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DISCURSO DE PREGRADO 2011, PROMOCIN BICENTENARIO DEL 5 DE JULIO DE

1811 (versin 31 de marzo)
VOCATIVO.

En nombre del Ministerio del Poder Popular de Planificacin
y Finanzas, del Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Universitaria, y de la Escuela Nacional de
Administracin y Hacienda Pblica-Instituto Universitario de
Tecnologa (ENAHP-IUT); doy a todas y todos, la ms
cordial bienvenida a la celebracin de este Acto Solemne
de Graduacin de nuevos profesionales de la Repblica
Bolivariana de Venezuela; Ustedes, acreedores de los
ttulos de Licenciados en Ciencias Fiscales, Mencin
Aduanas y Comercio Exterior, Rentas y Finanzas Pblicas.
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Con esta nueva promocin, desde 1978 hasta el presente,
la ENAHP-IUT ha graduado y postgraduado un total
de 9.896 profesionales. En esta oportunidad, nos
enorgullece acreditar a 277 Licenciados en Ciencias
Fiscales, entre ellas y ellos, 128 correspondientes a la
mencin Aduana y Comercio Exterior; 104 a la Mencin
Rentas, y 45 a la Mencin Finanzas Pblicas; asimismo,
contamos en esta Promocin con 358 Especialistas
egresados de Postgrado, con quienes hemos compartido
esta maana la primera parte de este Solemne y Emotivo
Acto.

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Agradezco el honor que me ha tocado de darles la
bienvenida a la nueva etapa de sus vidas que ahora
comienza.

Apreciamos el esfuerzo mancomunado de todo el personal
docente, administrativo, obrero y estudiantil que ha hecho
posible alcanzar con xito lo que simboliza el Acto de hoy.
En especial a los estudiantes, a ustedes, por confiarnos su
formacin, a sus seres queridos por haberles acompaado
y respaldado en la eleccin y el desarrollo de sus caminos;
a los incontables equipos de personas dedicados a las
mltiples, diversas e imprescindibles tareas destinadas al
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funcionamiento y crecimiento de cada da en esta Casa de
Estudios.


Mencin especial merece la presencia en este Acto de
nuestros muy jvenes Guardianes de la Tierra, expresin
del futuro que comenz hace rato. Muchas gracias,
pioneros del cuidado del medio ambiente venezolano, por
iluminar con su presencia esta solemne ocasin.

Reconocemos y es motivo de orgullo para nosotros la
presencia de nuestra Coral, integrada por estudiantes y
profesores de nuestra Institucin. As como del grupo de
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jvenes de la agrupacin teatral ENAHP, quienes nos
deleitaran con sus interpretaciones artsticas.

Y por ltimo, pero no menos importante, nuestro agradecido
reconocimiento a los equipos gerenciales y de apoyo
acadmico, y a los integrantes de las Mesas de Trabajo
que han estado laboriosamente dedicados a la
transformacin de la ENAHP-IUT, en respuesta a las
exigencias de los tiempos que corren.


Honramos la Promocin de graduandos de este ao 2011
con el apelativo BICENTENARIO DEL 5 DE JULIO DE
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1811 en el contexto de la conmemoracin de los 200 aos
de la Firma del Acta de Independencia, porque ello
simboliza la ms grande tarea que la Nacin venezolana
est asumiendo para el siglo XXI: la de lograr la
independencia definitiva.
Tarea por lo dems harto compleja, pues se trata de ser
independientes en un mundo cada da ms
interdependiente, globalizado y adems enfermo, pero
donde no solamente cabe la utopa, sino que estamos
llamados a construirla.

Y nosotros, en la Repblica Bolivariana de Venezuela,
hemos aceptado ese desafo, al hacer nuestro el reto de
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soar una sociedad verdaderamente humanista y en el
estadio superior de su evolucin.

Simn Rodrguez, el educador, hablaba de la necesidad de
una Razn para construir el Bien Comn; al igual que el
Che Guevara, quien insista en la necesidad de un hombre
nuevo para esa sociedad que busca ser emporio del Bien
Comn. Ello demanda una metamorfosis de la conciencia
colectiva, la cual est llamada a constituirse en Instinto
Social o fuerza motriz que a su vez se fundamenta en una
Razn con la cual se est unnimemente de acuerdo.
Sobre esa Razn consensuada se establecen los principios
del llamado Bien Comn.
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El Libertador Simn Bolvar en su Discurso de Angostura,
pronunciado en ocasin de la instalacin del II Congreso
Constituyente de la Repblica de Venezuela, el 15 de
febrero de 1819, analiz de manera profunda la realidad de
su tiempo, sealando la conveniencia de que las
instituciones que surgieran en Amrica, a raz de la
Independencia, deban responder a las necesidades y
posibilidades de estas sociedades, sin copiar modelos de
tierras extraas.

