Está en la página 1de 87

UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE INGENIERA
INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
FIIS
PLAN ESTRATGICO
2013 2017
INDICE
I. PRESENTACIN 4
II. RESUMEN EJECUTIVO ACADMICO 5
III.VISIN 8
3.1. Declaracin de visin FIIS 8
3.2 Declaracin de la visin de la EPII 8
3.3 Declaracin de la visin de la EPIS 8
3.4 Declaracin de la visin de la EPIA 9
3.5 Declaracin de la visin de la EPIT 9
IV MISIN 9
4.1. Declaracin de misinFIIS 9
4.2. Declaracin de misin de la EPII 10
4.3. Declaracin de misin de la EPIS 10
4.4. Declaracin de misin de la EPIA 10
4.5. Declaracin de misin de la EPIT 10
V.VALORES 11
5.1. Principis ! "alres 11
VI.METODOLOGA 12
VII ANTECEDENTES 15
#.1 $ese%a &is'rica 15
#.2 (arc de re)erencia 1*
#.3 Es'r+c'+ra r,-nica 1#
#.4.r,ani,rama Es'r+c'+ral 18
VIII.CADENA DE VALOR DEL SERVICIO EDUCATIVO 20
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 2
IXANLISIS DE COMPETENCIAS 22
9.1An-lisis de las )+er/as 0mpe'i'ivas 22
9.2 0ri'eris para iden'i)icar las ven'a1as cmpe'i'ivas 25
X DIAGRAMA DE CAUSA EECTO 2!
10.12r3l 0a+sa e)ec' 2#
XI. MATRI" ODA # ANLISIS DE RESULTADOS $$
11.1 An-lisis F.DA 33
11.2 An-lisis de ls Ac'res 3*
XII. O%JETIVOS ESTRATGICOS $&
12.1 .31e'ivs Es'ra'4,ics 5enerales 3#
12.2 .31e'ivs Espec6)ics 3#
XIII. LINEAMIENTO DE GESTIN 44
XIV. PROGRAMACIN SECUENCIAL 48
XV.MATRI" DE INDICADORES 52
XVI.ANEXOS # ORMATOS 59
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 3
I. PRESENTACIN
7a Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas 'iene a 3ien pner a
dispsicin de la cm+nidad 8niversi'aria9 el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
de la Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas: FIIS !a ;+e
cns'i'+!e +n ins'r+men' ;+e rien'a el r+m3 de la )ac+l'ad ! sirve cm
marc de re)erencia para las di)eren'es +nidades adminis'ra'ivas !
acad4micas de n+es'ra )ac+l'ad. Es el p+n' de par'ida para +n prces
cn'in+ad ! din-mic de Direccin Es'ra'4,ica a 'rav4s del c+al se
ar'ic+la la implan'acin de las accines prp+es'as ! el se,+imien' de s+
e1ec+cin.
7a FIIS rea)irma s+ cmprmis cn s+ visin9 misin ! valres9 para
cn'ri3+ir cn ma!r e)ec'ividad en el desarrll de la cm+nidad9 as+me
es'e ,ran desa)6 a par'ir de +n clar psicinamien' ;+e s+s'en'a la
prp+es'a de ,es'in plani)icada a lar, pla/.
Es'a prp+es'a se cncre'a en el desarrll de +na plani)icacin
es'ra'4,ica adec+ada a ls re's del )+'+r9 la misma ;+e se incl+!e en el
presen'e dc+men' ;+e cns'a de 5 par'es.
7a primera par'e <ace re)erencia a ls an'eceden'es le,ales e
<is'ricsde la +niversidad= la se,+nda9 incl+!e aspec's s3re el rl
es'ra'4,ic de la Fac+l'ad= la 'ercera9 cnsidera el dia,ns'ic
Ins'i'+cinal9 la c+ar'a par'e cn'empla ls 31e'ivs es'ra'4,ics ! me'as
es'ra'4,icas de la )ac+l'ad9 ! )inalmen'e indicadres de desempe% ;+e
re)le1a ls mecanisms de mni're ! eval+acindel presen'e Plan
Es'ra'4,ic.
LA ACULTAD
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 4
II. RESUMEN EJECUTIVO ACADMICO
El P'() E*+,(+-./01 I)*+/+20/1)(' PEI3 45 '( (02'+(4 45 I).5)/5,6(
I)42*+,/(' 7 45 S/*+58(* de la UNVcns'i'+!e +ndc+men' de
,es'in ;+e se pr!ec'a a me1rar el desarrll in'e,ral de la )ac+l'ad9
pniend de mani)ies' el cmprmis de la cm+nidad FIIS para el
desarrll de +na r,ani/acin de ,es'in din-mica ! ss'eni3le.
Se ela3r se,>n la 8/*/9) ;+e se desprende del Es'a'+'9 +na
visin cmpar'ida9 el an-lisis dela si'+acin in'erna9 de'ec'and
)r'ale/as a prmver ! de3ilidades a 'rans)rmar9 ! el an-lisisde las
cndicines e?'ernas prevalecien'es9 ;+e plan'ean pr'+nidades !
amena/as.
El PEI:FIIS9 cns'i'+!e +na <erramien'a de ,es'in din-mica e
indispensa3le para ,enerar decisinescn +na mirada de )+'+r9 +na
,+6a para la 'ma de dic<as decisines ! +n ins'r+men'
derien'acin ! cn'rl de ,es'in 3asada en par-me'rs ,l3ales !
31e'ivs ins'i'+cinales
El Plan ;+e se presen'a cn)rma +na es'r+c'+ra me'dl,ica inicial
! +na prp+es'a de,es'in ac'iva a+n;+e necesariamen'e incmple'a
;+e permi'e de3a'ir9 crre,ir9 rdenar !ampliar permanen'emen'e s+
cn'enid9 al cn1+n' de ac'res de la cm+nidad +niversi'aria.
Es'e dc+men' presen'a +na /)+,14200/9)9 +na de)inicin de la
8/*/9) @e?'ra6da delEs'a'+'A9 +na :/*/9) del escenari )+'+r en el
;+e de3er- desempe%arse la FIIS9 laiden'i)icacin de )ac'res
e?'erns e in'erns9 ! +n an-lisis del -r3l ca+sa ! e)ec' as6 cm el
-r3l )ines ! medis ;+e <a permi'id la prp+es'a de 4 31e'ivs
es'ra'4,ics ;+e direccinan ! ,+ardan relacin cn ls e1es
cen'rales de la 8BF".
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 5
L( 4/85)*/9) 45' (:()05 45 '( 0(,,5,( 7 *2 /8;1,+()0/( 5) '(*
4/<5,5)+5* =,5(* 45' *(>5,.
7a Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas )rma
pr)esinales en c+a'r 0arreras de In,enier6a Ind+s'rial9 In,enier6a
de sis'emas9 In,enier6a A,rind+s'rial e In,enier6a de Transpr'e9
enmarcada en +n mdel c+rric+lar )le?i3le9 per'inen'e e innvadr
;+e cnsidera cmpe'encias ,en4ricas ! espec6)icas re;+eridas en s+
camp pr)esinal. 7a )ac+l'ad viene reali/and es)+er/s en las
si,+ien'es dimensines 3-sicas de la )rmacin in'e,ral +niversi'ariaC
D/85)*/9) 0/5)+6</01?+50)1'9./0(C Frmacin 3-sica ! aplicada
vi,en'e9 a 'rav4s de cncimien's9 ap'i'+des ! des're/as en
lascarreras de in,enier6a Ind+s'rial ! a,rind+s'ria9 para a3rdar la
prd+ccin ! 'rans)rmacin9 en las carreras de In,enier6a de
Sis'emas ver la impr'ancia del ,3iern de las 'ecnl,6asde la
in)rmacin ! la e)iciencia en la cns'r+ccin desl+cines! en la
In,enier6a de Transpr'e )rmacin de pr)esinales para la ,es'in9
! peracin de empresas en c+! desarrll es'4 invl+crad el
'ranspr'e nacinal e in'ernacinal. Para 'das las carreras se
invl+cra el desarrll 'ecnl,ic ! empresarial.
D/85)*/9) 01.)/+/:(C &a3ilidades de pensamien' cmple1
@an-lisis9 pr3lema'i/acin9 cn'e?'+ali/acin9 inves'i,acin9
discernimien' ! decisinA ;+e permi'an als In,eniers reali/ar s+s
)+ncines en las l6neas c+rric+lares es'a3lecidas9 as6 cm dar
resp+es'a a la resl+cin de pr3lem-'icas ! en)ren'ar si'+acines de
+na manera cmpe'en'e en +n en'rn de calidad.
D/85)*/9) -+/01?:('1,('C Ac'i'+des ! valres para desarrllar s+
persnal ! pr)esinal en c+al;+ier -m3i' de desempe%.
D/85)*/9) /)+5,)(0/1)(' 5 /)+5,02'+2,('C 0apacidad de cmprender
el m+nd ;+e l rdea e inser'arse en 4l 3a1 +na perspec'iva c+l'+ral
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 6
prpia ! al mism 'iemp a3ier' a la cmprensin de 'ras c+l'+ras !
perspec'ivas.
D/85)*/9) 45 0182)/0(0/9) 5 /)<1,8(0/9)C &a3ilidades 3-sicas de
cm+nicacin as6 cm de las m-s mdernas 'ecnl,6as de
in)rmacin.
A'endiend a la evl+cin de lasin,enier6as en la ciencia9 la
'ecnl,6a9 el dise% ! desarrll de es'ra'e,ias ;+e cam3ian la )rma
de ela3racin de ls prd+c's ! servicis9 de 'al manera ;+e se
l,ra el pas de +na prd+ccin de 3ienes primaris9 a +na
prd+ccin de 3ienes man+)ac'+rads ! de servicis9 cn la ma!r
e)icacia '4cnica ! la aplicacin de n+evs cncimien's.
7a es'r+c'+ra c+rric+lar ac'+ali/ada en el a% 20109 del plan de
es'+dis cnsidera ls )ac'res sciales9 ecnmics9 pl6'ics !
am3ien'ales en el en'rn in'ernacinal9 nacinal ! re,inal9 Se
cn'e?'+ali/a e?'erna e in'ernamen'e a'endiend pl6'icas9 'endencias
! pr,ramas de desarrll de +na )rma in'ernacinal9 nacinal !
re,inal a'endiend a la cncep'+ali/acin de las In,enier6a ! s+s
'endencias vi,en'es. $e)le1a +na )rmacin in'e,ral cn spr'e para
incrprarse a ,r+ps m+l'idisciplinaris de 'ra3a1. Pre'ende +n ser
<+man pr)esinal capa/ del dmini )+ncinal de la prd+ccin9
'rans)rmacin9 cmerciali/acin ! )rm+lacin de pr!ec's del
sec'r Ind+s'rial ! de Servicis. Se de)inen cinc l6neas c+rric+lares
para s+ l,r9 ;+e snC
1. P,14200/9). $es+l'a de ,ran impr'ancia la incl+sin del -rea de
prd+ccin en el plan de es'+dis9 !a ;+e el al+mn de3e 3'ener ls
cncimien's 3-sics relacinads cn ls sis'emas de prd+ccin9
! prcess de 'al )rma ;+e c+en'e cn ls elemen's necesaris
para desarrllar me'dl,6as ! es'ra'e,ias ;+e le permi'an
aprvec<ar de )rma in'e,ral ! s+s'en'a3le 'da la ma'eria prima
prvenien'e de ls di)eren'es sec'res.
2. T,()*<1,8(0/9). Ds'e cns'i'+!e +n de ls e1es principales de la
carrera es en es'a -rea dnde se le da al al+mns ls elemen's
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 7
necesaris para +n aprvec<amien' p'im de la ma'eria prima
prvenien'e del sec'r primaria as6 cm 'am3i4n de ls rec+rss
)6sics9 'ecnl,ics9 <+mans9 e'c. Adem-s de 'ener la capacidad de
dise%ar9 p'imi/ar <acer pera'iv +n prces de prd+ccin en
3ase a las carac'er6s'icas de la ma'eria prima ! del prd+c' )inal ;+e
se desee 3'ener.
3. I):5*+/.(0/9) 5 I))1:(0/9). 7a impr'ancia de la inves'i,acin
cien'6)ica es ;+e permi'e a ls al+mns me1rar el es'+di de s+
en'rn pr;+e a 'rav4s de es'a ac'ividad es'a3lecen cn'ac' cn
la realidad a )in de ;+e la cn/can me1r. 0ns'i'+!e +n es'im+l
para ac'ividad in'elec'+al creadra. A!+da a desarrllar +na
c+risidad crecien'e acerca de la sl+cin de pr3lemas.
Adem-s <a! ;+e cnsiderar ;+e el sis'ema de cncimien's ! de
in)rmacin derivad de la inves'i,acin9 de la e?perimen'acin
de la e?periencia ! ;+e +nid a ls m4'ds de prd+ccin9
cmerciali/acin ! ,es'in ;+e le sn prpis9 permi'e crear +na
)rma reprd+ci3le ,enerar n+evs me1rads prd+c's9
prcess servicis.
4. D5*(,,1''1 T50)1'9./01. 7as n+evas 'endencias ;+e e?plican las
ri;+e/as de las nacines revelan +n crecien'e cnsens en 'rn al
impac' ;+e 'iene la innvacin 'ecnl,ica cm clave del desarrll
ecnmic pr 'al m'iv es prepnderan'e es'im+lar la crea'ividad
del al+mn en)cada a es'e -m3i'.
5. D5*(,,1''1 E8;,5*(,/('. &! en d6a es indispensa3le desarrllar
en ls al+mns +n esp6ri'+ emprendedr ;+e ls emp+1e a crear
empresas de prd+ccin9 servicis de 3ienes9 asci-ndse
in'erdisciplinariamen'e cn 'rs pr)esinales 'endiend al
me1ramien' cn'in+. Adem-s la ,l3ali/acin de la ecnm6a
s+pne para el crecimien' empresarial la in'e,racin de cadenas
prd+c'ivas9 el me1ramien' de la calidadEprd+c'ividad ! +na ma!r
insercin in'ernacinal.
III. VISIN
$.1 DECLARACIN DE LA VISIN IIS
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 8
7a "ISIFB de la Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas en
c<erencia cn s+ misin9 se )rm+la en 3ase a ds impr'an'es
c+es'inesC
1G. Ser +na ins'i'+cin recncida cm +na cm+nidad innvadra !
cmpe'en'e.
2G. Ser recncida pr s+ impr'an'e apr'acin al desarrll
sciecnmic ! c+l'+ral de la sciedad.
VISIN IIS
Ser +na cm+nidad acad4mica innvadra ! cmpe'en'e en la
)rmacin de pr)esinales en in,enier6a cn par'icipacin en el
desarrll sciecnmic ! c+l'+ral de la sciedad.
$.2 DECLARACIN DE LA VISIN DE LA ESCUELA PROESIONAL
DE INGENIERIA INDUSTRIAL
VISIN EPII
Ser +na Esc+ela l6der en el -m3i' de la In,enier6a Ind+s'rial
innvadra ! cmpe'en'e acrde cn ls cam3is cien'6)ics !
'ecnl,ics para el desarrll ss'eni3le 3asad en valres al
servici de la sciedad.
$.$DECLARACIN DE LA VISIN DE LA
ESCUELAPROESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS.
VISIN EPIS
Ser +na Esc+ela Pr)esinal innvadra ! acredi'ada9 para
+na )rmacin in'e,ral de in,eniers de sis'emas9 ;+e
cn'ri3+!an al desarrll ecnmic9 scial ! 'ecnl,ic del
pa6s.
$.4 DECLARACIN DE LA VISIN DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 9
VISIN EPIA
Ser +na cm+nidad acad4mica innvadra ! cmpe'en'e en la
)rmacin de pr)esinales en in,enier6a a,rind+s'rial cn
par'icipacin en el desarrll sciecnmic9 ss'eni3le de la
sciedad.
$.& DECLARACIN DE LA VISION DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA DE TRANSPORTE
VISIN EPIT
Ser +na esc+ela acad4mica innvadra ! cmpe'en'e en la
)rmacin de pr)esinales en In,enier6a de Transpr'e cn
par'icipacin en el desarrll de ls sis'emas del sec'r.
IV. MISIN
4.1 DECLARACIN DE LA MISION IIS
7a Fac+l'ad9 cm desarrll de s+ misin9 cmprme'e a s+s
miem3rs en la )rmacin de pr)esinales9 desarrlland la
inves'i,acin e innvacin 'ecnl,ica al servici de la sciedad.
MISIN IIS
Sms +na Fac+l'ad cmprme'ida cn la )rmacin de
pr)esinales cmpe'i'ivs en el camp de las In,enier6asC Ind+s'rial9
Sis'emas9 A,rind+s'rial ! de Transpr'es9 en +n marc <+man6s'ic
! cn ap'i'+des para desarrllar inves'i,acin e innvacin.
IV.2 DECLARACIN DE LA MISIN DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL
MISIN EPII
Sms +na Esc+ela cmprme'ida cn la )rmacin de
pr)esinales cmpe'i'ivs en el camp de la In,enier6a Ind+s'rial
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 10
cn 3ase <+man6s'ica9 cien'6)ica ! 'ecnl,ica en el marc del
desarrll ss'eni3le de la sciedad.
IV.$ DECLARACIN DE LA MISIN DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS
MISIN EPIS
Sms +na Esc+ela Pr)esinal cmprme'ida cn la )rmacin de
In,eniers de Sis'emas acrde cn ls avances cien'6)ics9
'ecnl,ics ! <+man6s'ics9 en el en'rn ,l3ali/ad ! cmpe'i'iv.
IV.4 DECLARACIN DE LA MISIN DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
MISIN EPIA
Sms +na esc+ela pr)esinal cmprme'ida cn la )rmacin de
in,eniers a,rind+s'riales en +n marc <+man6s'ic cn ap'i'+des
para desarrllar ciencia9 inves'i,acin9 'ecnl,6a e innvacin
ss'eni3le.
4.5 DECLARACIN DE LA MISION DE LA ESCUELA
PROESIONAL DE INGENIERIA DE TRANSPORTE

