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Explica tambin lo que afirma el 279: Al mismo tiempo, la formacin es permanente y

dinmica?.
8. Explica los nmeros 226 y 324 con respecto a la Formacin Comunitaria.
9. De la Formacin Intelectual explica el nmero 280.
10. De la Formacin Misionera explica los dos ltimos renglones del 285.
SEGUNDO TIEMPO
11. Menciona cada uno de los elementos necesarios de la Formacin Integral segn
el nmero 299 y el porque de su importancia.
12. Por qu Cristo, nuestro Seor, en su estilo de formar a sus Apstoles y Discpu-
los es emblemtico para nosotros, formadores de formadores, segn 276 y 277?
13. Explica los tres ltimos renglones del 277.
14. Explica los pasos del Proceso formativo del nmero 278.
15. Enlaza el 279 con la frase formada de San Pablo: El amor de Cristo nos
apremia (2 Co 5,14) + hasta que Cristo se forme en ustedes (Ga 4,19).
16. Explica la importancia del nmero 281 (a) para nuestra Obra.
17. Une los nmeros 281 (b), 283 y 296 y aplcalos para nuestra Obra.
18. Une los nmeros 207, 319, 326 y 338 y explica porque su importancia para los
Equipos de servicio..
19. Enlaza los nmeros 335,336, y 337 y la formacin que intentamos brindar.
20. Enfatiza la importancia y necesidad del 326 en el ltimo rengln de este Tema de
retiro.
TEMAS DE CARTELES
1. La formacin integral es necesaria para todos los servidores: Los laicos que
de modo permanente o temporal se dedican a un servicio especial de la Iglesia tienen
el deber de adquirir la formacin conveniente que se requiere para desempear bien
su funcin, y para ejercerla con conciencia, generosidad y diligencia. C.D.C. 231
2. La formacin integral es mltiple: La formacin obedece a un proceso integral,
es decir, que comprende variadas dimensiones, todas armonizadas entre s en uni-
dad vital, en un verdadero proceso integral: centrado en Jesucristo Buen Pastor.

3. El estilo de Jess es emblemtico para los formadores Por la paciente tarea
formativa que la Iglesia debe emprender, en el nuevo contexto sociocultural de Amri-
ca Latina.
TEMA DE RETIRO (83) LA FORMACIN A LA LUZ DE APARECIDA
Curso Formativo-Lectivo 2013-2014 Domingo 3 de noviembre


I. NECESIDAD DE FORMACION DE LOS LAICOS
276. La vocacin y el compromiso de ser hoy discpulos y misioneros de Jesucristo
en Amrica Latina y El Caribe, requieren una clara y decidida opcin por la formacin
de los miembros de nuestras comunidades, en bien de todos los bautizados, cual-
quiera sea la funcin que desarrollen en la Iglesia.
174. Los mejores esfuerzos deben estar en la convocatoria y en la formacin de
laicos misioneros. Solamente a travs de la multiplicacin de ellos podremos llegar a
responder a las exigencias misioneras del momento actual.
212. Para cumplir su misin con responsabilidad personal, los laicos necesitan una
slida formacin.
202. Se requiere que todos los laicos se sientan corresponsables en la formacin de
los discpulos.

II. ELEMENTOS DE FORMACIN
207. 226. 280. 437. Ellos (los que se van a formar) deben recibir una adecuada for-
macin 1. Humana; 2. Espiritual; 3. Doctrinal; 4. Pastoral; 5. Bblica; 6. Permanente;
7. Comunitaria; 8 Intelectual; 9. Misionera; 10. Integral.