La construccin de tal Razn es lo que persigue, en
nuestro pas y por mandato Constitucional, la Refundacin
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del Estado. A ello apuntan las Lneas Estratgicas del
Plan Simn Bolvar para el Desarrollo Econmico y Social
2007-2013. En su esencia se halla el carcter participativo
y protagnico de nuestra democracia, donde el poder
constituyente y el control de la gestin pblica estn a
cargo de las comunidades organizadas. De acuerdo con
ello, nos toca pensarnos a nosotros mismos, teniendo el
compromiso con la construccin de un Estado de Derecho y
de Justicia Social, que el Gobierno Bolivariano se ha
propuesto hacer realidad. Nos corresponde transformar
nuestras instituciones, propiciar y acompaar la
metamorfosis de la conciencia colectiva, de manera que el
modelo participativo y protagnico disponga de un frreo
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soporte. El todo, erigido sobre un inquebrantable sistema
de valores, ha de formarse sobre el conocimiento
exhaustivo tanto de la realidad a ser transformada como de
sus antecedentes.

Es preciso revisar nuestra historia, desde antes de la
llegada de los espaoles, cuando comenzaron las luchas de
resistencia; los vaivenes de territorios arrebatados y
reconquistados; las avanzadas y retrocesos de patriotas y
realistas que subsisten hasta el sol de hoy; entendiendo
por realistas a quienes creen que los poderosos tienen
derecho a someter a otros y a concentrar las riquezas en
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unos pocos; y por patriotas a quienes saben que la
riqueza ha de alcanzar para todos.

De nuestra mxima consideracin en el presente es el
sistema capitalista, que ha impuesto su lgica depredadora
sometiendo a las mayoras a miserables perversiones,
mientras ha venido reduciendo los intercambios entre seres
humanos a meros intercambios de mercancas; por lo
dems bastante innecesarias, poniendo en riesgo la vida
sobre el planeta.

Las instituciones educativas del Estado asumen la
formacin del sujeto histrico protagonista de la realizacin
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y consolidacin de la sociedad que estamos construyendo.
En este momento, se ha abierto un debate nacional en
torno a la Transformacin Universitaria, en un proceso
genuinamente democrtico y participativo que convoca el
concierto de los colectivos nacionales, a objeto de edificar
en conjunto una Razn unnime que sea expresin legtima
de la realidad local, regional y nacional a ser creada y
transformada en respuesta a los grandes propsitos de la
Revolucin Bolivariana.

Contamos de partida con una Carta Magna nica en el
mundo, y en lo particular con una novedosa Ley Orgnica
de Educacin.
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Por nuestra parte, asumimos el compromiso que nos atae
con la formacin de las y los servidores pblicos que
demanda la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su
camino hacia el Socialismo del Siglo XXI. De all, nuestra
motivacin para emprender el Plan de Transformacin de
la ENAHP-IUT 2009-2013, Un Sistema de Gestin con
Visin Socialista concebido dentro de los cambios que
demanda el Estado Venezolano.

Nuestra meta es hacer de la ENAHP-IUT una Casa de
Estudios Universitarios, enfocada en la interrelacin del
conocimiento al servicio de la sociedad, adems, del
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desarrollo de la investigacin de la realidad cambiante que
permita con eficacia y pertinencia aportar y enriquecer
permanentemente la accin acadmica.

Factor determinante para ampliar el radio de accin de esta
Institucin, es la inclusin que hemos venido reforzando con
procesos de semestrales de admisin. Ello se refleja en el
aumento de la matricula en un 24% entre los aos 2009 y
2010.

Entendemos que el diseo curricular planteado en nuestro
Plan de Transformacin trasciende las formas y contenidos
rgidamente acadmicos, amoldndose a la dialctica de un
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pas en proceso de cambio; en otras palabras, la academia
ha de co-responder a las necesidades y requerimientos de
la sociedad y sus diversas realidades nacionales,
regionales o locales, convencidos como estamos de que la
investigacin y el intercambio de saberes son la brjula
certera que orienta los senderos ms seguros. En razn de
ello, hemos reforzado el acercamiento, la atencin y los
enlaces con Instituciones hermanas de la ENAHP-IUT en el
Distrito Capital y en diversas regiones del pas.

Buscamos consolidar la esencia de la ENAHP-IUT,
ampliando campos de profesionalizacin en Ciencias
Fiscales y Administrativas a nivel tcnico, de licenciaturas y
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especializaciones, y aspirando alcanzar y trabajando en las
propuestas de programas de Maestras, siempre en el
contexto de nuestra realidad nacional e internacional.

Hemos redefinido el perfil del egresado en Ciencias
Fiscales de acuerdo con las necesidades del desarrollo
estratgico de la Nacin, en correspondencia con las
Polticas Pblicas expresadas en el Plan Simn Bolvar.



Igualmente se construyeron en colectivo los 145 nuevos
programas de las unidades curriculares del Plan de
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Estudios de la Licenciatura en Ciencias Fiscales, lo cual
refleja altos niveles de compromiso y corresponsabilidad
institucional.

Hemos trabajado en el diseo de tres programas de
Especializaciones: Control de la Gestin Pblica, Gestin
de Tributos Nacionales y Gestin de Aduanas y Comercio
Exterior, presentadas ante el Consejo Nacional de
Universidades (CNU).