MISIN EPIT
Sms +na esc+ela pr)esinal9 cmprme'ida cn la )rmacin
in'e,ral de In,eniers de Transpr'e9 iden'i)icada cn la realidad !
sl+cin de la pr3lem-'ica del sec'r.
V. VALORES
5.1 PRINCIPIOS # VALORES DE LA IIS
7a e?psicin de la misin del plan de1a e?pl6ci'a la rien'acin ;+e la
)ac+l'ad de3e dar a s+s 31e'ivs ! accines. Sms +na )ac+l'ad
;+e 'iene cm 3al+ar'e la 7i3er'ad9 la demcracia9 la
respnsa3ilidad as6 cm la verdad9 <nes'idad ! el respe'9
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 11
B+es'ra cmprmis es reali/arse es's valres )+ndamen'ales9 en
el ;+e cada individ+ p+eda vivir +na vida plena desarrlland s+
persnalidad ! s+s capacidades.
LI%ERTAD
Tenems la capacidad de ele,ir en're el 3ien ! el mal
respnsa3lemen'e. Es'a respnsa3ilidad implica cncer l 3+en
mal de las csas ! prceder de ac+erd cn n+es'ra cnciencia.
DEMOCRACIA
7as decisines es'ra'4,icas reside en ls miem3rs de la cm+nidad
de n+es'ra )ac+l'ad.
RESPONSA%ILIDAD
0+mplirems cn l prme'id9 l ;+e la le! rdena ;+e se c+mpla.
Adem-s la respnsa3ilidad m+c< mas s+'il9 la del plan mral.
VERDAD
7lamams verdad a l ;+e se cn'rapne a l ima,inari a l irreal !
cnsiderams verdader a la )ia3le ! )als a;+ell de l ;+e n
pdems a)ian/arns. Es la adec+acin de a1+s'e en're l ;+e se
piensa ! acn'ece ! se <ace.
@ONESTIDAD
Frma de vivir cn,r+en'e en're l ;+e se piensa ! la cnd+c'a ;+e
se 3serva <acia el pr1im9 ;+e 1+n' a la 1+s'icia9 e?i,e dar a cada
;+ien l ;+e le es de3id.
RESPETO
Es'a3lecerns <as'a dnde lle,an n+es'ras psi3ilidades de <acer
n <acer ! dnde cmien/as las psi3ilidad de ls dem-s. las le!es
! re,lamen's es'a3lecen las re,las 3-sicas de l ;+e de3ems
respe'ar.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 12
VI. METODOLOGA
7s lineamien's ,enerales de Planeamien' Es'ra'4,ic de la FIIS
cns'an de cinc )ases de desarrllC
(*5 1A (*5 2)4(85)+1* /'1*9</01*
Es'a )ase9 e?presa las declaracines de visin ! misin de ls
miem3rs de la FIIS9 as6 cm de cada +na de las carreras9 e?presa
ls lineamien's ,enerales de pl6'ica ! valres. En es'a )ase se
descri3e las cnviccines )+ndamen'ales de direc'ivs9 )+ncinaris !
servidres de la r,ani/acin. Se ela3r de +na manera
cnsens+ada cn dcen'es par'icipan'es para la ela3racin de la
re)rma 0+rric+lar de n+es'ra )ac+l'ad.
(*5 2A (*5 45 P1*/0/1)(8/5)+1 E*+,(+-./01
En es'a )ase se anali/a ! se de'ermina el psicinamien' ;+e 'iene
las carreras de n+es'ra )ac+l'ad )ren'e a las dem-s carreras del
en'rn es decir de la cm+nidad +niversi'aria a nivel nacinal9 es'e
an-lisis se reali/a a 'rav4s de la cadena de valr9 el an-lisis de la
)+er/a de Pr'er ! el an-lisis de la di)erenciacin del Servici.
(*5 2A (*5 A)='/*/* 45 '( S/+2(0/9) A0+2('
Dia,ns'ic de la si'+acin in'erna ! e?'erna9 para iden'i)icar ls
macr pr3lemas cen'rales ;+e a)ec'an a la ins'i'+cin. En el an-lisis
in'ern se <a reali/ad desde la perspec'iva del an-lisis si'+acinal
de la FIIS9 anali/-ndla desde ls e1es cen'rales ;+e a)ec'an a la
ed+cacin ;+e se impar'e en n+es'ra. Pr s+ par'e9 el an-lisis del
e?'ern se en)c la me,a 'endencias cn ;+e 'iene ;+e a)rn'ar la
ins'i'+cin. Se emple cm <erramien'a el an-lisis de -r3l ca+sa !
e)ec'9 as6 cm la (a'ri/ F.DA.
(*5 $A (*5 P,1*;50+/:(
De'erminacin de ls 31e'ivs es'ra'4,ics ,enerales ! pl6'icas
,enerales del pr!ec'9 ;+e se de)inen ! se 3+sca la sl+cin de ls
macr pr3lemas cen'rales. A 'rav4s de la ela3racin del -r3l de
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 13
(edis ! Fines en la ;+e se cns'i'+!en .31e'ivs ,enerales. H cn
la cns'r+ccin del marc l,ic se cns'i'+ir-n sl+cines parciales
es decir .31e'ivs.
(*5 4A (*5 1,82'(0/9) 45' PEI ( '(,.1 ;'(B1
$epresen'an las accines 'rasmi'idas a 'rav4s de ls .31e'ivs !
me'as ;+e s+s'en'aran cm la r,ani/acin )r'alece ! s+pera las
de3ilidades 3+scand aprvec<as aprvec<ar las pr'+nidades !
cn'rarres'ar las amena/as. 7s c+rss de accin se presen'aran9
si,+iend la nmencla'+ra pres+p+es'al9 en ac'ividades.
Se emple cm <erramien'a el Plan .pera'iv Ins'i'+cinal P.I
den'r del marc del Pres+p+es' pr res+l'ad.
(*5 5A (*5 /8;'585)+(0/9) 7 5:('2(0/9) 45' PEI
Dise% de ls indicadres9 as6 cm la es'imacin de ls rec+rss
)inanciers indispensa3les. 7s indicadres 1+e,an +n rl impr'an'e
en la eval+acin del c+mplimien' del plan9 en 'das s+s e'apas. Se
+'ili/ indicadres de impac'9 res+l'ads ! prd+c'9 a e)ec's de
c+an'i)icar ! eval+ar las me'as an+ales en 3ase a dic<s
indicadres.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 14
VII. ANTECEDENTES
!.1? RESECA @ISTORICA
7a Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas @FIISA de la
8BF" )+e creada el 25 de mar/ de 19*49 ad;+iriend la
cndicin de Fac+l'ad en 198*9 a+n;+e an'es )+ncina3a cm
Esc+ela de In,enier6a de Prd+ccin en 19*49 en el sen de la
Fac+l'ad de 0iencias Ecnmicas ! 0merciales9 l+e, cm
Pr,rama Acad4mic en 19*99 cm cnsec+encia de la
)rmacin de +n an'epr!ec' presen'ad pr ls dis'in,+ids
dcen'esC
7ic. 7+is Sala/ar 7arra6n
In,. 7+is S-nc<e/ Ia/alar
In,. San'ia, Se,+ra $dr6,+e/
7a denminacin e?ac'a de en'nces )+e Pr,rama Acad4mic
de Frmacin Pr)esinal de In,enier6a de Prd+ccin9 del 03 de
mar/ de 19*9. 0n $esl+cin $ec'ral BG 10243:#4:0$ de
)ec<a 12 de 1+ni de 19#49 se crea el Depar'amen' Acad4mic
de In,enier6a Ind+s'rial. En el a% 19#* se )rma +na 0misin
$ees'r+c'+radra del Pr,rama Acad4mic In,enier6a Ind+s'rial9
cn)rmand ls si,+ien'es pr)esresC
Presiden'e 7ic. (-?im Iarran'es Jamra
7ic. $dri, Alva I/a,+irre
7ic. Al)red $ivera B>%e/
Ps'erirmen'e9 se cn)rma +na cmisin asesra en 19#8
in'e,rada pr des'acads pr)esres In,. $ena' 5i3ellini9 In,.
(an+el $dr6,+e/ J>%i,a9 In,. Prim Pac<ec 5+illen9 ls
misms ;+e cn la cmisin de implemen'acin del
Depar'amen' Acad4mic a s+ ve/ )rmada pr ls dcen'es
K+an (an+el .n'aneda9 K+an .sri $am6re/ ! Felipe
"aldivies diern inici a la <! Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial
! de Sis'emas.
En el a% 198# )+e creada la Esc+ela Pr)esinal de Sis'emas9 !
cn $esl+cin $ec'ral BG 009:8#:FIIS:8BF"9 del 2# de ener
de 198#9 Desi,nan a ls Pr)esresC In'e,ran'es de la cmisin
de la creacin de la Esc+elaC
In,. $dl) "elarde Palmin
In,. Ilmer 0ndr Espin/a
In,. $ena' 5i3ellini"ecc<ini
7ic. Edm+nd Iarran'es $6s
In,. Jnia 5eldres Ieni'es
7ic. (an+el de Prie, 0ar3a1al
In,. $3er' Espar/a Silva
In,. E)r4n(ic<+eSal,+ed
In,. 0ris'ina Al/amra $iver
0n $esl+cin $ec'ral BG 50*0:89:8BF"9 de )ec<a 08 de
ma! de 19899 siend Decan el In,. $dl) "elarde Palmin9
se crean ds Esc+elas. 7a Esc+ela Pr)esinal In,eniar6a
A,rind+s'rial9 el d6a 28.03.1989 )rmand pr)esinales
preparad cien'6)icamen'e ! '4cnicamen'e para preservar !
'rans)rmar ls prd+c's a,rpec+aris9 ! la Esc+ela
Pr)esinal de Transpr'e9 el d6a 13.04.1989 )rmand
pr)esinales dedicad a r,ani/ar ! diri,ir empresas de
'ranspr'e en c+an' a prd+ccines ! prd+c'ividad en 3ene)ici
del capi'al de 'ra3a1 ! del es'ad.
!.2 MARCO DE REERENCIA
7a )ac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas se ri,e prC
0ns'i'+cin Pl6'ica del Per>
7e! 23#33 L 7e! 8niversi'aria ! s+s mdi)ica'rias
$$ 1258:2001 ! s+s mdi)ica'rias : Es'a'+' de la
8niversidadBacinal Federic "illarreal
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 17
$$ 84*3:2004 ! s+s mdi)ica'rias : $e,lamen' de
.r,ani/acin !F+ncines de la 8niversidad Bacinal Federic
"illarreal.
Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal de la Asam3lea Bacinal de
$ec'res perid 2010:2014.
Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal de la Fac+l'ad de In,enier6a
Ind+s'rial ! de Sis'emas 2011:2015
7e! 29812 L 7e! de Pres+p+es' del Sec'r P+3lic para el
a% )iscal 2012.
7e! 2#293 : 7e! del Sis'ema Bacinal de Inversin P>3lica
7e! 2#*58 L 7e! de (derni/acin de la 5es'in del Es'ad
7e! 28#40 L 7e! del Sis'ema Bacinal de Eval+acin9
Acredi'acin ! 0er'i)icacin de la 0alidad 8niversi'aria:
SIBEA0E
!.$ ESTRUCTURA ORGANICA
7a Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas 'iene c+a'r
carreras pr)esinalesC In,enier6a Ind+s'rial9 In,enier6a de Sis'emas9
In,enier6a A,rind+s'rial e In,enier6a de Transpr'e. S+ r,ani/acin
es la Si,+ien'eC
,.()1* 45 G1>/5,)1
: 0nse1 de Fac+l'ad
: Decana'
,.()1 45 A*5*1,(8/5)+1
: .)icina de Planeamien'
: 0mi'4 0ns+l'iv
,.()1* 45 A;171
: Secre'aria Acad4mica
: .)icina de 5rads ! T6'+ls
: .)icina de 0m+nicacin e Ima,en Ins'i'+cinal
: .)icina de As+n's Adminis'ra'ivs.
: Depar'amen' Acad4mic de In,enier6a Ind+s'rial.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 18
: Depar'amen' Acad4mic de In,enier6a de sis'emas.
: Depar'amen' Acad4mic de In,enier6a A,rind+s'rial.
: Depar'amen' Acad4mic de In,enier6a de Transpr'e.
: .)icina de Servicis Acad4mics
: .)icina de Pr-c'icas Pr)esinales
: Direccin de A+'eval+acin ! Acredi'acin
,.()1* 45 L6)5(
: Ins'i'+' de Inves'i,acin
: Seccin de Ps' 5rad
: Esc+ela Pr)esinal de In,enier6a Ind+s'rial
: Esc+ela Pr)esinal de In,enier6a de sis'emas.
: Esc+ela Pr)esinal de In,enier6a A,rind+s'rial
: Esc+ela Pr)esinal de In,enier6a de 'ranspr'e
: Direccin de Prd+ccin de Iienes !E Servicis
: Direccin de Pr!eccin Scial
: Direccin de .rien'acin ! T+'r6a Acad4mica !
Persnal
!.4 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL IIS
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 19
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 20
VIII. CADENA DE VALOR DEL SERVCIO EDUCATIVO
7a )ac+l'ad 'iene +na cadena de ac'ividades ;+e apr'an +n valr a s+s
al+mns ! empresas ;+e slici'en n+es'r servici9 a 'rav4s de +n an-lisis
min+cis !a ;+e la )ac+l'ad pdr- encn'rar )+en'es de ven'a1as
cmpe'i'ivas dispni3les. As6 mism es'e ins'r+men' permi'e de'erminar
n+es'ra +3icacin en el cn'e?' 8niversi'ari9 para ;+e las es'ra'e,ias
implan'adas de3an reali/arse9 incl+!end ls prcess ;+e 'ienen
relevancia para la )rmacin de +n pr)esinal.
Es'a cadena de valr es'- dividida prac'ividades 3-sicas9 cns'i'+idas
pr la )rmacin pr)esinal9 la inves'i,acin ! la relacin cn el en'rn
;+e sn relevan'es!a ;+e apr'an valr9 es'as ac'ividades se enc+en'ra
delimi'ada pr ls e1es cen'rales de n+es'ra 8niversidad9 @ed+cacin9
inves'i,acin9 Pr!eccin Scial ! e?'ensin 8niversi'ariaA
7as ac'ividades de ap!sirven de cmplemen' para reali/ar las
ac'ividades 3-sicas ;+e permi'an ;+e ls prcess sean ma!rmen'e
e?pedi'ivs cn +n nivel de calidad median'e la acredi'acin de las
carrerasC es'as ac'ividades crrespnden al desarrll de dcen'e9 al
desarrll de la inves'i,acin e innvacin9 cmplemen'and pr la
in)raes'r+c'+ra9 la3ra'ris9 rec+rss 3i3li,r-)ics ! +na adec+ada ,es'in
es'ra'4,ica.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 21
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 22
.

