UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. Nombre: preparamos nuestros corazones para recibir a Jess en esta

navidad.

II. Justificacin: se celebra la pre3sente unidad de aprendizaje al ver que
es necesario que nuestros nios y nias descubran el verdadero sentido
de la navidad y asuman la importancia del nacimiento del nio Jess,
quien vino al mundo para salvarnos y darnos un ejemplo de vida;
viviendo estas festividades en unin familiar, amor solidaridad y ayudad
mutua.

III. Tema transversal:

Educacin en valores o formacin tica.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.


IV. Duracin: del 10 de diciembre al 17 de diciembre.











REA
ORGANIZADOR DE
REA:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
P
E
R
S
O
N
A
L

S
O
C
I
A
L

Desarrollo de la
psicomotricidad. 1. Explora de manera
autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos e
interacta en
situaciones de juego y
de la vida cotidiana con
seguridad en sus
posibilidades, y
cuidando su integridad
fsica
1.6 Coordina con
precisin eficacia
y rapidez a nivel
viso motriz:
culo- manual..
Se muestra
autnomo en sus
acciones y sus
movimientos.
Demuestra entusiasmo al
embotellar papel crepe para
decorar la corona de
adviento.
Utiliza papel platino para
decorar las velas navideas.

Construccin de la
identidad personal y
autoestima.
2. Acta con seguridad,
iniciativa y confianza
en s mismo mostrando
autonoma en las
actividades cotidianas. .
2.3 interacta con
seguridad frente a
los dems y al
realizar tareas
cotidianas y
nuevas. Comunica
sus sentimientos y
emociones,
preferencias e
inters y el de los
dems.
Respeta las
diferencias de las
personas que lo
rodean: edad, sexo,
cultura y lengua.
Conoce el significado del
adviento y los colores que la
acompaas
Valora el trabajo que realiza
compartiendo con su
compaeros material de
trabajo.
Manifiesta sus deseos
navideos y realiza una
tarjeta navidea
Expresa como se vive la
navidad familiar.




REA
ORGANIZADOR DE
REA:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
P
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R
S
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N
A
L

S
O
C
I
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Desarrollo de las
relaciones de
convivencia
democrtica

Participa en
actividades grupales en
diversos espacios y
contextos
identificndose como
parte de un grupo
social

Interacta en
diferentes eventos
familiares, sociales,
religiosos,
culturales
formando parte del
grupo.

Se interesa y
disfruta en
actividades sociales
en los que se siente
acogido e
integrado.

Disfruta al participar de la
celebracin del nacimiento
de Jess.

Testimonio de la vida
en la formacin
cristiana

Participa activamente y
con agrado en prcticas
propias de la confesin
religiosa familiar
reconociendo a dios como
padre y creador

Identifica a los
miembros de la
familia de Jess.

Escucha con atencin
pasajes de la biblia
referidos al
nacimiento y vida del
nio Jess.

Muestra inters por
conocer sobre la
historia del
nacimiento y vida
del nio Jess.
Participa alegremente de la
chocolatada navidea.
Reconoce a Mara, Jos y
Jess como miembros de la
sagrada familia.
Escucha con atencin la
historia del ngel Gabriel y
el relato de la comunicacin
de la Virgen Mara.
Colorea y decora el ngel
con escarcha.


REA
ORGANIZADOR DE
REA:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


Nmero y Relaciones

Establece relaciones de
semejanza y diferencia
entre personas y
objetos de acuerdo a
sus caractersticas con
seguridad y disfrute.

Construye y
verbaliza el orden
de una serie por
formar, por tamao
y forma; entre
otras
combinaciones,
utilizando objetos y
material
representativo de
su entorno.

Utiliza
espontneamente
el conteo en
situaciones de la
vida diaria.


Disfruta al realizar
actividades
matemticas
mediante el juego y
otras actividades en
general.






Muestra inters al
resolver
situaciones de la
vida cotidiana

Escribe los nmeros segn el
conjunto dado


Construccin de la
identidad personal y
autoestima.

Expresan
espontneamente en su
lengua materna sus
necesidades,
sentimientos, deseos,
ideas y experiencias ,
escuchando y
demostrando
comprensin a lo que se
dicen otras personas

Describe
caractersticas
visibles, utilidad y
roles de personas,
animales y objetos,
lugares y
situaciones de su
entorno inmediato.
Muestra inters
cuando le
preguntan o
responde a
preguntas.
Conoce el significado del
adviento y los colores que la
acompaas
Valora el trabajo que realiza
compartiendo con su
compaeros material de
trabajo.
Manifiesta sus deseos
navideos y realiza una
tarjeta navidea
Expresa como se vive la
navidad familiar.






REA
ORGANIZADOR DE
REA:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
P
E
R
S
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N
A
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S
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C
I
A
L

Desarrollo de la
psicomotricidad. 3. Explora de manera
autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos e
interacta en
situaciones de juego y
de la vida cotidiana con
seguridad en sus
posibilidades, y
cuidando su integridad
fsica
1.7 Coordina con
precisin eficacia
y rapidez a nivel
viso motriz: culo-
manual..
Se muestra
autnomo en sus
acciones y sus
movimientos.
Demuestra entusiasmo al
embotellar papel crepe para
decorar la corona de
adviento.
Utiliza papel platino para
decorar las velas navideas.

Construccin de la
identidad personal y
autoestima.
4. Acta con seguridad,
iniciativa y confianza en
s mismo mostrando
autonoma en las
actividades cotidianas. .
2.3 interacta con
seguridad frente a
los dems y al
realizar tareas
cotidianas y
nuevas. Comunica
sus sentimientos y
emociones,
preferencias e
inters y el de los
dems.
Respeta las
diferencias de las
personas que lo
rodean: edad, sexo,
cultura y lengua.
Conoce el significado del
adviento y los colores que la
acompaas
Valora el trabajo que realiza
compartiendo con su
compaeros material de
trabajo.
Manifiesta sus deseos
navideos y realiza una
tarjeta navidea
Expresa como se vive la
navidad familiar.




REA
ORGANIZADOR DE
REA:
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
P
E
R
S
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S
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I
A
L

Desarrollo de la
psicomotricidad. 5. Explora de manera
autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos e
interacta en
situaciones de juego y
de la vida cotidiana con
seguridad en sus
posibilidades, y
cuidando su integridad
fsica
1.8 Coordina con
precisin eficacia
y rapidez a nivel
viso motriz:
culo- manual..
Se muestra
autnomo en sus
acciones y sus
movimientos.
Demuestra entusiasmo al
embotellar papel crepe para
decorar la corona de
adviento.
Utiliza papel platino para
decorar las velas navideas.

Construccin de la
identidad personal y
autoestima.
6. Acta con seguridad,
iniciativa y confianza
en s mismo mostrando
autonoma en las
actividades cotidianas. .
2.3 interacta con
seguridad frente a
los dems y al
realizar tareas
cotidianas y
nuevas. Comunica
sus sentimientos y
emociones,
preferencias e
inters y el de los
dems.
Respeta las
diferencias de las
personas que lo
rodean: edad, sexo,
cultura y lengua.
Conoce el significado del
adviento y los colores que la
acompaas
Valora el trabajo que realiza
compartiendo con su
compaeros material de
trabajo.
Manifiesta sus deseos
navideos y realiza una
tarjeta navidea
Expresa como se vive la
navidad familiar.