Adicionalmente, venimos trabajando en cinco programas
de Especializaciones relacionadas con: La Gestin Pblica,
Polticas Pblicas, Finanzas Pblicas, Gestin de Tributos
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Municipales y Gestin de la Economa Social. Adems, la
propuesta de Especializaciones Tcnicas en: Contabilidad y
Presupuesto, Tributos Municipales, Banca Pblica,
Procesos Aduaneros y Contralora Social.

Hemos logrado cubrir la deuda que tena la ENAHP-IUT
con las Instituciones Pblicas a travs de los Cursos de
Actualizacin y Perfeccionamiento que permiten a las y los
servidores pblicos ponerse en sintona con las exigencias
del Estado.

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En su artculo Socialismo del siglo XXI: un modelo para
armar y desarmar, el politlogo espaol Juan Carlos
Monedero afirma:

Hacen falta pensadores, equipos de gente que
proponga ideas, expertos y tcnicos que posean
certezas acerca de la viabilidad de las propuestas en el
corto, el medio y el largo plazo; pero solamente los
pueblos tienen la inteligencia colectiva necesaria para
saber qu es lo que quieren, cmo lo quieren y cundo
lo quieren.

El Gobierno Bolivariano apela a la inteligencia colectiva, a
la sabidura popular, cuando convoca a la ciudadana en su
totalidad a la creacin conjunta de nuestro futuro, a corto,
mediano y largo plazo. A tal efecto, y en honor a la
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construccin colectiva de nuestro Plan de Transformacin,
hemos convocado al concurso de la comunidad enahpista y
participado con las escuelas gemelas, adscritas al
Ministerio del Poder Popular de Planificacin y Finanzas, al
debate, ahora ampliado a todas las instituciones
educativas del Estado, involucradas en la discusin
nacional de la Transformacin Universitaria.
Con igual nfasis, estamos construyendo una red de
alianzas, convenios y asociaciones con la Banca Pblica,
especficamente con Banco de Venezuela, Banco Agrcola
de Venezuela, Banco Industrial de Venezuela y Banco
Bicentenario; lo mismo con Banco de Comercio Exterior
(Bancoex), la Superintendencia Nacional de Valores
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(SUNAVAL); el SENIAT, Vive TV y el Viceministerio de
Educacin del Ministerio del Poder Popular para la
Defensa, en un fructfero intercambio y enriquecimiento
mutuo en aspectos tcnicos y acadmicos, dirigidos a
fortalecer y consolidar la formacin de las y los servidores
pblicos en la va por el buen vivir, la calidad de vida y los
valores humanistas que caracterizan la sociedad que
soamos.

Los exhortamos a que ustedes, integrantes de la Promocin
Bicentenario del 5 de julio de 1811, saquen provecho de
las oportunidades que abre la ENAHP-IUT para dar
seguimiento a su formacin en Ciencias Fiscales y
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Administrativas mediante el trabajo de campo; esto es, en
el mundo real, activos en el seno de las comunidades que
ejercen el control de la gestin pblica, y formando parte de
los organismos encargados de las funciones
correspondientes a esas materias en la vida diaria de la
Nacin venezolana.

Me permito recordar el lema contralores somos todos
expresado por el Dr. Clodosbaldo Russin, en su
conferencia realizada como parte de Nuestra Primera
Jornada de Reflexin sobre la Refundacin del Estado
Venezolano.

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En esta, su Casa de Estudios, fomentamos el despertar de
la conciencia, propiciamos la reflexin, abrimos espacios
para el debate, para el intercambio de ideas y saberes.
Los necesitamos para ese magno reto que es crear
cotidianamente nuestra Razn unnime, la
cual forzosamente tiene que construirse en colectivo.

Tenemos el deber de construir sin demora mediante un
dilogo abierto con la ciudadana, los movimientos sociales,
las asociaciones polticas partidistas o no, la administracin
pblica, en un proceso dinmico, dialctico, crear, mantener
y defender a toda costa la transparencia en el manejo de la
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cosa pblica y en los comportamientos y actitudes de todos
los actores de la sociedad.

Toca a Ustedes, estimados graduandos, Licenciados en
Ciencias Fiscales, Mencin Aduanas y Comercio Exterior,
Mencin Rentas y Mencin Finanzas Pblicas, enarbolar
esa bandera en su ejercicio profesional (BIS); pongan en
alto la virtud de la transparencia en el combate al
burocratismo y dems vicios que entorpecen nuestro vuelo
hacia el pas que merecemos y queremos. A ello les
compromete el formar parte de la Promocin Bicentenario
del 5 de julio de 1811. Smbolo de su compromiso, es el
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estandarte Bicentenario estampado en sus medallas de
graduacin.
Que as sea para que la satisfaccin de hacer las cosas
bien hechas, y el hecho participativo en s mismo, sean
fuente inagotable de nuestra alegra.

Muchas gracias.

Econ. Zuleima Aguilarte
Directora General ENAHP-IUT
Caracas, 1 de Abril 2011