.
IX. ANALISIS DE COMPETENCIA
9.1 ANLISIS DE LAS UER"AS COMPETITIVAS
7a es'ra'e,ia cmpe'i'iva de n+es'ra Fac+l'ad se 3asa )+ndamen'almen'e en
eval+ar ls sec'res de Ed+cacin S+perir 8niversi'ari9 cmpe'idres
direc's9 B+evs 0mpe'idres9 Servicis s+s'i'+'s as6 cm prveedres !
clien'es ;+e par'icipan en el mercad de servicis ed+ca'ivs a nivel
8niversi'ari.
A. C18;5+/41,5* 5) 5' *50+1,
Se <a 3servad ;+e el sec'r ed+ca'iv +niversi'ari se <a e?pandid de
+na manera pr,resiva9 <a3i4ndse iden'i)icad ;+e 'enems +n cmpe'idr
direc' ;+e es la 8niversidad ma!r de san (arcs !a ;+e pr
di)erenciacin en el servici @Acredi'acin de la 0arrera de In,enier6a
Ind+s'rialA permi'e psicinarse en el mercad9 la )ac+l'ad a )in de 3+scar
es'ra'e,ias cmpe'i'ivas9 3+scan anali/ar el sec'r en s+ cn1+n' ! predecir
s+ evl+cin para serle )ren'e en el )+'+r.
%. N25:1* C18;5+/41,5* P1+5)0/('5*
En la FIIS <a iden'i)icad a B+evs 0mpe'idres P'enciales ;+e sn el
res' de 8niversidades Bacinales ;+e se di)erencias pr 3a1s cs's9 ! las
8niversidades Par'ic+lares cn prensines ed+ca'ivas de 3a1 cs's per
;+e es'-n vinc+ladas a cam3is 'ecnl,ics ;+e le permi'an ss'ener +na
ecnm6a de escala.
C. A85)(B( 45 S5,:/0/1* S2*+/+2+1*
E?is'e +na )acilidad en ;+e ls al+mns ;+e salen de la 0le,is 'iendan a
s+s'i'+ir el in,res a la 8niversidad ! p'ar ls es'+dis de Ins'i'+'s
'ecnl,ics ;+e el mercad )rece. As6 mism <a! +na 'endencia de )recer
carreras a lar,a dis'ancia +niversidades ;+e )recen carreras para ,en'e
;+e 'ra3a1a.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 23
D. E' ;145, )5.10/(41, 45 '1* P,1:5541,5*
7s servicis de ls prveedres sn >nics ! es pr3a3le ;+e es's sean
al'amen'e cmpe'i'ivs9 !a ;+e se Incremen'a ! en al,+ns cass las
+niversidades par'ic+lares se acercan a es'e mercad para cap'arls desde
el nivel sec+ndarl. Sin em3ar,s ls ;+e prveen el servici a nivel de ps'
,rad s+ in'e,racin es m+c< m-s selec'iv9 !a ;+e eval>a de ac+erd a s+
capacidad ne,ciadra.
E. E' ;145, )5.10/(41, 45 '1* 018;,(41,5*
7s al+mns9 cmpradres del servicied+ca'iv sn selec'ivs !a ;+e
3+scan +niversidades ;+e 'en,an +n pres'i,i ,anad9 carreras ;+e es'4n
acredi'adas9 ! cn +n acces a la3ra'ris cn 'ecnl,6a9 as6 cm la
+3icacin de s+s lcales.
7a)ac+l'ad an'e es'a amena/a par'ic+lares prpndr- al'erna'ivas ;+e
permi'an acceder a cmpradres.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 24
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 25
UER"AS COMPETI TI VAS D I I S
ACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL # DE SISTEMAS
P,1:5541,5*
P,1:5541,5* EE+5,)1*
?P,5.,(41A
. 0l e,i s sec+ndari s
. Academi as Pre+ni versi 'ari as
. .'ras +ni versi dades
?P1*+.,(41A
. 8ni versi dadesdel pa6s! e?'ran1 era
. Di versas i ns'i '+ci nes del pa6s
! e?'ran1 eras.
. Empresasdel sec'r pri vad p>3l i c
a ni vel naci nal .
. Di versas Ins'i '+ci nes
? P,1:5541,5* I)+5,)1*
Di versas )ac+l 'ades de l a 8ni versi dad
. Admi ni s'raci n cen'ral .
C18;,(41,5*
? Es'+di an'es de Pre,rad
: Es'+di an'es de Ps',rad
: Sec'r P>3l i c ! Pri vad a
ni vel naci nal
S2*+/ +2+1*
8ni versi dad "i r'+al
Ins'i '+'s Tecnl ,i cs
.'ras carreras de Pre,rad
Ins'i '+ci nes Pri vadasde
ense%an/a especi al i /ada
C18;5+/ 41,5*
5) 5' *50+1,
Diferenciacin (Acreditacin)
UNMSM.- UHV
OTRAS UNIVERSIDADES
C18;5+/ 41,5* P1+5)0/ (' 5*
8niversidades de 7ima
8niversidades de prvincias
9.2 CRITERIOS PARA IDENTIICAR LAS VENTAJAS
COMPETIVIVAS.
9.2.1 C,/+5,/1 45 4/<5,5)0/(0/9) 45' *5,:/0/1
7a di)erenciacin del servici ed+ca'iv +niversi'ari9 es +na de
las )rmas 3-sicas de la ven'a1a cmpe'i'iva9 ;+e permi'e a la
)ac+l'ad en)a'i/ar ! sis'ema'i/ar es)+er/s en es'e aspec'9
para ,enerar ven'a1as cmpe'i'ivas.
7as )+en'es de di)erenciacin ;+e se <a 'mad en
cnsideracin para <acerle )ren'e a las )ac+l'ades de las
dis'in'as +niversidades del pa6s9 ns sirven de ,+6as de
e?cl+sividad9 siend las si,+ien'esC
A. 1,8(0/9) ;(,( '( (4(;+(>/'/4(4C ls al+mns ;+e se
)rman en n+es'ra )ac+l'ad sn al+mns ;+e se adap'an
per)ec'amen'e a l ;+e el mercad la3ral slici'e pniend
4n)asis en la ,es'in.
%. P,1<5*1,5* 01) 5*;50/('/4(4 7 0('/4(4C la )ac+l'ad de
In,enier6a Ind+s'rial ! de Sis'emas 'iene pr)esres cn +na
adec+ada especialidad ! las es'ra'e,ias ;+e se 'men al
respec' ! cnslidar s+ desempe% median'e la calidad en la
ense%an/a.
C. A0,54/+(0/9) N(0/1)('C Se 3+sca la acredi'acin de las
c+a'r carreras pr)esinales ! cm par'e prcedimen'al9
reali/ar el prces de a+'eval+acin9 cn +na ma!r
par'icipacin de ls dcen'es9 median'e la sis'ema'i/acin de
la in)rmacin9 cn la reali/acin de 'alleres presenciales= l
;+e permi'e ;+e el prces se <ace m-se)icien'e pr el a<rr
en 'iemp ! diner.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 26
El prces de eval+acin e?'erna9 se reali/ar- a 'rav4s de
en'idades eval+adras de3idamen'e a+'ri/adas ! re,is'radas
pr el 0.BEA8.
D. P1,+(<1'/1 45 C(,,5,(*C El pr'a)li es +n ins'r+men'
si,ni)ica'iv de eval+acin )rma'iva de la carrea de pre ,rad
de las c+a'r esc+ela de n+es'ra )ac+l'ad. Es +na <erramien'a
;+e permi'ir- a la FIIS dar a cncer n+es'ra 'ra!ec'ria
acad4mica. As6 mism dems'rar evidenciar l ;+e sa3ems
<acer en 'rn al ls aprendi/a1es9 cncimien's !
cmpe'encias ad;+iridas a l lar, de la )rmacin acad4mica.
Es'e pr'a)li permi'e median'e +na pla'a)rma vir'+al9 ;+e
;+ienes re;+ieran de persnal p+edan acceder a in)rmacin
m-s cmple'a ! )+ndamen'ada de ac+erd a n+es'rs
an'eceden'es ! 'ra!ec'ria9 median'e +na pla'a)rma vir'+al.
E. D/*5F1 02,,/02'(,C 7a FIIS <a reali/ad el cam3i 0+rric+lar
en el a% 20109 ;+e le <a permi'id prpner +na es'r+c'+ra
adec+ada del plan de es'+di en +nidades c+rric+lares cn el
)in de reali/ar la eval+acin c+rric+lar de cada +na de las
carreras9 ;+e de'ermine la idneidad de ls e,resads cn el
nivel de calidad re;+erida.
. A.5)4( 45 P(,+/0/;(0/9) N(0/1)('A 7a FIIS 'iene la
inicia'iva de prmver ! de as+mir +n cmprmis9 cm +na
vl+n'ad e?presa para sem3rar ! vinc+larns en ls di)eren'es
;+e<aceres de n+es'ra cm+nidad ! a nivel re,inal9 a )in de
me1rar ls diverss sec'res del pa6s.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 27
X. DIAGRAMA CAUSA D EECTO
El an-lisis del dia,rama 0a+sa ! e)ec' -r3l de pr3lemas9
permi'e de)inir ls pr3lemas cen'rales ! en 3ase a es'e pr3lema
es'a3lecer ls 31e'ivs cen'rales a 'rav4s del an-lisis de 2r3l de
(edis ! Fines9 es'e an-lisis crrespnde a la me'dl,6a del (arc
(edian'eel c+al se plan'earan accines ;+e se cnver'ir-n
ac'ividades ! 'areas.
7s pr3lemas anali/ads en la FIIS sn ls si,+ien'esC
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 28
10.1 ESCASO DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES
CIENTIICAS # TECNOLOGICAS.
En es'e pr3lema se <a de'ec'ad carencia de p+3licacines
cien'6)icas inde?adas de3idsprincipalmen'e al limi'ad )inanciamien'
ecnmic de ls pr!ec's de inves'i,acin9 ;+e n permi'e
sl+cinar ls pr3lemas de n+es'ra cm+nidad ! del pa6s.
ARBOL DE CAUSA Y EFECTO
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 29
10.2 AUSENCIA ACREDITACION DE LAS CUATRO
CARRERAS.
Es'e pr3lema en n+es'ra )ac+l'ad se <a en)cad cm +n re' !a
;+e n c+en'a cn la implemen'acin de ls di)eren'es es'-ndares de
acredi'acin para las carreras de in,enier6a es'a3lecids pr el
0nse1 de Eval+acin9 Acredi'acin ! 0er'i)icacin de la 0alidad de
la Ed+cacin S+perir 8niversi'aria @0.BEA8A en cncrdancia cn
la 7e! B. 28#40 ;+e cre el Sis'ema Bacinal de Eval+acin9
Acredi'acin ! 0er'i)icacin de la 0alidad Ed+ca'iva @SIBEA0EA. Sin
em3ar, se reali/ +n primer 3rradr del (del de A+'eval+acin
cn )ines de me1ra de las 0arreras 8niversi'arias an'e la Asam3lea
Bacinal de $ec'res L AB$.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 30
ARBOL DE CAUSA Y EFECTO
10.$ ESCASO LA%ORATORIOS CON EGUIPAMIENTO
TECNOLOGICO
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 31
7a )ac+l'ad <a evidenciad escases de la3ra'ris as6 cm +na
limi'acines en la implemen'acin del e;+ipamien' 'ecnl,ic9 n
cn'and cn plan'as pil's ! cn 'alleres ;+e permi'an al al+mn reali/ar
s+s pr-c'icas de ac+erd a las necesidades ;+e re;+iere el mercad la3ral
a )in de )rmarse acad4micamen'e cmpe'i'ivs.
ARBOL DE CAUSA Y EFECTO
10.4 ESCASA PRO#ECCION SOCIAL @ACIA LA
COMUNIDAD
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 32
7a FIIS 'iene escasa pr!eccin scial ;+e 3ene)iciea la cm+nidad9
sec'res ind+s'riales9 ,3ierns re,inales a 'rav4s de pr,ramas de
capaci'acin9 pr,ramas de insercin la3ral9 ! ap! a las PH(ES !
(HPES9 median'e cnvenis !E alian/as es'ra'4,icas cn
ins'i'+cines nacinales e in'ernacinales
ARBOL DE CAUSA Y EFECTO
XI. MATRI" ODA # ANALISIS DE RESULTADOS
El dia,ns'ic de la FIIS se ela3ra a 'rav4s de la ma'ri/ F.DA. se
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 33
desarrlla +n an-lisis de las principales )r'ale/as9 de3ilidades9
pr'+nidades ! amena/as ;+e en)ren'a en el presen'e ! ;+e
a)rn'ar6a en ls pr?ims a%s.
XI.1 ANALISIS ODA
La sigi!"#! #a$%a &!s'! !% a"(%isis )ODA*
MATRIZ FODA
1,+('5B(* D5>/'/4(45*
5ra'+idad de la ense%an/a Percepcin ne,a'iva de la ima,en ins'i'+cinal
Planes c+rric+lares ac'+ali/ads Especiali/acin ! e?periencia de dcen'es
Persnal dcen'e cali)icad
Frmacin de c+adrs ! seleccin adec+ada
de dcen'es
7cali/acin de lcal de la )ac+l'ad
In)raes'r+c'+ra ! e;+ipamien' ine)icien'e cn
'ecnl,6a des)asada
Persnal adminis'ra'iv cali)icad
Pr!ec's de inves'i,acin n acrdes cn
es'-ndares de calidad
0apacidad Pr)esinal de ls dcen'es para
asesr6as ! cns+l'r6as
76neas de inves'i,acin n adec+adas a la
realidad empresarial
Frmacin emprendedres e innvadr
Ins+)icien'e ,eneracin de rec+rss
ecnmics
In'eraccin dcen'e al+mn
B e?is'e +n pr,rama adec+ad de
Pr!eccin Scial
Prces de acredi'acin len'
Persnal adminis'ra'iv medianamen'e
cali)icad
Fal'a de a+'nm6a para cele3rar cnvenis
O;1,+2)/4(45* D5*:5)+(H(*
Demanda la3ral crecien'e Incremen' de +niversidades privadas
5l3ali/acin de la in)rmacin
Incremen' pr,resiv de la ed+cacin a
dis'ancia.
Acces a cnveni ! cperacin in'ernacinal
Demanda de mercad pr pr)esinales cn
acredi'acin.
Desarrlls de pr!ec's de desarrll nacinal de
Pr!ec's de Inversin de di)eren'es especialidades
Pl6'icas cen'rali/adas de la dis'ri3+cin de ls
rec+rss ecnmics de la 8BF"
Alian/as es'ra'4,icas en're +niversidades del pa6s !
e?'ran1er
Incremen' de +niversidades privadas
Demanda la3ral crecien'e
76neas de inves'i,acin n adec+adas a la
realidad empresarial
Frmacin emprendedres e innvadr
Ins+)icien'e ,eneracin de rec+rss
ecnmics
In'eraccin dcen'e al+mn
B e?is'e +n pr,rama adec+ad de
Pr!eccin Scial
Prces de acredi'acin len'
Persnal adminis'ra'iv medianamen'e
cali)icad
Fal'a de a+'nm6a para cele3rar cnvenis
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 34
MATRI" ODA
ACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL # DE SISTEMAS

