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Citas
Todo lo que no sea propio de los investigadores debe ser citado, incluyendo nombre de
autor, nmero de pgina y ao de publicacin, asimismo, esta informacin debe aparecer
fielmente en las referencias.
Cita textual
a) Cita corta: menos de 40 palabras. Va entre comillas ( ) y se incorpora al texto.
A partir de lo expuesto, es factible asumir que esta palabra [lenguaje] puede ser utilizada, por una parte,
para designar sistemas de signos o smbolos (naturales o artificiales) que operan como cdigos de
representacin y/o de comunicacin para algn sistema (vivo o mquina) (Belinchn, Igoa y Rivire, 2009:
18).
b) Cita larga: 40 palabras o ms. Bloque independiente a 1.3 cm del margen
izquierdo, lneas mecanografiadas sin comillas, a espacio simple.
Carroll (2006) explica que
El texto base se compone de ideas y, por consiguiente, se representa por un conjunto ordenado de
proposiciones (ya que las proposiciones son ideas formalizadas). Tales proposiciones se ordenan
(...) en diferentes niveles jerrquicos, que expresan de forma rigurosa la intuicin comn de que
unas ideas son ms importantes que otras en los textos y discurso (483).
Modificaciones de cita
a) Comillas: usar comillas dobles para citas en el texto. Usar comillas simples para
reflejar, dentro de las comillas dobles, el material que en el original estaba en
comillas dobles.
De acuerdo con la opinin de Bandura (1969), "debido a las ambigedades y a las impresiones errneas
asociadas a los trminos terapia de conducta y psicoterapia, su uso continuado impide ver la mayora de
las cuestiones fundamentales en este campo" (450).
b) Omisin de material: utilizar tres puntos suspensivos para indicar que se ha
omitido una parte del material de la cita ().
Asimismo, podemos remontarnos a San Agustn para encontrar una de las primeras explicaciones sobre los
procesos que realiza un nio durante el aprendizaje de su lengua materna:
[Es] as como advert ms tarde el modo en que haba aprendido a hablar. Mis mayores no me
enseaban ponindome ordenadamente las cosas, como despus aprend las letras () Cuando
ellos mentaban alguna cosa y con algn movimiento la sealaban, yo imprima con fuerza las voces
en mi memoria, seguro de que correspondan a lo que ellos con sus movimientos haban sealado
(Hipona, 2009: 21).
c) Insercin de material: utilizar corchetes, no parntesis, para encerrar material
(adiciones o explicaciones) insertado en una cita por otra persona diferente al
autor original.
Una interesante paradoja: para los humanos, la especializacin evolutiva se manifiesta por una relativa falta
de especializacin al nacer () [proponiendo al] lenguaje como una de las diversas capacidades humanas
que requieren una experiencia prolongada durante un largo perodo evolutivo, en vez de como un caso del
todo especial (Karmiloff y Karmiloff-Smith, 2005: 328).
Citacin de fuentes
a) Impresa: autor, ao: nmero de pgina entre parntesis
Se propuso que el trmino psicolingstica - que estaba en uso espordico ya a partir de los aos treinta
sirviera desde entonces para designar la nueva ciencia interdisciplinaria (ern, 2006: 368).
b) Electrnica: muchas veces no traen nmero de pgina, numere los prrafos
utilizando el signo o la abreviatura prr.
Como Myers (2000: 5) dijo, las emociones positivas son tanto un fin mejor vivir completo, con felicidad
[y otras emociones positivas]- como un medio para una sociedad ms saludable y humanitaria.
c) Cita dentro de una cita: para incluir una cita de otro autor dentro de un texto,
incluir la referencia de ambos.
Desde la perspectiva de los estudios del lenguaje es posible establecer que
A fines de la dcada del 40, los lingistas una vez ms se vuelven a la psicologa en busca de
respuestas a algunas preguntas generales, relacionadas con la adquisicin del lenguaje, los
equivalentes perceptuales de las unidades lingsticas, las diferencias entre comprensin y
produccin y cuestiones semejantes (Houston, 1972: 12 en Peronard, 1978: 11).
Referencias
o Para las citas textuales, se seala el apellido del autor (sin sufijos), el ao de
publicacin y el nmero de pgina: (apellido, ao: pgina).
