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Cules son los principales requerimientos para gestionar proyectos

educativos?

En un proyecto se requiere mantener una estructura organizada que permita el
correcto desarrollo del mismo trabajando con el concepto de planificacin
estratgica.
Se propone que desde el inicio del proyecto se tengan presentes elementos tales
como la organizacin, la clara definicin de los objetivos y de los resultados
esperados y finalmente, identificar los participantes y responsables que se
involucren en el proyecto.
Es importante tener en cuentas aportes como los realizados por Carnoy, (2006),
donde se destaca la existencia de tres aspectos fundamentales al considerar el uso
de TIC en las organizaciones, principalmente en la gestin y el desarrollo de los
proyectos, los cuales son:
Uso de TIC en la comunicacin entre los Directores de Proyecto y su equipo
de trabajo, recurriendo a herramientas como el Internet, correo electrnico,
medios de audio conferencia, y en general herramientas de intercambio de
informacin.
Uso de TIC para la flexibilizacin del trabajo y el desarrollo de proyectos,
permitiendo que los trabajadores (equipo de proyecto) operen desde fuera
de sus puestos de trabajo, con horarios de trabajo ajustables continuamente
segn los requerimientos y necesidades.
Con las TIC se puede realizar formacin y capacitacin del recurso humano
de las organizaciones, recurriendo a educacin virtual, formacin e-elarning;
siendo este un medio para impartir cursos y recibir realimentacin del
aprendizaje.
Segn Carnoy en el campo educativo se han venido introduciendo aceleradamente
estas tecnologas en su diario desempeo, permitiendo y fomentando trabajo en
red, expandiendo los medios de acceso a la informacin y consolidando sus
estrategias a travs de las TIC. Estos avances son de constante estudio y de un
vertiginoso cambio que debe ser considerado al momento de desempear funciones
en las instituciones educativas.
En este punto, cabe reflexionar sobre la responsabilidad del docente en la gestin
de proyecto, ya que este debe garantizar el planteamiento de estrategias para
encontrar a diario como hacer mejor su trabajo, plantear nuevas estrategias de
enseanza, aprovechar cada recurso o herramienta para motivar a sus estudiantes
a continuar el aprendizaje, y contar con una visin universal de la gestin del
conocimiento.
Cules herramientas pueden usarse para desarrollar proyectos de
una manera profesional?

La gerencia de proyectos cuenta actualmente con poderosas herramientas de
apoyo, principalmente aplicativos software, que los directores o gestores de
proyecto deben conocer, hay algunos de carcter comercial y otros son GPL
(con licenciamiento gratuito).
Para citar algunas de estas herramientas encontramos:
Microsoft Project (Licenciado)
Oracle Primavera (licenciado)
Palisa de @ Risk (licenciado)
OpenProj (GPL)
Open Workbench:
GanttProject:
FusionDesk Starter Edition:
TaskJuggler:
Intervals:
Basecamp:
Goplan:
Zoho Projects
Proyectos Net Easy:
AceProject
No hay una herramienta mejor que otra, solo que hay programas que se ajustan ms
a una necesidad especfica y dependiendo de eso, se debe evaluar la escogencia de
la herramienta, no siempre la solucin ms econmica es la GPL, en muchos casos
las herramientas pagas nos pueden ayudar a ahorrar dinero y a conseguir una mayor
productividad.

Elabore un Proyecto de Gestin en el cual siga los pasos indicados.
Para ello realice un modelo de cronograma usando una de las
herramientas para la gestin de proyectos.