OPORTUNIDADES AMENA"AS
T
O
T
A
L

I
M
P
A
C
T
O
S
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
D
e
m
a
n
d
a


e
d
+
c
a
'
i
v
a

d
e

0
a
l
i
d
a
d
5
l

3
a
l
i
/
a
c
i

n

d
e

l
a

I
n
)

r
m
a
c
i

n
A
c
c
e
s


d
e

l
a

0

p
e
r
a
c
i

n

I
n
'
e
r
n
a
c
i

n
a
l
D
e
m
a
n
d
a

d
e

P
r

!
e
c
'

s

d
e

I
n
v
e
r
s
i

n

d
e

D
i
)
e
r
e
n
'
e
s

E
s
p
e
c
i
a
l
i
d
a
d
e
s
A
l
i
a
n
/
a
s

E
s
'
r
a
'
e
,
i
c
a
s


e
n
'
r
e

8
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
e
s

d
e
l

P
a
6
s

!

e
l

e
?
'
r
a
n
1
e
r

8
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
e
s

B
a
c
i

n
a
l
e
s

e

I
n
'
e
r
n
a
c
i

n
a
l
e
s

c

n

i
n
)
r
a
e
s
'
r
+
c
'
+
r
a
D
i
s
m
i
n
+
c
i

n
e
s

d
e

p

s
'
+
l
a
n
'
e
s

e
n

l
a
s

c
a
r
r
e
r
a
s

p
r

)
e
s
i

n
a
l
e
s

d
e

l
a

)
a
c
+
l
'
a
d
I
n
c
r
e
m
e
n
'


p
r

,
r
e
s
i
v


d
e

l
a

E
d
+
c
a
c
i

n

a

d
i
s
'
a
n
c
i
a
d
e
m
a
n
d
a

d
e

(
e
r
c
a
d

r

p
r

)
e
s
i

n
a
l
e
s

c

n

a
c
r
e
d
i
'
a
c
i

n
.
p
r

!
e
c
c
i

n
e
s

d
e

'
r
a
s

+
n
i
v
e
r
s
i
d
a
d
e
s


c

n

i
n
s
'
i
'
+
c
i

n
e
s

d
e
l

e
s
'
a
d

O
R
T
A
L
E
"
A
S
1
Gratuidad de la enseanza
$ 0 0 0 2 $ $ 2 2 0 15
2
Planes curriculares actualizados
$ 1 0 0 2 $ 2 1 2 0 14
3
Personal docente calificado
$ 1 0 2 1 2 $ 1 $ 1 1!
4
Formacion de alumnos emprendedores e innovador
$ 2 1 2 2 1 1 1 $ $ 19
5
Personal administrtativo calificado
0 1 0 1 1 0 0 0 1 2 &
0
D
E
%
I
L
I
D
1
Percepcion negativa de la imagen institucional
$ 2 2 1 2 1 $ 1 2 $ 20
2 Especializacion y experiencia de docentes $ 1 1 $ 1 0 $ 1 1 2 1&
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 35
A
D
E
S
3
Lineas de investigacion no adecuadas a la realidad
empresarial
1 1 0 $ 2 1 1 0 2 2 1$
4
Infraestructura y equipamiento ineficiente con
tecnologa desfasada
2 1 0 0 2 $ 2 1 $ $ 1!
5
Proyectos de investigacion no acordes con estandares
de calidad
$ 1 1 1 2 $ 2 0 2 $ 18
TOTAL IMPACTOS 24 11 5 1$ 1! 1! 20 8 21 19
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 36
En el an-lisis de la ma'ri/ F.DA9 cn)irma ls res+l'ads plan'eads en el An-lisis de 0a+sa ! E)ec' cm sn C 8n escas
desarrll en Inves'i,acines 0ien'6)icas ! Tecnl,icas9 A+sencia de la Acredi'acin de las c+a'r carreras9 escass
la3ra'ris cn e;+ipamien' 'ecnl,ic ! +na escasa ac'ividad de pr!eccin scial a la cm+nidad.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 37
C2(4,()+5 O I 50J2!
De ac+erd al valr pnderad 1985 indica se enc+en'ra pr de3a1 del prmedi 2950 en
c+an' a psicin es'ra'4,ica ,l3al9 l ;+e indica )r'ale/as ;+e de3e ser me1radas para
3'ener +na ma!r
Incidencia.
C2(4,()+5 A I 4$J 24
De ac+erd al valr pnderad 198 indica se enc+en'ra pr de3a1 del prmedi 2950 en
c+an' a psicin es'ra'4,ica9 l ;+e indica )r'ale/as ;+e de3en ser re)r/adas para
3'ener +na e)iciencia.
C2(4,()+5 DO I &0 J$5
De ac+erd al valr pnderad 19#1 indica se enc+en'ra pr de3a1 del prmedi 2950 en
c+an' ;+e indica la in)l+encia de las de3ilidades ;+e de3en ser me1radas para ser me1r
aprvec<adas
C2(4,()+5 DA I 45J 24
De ac+erd al valr pnderad 198#5 indica se enc+en'ra pr de3a1 del prmedi 2950 en
c+an' ;+e indica la in)l+encia de las de3ilidades ;+e de3en ser me1radas cn +r,encia
para 3'ener +na ma!r incidencia s3re las amena/as.
11.2 ANLISIS DE LOS ACTORES
Descri3e a ls ,r+ps de in'er4s ! el ,rad de in'ervencin de
cada ,r+p.
A0+1,5* U,.5)0/( L5./+/8/4(4 P145,
,5)1J
A05'5,(41,
G,2;1 45
/)+5,-*
Al+mns Al' Al' Ia1 A Dependien'es
Persnal Dcen'es Al' Al' Al' A De)ini'ivs
Persnal
adminis'ra'iv
Al' Al' Al' F De)ini'ivs
A+'ridades In'ernas Al' Al' Ia1 F Dependien'es
E,resads Al' Al' Al' A De)ini'ivs
Empresas Al' Ia1 Ia1 A E?i,en'es
0le,is
Pr)esinales
Al' Ia1 Ia1 A E?i,en'es
Asam3lea Bacinal
de $ec'res
Al' Ia1 Ia1 A E?i,en'es
AcademiasPre8niver
si'arias
Al' Ia1 Ia1 A E?i,en'es
Ins'i'+cines del
es'ad
Ia1 Ia1 Al' A En $eps
.'ras 8niversidades Al' Ia1 Ia1 A E?i,en'es
XII. O%JETIVOS ESTRATEGICOS
7s .31e'ivs Es'ra'4,ics de la FIIS9 es'-n rien'ads al c+mplimien' de la
"isin ! de la (isin de la r,ani/acin9 ;+e respnde cam3iar de la
realidad in'erna ! e?'erna en la c+al 'ra3a1ams.
En es'e cap6'+l ls -r3les de pr3lemas se cnvier'en en -r3les de
31e'ivs9 se ela3raran ls -r3les de medis ! )ines para cada +n de ls
,randes 31e'ivs ins'i'+cinales9 del an-lisis permi'e ela3rar ls 31e'ivs
Es'ra'4,ics ;+e )inalmen'e se cmplemen'an cn el an-lisis F.DA.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 38
12.1 O%JETIVOS ESTRATGICOS GENERALES
OEG1. F.$TA7E0E$ 7A IB"ESTI5A0IFB 0IEBTMFI0A H
TE0B.7F5I0A.
OEG2. A70ABJA$ 7A A0$EDITA0IFB 8BI"E$SITA$IA.
OEG$. D.TA$ DE 7AI.$AT.$I.S 0.B ADE08AD.
EN8IPA(IEBT. TE0B.7F5I0..
OEG4. DESA$$.77A$ P$.HE00IFB S.0IA7 &A0IA 7A
0.(8BIDAD
12.2 O%JETIVOS ESPECIICOS
OEG1. ORTALECER LA INVESTIGACIN CIENTICA #
TECNOLGICA
1 Asi,nacin de rec+rss prpis ! de rec+rss rdinaris
2 Implemen'ar la3ra'ris9 plan'as pil's ! es'acines cn
e;+ipamien'9 as6 cm de revis'as inde?adas para p+3licar.
3 Tener +na prd+ccin in'elec'+al9 desarrll de 'esis ! 'ra3a1s
de inves'i,acin.
4 Ane?ar spr'e 3i3li,r-)ica para ls inves'i,adres
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 39
OEG2. ALCAN"AR LA ACREDITACIN UNIVERSITARIA
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 40
1. (e1rar el servici de a'encin a ls al+mns ! la cm+nidad en
,eneral.
2. A+men'ar el n>mer de dcen'es ! adminis'ra'ivs capaci'ads9
ac'+ali/ads ! especiali/ads.
3. (e1rar el nivel de cmpe'encias a alcan/ar pr ls e,resads de la
)ac+l'ad.
4. (e1rar la calidad de ense%an/a en las pr-c'icas de las asi,na'+ras.
5. Tener ma!r n>mer de am3ien'es )6sics para me1rar la calidad
de las ac'ividades acad4micas ! adminis'ra'ivas.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 41
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 42
OEG$. DOTAR DE LA%ORATORIOS CON ADECUADO EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO.
1. 5enerar s+)icien'es rec+rss para des'inar a e;+ipamien'
'ecnl,ic.
2. Implemen'ar +na s+)icien'e mderni/acin de e;+ipamien'
'ecnl,ic de la3ra'ris9 plan'as pil's9 es'acines ! 3i3li'eca.
3. Prpner dnacines prceden'es de ins'i'+cines nacinales e
in'ernacinales.
OEG4. DESARROLLAR PRO#ECCIN SOCIAL @ACIA LA
COMUNIDAD
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 43
1. Pr!ec's ! ac'ividades cn1+n'as cn ins'i'+cines !
r,ani/acines in'ernacinales.
2. S+)icien'es prm'res de cnvenis ! pr!ec's de pr!eccin
scial.
3. Dispni3ilidad de rec+rss ecnmics para )inanciar pr!ec's
! ac'ividades de pr!eccin scial.
4. $eali/ar Pr!ec's ! ac'ividades cn1+n'as cn ins'i'+cines !
r,ani/acines nacinales
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 44
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 45
XIII. LINEAMIENTO DE LA GESTION
7s lineamien's de Pl6'ica de la Fac+l'ad de In,enier6a Ind+s'rial !
de Sis'emas prp+es's9 es'-n ar'ic+lads a ls lineamien's de
pl6'ica de ed+cacin se,>n el Plan Iicen'enari Per> <acia el 2021
OImp+lsar el me1ramien' de la calidad de la ed+cacin s+perir ! s+
apr'e al desarrll sciecnmic ! c+l'+ral para ;+e a 'rav4s de la
)rmacin pr)esinal ! +na )er'a ;+e crrespnda a las priridades
del desarrll se l,re la insercin cmpe'i'iva del Per> en la
ecnm6a m+ndialP
.
A. A0(4-8/01
7a FIIS re;+iere ase,+rar la 3+ena calidad acad4mica ! la aplicacin de
3+enas pr-c'icaspeda,,icas9 ;+e desarrllenprcess de
a+'eval+acin ! slici'en s+ acredi'acin ins'i'+cinal de ac+erd a las
nrmas vi,en'es. As6 mism se espera eliminar las 3rec<as de calidad
en're la ed+cacin s+perir p>3lica ! la privada a'endiend las
necesidades de ls sec'res prd+c'ivs de n+es'r pa6s.
De3er- Prmver ac'ividades de ps' ,rad 'ales cm diplmads9
se,+nda especialidad ! c+rss de e?'ensin9 )r'aleciend adem-s las
maes'r6as ! dc'rads de la especialidad= as6 mism prpiciar el
pr,rama de )r'alecimien' de las capacidades de ls Dcen'es.
%. I):5*+/.(0/9)
Prmver e imp+lsar ls 'ra3a1s de inves'i,acin a nivel de semillers
dnde ls dcen'es9 al+mns ! ,rad+ads9 di)+ndan ls 'ra3a1s
reali/ads ! par'icipen en cer'-menes acad4mics9 me1rand las l6neas
de inves'i,acin vinc+lads ma!rmen'e cn 'emas empresariales9
am3ien'ales ;+e 3+s;+en reslver pr3lemas de priridad e impac'
scial. Asimism9 de3en ser cncrdan'es cn ls planes de inves'i,acin
de n+es'ra 8niversidad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 46
C. P,17500/9) *10/('
Para la FIIS es )+ndamen'al9 el desarrll del ,rad de respnsa3ilidad
scial9 ;+e se )men'a a 'rav4s de la pr!eccin scial. Es'a ac'ividad
a!+da9 n sl a desc+3rir las necesidades del en'rn sin a
en'enderlas9 encaminand s+ inves'i,acin cien'6)ica a la prmcin de la
calidad de vida de la cm+nidad re,inal ! nacinal. 7as accines de
pr!eccin scial ser-n el res+l'ad de +n e?i,en'e 'ra3a1 de
inves'i,acin ! de +na la3r in'e,radra ;+e me1ra de la calidad de vida
del en'rn9 s3re 'd9 de las p3lacines m-s necesi'adas de la re,in.
D. I)<,(5*+,20+2,( 7 5K2/;(8/5)+1
5es'inar la implemen'acin del e;+ipamien' para las 3ras de
in)raes'r+c'+ra )6sica ;+e ac'+almen'e se es'- cns'r+!end9 des'inad a
ls la3ra'ris9 3i3li'ecas especiali/adas ;+e c+en'en cn +na
pla'a)rma de 3i3li'ecas vir'+ales para las c+a'r carreras9 as6 cm
slici'ar la ampliacin de la cns'r+ccin de la In)raes'r+c'+ra des'inads
al re;+erimien' de a+di'ri+m ! salas de lec'+ras ! la3ra'ris de
inves'i,acin para el persnal dcen'e.
E. G5*+/9) (48/)/*+,(+/:(
7a ,es'in adminis'ra'iva de3er- cn'ri3+ir a la vida acad4mica del
al+mn9 desde la )ase de s+ acces a la )ac+l'ad <as'a la )inali/acin de
s+s es'+dis9 as6 cm la crdinacin de ls aspec's adminis'ra'ivs de
la ,es'in acad4mica.
7a ,es'in adminis'ra'iva rien'ada al desarrll acad4mic en la FIIS
permi'ir- me1rar ls prcess cn el +s e)icien'e de rec+rss9
'ransparencia en el +s de ls misms as6 cm la pr)esinali/acin del
persnal adminis'ra'iv.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 47
. A2+15:('2(0/9) 7 (0,54/+(0/9)
$eali/ar la a+'eval+acin cn prp+es'a a la acredi'acin en el median
pla/ para las c+a'r carreras pr)esinales. 0n la acredi'acin del
0nse1 de Eval+acin9 Acredi'acin ! 0er'i)icacin de la 0alidad de la
Ed+cacin S+perir 8niversi'aria @0.BEA8A9 ;+e permi'a a la cm+nidad
alcan/ar es'-ndares de calidad nacinal e in'ernacinal.
G. C5)+,1* 45 ;,14200/9)
$e)r/ar ! pr!ec'ar ac'ividades ;+e permi'an el )r'alecimien' de ls
cen'rs de prd+ccin9 a )in de ,enerar rec+rss9 as6 cm prpiciar el
desarrll de 'ra3a1s de inves'i,acin median'e la dispsicin de
pr-c'icas para ls al+mns de n+es'ra )ac+l'ad.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 48
ALINEAMIENTO DE LA GESTIN DE LA FIIS A LOS
EJES CENTRALES DE LA UNFV
Resultado especfco