Como seala APELLIDO (AO) CITA (pgina)
Se puede establecer que CITA (apellido, ao: pgina)
o Al parafrasear una cita, no es necesario proporcionar la referencia de localizacin
(pgina), basta con introducir tras la informacin, es decir, el parafraseo, el autor y
el ao entre parntesis.
Ibez (2007) explica los cuatro procesos que son llevados a cabo durante el proceso de construccin de los
modelos: construccin, actualizacin, recuperacin y manutencin del foco.
a) Un solo autor: se seala el apellido del autor, el ao y el nmero de pgina, segn
corresponda. Si el nombre y el ao de publicacin aparece dentro de la narracin
no es necesario repetirlos.
Es posible establecer que con el trmino comprensin del lenguaje se designa al conjunto de procesos
que intervienen entre la recepcin de los estmulos (onda acstica o signos grficos) y la atribucin de los
mismos a un significado (Molinari, 2004: 23).
b) Dos autores: se incluyen los apellidos de ambos autores cada vez que corresponda.
El conductismo postula que el lenguaje es un aprendizaje de conducta como tantos otros, por lo que se
adquiere segn las leyes generales del aprendizaje y es similar a cualquier otra conducta aprendida (Berko
y Bernstein, 1999: 409).
c) Tres, cuatro o cinco autores: en la primera referencia se incluyen los apellidos de
todos los autores, siguiendo el orden de aparicin en el texto. En las siguientes
referencias se seala el apellido del primer autor seguido por et al. (en cursiva).
En relacin al desarrollo psicolgico de los individuos, los menores logran organizar y darle sentido a sus
experiencias a travs de sus narraciones (Pavez, Coloma y Maggiolo, 2010: 20)
Los relatos orales son preferidos por algunos investigadores ya que permite homogenizar el estmulo y la
respuesta de los nios (con lo cual es ms factible comparar el rendimiento de diferentes sujetos) (Pavez et
al, 2010: 37).
d) Seis autores o ms: seale nicamente el apellido del primero de los autores,
seguido por et al. ms el ao de publicacin y el nmero de pgina, segn
corresponda.
Rosen et al. (1995) sealan que
e) Grupos como autores: asociaciones, corporaciones, instituciones gubernamentales
y grupos de estudio, por lo comn se escriben completos cada vez que aparecen
citados en el texto. Los nombres de algunos autores corporativos se escriben
completos en la primera cita y se abrevia a partir de la siguiente slo si el nombre
es fcilmente reconocible por el lector, pero si no, escriba el nombre completo
cada vez que se presente.
Primera cita dentro del texto: (National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)
Cita subsiguiente dentro del texto: (NIMH, 1999)
f) Trabajos sin autor: el ttulo de la obra ocupa el lugar del autor, en la primera cita se
incluye el ttulo completo, las siguientes veces se abrevia si es largo.
Primera vez: (Los enanitos verdes se aparecen a menudo, 2000)
Segunda y siguientes: (Los enanitos verdes, 2000).
g) Autor annimo: cite en el texto la palabra Annimo en el lugar del autor.
Annimo (1987) declar que




Referencias bibliogrficas
o Los textos que se incluyen en las referencias bibliogrficas son nicamente
aquellos que fueron citados.
o Debe ser confeccionada en estricto orden alfabtico, segn el apellido de los
autores.
o Si hay ms de un texto de un mismo autor, se pone en orden cronolgico, desde el
ms antiguo al ms nuevo.
o Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero con otras personas,
primero se pone el del autor solo y luego el otro.
Jones, G. (1987)
Jones, G. & Coustin, L. (1985).
Libro completo
a) Un autor: Apellido, Inicial. (ao). Ttulo (cursiva). Lugar de publicacin: Editorial.
Jimnez, G. (1990). Introduccin al Psicodiagnstico de Rorschach y lminas proyectivas. Salamanca: Amar
Ediciones.
b) Dos autores: Apellido1, Inicial1. y Apellido2, Inicial2. (ao). Ttulo (cursiva). Lugar
de publicacin: Editorial.
Padrini, F. y Lucheroni, M. (1996). El gran libro de los aceites esenciales. Barcelona: De Vecchi.
c) Tres autores: Apellido1, Incial1., Apellido2, Inicial2., Apellido3, Inicial3. (ao). Ttulo
(cursiva). Lugar de publicacin: Editorial.
Seltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. (1976). Mtodos de investigacin en las relaciones sociales (8a. ed.).