Nombre del Proyecto:
MOODLE COMO FORTALEZA PARA LAS COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL
REA DE CIENCIAS NATURALES EN LOS PROCESOS PEDAGGICOS DEL
GRADO NOVENO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL
TRNSITO DE USIACUR.
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA:
Las tics son la gran herramienta pedaggica del momento, los entornos virtuales
de aprendizaje permiten proyectar los procesos de enseanza-aprendizaje fuera de
las IE, esto sin desplazar a la educacin presencial dentro de las aulas, sino
llevndola a otro nivel de calidad necesario para el desarrollo integral de los
educandos de acuerdo a las exigencias del mercado laboral competitivo.
Los esfuerzos de la Administracin Departamental en cuanto a la dotacin en las
Instituciones Educativas del Departamento del Atlntico con equipos porttiles,
internet de banda ancha y wifi, tableros digitales y tabletas etc, no se ve reflejdo de
la misma manera en el cuerpo docente y estudiantil, se observa el poco uso de
estos recursos tecnolgicos, tal y como sucede en la Institucin educativa Nuestra
Seora del Trnsito de usiacur, IENSTU, centro experimental de nuestro proyecto,
adems, la comunicacin por parte de docentes-estudiantes a travs de medios
virtuales ya sea por email, foros, videoconferencias, todo esto para dinamizar los
procesos de enseanza y aprendizaje, no se aplican. Es importante anotar que un
buen nmero de docentes de este tipo de instituciones desconocen o no saben
emplear estas herramientas en el campo pedaggico y tampoco, en la mayora, de
los casos no estn incluidos en los planes de estudio para dar utilidad a estos
recursos por las mismas razones.
Muchas de las actividades pedaggicas an se realizan por parte del docente
mediante la metodologa de clases presenciales donde el docente investiga,
prepara y dicta la clase dejando de lado la oportunidad que los estudiantes se
conviertan en constructores de su propio conocimiento, que inviten a otro tipo de
dinmica participativa en los diferentes grupos; como bien puede suceder en la
situacin en la que el estudiante no asiste uno o varios das por enfermedad u otro
motivo trayendo consigo atraso en sus procesos acadmicos o, sencillamente en
solo afianzar aquellos conocimientos en los que sienta debilidad.
JUSTIFICACIN
Los alcances de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin a nivel
educativo son incuantificables brindando una forma expedita de comunicacin con
padres de familia, docentes y estudiantes.
La implementacin de la MOODLE pretende incorporar las Tics al proceso de
enseanza-aprendizaje de las competencias especficas de ciencias naturales en
los procesos pedaggicos beneficiando:

A la Instituciones, por cuanto:
Permite la continuidad los procesos educativos a la poblacin estudiantil que
por motivos ajenos a su voluntad no pueden asistir a clases presenciales.
Genera innovacin en los procesos de enseanza por parte de la Institucin
Educativa.
Busca mejorar la calidad de la educacin.

A docentes por cuanto:
Mejora temticos a travs la multimedia y OVA (Objetos Virtuales de
Aprendizaje).
Facilita la permanente comunicacin entre el estudiante-docente, y de
estudiante-estudiante fomentando el trabajo colaborativo.
Contiene herramientas que permiten evaluar el aprendizaje de sus
estudiantes.
Procura espacios virtuales para sus estudiantes como apoyo.

A estudiantes por cuanto:
Permite que participe activamente en su proceso educativo, por la filosofa
constructivista de la MOODLE.
Los ambientes de aprendizaje de tecnologa y comunicacin generan
motivacin, no escapan al principal componente del proceso enseanza
aprendizaje.
Permite autoevaluarse en su aprendizaje., la evaluacin entre pares tanto, se
tienen en cuenta los ritmos de aprendizaje.
Productos esperados
Al finalizar el proyecto la institucin contar con:
Ambientes virtuales de aprendizaje para la asignatura de naturales en el
grado 9
Docentes capacitados en el uso de las herramientas administrativas y
educativas ofrecidas por la plataforma.
Estructura y criterios que deben seguir los docentes para la presentacin de
los contenidos educativos.
Actividades a realizarse
Para la realizacin de este proyecto se deben coordinar las siguientes actividades:
Definir el documento con los requerimientos del proyecto y su alcance
Definir el plan de trabajo a seguirse
Asignar el cronograma de actividades y sus responsables
Establecer el presupuesto a cada una de las actividades y recursos
requeridos.
Analizar la viabilidad del proyecto.
Definir los miembros del proyecto y su lder.
Identificar los riesgos.
Definir los controles para el seguimiento de las actividades.
Puesta en marcha del proyecto.
Evaluacin y seguimiento a las actividades.


Recursos
Para la realizacin del proyecto se requiere de los siguientes recursos:


Recurso humano:

Lder de proyecto (profesional en gestin de tecnologa educativa)
Capacitador en metodologas de enseanza apoyada en TICS
Capacitador en el uso de la plataforma virtual
Profesional encargado de la configuracin, creacin de cuentas y
administracin de la plataforma virtual


Recurso Tecnolgico:

Video Beam
Sala de cmputo para 25 docentes
Plataforma virtual
Fotocopiadora
Impresora
Papelera
Resmas de papel
Tinta
Tner


Cronograma de actividades