Adecuada formacin profesional de los estudiantes de pre grado para su insercin la!oral
y contri!ucin al desarrollo nacional "Facultades#
!"oducto
EJES CENTRALES# EDUCACION INVESTIGACION$
E%TENSIN UNIVERSITARIA
$% &niversidades cuentan con un
proceso de incorporacin e
integracin de estudiantes efectivo
"Facultades#
OEG1. F.$TA7E0E$ 7A B"ESTI5A0IFB
0IEBTMFI0A H TE0B.7F5I0A.
OEG2. A70ABJA$ 7A A0$EDITA0IFB
8BI"E$SITA$IA.
OEG$. D.TA$ DE 7AI.$AT.$I.S 0.B
ADE08AD. EN8IPA(IEBT.
TE0B.7F5I0..
OEG4. DESA$$.77A$ P$.HE00IFB S.0IA7
&A0IA 7A 0.(8BIDAD
OEG5. DESA$$.77A$ P$.HE0T.S 0.B
IBSTIT80I.BES BA0I.BA7ES E
IBTE$BA0I.BA7ES.
'% Programa de fortalecimiento de
capacidades y evaluacin del
desempeo docente
"(icerrectorado de Investigacin y
Facultades#
)% *urrculos de las carreras
profesionales de pre+grado
actualizados y articulados a los
procesos productivos y sociales%
"Facultades#
,% -otacin de aulas. la!oratorios
y !i!liotecas para los estudiantes
de pre+grado "Facultades#
/% Gestin de la calidad de las
carreras profesionales "0ficina
*entral de Autoevaluacin y
Acreditacin#
7a FIIS alinea la ,es'in9 desp+4s del an-lisis de 2r3l medis ! Fines
cn ls 31e'ivs de la 8niversidad ! cn ls e1es 0en'rales cn el
<ri/n'ede 5 a%s.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 49
ALINEAMIENTO DE GESTIN?
IIS
@ORI"ONTE ACADMICO
EXTERNO
1 Alcanzar Acreditacin
Universitaria ./ Dotar de
Laboratodrio con adecuado
equipamiento tecnolgico
2 Fortalecer la nvestigacin
cient!"ica # tecnolgica.
$ Desarrollar %ro#eccin &ocial
'acia la (omunidad
) Desarrollar pro#ectos con
nstituciones *acionales e
nternacionales
EJES CENTRALES
O%J. ESTRATGICOS
DE LA DEPENDENCIA
LU>/0(, C(+5.1,6( 01,,5*;1)4/5)+5 ( *2
45;5)45)0/(M :5, '1* ;;+ 45 G5*+/9) 132
7 $
PRODUCCIN DE %IENES # SERVICIOS
EXTENSIN UNIVERSITARIA
INVESTIGACIN
EDUCACIN
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 50
1.- GESTIN ACADMICA- FIIS
Universidades cuentan con un
proceso de incorporacin e
integracin de estudiantes.
Programa de fortalecimiento de
capacidades y evaluacin del
desempeo docente.
Currculos de las carreras
profesionales de pre-grado
actualizados y articulados a los
procesos productivos y sociales.
Dotacin de aulas, laboratorios y
bibliotecas para los estudiantes de
pre-grado.
P!"#C$! D# %&'#(%)&
*CC%!&#( C!+U&#(
ACTIVIDADES
TAREAS
ACTIVIDADES
TAREAS
TAREAS
ACTIVIDADES
TAREAS
PRODUCTOSA
A
I
0
D
ACTIVIDADES
TAREAS
,estin de la calidad de las carreras
profesionales.
E
DOTAP,
ESCUELAS
OAYA
ACTIVIDADES
TAREAS
DEPARTMENT
ACADEMICO, II
OAYA
ESCUELAS,
OAYA
DEPARTAMEN
OAA, OAYA
OAYA
ACTIVIDADES
TAREAS DIGA OCPL
TODAS LAS
OFICINAS
FIIS- UNFV
PPTO 2013 s/. 1252,013
S&'($)*+,
S&'+*$***
S&'*$ +,-
S&'.(-$.+-
S&'-($++,
S&'
S&')//$ -+(
ACTIVIDAD
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 51
XIV PROGRAMACION SECUENCIAL
!LAN O!ERATIVO INSTITUCIONAL .,-0 1 .,-+
Indicador Formula
&nidad de
1edida '2$) '2$, '2$/ '2$3
'2$
4
S+)icien'e !
adec+ada
)rmacin
pr)esinal en el
pre,rad
Prprcin de es'+dian'es cn
3ac<iller
@BG de 3ac<illeres
E BG in,resan'esAQ100 Rpr
prmcinS
P+n's
prcen'+ales
82T 84T 8*T 88T 90T
Prprcin de es'+dian'es
'i'+lads
@BG de 'i'+lads
E BG de 3ac<illeresAQ100 Rpr
prmcinS
P+n's
prcen'+ales
38T 42T 4*T 50T 54T
Prprcin de 3ac<illeres ;+e se
enc+en'ra 'ra3a1and al a% de
,rad+acin
@BG de 3ac<illeres cn emple
en el 1G a% de e,res
E BG de 3ac<illeresAQ100 Rpr
prmcinS
P+n's
prcen'+ales
5T 10T 15T 20T 25T
Prprcin de 'i'+lads ;+e se
enc+en'ra 'ra3a1and al a% de
,rad+acin
@BG de 'i'+lads cn emple en
el 1G a% de e,res
E BG de 'i'+ladsAQ100 Rpr
prmcinS
P+n's
prcen'+ales
2T #T 12T 1#T 24T
Prprcin de 3ac<illeres ;+e
si,+en es'+dis de ps',rad al
a% de ,rad+acin
@BG de 3ac<illeres ;+e si,+e
es'+dis de maes'r6a
dc'rad al 1G a% de e,res
E BG de 'i'+ladsAQ100 Rpr
prmcinS
P+n's
prcen'+ales
10T 15T 20T 25T 30T
Prprcin de es'+dian'es del pre:
,rad ;+e se <an 3ene)iciad de
al,+na 3eca 'r,ada pr
r,anisms di)eren'es a s+
+niversidad
@BG de es'+dian'es cn 3ecaE
BG ''al de es'+dian'es de ls
>l'ims a%sAQ100
P+n's
prcen'+ales
1T 2T 3T 4T 5T
Prd+c's
2013 2014 2015 201* 201#
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 52
Es'+dian'es de
pre,rad ;+e
c+en'an cn
adec+ada
)rmacin
+niversi'aria
Prprcin de dcen'es cn al
mens +na inves'i,acin di)+ndida
p+3licada d+ran'e el >l'im a%
@BG dcen'es cn al mens +na
inves'i,acin di)+ndida @aA !E
p+3licada@3AEBG ''al de
dcen'es AQ100
P+n's
prcen'+ales
2T 4T *T 8T 10T
Prprcin de dcen'es ;+e
'ienen ps',rad en la
especialidad ;+e ense%an
@BG dcen'es cn maes'r6a
dc'rad en la especialidad
;+e ense%aEBG ''al de
dcen'es AQ100
P+n's
prcen'+ales
40T 45T 50T 55T *0T
Prprcin de dcen'es ;+e
apr+e3an la eval+acin es'+dian'il
@BG dcen'es cn cali)icacin
UI+enU U(+! 3+enUEBG de
dcen'es eval+adsAQ100
P+n's
prcen'+ales
80T 82T 83T 84T 85T
Prprcin de dcen'es ;+e
apr+e3an la eval+acin
acad4mica ins'i'+cinal
@BG dcen'es apr3adsEBG de
dcen'es eval+adsAQ100
P+n's
prcen'+ales
85T 8#T 89T 91T 93T
Es'+dian'es del
pre:,rad
c+en'an cn
per)iles
pr)esinales
ar'ic+lads cn
ls prcess
prd+c'ivs !
sciales
Prprcin de
es'r+c'+rasc+rric+lares ;+e se
ac'+ali/an
@BG es'r+c'+ras c+rric+lares
ac'+ali/adasEBG ''al de
c+rric+las pr)esinales
pr,ramads para
ac'+ali/acin en +n
de'erminad a%AQ100
P+n's
prcen'+ales
100T 100T 100T 100T 100T
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 53
Es'+dian'es del
pre:,rad
c+en'an cn
s+)icien'e !
adec+ada
in)raes'r+c'+ra !
e;+ipamien'
para el desarrll
de ac'ividades
c+rric+lares !
e?'ra:c+rric+lares
(2 pr es'+dian'e en a+las @cA
(2 de e?'ensin de
in)raes'r+c'+ra de a+las E BG
''al de es'+dian'es
(2Ees'+dian'e 1582 3382

