Programa Intel Educar

Curso Esencial
PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD
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Autor de la unidad
Nombre y apellido LETICIA HERNADEZ
Nombre de la institucin educativa LA MEETA
!bicacin de la institucin educativa C"iri#u$
%tros datos de la institucin educativa &!'A&A CHIRI(!I
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
!N %NID% % !N 'ET% DICEN M) (!E MIL *ALA&RA
Resumen de la unidad
La comunicacin no verbal es el proceso de comunicacin mediante el cual utilizamos de mensajes sin palabras,
es decir, mediante seales, sonidos signos y gestos. Por medio de la expresin facial y el contacto visual, la
comunicacin de objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura o smbolos y la infografa, as como
tambin, comunicacin de la conducta. La comunicacin no verbal juega un papel clave en el da a da de toda
persona.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignaturas que se pueden relacionar con este tema son Espaol y Expresiones
Artstica
Ao ! ni"el
Este proyecto est enfocado a estudiantes de tercer y cuarto grado de educacin primaria
Tiempo necesario apro#imado
Los periodos que se van a utilizar en estas actividades son de clase 10 oras
en un periodo de dos semanas
$undamentos de la unidad
!ontenidos
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!"#$%#&'"(
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P+"!%'&,%#$*L%(
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La !omunicacin no verbal
!oncepto
$ipos-
.&magen
.(onidos
.(eales
!reacin del concepto de
comunicacin no verbal
!lasificacin de los
mensajes no verbales seg/n
su tipo.
*preciacin e inters por todas las
formas de comunicacin no verbal
*ceptacin y utilizacin de diferentes
formas de comunicacin no verbal
!ndicadores de Logros"
Explica con inter#s$ los aspectos tericos propios de la comunicacin no
ver%al
&escifra mensa'es inmersos en las imgenes del entorno(
%&'eti"os del aprendi(a'e
2alorar la importancia de la utili3acin correcta de los cdi1os en la
comunicacin verbal y no verbal4 en la emisin de mensa5es cotidianos para
me5orar la construccin de estos/
Producto)
)lasificacin e identificacin de los tipos de comunicacin no ver%al
*resentacin de alternativas o posi%les soluciones que les permitan a las personas con
necesidades especiales integrarse al am%iente(
Preguntas orientadas del plan de unidad
Pregunta esencial *odemos diferenciar las cosas que nos regala &ios+
Preguntas de unidad )rees t, que una persona con necesidades especiales puede
desarrollar diferentes formas de comunicarse+
Preguntas de contenido

-ue es una comunicacin no ver%al+
-ue tipos de comunicacin no ver%al conoces+
.tilizas diferentes formas de comunicacin no ver%al
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Plan de e"aluacin
!ronograma de evaluaciones
Antes de empe(ar el
tra&a'o del pro!ecto
Durante el desarrollo del
pro!ecto
Una "e( completado el
pro!ecto
e evaluara durante el
desarrollo de las
actividades del
e6perimento y la
dramati3acin con una
*reguntas
exploratorias
/est realizado
en el programa
stic0y sorter
1-A
Ela%orado en el
programa
2ord(
Evaluado a
trav#s de lista
de cote'o
Lista de cote'o
3ormato para
evaluacin
cola%orativa4auto5
coevaluacion6
Resumen de e"aluaciones
En las actividades previas o de inicio se utilizaran erramientas como
preguntas exploratorias $ 1-A que nos permitirn evaluar los conocimientos
previos que tiene el estudiante en cuanto al tema se refiere$ luego durante el
desarrollo de las estrategias de procedimiento se tomaran en cuenta la
ela%oracin mapas mentales $experimentos $ y anlisis de informacin so%re
lo aprendido(
Detalles de la unidad*pro!ecto re"isar lo pre"io
+a&ilidades pre"ias)
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)onocimiento de concepto de )omunicacin y su clasificacin y
programas como
1tic0y 1orter
)7A* /88L
189:7!/;
Procedimientos como e"idenciar esas ,a&ilidades en el pro!ecto
Por medio de el tren del conocimiento plasmado en Programa sticky sorter colocando
en el espacio asignado, la respuesta a la interrogante y sustenta tu opinin elaborando
una sntesis oral.