Madrid: Rialp.
d) Cuatro autores: Apellido1, Inicial1., Apellido2, Inicial2., Apellido3, Inicial3. y
Apellido4, Inicial4. (ao). Ttulo (cursiva). Lugar de publicacin: Editorial.
Undurraga, C., Maureira, F., Santibaez, E. y Zuleta, J. (1990). Investigacin en educacin popular. Santiago:
CIDE.
e) Siete o ms autores: se escriben los primeros 6 y luego se pone et al.
Alvarado, R., Lavanderos, R., Neves, H., Wood, P., Guerrero, A., Vera, A. et al. (1993). Un modelo de
intervencin psicosocial con madres adolescentes. En R. M. Olave & L. Zambrano (Comp.), Psicologa
comunitaria y salud mental en Chile (pp. 213-221). Santiago: Editorial Universidad Diego Portales.
Captulo de un libro
Apellido1, Inicial1. (ao). Ttulo del libro. En Ttulo del libro (cursiva). Lugar de
publicacin: Editorial.
Garrison, C., Schoenbach, V. y Kaplan, B. (1985). Depressive symptoms in early adolescence. En Depression
in multidisciplinary perspective. New York: Brunner/Mazel.
Artculo de revista
a) Apellido1, Inicial1. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista (cursiva), n de
volumen (n de revista), XX-XX (n de pginas)
Ibez, B. (1984). Factores psicosociales y familiares del embarazo en adolescentes solteras. Revista
Mexicana de Psicologa, 1 (8), 72-78.
b) Si no se expresa el nmero de revista:
Apellido1, Inicial1. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista (cursiva), n de
volumen, XX-XX (n de pginas)
Ambrosini, P. J., Metz, C., Bianchi, M. D., Rabinovich, H. y Undie, A. (1991). Concurrent validity and
psychometric properties of the Beck Depression Inventory in outpatients adolescents. Journal of the
American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 30, 51-57.
c) Cuando la revista no tiene nmero, sino que slo se expresa un mes, una estacin
del ao o es una publicacin especial, en vez del nmero se pone el mes en
cursiva.
Thompson, L. y Walker, A. (1982). The dyad as the unit of analysis: Conceptual and methodological issues.
Journal of Marriage and the Family, November, 889-900.
d) Artculo de revista de internet
Apellido1, Inicial1. (ao, da y mes de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista.
Nmero del artculo. Fecha de recuperacin. Enlace.
Fredricson, B. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive emotions to optimize health and wellbeig. Prevention
& Treatment. Artculo 1. Recuperado el 20 de noviembre de 2000, de
http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html
Tesis
Apellido1, Nombre1 (ao). Ttulo (cursiva). Grado acadmico, Institucin, Lugar de
publicacin.
Ramrez, Mnica (2004). Violencia en relaciones de pareja y conductas autodestructivas en mujeres. Tesis de
Maestra en Psicologa Clnica y Psicoterapia, Universidad Iberoamericana, Puebla.
Ponencia, conferencia, congreso o reunin
Apellido1, Inicial1. (ao, mes). Ttulo de la ponencia (cursiva). Nombre de la ponencia.
Editorial, Lugar de publicacin.
Odriozola, A. (1987, Mayo). Impacto del enfoque centrado en la persona en el noroeste del pas. Ponencia
presentada en el homenaje Pstumo; Carl R. Rogers: Vida y Obra. Universidad Iberoamericana,
Mxico, D. F.
Artculo de peridico
Apellido1, Inicial1. (ao. Fecha de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico
(cursiva), pp. X-X nmero de pginas.
Acosta, J. (2000. 19 de marzo). Otra vez los antioxidantes. El Universal, pp. 3-10
Libro consultado electrnicamente
Apellido 1, Inicial1. (ao). Ttulo (cursiva). [tipo de medio]. Lugar de Publicacin: Editorial.
Disponible en: link [fecha de acceso]
Hernndez, M. (1998). Parque Nacional Canaima. [en lnea]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Disponible en: http:cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm[2003, 15 de
agosto].
Libro sin autor consultado electrnicamente
Ttulo (cursiva). (ao). [tipo de medio]. Lugar de publicacin: Editorial. Disponible en: link
[fecha de acceso]
Neuroscience and Olfaction (1999). [en lnea]. Lyon: CNRS-EPRESA 5020. Disponible en: //olfac.univ-
lyon1.fr/olfac/servolf/servolf.htm [2002, 18 de mayo].