39382
3382 3982
Prcen'a1e de +s de a+las
@BG <ras de +s de a+lasEBG
<ras dispni3les de +s de
a+lasAQ100 Rpr semes're
acad4micS
P+n's
prcen'+ales
#2T ##T 83T 88T 90T
Prcen'a1e prmedi de +s
e)ec'iv de la3ra'ris
@BG de es'+dian'es pr <ra E BG
p+es's dispni3les para
es'+dian'es en la3ra'ri pr
<raAQ100
P+n's
prcen'+ales
112T 80T 85T 90T 95T
Es'+dian'es del
pre:,rad
c+en'an cn
servicis
acad4mics
adec+adamen'e
Prprcin de 'r-mi'es @eA ;+e
c+mplen el 'iemp nrma'iv
@BG de 'r-mi'es acad4mics
;+e se en're,an en el 'iemp
nrma'ivE BG de ''al de
prcedimien's acad4mics A
Q100
P+n's
prcen'+ales
50T 53T 5*T 59T #0T
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 54
,es'inads
Prprcin de prcedimien's
acad4mics del (AP$. @)A
simpli)icads
@BG de prcedimien's
acad4mics simpli)icads E BG
de prcedimien's acad4mics
del (AP$. pr,ramads para
simpli)icarAQ100
P+n's
prcen'+ales
*0T *5T #0T #5T 80T
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 55
XV MATRI" DE INDICADORES
OEG1. ORTALECER LA INVESTIGACIN CIENTICA #
TECNOLGICA.
MARCO LOGICO
R5*2'+(41 /)('
Par'icipacin impr'an'e en
even's 0ien'6)ics ! en la
cm+nidad 0ien'6)ica nacinal e
in'ernacinal
I)4/0(41,5*
E</0(0/(A
Prcen'a1e 0m+nidad
a'endida.@ 0AA.
E0V BG persnas
sa'is)ec<asE BG de
par'icipan'es
M54/1* 45
V5,/</0(0/9)
Enc+es'a a
ins'i'+cines
a'endidas
S2;25*+1*
I8;1,+()+5*
7s 31e'ivs se
enc+en'ran
alineads ala
visin de la
)ac+l'ad.
R5*2'+(41 E*;50/</01
0nslidar las
inves'i,acines cien'6)icas !
'ecnl,icas
E</0/5)0/(
+ BG de Inves'i,acines
p+3licadasE''al de
inves'i,acines
Emi'idas
Ins'. de
Inves'i,acin. "$IB (e1ra en el
pres+p+es'
P,1420+1*
1. Asi,nacin de rec+rss
prpis ! de rec+rss
rdinaris.
2. Implemen'ar la3ra'ris9
plan'as pil's ! es'acines
cn e;+ipamien'9 as6 cm
de revis'as inde?adas para
p+3licar.
3. Tener +na prd+ccin
in'elec'+al9 desarrll de
'esis ! 'ra3a1s de
inves'i,acin.
4. Ane?ar spr'e 3i3li,r-)ica
para ls inves'i,adres
E01)186(
+ 5as's en
inves'i,acinET'al de
Pres+p+es'.
E</0/5)0/(
+ BG de e;+ipsEBG de
la3ra'ris.
+ BG revis'as para
p+3licasEBG de
Inves'i,acines
E</0(0/(A
BG 'esis ! 'ra3a1s cn
apr'e cmpr3ad a la
cm+nidadET'al de
inves'i,acines
.
BG ''al de spr'e
3i3li,r-)icE ''al de
revis'as 3i3li,r-)icas.
.)icina 0en'ral
l,6s'ica
.)icina. Plan.
Fac+l'ad.
Depar'amen'
Acad4mic
As+n's
Adminis'ra'ivs
Ins'i'+' de
Inves'i,acin.
AB$9 "$IB.
Ii3li'eca
A'encin pr'+na
de cmpras de
l,6s'ica.
0ns'r+ccin de
B+evs
la3ra'ris para
la Fac+l'ad.
Pr,rama slid
de
inves'i,acines al
servici de la
cm+nidad.
A0+/:/4(45*
1 Dispni3ilidad de rec+rss
prpis pr la )ac+l'ad9 plan'as
pil's9 es'acines ! 3i3li'eca.
2 S+)icien'e asi,nacin
pres+p+es'al del Es'ad para la
)ac+l'ad
3 S+)icien'es pr,ramas !
pr!ec's de inversin para
e;+ipamien' 'ecnl,ic de
la3ra'ris9 plan'as pil's !
es'acines= as6 cm de
revis'as inde?adas para p+3licar
4 Prpiciar ! )men'ar la
prd+ccin in'elec'+al9 el
desarrll de 'esis ! 'ra3a1s
de inves'i,acin
5 Spr'e ! dispni3ilidad de
3ase da's den'r de las
l6neas de inves'i,acin de
cada especialidad
E01)186(
$ec+rss Inver'ids en
inversinesE ''al in,ress
Fac+l'ad
Impr'e Asi,nadsE In,ress
''al.
E</0(0/(
BG de Pr,ramas
e1ec+'adsEBG de Pr!ec's.
BG de 'esis 'ra3a1s
p+3licads en revis'as E BG
de inves'i,acines.
E</0(0/(
Ianc de Inves'i,acinesC
In)rmacin +'ili/ada E ''al
de inves'i,acin en la 3ase
de da's .
Planeamien'
.0EF.
.P. .)icina 0en'ral
de 0peracin
'4cnica
Ins'. de Inves'i,acin
Ianc de
Inves'i,acines Ins'.
de Inves'i,acin.
0lara Pl6'ica de
implemen'acin
de e;+ips.
Pr,rama slid
de
inves'i,acines al
servici de la
cm+nidad.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 56
OEG2. ALCAN"AR LA ACREDITACIN UNIVERSITARIA.
MARCO LOGICO
R5*2'+(41 /)('
E,resads cn al'a cmpe'i'ividad
en el mercad la3ral nacinal e
in'ernacinal
I)4/0(41,5*
E</0(0/(A
Prcen'a1e de al+mns
cn 'ra3a1 pr)esinal en
el primer a% de
e,resad.@ A0TA.
A0TV BG e,resads cn
'ra3a1E ''al de
e,resads.
M54/1* 45
V5,/</0(0/9)
Enc+es'a de
e,resads
S2;25*+1*
I8;1,+()+5*
7s 31e'ivs se
enc+en'ran
alineads ala
visin de la
)ac+l'ad.
R5*2'+(41 E*;50/</01
Alcan/ar la Acredi'acin
8niversi'aria
E</0/5)0/(
+ BG de e;+ipsE''al
al+mns ma'ric+lads
en la3ra'ri
Al+mns
ma'ric+lads en
la3ra'ris. OSA
T'al e;+ips
A*2)+1*
A48/)/*+,(+/:1*
P,1420+1*
1 (e1r servici de a'encin a ls
al+mns ! la cm+nidad en
,eneral.
2 (a!r n>mer de dcen'es !
adminis'ra'ivs capaci'ads
ac'+ali/ads..
3 (a!r nivel de cmpe'encia a
alcan/ar pr ls e,resads de
la )ac+l'ad.
4 (e1r 0alidad de ense%an/a en
las pr-c'icas de las asi,na'+ra.
5 (a!r n>mer de am3ien'es
)6sics para me1rar la calidad
de las ac'ividades acad4micas !
adminis'ra'ivas
E01)186(
+ 5as's en
e;+ipamien'ET'al de
Pres+p+es'.
E</0/5)0/(
+ BG de e;+ipsEBG de
la3ra'ris.
E</0(0/(A
BG de dnacines ET'al
cnvenis
.)icina. 0en'ral
l,6s'ica
.)icina. Plan.
Fac+l'ad.
Depar'amen'
Acad4mic
As+n's
Adminis'ra'ivs
A'encin
pr'+na de
cmpras de
l,6s'ica.
0ns'r+ccin de
B+evs
la3ra'ris
para la Fac+l'ad.
0lara Pl6'ica de
implemen'acin
de e;+ips
A0+/:/4(45*
1. Adec+ada 0apacidad de
,es'in Acad4mica !
adminis'ra'iva9 as6 cm para
cncl+ir la acredi'acin.
2. S+)icien'e pr,ramas de
capaci'acin ! ac'+ali/acin
dcen'e9 as6 cm para el
persnal adminis'ra'iv.
3. Adec+ad plan c+rric+lar pr
cmpe'encias acrde a las
necesidades del mercad
la3ral.
4. Adec+ad e;+ipamien'
'ecnl,ic de la3ra'ris9
plan'as pil's9 es'acines !
3i3li'ecas.
5. S+)icien'e in)raes'r+c'+ra )6sica
para ac'ividades acad4micas !
adminis'ra'ivas
E01)186(
$ec+rss reca+dadsE
''al in,ress Fac+l'ad
Impr'e Asi,nadsE
In,ress ''al.
E</0(0/(
BG de DnacinesEBG de
Pr!ec's.
Planeamien'
.0EF.
0misin de
0nvenis
As+n's
Adminis'ra'iv
0lara Pl6'ica de
implemen'acin
de e;+ips.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 57
OEG$. DOTAR DE LA%ORATORIOS CON ADECUADO EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO.
MARCO LOGICO
R5*2'+(41 /)('
E)icien'e )rmacin acad4mica
de ls al+mns para alcan/ar
las cmpe'encias ;+e el
mercad la3ral
I)4/0(41,5*
E</0(0/(A
Prcen'a1e de
al+mns cn
'ra3a1 pr)esinal
en el primer a% de
e,resad.@ A0TA.
A0TV BG
e,resads cn
'ra3a1E ''al de
e,resads.
M54/1* 45
V5,/</0(0/9)
Enc+es'a de
e,resads
S2;25*+1*
I8;1,+()+5*
7s 31e'ivs
seenc+en'ran
alineads ala visin de
la)ac+l'ad.
R5*2'+(41 E*;50/</01
D'ar de la3ra'ris cn
adec+ad e;+ipamien'
'ecnl,ic
E</0/5)0/(
+ BG de
e;+ipsE''al
al+mns
ma'ric+lads en
la3ra'ri
Al+mns
ma'ric+lads en
la3ra'ris. .SA
T'al e;+ips
As+n's
Adminis'ra'ivs
P,1420+1*
5. Dispner de s+)icien'es
rec+rss para des'inar a
e;+ipamien' 'ecnl,ic.
*. Dispner s+)icien'e
mderni/acin de
e;+ipamien' 'ecnl,ic
de la3ra'ris9 plan'as
pil's9 es'acines !
3i3li'eca.
#. Dispner s+)icien'es
dnacines prceden'es
de ins'i'+cines nacinales
e in'ernacinales
E01)186(
+ 5as's en
e;+ipamien'ET
'al de
Pres+p+es'.
E</0/5)0/(
+ BG de
e;+ipsEBG de
la3ra'ris.
E</0(0/(A
BG de
dnacines ET'al
cnvenis
.)icina 0en'ral
l,6s'ica
.)icina Plan.
Fac+l'ad.
Depar'amen'
Acad4mic
As+n's
Adminis'ra'ivs
A'encin pr'+na de
cmpras de l,6s'ica.
0ns'r+ccin de
B+evs la3ra'ris
para la Fac+l'ad.
0lara Pl6'ica de
implemen'acin de
e;+ips
A0+/:/4(45*
1.1 (a!r capacidad de
3'encin a de rec+rss
prpis pr la )ac+l'ad.
1.2 S+)icien'e asi,nacin
pres+p+es'al del Es'ad
para la )ac+l'ad.
2.1 Frm+lar pr,ramas !
pr!ec's de
e;+ipamien' 'ecnl,ic
para ls la3ra'ris9
plan'as pil's9 es'acines
! 3i3li'eca.
3.1 S+)icien'es cnvenis de
cperacin cn
ins'i'+cines nacinales e
in'ernacinales.
E01)186(
$ec+rss
reca+dadsE ''al
in,ress Fac+l'ad
Impr'e Asi,nadsE
In,ress ''al.
E</0(0/(
BG de
DnacinesEBG de
Pr!ec's.
Planeamien'
.0EF.
0misin de
0nvenis
As+n's
Adminis'ra'iv
0lara Pl6'ica de
implemen'acin de
e;+ips.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 58
OEG4. DESARROLLAR PRO#ECCIN SOCIAL @ACIA LA COMUNIDAD
MARCO LOGICO
R5*2'+(41 /)('
par'icipacin permanen'e de
la )ac+l'ad en el desarrll de
ls sec'res prd+c'ivs9
,3ierns re,inales !
r,ani/acines nacinales
I)4/0(41,5*
E</0(0/(A
Prcen'a1e de
p3lacin
sa'is)ec<a.@PSA.
PSV BG p3lacin
sa'is)ec<aE
p3lacin a'endida
M54/1* 45
V5,/</0(0/9)
Enc+es'a de
+s+aris del
servici
S2;25*+1*
I8;1,+()+5*
7s 31e'ivs
seenc+en'ran
alineads ala visin de
la)ac+l'ad.
R5*2'+(41 E*;50/</01
Desarrllar s+)icien'e
pr!eccin scial <acia la
cm+nidad.
E</0/5)0/(
+ BG de p3lacin
a'endidaE''al
de pr!ec's
DPS.
Ss'enid Pr,rama
de Pr!eccin scial.
P,1420+1*
1 Pr!ec's ! ac'ividades
cn1+n'as cn ins'i'+cines !
r,ani/acin in'ernacinal.
2 S+)icien'es prm'res de
cnvenis ! pr!ec's de
pr!eccin scial.
3 Dispni3ilidad de rec+rss
ecnmics para )inanciar
pr!ec's ! ac'ividades de
pr!eccin scial.
4 $eali/ar Pr!ec's !
ac'ividades cn1+n'as cn
ins'i'+cines ! r,ani/acines
nacinales.
E</0(0/(
+ BG de Pr!ec'sE
T'al de
cnvenis.
E01)186(
+ Pres+p+es's
para
Pr!ec'sET'al
de pres+p+es's
E</0(0/(A
BG ac'ividades
ET'al de
pr!ec's
DPS H .FI0IBA
DE
0..PE$A0IFB
TE0BI0A
.0P7
DPS H .FI0IBA
DE
0..PE$A0IFB
TE0BI0A
.
A'encin pr'+na
para la apr3acin de
0nvenis
A0+/:/4(45*
+ S+)icien'es 0nvenis de
0peracin cn ins'i'+cines
! r,ani/acines
in'ernacinales.
+ Adec+ada iden'i)icacin
dcen'e <acia la )ac+l'ad
median'e incen'ivs.
+ S+)icien'e asi,nacin
pres+p+es'al a la )ac+l'ad
para ac'ividades de
pr!eccin scial.
+
E</0/5)0/(
0nvenis
e1ec+'adsE ''al
cnvenis
Par'icipacin de
dcen'es E ''al
dcen'es
Impr'e Asi,nadsE
In,ress ''al.
0misin de
0nvenis
As+n's
Adminis'ra'iv
Depar'amen'
Acad4mic
Planeamien'
.0EF.
0rdinacin de DPS
! Depar'amen'
acad4mic
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 59
XVI ANEXOS # ORMATOS
ANEXO A
I. DE LA ACULTAD LD5*0,/>/,M

1.DEB.(IBA0I.BC FA087TAD DE IB5EBIE$IA IBD8ST$IA7 H DE
SISTE(AS
2.FE0&AC 14E12E2012

3.P$EDI. BGC
Ane? 08
4.FE0&A DE
0$EA0I.BC
@D6aE(esEA%A
25:(ar:*4
5.DISP.SITI".
DE 0$EA0I.B
@$esl+cinA
$esl+cin
$ec'ral
BG 10243:
#4:0$

*.EB F8B0I.BA(IEBT. DESDE
@D6aE(esEA%A
25 de mar/ 19*4 #.5.IIE$B. @0nse1 de
Fac+l'ad 0misinA

