pesar de la oposicin de su profesin, logr atraer a muchos discpulos, al punto de que en
1908 se celebr el Primero Congreso Psicoanaltico en Salzburgo. En 1916, Freud public su
obra Introduccin al Psicoanlisis.
Si bien el trabajo de Freud ha sido muy criticado, es indudable que logr penetrar en la cultura,
especialmente la occidental. Conceptos como el inconsciente, el complejo de Edipo y la
libido, entre muchos otros, son parte del conocimiento popular y son utilizados para explicar un
sinnmero de comportamientos de los individuos.
En 1910 se fund en Nremberg la Sociedad Internacional del Psicoanlisis presidida por Jung
hasta que dimiti por la declaracin improcedente de Freud al citar la ampliacin Jungiana del
concepto de libido ms all de su significacin estrictamente sexual.
En 1923 le fue diagnosticado un cncer de mandbula y hubo de someterse a la primera de una
serie de intervenciones.
En 1939 falleci a causa de una sobredosis de morfina inyectada por un amigo a peticin del
mismo Freud, que no poda soportar los dolores producidos por el cncer en la mandbula.


7. EL PSICOANALISIS EN DIFERENTES AMBITOS SOCIALES -katy

Educativo: El punto de vista Freudiano relaciona la educacin del nio con una tica
particular del psicoanlisis que tiene como gua conductora, la verdad.
Conocemos por autores como Mannoni o Dolto las consecuencias psicopatolgicas si
desconoceremos insistentemente la verdad de nuestra propia historia y nuestros
deseos.
La capacidad de pensar, de fantasear de soar y de hablar nos permite acercarnos
aunque sea levemente a esta realidad interior.
En el nio se aaden adems su plasticidad ldica y sus fabulaciones, cuando estas no
estn perturbadas por bloqueos emocionales.
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La educacin para la realidad que Freud comenta en "El porvenir de una ilusin",
consiste en que el nio no solo enfrente y apropie de su realidad exterior, sino
fundamentalmente de sus laberintos desconocidos.

La familia: Ser psicoanalista no se define por una poca, un estilo o una ideologa, por
el contrario se apoya en mantener una capacidad de asombro parejamente flotante, en
emplear la curiosidad como la ms eficaz herramienta para habilitar el camino del
descubrimiento. vivir en el desorden de la asociacin libre es un oficio que nada tiene
que ver con tomar una postura ideolgica acerca de quin puede ser padre o madre,
que hijo vive con quin y en qu vientre se desarrollar mejor.
Los psicoanalistas, al igual que cualquier sujeto de este siglo se encuentran
bombardeados por las posibilidades de rpidos cambios, impulsados por la efectividad
de las familias y por las transformaciones sociales.
La mercado tecnia:En los anuncios que vemos en la televisin, estn utilizando
nuestro inconsciente para vendernos sus productos, ellos estudian el psicoanlisis para
saber de qu manera nos enganchan para lograr que seamos sus clientes utilizan un
mtodo psicoterpico, porque aunque no nos tengan enfrente o no nos estudien
personalmente, si lo hacen generalmente y de alguna manera nos atrapan.
La poltica: El psicoanlisis est en las campaas electorales, porque prometen hacer
lo que saben que la gente quiere o necesita y los engaan diciendo que van con el
objetivo de realizar algo para mejorar su vida y poder asgarantizar su voto, pero en
realidad no hacen nada.


8. APRENDIZAJES QUE APORTA EL PSICOANALISIS-rosario

A nivel familiar: Me ayuda a ser ms paciente y a comprender a los miembros de la
familia y viceversa que me comprendan y me apoyen a m, ya que hay causas que
conocemos y otras que las cuales nos hacen ser y reaccionar de un modo determinado.

Comunitario: Al igual que en la familia, el psicoanlisis me ayuda a tener mayor
socializacin, a interactuar ms con las personas, comprendindolas en su forma de ser
y si necesitan de alguna ayuda que yo les pueda brindar, all estoy con disponibilidad ya
que todos ocupamos de todos.


Individual:Me hizo recapacitar en diversas cosas y situaciones por las que he pasado a
lo largo de mi vida, desde la infancia hasta ahora, como ha sido mi evolucin, si esta fue
adecuada o donde me estanque en alguna etapa, a no ser intolerante y racionalizar ms
antes de decir algn comentario y de hacer las cosas, tener precaucin y porque no a
que las dems personas me analicen y comenten algo sobre m, que actitudes me
gobiernan para as yo autocriticarme, ya que ese es el fin "mejorar".
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CONCLUSIONES - leydi

El psicoanlisis, desde un punto de vista histrico logra su inscripcin en el campo de
las disciplinas cientficas justamente a partir de la excepcin que como psicoterapia
introduce en ellas, ya que deviene en aquella psicoterapia que interrogando el sntoma
obtiene consecuencias, una de ellas es por ejemplo, resulto ser el mismo psicoanlisis
mismo, en tanto que como excepcin que introduce caso por caso encierra en s la
continuidad cronolgica de una prctica y su difusin, es decir la transmisin de una
enseanza.
El psicoanlisis es benfico, porque todos necesitamos ayuda y orientacin del porque
de las cosas, todo es cuestin de tener la disponibilidad para recibirla de manera
provechosa, por ello el psicoanlisis es una gran ayuda.
En las ltimas dos dcadas diferentes disciplinas han avanzado significativamente en la
comprensin de la estructura y el funcionamiento del sistema familiar, han explorado
nuevas tipologas familiares que han surgido debido a los cambios sufridos por la
estructura familiar bajo el influjo de los cambios sociales y culturales que se han venido
presentando en las ltimas dcadas.
La manera como los individuos se integran en una familia y su proceso de formacin
han sido observados por diferentes reas de las ciencias sociales, dando cada una
diversas explicaciones y causas, la capacidad de establecer relaciones afectivas y de
dependencia. Una economa compartida que asegure la satisfaccin y la seguridad
fsica, tanto del individuo como del grupo, son factores considerados de significativo
valor para la configuracin del grupo familiar de acuerdo a disciplinas como la
antropologa y la sociologa.









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ANEXOS


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BIBLIOGRAFIA

Sigmund Freud, Inhibicin, sntoma y Angustia, Buenos Aires, Amorrortu,
1978.
Jacque Laian. La ciencia y la verdad. Escritos 2. Edit. Siglo veintiuno. (1987).
Articulo (relacin entre sociologa y psicologa).
Freud, S. (1947), Esquema del psicoanlisis; Ed. Paids; Argentina
EL PSICOANALISIS: SIGMUND FREUD, PRINCIPALES DISIDENTES
VEGA GARCIA LUIS y JOSE MOYA SANTOYO, Historia de la Psicologa II.
Ed. Siglo XXI, pp., 65-132, Madrid, Espaa (1993)


OTRAS FUENTES


http://repositori.uji.es
https://mx.answers.yahoo.com
www.monografias.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%c3%A1lisis
http://www.monografias.com/trabajos27/escuelas-psicologicas/escuelas-
psicologicas.shtml#ixzz2zckhbsgm