CAPITULO 3

DEFINICION Y OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

3.1 OPERACIONALIZACION EN OBJETIVO GENERAL
Evaluar la aplicacin del proceso administrativo por los concejos directivos escolares de las instituciones
educativas en el municipio de Usulutn.
VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL
Dependiente Evaluar:
Evaluacin del funcionamiento Efectividad y
Evaluar la Estimar los conocimientos, aptitudes y participacin de los miembros del consejo
Aplicacin
rendimiento.
directivo escolar en las actividades de
Aplicacin:
gestin o administracin del servicio
educativo.
Programa preparado para una utilizacin
especfica.
VARIABLES DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL
Independiente:
Proceso administrativo:
Mtodos y procedimientos fundamentales
Proceso Administrativo mediante los cuales una institucin pblica
Serie de actividades independientes
educativa planea, organiza, integra, dirige y
utilizadas por la administracin de una
controla sus acciones.
organizacin para el desarrollo de las
funciones de planificar, organizar,
integracin de personal, dirigir y
controlar.
3.1.1 OPERACIONALIZACION EN OBJETIVO ESPECIFICO 1
Analizar las fases del proceso administrativo en las instituciones educativas
VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL
DEFINICION
OPERACIONAL
INDICADORES
Independiente
Proceso
Proceso administrativo :
Eficacia en la planificacin,
Planificacin
administrativo
Serie de actividades independientes
organizacin, direccin,
Organizacin.
utilizadas por la administracin de una integracin y control de los
Integracin de personal
organizacin para el desarrollo de las
servicios educativos
Direccin
funciones de planificar, organizar,
mediante un ptimo manejo
Control
integracin de personal, dirigir y
de los recursos disponibles.
controlar.
3.1.2 OPERACIONALIZACION EN OBJETIVO ESPECIFICO 2
Identificar la calidad del proceso administrativo en los Concejos Directivos Escolares de las instituciones
educativas.
VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL
DEFINICIN
OPERACIONAL
INDICADORES
Independiente
Calidad del
Calidad : Propiedad o conjunto de
Eficiencia en la planificacin,
Planificacin Educativa.
proceso
propiedades inherentes a algo , que
organizacin, direccin,
Organizacin.
administrativo
permiten juzgar su valor.
integracin y control de los
Integracin de personal
Proceso administrativo :
servicios educativos
Direccin Escolar
Serie de actividades independientes
mediante un ptimo manejo
Control de Recursos
utilizadas por la administracin de una de los recursos disponibles.
organizacin para el desarrollo de las
funciones de planificar, organizar,
integracin de personal, dirigir y
controlar.
VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION
OPERACIONAL
INDICADORES
Dependiente Organismo colegiado integrado por Institucin creada por el Padres de Familia
Consejo
padres, madres, alumnos y Ministerio de Educacin para
Maestros
Directivo
maestros que tiene como finalidad administrar los recursos
velar por la buena administracin humanos y financieros y
Alumnos
Escolar
de los recursos escolares. descentralizar las actividades Director
del Ministerio.
3.1.3 OPERACIONALIZACION EN OBJETIVO ESPECIFICO 3
Establecer las debilidades del proceso administrativo aplicado por los concejos directivos escolares.
VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL
DEFINICI N
OPERACIONAL
INDICADORES
Independiente Proceso administrativo : Eficacia en la planificacin, Planificacin Educativa.
Proceso
Serie de actividades independientes
organizacin, direccin, Organizacin.
Administrativo
utilizadas por la administracin de una
integracin y control de los
Integracin de personal
organizacin para el desarrollo de las
servicios educativos mediante un
Direccin Escolar
funciones de planificar, organizar,
ptimo manejo de los recursos
Control de Recursos
disponibles.
integracin de personal, dirigir y controlar.
Dependiente
Obstculos en el desarrollo del
Carencia de Recursos
Son lo elementos, recursos, habilidades,
Debilidades
actitudes, tcnicas que los miembros de
proceso administrativo que
impiden el buen funcionamiento de
Proyecto Institucional
la organizacin sienten que la empresa
las instituciones y el cumplimiento
no tienen que constituyen barreras para
de las metas.
lograr la buena marcha de la organizacin