#.5.IIE$B. @0nse1 de Fac+l'ad
0misinA DOCENTES
Dra. In,. 0ris'ina Al/amra $iver @DecanaA P$T0
Dra. In,. Ana 2n,eles 7a/ P$T0
Dr. 7+is &+m3er' (anri;+e S+are/ P$T0
(,. Williams &+m3er' Ia'allans 0asas P$T0
(,. Pedr E)r4n Alvarad I,naci P$T0
(,. E)r4n Silveri (ic<+e Sal,+ed P$T0
Dr. &i,ini E?e;+iel Flres "idal P$DE
(,. "ile'a 7enr $mer 0arrin AST0
In,. &4c'r 5avin Sala/ar $3les AST0
In,. Wil)red 5alle,s 8rdanivia AST0
In,. Ks4 Alvarad Alvarad AST0
In,. 0arls Franc Del 0arpi AXT0
Ar;. (ar6a As+n'a San'i3-%e/S-nc<e/ AXT0
ALUMNOS
&errera Da,a9 &4c'r &3
$e;+e1 $e!es Ks4 A3elard
0amps 7em3i9 .scar
Kim4ne/ 0<a+ca9 (i,+el 2n,el
&+am-n $em+/,9 Yaren Eliana
Iarre' .livs9 Kr,e
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 60
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 61
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 62
8.LISTAR LOS DEPARTAMENTOS3 ESCUELAS3 ESPECIALIDADES # SU RESPECTIVO NUMERO DE MATRICULADOS
DEPARTAMENTOLSM ESCUELALSM ESPECIALIDADLESM
MATRICULADOS
INGRESANTES
MATRICULADOS
REGULARES
1. IB5EBIE$IA IBD8ST$IA7 IB5EBIE$IA IBD8ST$IA7 119
*32
2. IB5EBIE$IA DE SISTE(AS IB5EBIE$IA DE SISTE(AS 111
5#0
3. IB5EBIE$IA
A5$.IBD8ST$IA7
IB5EBIE$IA A5$.IBD8ST$IA7 98
538
4. IB5EBIE$IA DE
T$ABSP.$TE
IB5EBIE$IA DE T$ABSP.$TE 55
398
9. INDICAR LAS SIGUIENTES UNIDADES ORGANICAS GUE SE ENCUENTRAN OPERATIVAS
DE ASESORAMIENTO DE APO#O DE LNEA
P7ABEA(IEBT. SI SE0$ETA$MA A0ADD(I0A SI DI$E00I.B SE00I.B DE P.ST 5$AD. SI
0.(8BI0A0I.BES E I(A5EB IBSTIT80I.BA7 SI DI$E00I.B DE7 IBSTIT8T. DE IB"ESTI5A0I.B SI
AS8BT.S AD(IBIST$ATI".S SI DI$E00I.B DE P$.HE00IFB S.0IA7 SI
SE$"I0I.S A0ADD(I0.S SI DI$E00I.B DE P$.D. DE IIEBES H SE$". SI
5$AD.S H TMT87.S SI DI$E00I.B .$IEBTA0IFB T8T.$IA A0AD. H
PE$.
SI
P$A0TI0A P$E P$.FESI.BA7 SI DI$E00IFB DE ES08E7A DE IB5. IBD8ST$IA7 SI
DEPA$TA(EBT. A0ADE(I0.: IB5. IBD8ST$IA7 SI DI$E00IFB DE ES08E7A DE IB5. DE SISTE(AS SI
DEPA$TA(EBT. A0ADE(I0.: IB5. DE SISTE(AS SI DI$E00IFB DE ES0. DE IB5. A5$.IBD8ST$IA7 SI
DEPA$TA(EBT. A0ADE(I0.: IB5.
A5$.IBD8ST$IA7
SI DI$E00IFB DE ES0. IB5. DE T$ABSP.$TE SI
DEPA$TA(EBT. A0ADE(I0.: IB5. DE
T$ABSP.$TE
SI
A8T.E"A78A0.B H A0$EDITA0IFB SI
.ISE$"A0I.BESC ADE(AS TEBE(.S 7.S SI58IEBTES 7AI.$AT.$I.S: (AN8I0EBT$.S:C
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 63
7AI.$AT.$I. DE (ETA7 (E0ABI0A
7AI.$AT.$I. DE 0.(P8T.
7AI.$AT.$I. DE E7E0T$.BI0A H 0.BE0TI"IDAD DE EDES.
7AI.$AT.$I. DE P.7I"A7EBTE
7AI.$AT.$I. DE (ET$.7.5IA
7AI.$AT.$I. DE N8I(I0A IBD8ST$IA7
7AI.$AT.$I. DE (E0ABI0A A8T.(.T$IJ
7AI.$AT.$I. DE FISI0A
(AN8I0EBT$. DE 0.BFE00I.BES
(AN8I0EBT$. DE 0A7JAD.
IBSTIT8T. DE T$ABSP.$TE
0EBT$. DE DESA$$.77. H ASES.$A(IEBT..
II. DE LOS DOCENTES LP5,8A PERMANENTE3 C1)+A CONTRATADOM
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
CATEGORA
10. (AH.$ 5$AD. DE IBST$800IFB A70ABJAD.
DIPLOMADOS
%AC@ILLER TITULADO MAGISTER DOCTOR 24( ESPEC.
P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+
P$IB0IPA7
& 0 & 0 5 0 $ 0 0 0 4 0
AS.0IAD.
1$ 0 1$ 0 5 0 0 0 0 0 ! 0
A8XI7IA$
& 0 9 & $ 1 0 0 0 0 5 $
K P$A0TI0A
0 4 0 $ 0 1 0 0 0 1 0 2
TOTALES 25 4 28 9 1$ 2 $ 0 0 1 1& 5

II. DE LOS DOCENTES LP5,8A PERMANENTE3 C1)+A CONTRATADOM
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE SISTEMAS
CATEGORA
10. (AH.$ 5$AD. DE IBST$800IFB A70ABJAD.
DIPLOMADOS
%AC@ILLER TITULADO MAGISTER DOCTOR 24( ESPEC.
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 64
P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+
P$IB0IPA7
10 0 10 0 9 0 4 0 0 0 5 0
AS.0IAD.
& 0 & 0 4 0 1 0 0 0 $ 1
A8XI7IA$
8 0 8 0 4 0 2 0 0 0 4 1
K P$A0TI0A
0 8 0 8 0 0 0 0 0 0 0 1
TOTALES 24 8 24 8 1! 0 ! 0 0 0 12 $
II. DE LOS DOCENTES LP5,8A PERMANENTE3 C1)+A CONTRATADOM
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
CATEGORA
10. (AH.$ 5$AD. DE IBST$800IFB A70ABJAD.
DIPLOMADOS
%AC@ILLER TITULADO MAGISTER DOCTOR 24( ESPEC.
P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+
P$IB0IPA7 $ 0 $ 0 $ 0 0 0 1 0 1 0
AS.0IAD. 9 1 9 1 2 0 0 0 4 0 4 0
A8XI7IA$ 5 ! 5 ! 1 0 1 0 2 0 2 1
K P$A0TI0A 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 1
TOTALES 1! 10 1! 10 & 0 1 0 ! 0 ! 2


II. DE LOS DOCENTES LP5,8A PERMANENTE3 C1)+A CONTRATADOM
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE TRANSPORTE
CATEGORA
10. (AH.$ 5$AD. DE IBST$800IFB A70ABJAD.
DIPLOMADOS
%AC@ILLER TITULADO MAGISTER DOCTOR 24( ESPEC.
P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 65
P$IB0IPA7 0 0 1 0 4 0 1 0 0 0 0 0
AS.0IAD. 0 0 8 2 1 0 0 0 0 0 1 0
A8XI7IA$ 0 0 ! 5 0 1 0 0 0 0 1 1
K P$A0TI0A 0 0 0 4 0 0 0 0 0 1 0 0
TOTALES 0 0 1& 11 5 1 1 0 0 1 2 1
III. DE LOS ADMINISTRATIVOS LP5,8A PERMANENTE3 C1)+A CONTRATADOM

CATEGORA
11. (AH.$ 5$AD. DE IBST$800IFB A70ABJAD.
TECNICO %AC@ILLER TITULADO MAGISTER DOCTOR
P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+ P5,8 C1)+
F8B0I.BA$I. 1
P$.FESI.BA7 2 4 1
TE0BI0. 15 4 $
A8XI7IA$ 5
TOTALES 15 4 0 $ 5 0 0 0 0 0
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 66
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 67
ANEXOS
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 68
IV. DE LOS ALUMNOS LD5*0,/>/,M

12. REGISTRAR EN LA CARRERA O ESPECIALIDAD SEGNN LO INDICADO EN LOS PERIODOS

2011 2012
CARRERA PROESIONAL #JO
ESPECIALIDAD
I
B
5
$
E
S
A
B
T
E
S
D
E
S
E
$
0
I
.
B
E
5
$
E
S
A
D
.
S
I
A
0
&
I
7
7
E
$
E
S
T
I
T
8
7
A
D
.
S
I
B
5
$
E
S
A
B
T
E
S
D
E
S
E
$
0
I
.
B
E
5
$
E
S
A
D
.
S
I
A
0
&
I
7
7
E
$
E
S
T
I
T
8
7
A
D
.
S
1. IB5EBIE$IA IBD8ST$IA7 114 ! 1*3 115 $! 120 ! 1&5 2& 15
2. IB5EBIE$IA DE SISTE(AS 9* 1$ 2*2 1$1 10 114 10 1&1 21 4
3. IB5EBIE$IA A5$.IBD8ST$IA7 4* 2 13* 81 ! 99 $ 1$& 19 $
4. IB5EBIE$IA DE T$ABSP.$TE 33 2 102 4! 1$ 55 5 104 1! !
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 69
V. APRECIACIN CUALITATIVA LD5*0,/>/,M

1$.OCMO CALIICARA UD. LOS SERVICIOS GUE %RINDA SU ACULTADP LM(,K25
2)( ('+5,)(+/:( ;1, *5,:/0/1M
SERVICIOS E?celen'e I+en $e,+lar (al
B
sa3e
B
'iene
(4dics X
Psicl,ics X
In)rm-'ics X
0+l'+rales X
Iienes'ar scial X
Ap! pec+niari X
Ilsa de Tra3a1 X
Ii3li'eca X
Se,+ridad ! "i,ilancia X
7impie/a X
.'rsC

14.OCMO CALIICARA UD. LA INRAESTRUCTURA SICA DE SU ACULTADP LM(,K25
2)( ('+5,)(+/:( ;1, =,5(M

REAS E?celen'e I+en $e,+lar (al
B
sa3e
B
'iene
A+las X
7a3ra'ris X
Ii3li'eca X
2reas cm+nes X
Ins'alacines sani'arias X
Ins'alacines depr'ivas recrea'ivas X
A+di'ris ! salas de cn)erencias X

15. OGU PERSPECTIVA TIENE
RESPECTO AL DESARROLLO DE SU
ACULTADP LM(,K25 2)( ('+5,)(+/:(M
1.:E?celen'e
2.:I+ena X
3.:$e,+lar
4.:(ala
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 70

ESTADO SITUACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL
-*CU.$*D "/! D#P#&D#&C%*0111-*CU.$*D D# %&,#&%#%* %&DU($%*. " D# (%($#+*( -#C2*0 34 /35 /35
,*D! *C*D6+%C! D#. #(P!&(*7.# D# .* 7%7.%!$#C*01111$%$U.*D!1111111111111111 #(P#C%*.%D*D0111%&,. D# $*&(P!$#
,*D! *C*D6+%C! D#. $6C&%C! D# .* 7%7.%!$#C*011111$%$U.*D!
#(P#C%*.%D*D011*D+%&%($*D! D#
#+P#(*(

%+P.#+#&$*C%)& #($*D!
C!&D%C%)&
D# U(!
$%P! D#
U7%C*C%)&


$
i
e
n
e
n
&
o

t
i
e
n
e
n
!
p
e
r
a
t
i
v
o
%
n
o
p
e
r
a
t
i
v
o&
e
c
e
s
i
t
a

a
c
t
u
a
l
i
z
a
r
8
l
t
i
m
a
g
e
n
e
r
a
c
i

n
-
i
9
o
+

v
i
l
P
r
e
s
t
a
d
o
3 7uscador de .ibros 7ibliogr:ficos ;*plicacin o (oft<are= > > > >
5 +obiliario ;#stante para libros= > > > >
? (istema de 'entilacin en la 7iblioteca > > >
@ 7ase de Datos de libros #specializado ;'irtual= > > > >
4 #Auipo desBumecedor para el ambiente de la biblioteca >
C #Auipo eDtinguidores para el ambiente de la biblioteca > > >
E +obiliario con separador apropiado para los salones de lectura > >
F +obiliario tipo cubculo apropiado para los salones de lectura >
G Con respecto a la distribucin del espacio de .ectura >
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 71
INRAESTRUCTURA ACADMICA
ORMATO %?1
3H Con respecto a la distribucin del espacio destinado a la oficina >
33 (istema de %luminacin para el Irea de .ectura >
35 -recuencia de *ctualizacin7ibliogr:fica >
3? (ealizacin de seguridad >
3@ Periodo frecuente de +antenimiento >
34 Conservacin fsica de teDtos >

!7(#'*C%!&#(0
.* 7%7%!$#C* *C$U*.#+#&$# $%#&# 5 (!-$J*#0(*7%&% *(K C!+! #. P!,*+* +*,#(%.

[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 72

ESTADO SITUACIONAL DE LOS LABORATORIOS DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL

-*CU.$*D "/! D#P#&D#&C%*01111-*CU.$*D D# %&,#&%#%* %&DU($%*. " D# (%($#+*(1111111
-#C2*0 34 /35 /
35
$%P! D# .*7!*$!%!0111#(CU#.* D# %&,#&%#%* D# (%($#+*(1111111111111111111111111111111111
,*D! *C*D6+%C! D#. #(P!&(*7.# D#. .*7!*$!%! 0111%&,#&%#! %&DU($%*. #(P#C%*.%D*D0111%&,. D# (%($#+*(


%+P.#+#&$*C%)& #($*D!
C!&D%C%)&
D# U(!
$%P! D#
U7%C*C%)&


$
i
e
n
e
n
&
o

t
i
e
n
e
n
!
p
e
r
a
t
i
v
o
%
n
o
p
e
r
a
t
i
v
o
&
e
c
e
s
i
t
a

a
c
t
u
a
l
i
z
a
r
U
l
t
i
m
a

g
e
n
e
r
a
c
i

n
-
i
9
o
+
o
v
i
l
P
r
e
s
t
a
d
o
3 #Auipos de Cmputo para el desarrollo de la clase > > > >
5 *plicaciones y/o (oft<are para el desarrollo de la clase > > > > > >
? %nsumos de $raba9o para los laboratorios Aue complementen el desarrollo de la clase >
@ 2erramientas de $raba9o para los laboratorios Aue complementen el desarrollo de la clase > > > >
4 #Auipos y/o artefactos para la realizacin de pr:cticas
C Con respecto al mobiliario eAuipos del laboratorio > >
E -recuencia de actualizacin para eAuipos de cmputo y/o artefactos > >
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 73
INRAESTRUCTURA ACADMICA
ORMATO %?2
F -recuencia de mantenimiento de eAuipos de cmputo y/o artefactos > >
G -recuencia de adAuisicin de insumos >
3H Con respecto al (istema de ventilacin del laboratorio >
33 #spacio o ambiente tiene las condiciones optimas para el desarrollo de la clase >
35 Periodo frecuente de +antenimiento >
3? Conservacin fsica de eAuipos >
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 74
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 75

ESTADO SITUACIONAL DE LOS AUDITORIOS DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL
-*CU.$*D "/! D#P#&D#&C%*011-*CU.$*D D# %&,#&%#%* %&DU($%*. " D#
(%($#+*( -#C2*0 34 / 35 / 35

%+P.#+#&$*C%)& #($*D! C!&D%C%)& D# U(! $%P! D# U7%C*C%)&


$
i
e
n
e
n
&
o

t
i
e
n
e
n
!
p
e
r
a
t
i
v
o
%
n
o
p
e
r
a
t
i
v
o
&
e
c
e
s
i
t
a

a
c
t
u
a
l
i
z
a
r
U
l
t
i
m
a

g
e
n
e
r
a
c
i

n
-
i
9
o
+

v
i
l
P
r
e
s
t
a
d
o
3 +obiliario para los alumnos ;carpetas y/o sillas= > > > > >
5 +obiliario para los docentes ;sillas y pdium= >
? +aterial de #nseanza ;pizarra= >
@ #Auipos de #nseanza multimedia ;proyector= >
4 (istema de ventilacin > > >
C *condicionamiento del aula para ruidos >
E Irea o ambiente adecuado para el dictado de clases > >
F eparacin del mobiliario >
G enovacin del mobiliario de las aulas >
3H (ealizacin de seguridad >
33 (istema de iluminacin adecuado >