En forma individual Investiga sobre las formas de comunicacin utilizando la pgina web
solicitada www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacon erbal yNo erbal .htm
!e forma individual"
#ealiza una lectura comprensiva y analtica sobre lo investigado.
En pare$as, los estudiantes elaboran un mapa mental ilustrado sobre el tema tipos de
comunicacin no verbal utilizando el programa cmap tool donde e%presen los conceptos
relevantes del tema.
&bserva el video sobre la importancia de los tipos de comunicacin
Por medio de un $uego de roles Participa en la actividad '(o )agas lo *ue no *uieres
*ue te )agan a ti+ dramatizando la conducta de una persona no vidente y una persona
con problemas locomotriz.
Participa en el $uego yo tapo tu adivinas reconociendo los diferentes mensa$es
presentados.
E%presa tu opiniones y e%periencias sobre lo realizado anteriormente en el la actividad.
En grupo de dos estudiantes utiliza el programa songsmit) para gravar una cancin con
las voces de tus compa,eros refiri-ndose al tema comunicacin no verbal.
.lasifica diferentes situaciones de acuerdo a el tipo de comunicacin se presenta.
En grupo de tres estudiantes plasman posibles soluciones o contribuciones *u- )aras
para me$orar o incluir a las personas con (ecesidades especiales y pres-ntalas en el
programa sticky sorter.
Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales
1E:<9 LA1 9E)E1!&A&E1 E1*E)!ALE1 -.E /!E9E9 L81
E1/.&!A9/E1 1E A*L!)A=A9"
L81 9!>81 &E LE9/8 A*=E9&!?A@E 1E LE ;A=A9 A&E).A)!89E1
).==!).LA=E1 8=!E9/A&81 *8= EL :AA!9E/E
1*!)8*E&A:8:!)8 &E 7E&.)A(
No ,ispano*parlantes
o grupos indgenas
1e le solicitara el apoyo a la 'oven voluntaria del programa
internacional )uerpo de *az para que nos cola%ore con el idioma
ingl#s(
.tilizaran programas traductor de texto o apoyo de grupos
indgenas de la comunidad(
Estudiante talentoso
*ara Los estudiantes talentosos se de%en explotar sus a%ilidades
artsticas por tal razn se utilizara el programa songmit para
explotar la creatividad(
-ateriales ! recursos necesarios para la unidad
Tecnologa . +ard/are 7e#uipo necesario8
C0mara
Computadora7s8
C0mara di1ital
Reproductor de D2D
Cone6in a Internet
Disco l0ser
Impresora
istema de proyeccin
Esc0ner
Televisor
2CR
C0mara de v$deo
E#uipo de v$deo con9erencia
%tro
Tecnologa . 0o1t/are 7necesario8
&ase de datos:Ho5a de c0lculo
Dia1ramador de publicaciones
*ro1rama de correo electrnico
Enciclopedia en CD;R%M
Editor de im01enes
&uscador <eb
Multimedia
Desarrollo de p01inas =eb
*rocesador de te6to
%tro
-ateriales impresos
Li%ros de texto
0uministros
;o'as de papel
Recursos de Internet
www.Profesorenlnea.cl Fecha de recuperacin 26/3/14
www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacon erbal yNo erbal .htm
Lenguaje no veral!vero w"v
Autor 2ER% L%*EZ
>ec"a de recuperacin ,?:@:AB
"ttpC::youtu/be:a"BHDEZC(A
%tros Recursos
Personal del progra"a cuerpo de pa#.
Personas de la co"unidad de origen indgena.
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