!7(#'*C%!&#(0
P** #. *L! 5H3? (# 2* P#(UPU#($*D! * #&!'*C%)& D# 7U$*C*( "* MU# .*( MU# *C$U*#+#&$# $%#&# (# #&CU#&$*& D#$#%!*D*(
INRAESTRUCTURA ACADMICA
ORMATO %?5
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 76
ESTADO SITUACIONAL DE LAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO
VILLARREAL

-*CU.$*D "/! D#P#&D#&C%*01111-*CU.$*D D# %&,#&%#%* %&DU($%*. "
D# (%($#+*( -#C2*0 34 / 35 /35
%+P.#+#&$*
C%)&
#($*D!
C!&D%C%)&
D# U(!
$%P! D# U7%C*C%)&


$
i
e
n
e
n
&
o

t
i
e
n
e
n
!
p
e
r
a
t
i
v
o
%
n
o
p
e
r
a
t
i
v
o&
e
c
e
s
i
t
a

a
c
t
u
a
l
i
z
a
r
U
l
t
i
m
a

g
e
n
e
r
a
c
i

n
-
i
9
o
+

v
i
l
P
r
e
s
t
a
d
o
3
+obiliario para los alumnos
;carpetas y/o sillas= > > > >
5
+obiliario para los docentes
;sillas y podium= > > > >
? +aterial de #nseanza ;pizarra= > > > >
@
#Auipos de #nseanza
multimedia ;proyector= > > > > >
4 (istema de ventilacin >
C
*condicionamiento del aula para
ruidos >
E
Irea o ambiente adecuado para
el dictado de clases > >
F eparacin del mobiliario >
G
enovacin del mobiliario de las
aulas >
3H (ealizacin de seguridad >
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 77
INRAESTRUCTURA
ACADMICA
33
(istema de iluminacin
adecuado >
35
#spacios comunes bien
distribuidos y adecuados > >

!7(#'*C%!&#(0

#& #. P#(#&$# +#( (# *DMU%%! 3H P!"#C$!#( +U.$%+#D%*( MU#
(#*& D#($%&*D*( P** .*( *U.*( " *UD%$!%!( P! .! MU# (#
C!&(%D#* &U#($*( *U.*( %&$#.%,#&$#(
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 78
ESTADO SITUACIONAL DE LAS AULAS INTELIGENTES DE LA UNIVERSIDAD FEDERICO VILLARREAL
-*CU.$*D "/! D#P#&D#&C%*01-*CU.$* D# %&,#&%#%* %&DU($%*. " D# (%($#+*( -#C2*0 34 / 35 /35
,*D! *C*D6+%C! D#. #(P!&(*7.# D#. *U.* %&$#.%,#&$# 0 #($UD%!( U&%'#(%$*%!( %&C!+P.#$!(
#(P#C%*.%D*D011C!&$*7%.%D*D

IMPLEMENTACIN ESTADO
CONDICIN
DE USO
TIPO DE
UBICACIN


$
i
e
n
e
n
&
o

t
i
e
n
e
n
!
p
e
r
a
t
i
v
o
%
n
o
p
e
r
a
t
i
v
o
&
e
c
e
s
i
t
a

a
c
t
u
a
l
i
z
a
r
U
l
t
i
m
a

g
e
n
e
r
a
c
i

n
-
i
9
o
+
o
v
i
l
P
r
e
s
t
a
d
o
1 Equipos de po!es"#ie$%o de d"%os &EPAD'
PC > > > >
#cran > > > >
Pizarra > > > >
Proyector multimedia > > > >
( Co$ espe!%o ") #o*i)i"io
#scritorio > > > >
Carpetas > > > >
+ Si%u"!i,$ de )os equipos de "udio
- Sis%e#" de .e$%i)"!i,$ >
/ A#*ie$%e o esp"!io p"" e) 0u$!io$"#ie$%o >
1 Se2")i3"!i,$ de se4uid"d >
5 Peiodo 0e!ue$%e de M"$%e$i#ie$%o >
6 Co$se."!i,$ 07si!" de equipos >
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 79
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN PROESIONAL EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA ALCAN"AR
LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic
Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A LOS
AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
R502,*1* 501)98/01* 4/*;1)/>'5*
;(,( 5K2/;(8/5)+1
e)iciencia e)icacia calida
d
Ecn
m6a
X
Frm+la
de
indicadr
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
G(*+1
5K2/;(8/
5)+1
S 45
,502,*1*
501)98/0
1*
45*+/)(41
* (
5K2/;1*
Diar
i
N+ince
nal
(ens
+al
Iimes'
ral
Trimes'r
al
Semian
+al
An+al
T1+('
;,5*2;25
*+1
X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1 .(*+1
45
5K2/;(8/5)+1
"aria3le 2 +1+('
45 ;,5*2;25*+1
"aria3le 1
5K2/;(8/5)+1
/)<1,8=+/01
"aria3le 2
A*/.)(0/9)
;,5*2;25*+('
O</0/)( C5)+,(' 45 L1.6*+/0( 7 S5,:/0/1*
A2E/'/(,5*3 O</0/)( C5)+,(' 45
P'()/</0(0/9)
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X ? L57 .5)5,(' 45 ;,5*2;25*+1
? L57 45 (4K2/*/0/1)5*
Fec<a de Ela3racin (di)icacin
de la ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de
indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la
dependencia en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 80
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO
LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS
CON ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A
LOS AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
D1+(0/9) 45 L(>1,(+1,/1* e)iciencia e)icac
ia
calid
ad
Ecn
m6a
X
Frm+la
de
indicad
r
Descripc
in del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
NT 45
5K2/;1*
D1+(, 45
5K2/;1* (
'1*
('28)1*
8(+,/02'(
41* 5) 5'
L(>1,(+1,
/1
Dia
ri
N+inc
enal
(ens
+al
Iimes'
ral
Trimes'
ral
Semian
+al
An+al
T1+(' 45
('28)1*
8(+,/02'
(41*
X
"aria3les de
la Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
5K2/;1*
"aria3le 2
('28)1*
8(+,/02'(41*
"aria3le 1 5K2/;1*
45 2*1 /)4/:/42('
"aria3le 2
('28)1*
,5.2'(,5*
A'28)1* 8(+,/02'(41* 5) '( O</0/)( 45
S5,:/0/1* A0(4-8/01*3 O</0/)( 45 A*2)+1*
A48/)/*+,(+/:1*
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X 0mpendi de Brmas Acad4micas9
$e,lamen' de 7a3ra'ri
Fec<a de Ela3racin
(di)icacin de la ced+la
descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de
indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la
dependencia en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 81
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO
LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic
Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO
A LOS AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
M145,)/B(0/9) 45 5K2/;1* e)iciencia e)icaci
a
calid
ad
Ecn
m6a
X
Frm+la
de
indicadr
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
NT 45
5K2/;1*
,5)1:(4
1*
S 45
5K2/;1*
,5)1:(41
*
()2('85
)+5
Diar
i
N+ince
nal
(ens
+al
Iimes'
ral
Trimes'r
al
Semian
+al
An+al
NT 45
'(>1,(+1
,/1*
X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
5K2/;1*
)25:1*
"aria3le 2
L(>1,(+1,/1
"aria3le 1
EK2/;1*
(4K2/,/41*
()2('85)+5
"aria3le 2
L(>1,(+1,/1*
/8;'585)+(41*
D5;(,+(85)+1 A0(4-8/013 O</0/)( 45
A*2)+1* A48/)/*+,(+/:1*
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X L57 45 A4K2/*/0/1)5*
Fec<a de Ela3racin (di)icacin
de la ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de
indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la
dependencia en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 82
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A LOS
AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
D1)(0/1)5* 45 5K2/;1* e)iciencia e)icaci
a
calida
d
Ecnm
6a
X
Frm+la
de
indicadr
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
NT 45
41)(0/1)
5*
R(B9)
5)+,5 '(*
41)(0/1)5
*
,5('/B(4(*
( +,(:-*
45
01):5)/1*
Diari

N+incen
al
(ens+
al
Iimes'r
al
Trimes'r
al
Semian+
al
An+al
T1+('
01):5)/1
*
X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
41)(0/1)5*
"aria3le 2
01):5)/1*
"aria3le 1 5K2/;1* 7
8(+5,/('5* 41)(41*
"aria3le 2
C1):5)/1* </,8(41*
C18/*/9) 45 C1):5)/1*3 O</0/)( C5)+,(' 45
C11;5,(0/9) T-0)/0( 7 R5'(0/1)5* N(0/1)('5* 5
I)+5,)(0/1)('5*
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X D/,50+/:( 45 (;,1>(0/9) 45 C1):5)/1*
Fec<a de Ela3racin (di)icacin
de la ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la dependencia
en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 83
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO LA%ORAL
.31e'iv
Espec6)ic
.31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS
CON ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A
LOS AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
R502,*1* ;,1;/1*
e)iciencia e)icac
ia
calid
ad
Ecn
m6a
X
Frm+l
a de
indicad
r
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
R502,*
1*
,50(24(
41*
S 45
,502,*1*
,50(24(4
1* 45
(02'+(4
Diar
i
N+ince
nal
(ens
+al
Iimes'
ral
Trimes'
ral
Semian
+al
An+al
T1+(' 45
/).,5*1
*
X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
+1+('
,50(24(41
"aria3le 2
+1+(' 45
/).,5*1*
"aria3le 1
/).,5*1*
4/,50+(85)+5
,50(24(41* ;1, '(
(02'+(4
"aria3le 2
I).,5*1* +1+('5*
O</0/)( C5)+,(' E01)98/01 /)()0/5,(3
O</0/)( 45 P'()5(8/5)+1 45 (02'+(4.
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X L57 G5)5,(' 45 P,5*2;25*+1
Fec<a de Ela3racin
(di)icacin de la ced+la
descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de
indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la
dependencia en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 84
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO
LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A
LOS AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
R502,*1* O,4/)(,/1* E)icienci
a
e)icaci
a
calidad Ecnm
6a
X
Frm+la de
indicadr
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
R502,*1*
(*/.)(41*
L1,4/)(,/1*M
S 45
,502,*1*
1,4/)(,/1
*
(*/.)(41
* ( '(
(02'+(4
Diari N+incen
al
(ens+al Iimes'
ral
Trimes'r
al
Semian
+al
An+al
T1+('
,502,*1* X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la
"aria3le
F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
,502,*1*
1,4/)(,/1*
"aria3le 2
,502,*1* +1+('5*
"aria3le 1 R502,*1*
(*/.)(41* ;1, 5' ME
"aria3le 2 T1+(' 45
,502,*1* 45 '(
(02'+(4
O</0/)( C5)+,(' E01)98/01 /)()0/5,(3 O</0/)(
45 P'()5(8/5)+1 45 (02'+(4.
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X L57 G5)5,(' 45 P,5*2;25*+1
Fec<a de Ela3racin (di)icacin
de la ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del
$espnsa3le de A+'ri/ar la
In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la dependencia
en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 85
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A LOS
AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
P,1750+1* 45 5K2/;(8/5)+1 e)icienci
a
e)icacia calidad Ecnm6
a
X
Frm+la de
indicadr
Descripci
n del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
NT 45
5K2/;1*
R(B9) 45
5K2/;1*
(4K2/,/41
* ( +,(:-*
45
;,1750+1*
Diari

N+incena
l
(ens+
al
Iimes'ra
l
Trimes'ra
l
Semian+
al
An+al
NT 45
;,1750+1* X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la "aria3le F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1 NT 45
5K2/;1*
"aria3le 2 NT 45
;,1750+1*
"aria3le 1 5K2/;1*
(4K2/,/41* ()2('85)+5
"aria3le 2 NT +1+(' 45
;,1750+1* 5H502+(41*
O</0/)( C5)+,(' 45 I)<,(5*+,20+2,(3 O</0/)( 45
P'()5(8/5)+1 45 (02'+(4.
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X P,1750+1 ( +,(:-* 45' SNIP
Fec<a de Ela3racin (di)icacin de
la ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del $espnsa3le
de A+'ri/ar la In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la dependencia
en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 86
CEDULA DESCRIPTIVA DEL INDICADOR NQRR
Dependencia Fac+l'adC
E1e es'ra'4,ic .31e'iv 5eneral
ORMACIN
PROESIONAL
EICIENTE ORMACIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS PARA
ALCAN"AR LAS COMPETENCIAS GUE EXIGE EL MERCADO LA%ORAL
.31e'iv Espec6)ic .31e'iv al ;+e cn'ri3+!e el Plan Es'ra'4,ic Ins'i'+cinal
DOTAR DE
LA%ORATORIOS CON
ADECUADO
EGUIPAMIENTO
TECNOLGICO
CONTRI%UIR AL MEJORAMIENTO ACADMICO DE ACUERDO A LOS
AVANCES TECNOLGICOS
0di, Bm3re del Indicadr Tip de Indicadr
S2</0/5)+5* C1):5)/1* e)icienci
a
e)icacia calidad Ecnm6
a
X
Frm+la de
indicadr
Descripcin
del
indicadr
Frec+encia de Eval+acin @marcar cn +na ?A
C1):5)/1
</,8(41
S 45
01):5)/1*
</,8(41*
()2('85)+
5
Diari

N+incen
al
(ens+
al
Iimes'ra
l
Trimes'ra
l
Semian+
al
An+al
C1):5)/1
+,(8/+(41
X
"aria3les de la
Frm+la
Descripcin de la "aria3le F+en'e de In)rmacin
"aria3le 1
01):5)/1*
</,8(41*
"aria3le 2
01):5)/1*
+,(8/+(41*
"aria3le 1 01):5)/1
</,8(41*
"aria3le 2 01):5)/1*
+,(8/+(41*
O</0/)( C5)+,(' 45 C11;5,(0/9) T-0)/0( 7
R5'(0/1)5* N(0/1)('5* 5 I)+5,)(0/1)('5*.
(e'a An+al (e'a Semes'ral F+ndamen' K+r6dic del Pr,rama
X D/,50+/:( 45 (;,1>(0/9) 45 C1):5)/1*
Fec<a de Ela3racin (di)icacin de la
ced+la descrip'iva
Fec<a de incl+sin al ca'al, ,eneral de indicadres
19J10J12 22J10J12
Bm3re9 0ar, ! Firma del $espnsa3le
de A+'ri/ar la In)rmacin
Bm3re9 car, ! )irma del enlace de la dependencia
en'idad
[PEI FIIS 2013-2017]Pgina 87