1. FORMACIN HUMANA
321. Se deber prestar especial atencin al proceso de formacin humana hacia la
madurez, de tal manera que la vocacin de los candidatos llegue a ser en cada uno
un proyecto de vida estable y definitivo, como valor que configura a Jesucristo, por
tanto, como un estado de amor, fruto del don precioso de la gracia divina, segn el
ejemplo de la donacin nupcial del Hijo de Dios; a acogerlo como tal con firme deci-
sin, con magnanimidad y de todo corazn; y a vivirlo con serenidad y fiel perseve-
rancia, con la debida ascesis en un camino personal y comunitario, como entrega a
Dios y a los dems con corazn pleno e indiviso.
280. La Dimensin Humana tiende a acompaar procesos de formacin que lleven a
asumir la propia historia y a sanarla, en orden a volverse capaces de vivir como cris-
tianos en un mundo plural, con equilibrio, fortaleza, serenidad y libertad interior.
Se trata de desarrollar personalidades que maduren en el contacto con la realidad y
abiertas al Misterio.
317. Reconocemos el esfuerzo de los formadores de los Seminarios. Su testimonio y
preparacin son decisivos para el acompaamiento de los seminaristas hacia una
madurez afectiva que los haga aptos para abrazar el celibato sacerdotal y capaces de
vivir en comunin con sus hermanos en la vocacin sacerdotal; en este sentido, los
cursos de formadores que se han implementado son un medio eficaz de ayuda a su
misin.
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2. FORMACIN ESPIRITUAL
280. La Dimensin Espiritual es la dimensin formativa que funda el ser cristiano en
la experiencia de Dios, manifestado en Jess, y que lo conduce por el Espritu a
travs de los senderos de una maduracin profunda. Por medio de los diversos caris-
mas, se arraiga la persona en el camino de vida y de servicio propuesto por Cristo,
con un estilo personal. Permite adherirse de corazn por la fe, como la Virgen Mara,
a los caminos gozosos, luminosos, dolorosos y gloriosos de su Maestro y Seor.

212. Para cumplir su misin con responsabilidad personal, los laicos necesitan una
slida formacin espiritual y un adecuado acompaamiento para dar testimonio de
Cristo y de los valores del Reino en el mbito de la vida social, econmica, poltica y
cultural.
3. FORMACIN DOCTRINAL
212. 226. Para cumplir su misin con responsabilidad personal, los laicos necesitan
una slida formacin doctrinal, junto con una fuerte experiencia religiosa y una desta-
cada convivencia comunitaria.
226. En este camino, acentuadamente vivencial y comunitario, la formacin doctrinal
no se experimenta como un conocimiento terico y fro, sino como una herramienta
fundamental y necesaria en el crecimiento espiritual, personal y comunitario.
437 Seguir ofreciendo formacin permanente, doctrinal y pedaggica para los agen-
tes de pastoral.
4. FORMACIN PASTORAL
280. La formacin abarca diversas dimensiones que debern ser integradas armni-
camente a lo largo de todo el proceso formativo. Se trata de la dimensin pastoral.
212. Para cumplir su misin con responsabilidad personal, los laicos necesitan una
slida formacin pastoral.
280. La Dimensin Pastoral. Un autntico camino cristiano llena de alegra y esperan-
za el corazn y mueve al creyente a anunciar a Cristo de manera constante en su
vida y en su ambiente. Habilita para proponer proyectos y estilos de vida cristiana
atrayentes, con intervenciones orgnicas y de colaboracin fraterna con todos los
miembros de la comunidad. Contribuye a integrar evangelizacin y pedagoga, comu-
nicando vida y ofreciendo itinerarios pastorales acordes con la madurez cristiana, la
edad y otras condiciones propias de las personas o de los grupos. Incentiva la res-
ponsabilidad de los laicos en el mundo para construir el Reino de Dios. Despierta una
inquietud constante por los alejados y por los que ignoran al Seor en sus vidas.
5 FORMACIN BBLICA
226. Nuestros fieles necesitan profundizar el conocimiento de la Palabra de Dios y los
contenidos de la fe, ya que es la nica manera de madurar su experiencia religiosa.

Padre y el Espritu Santo.
337. Dichos proyectos deben promover la formacin integral de la persona teniendo
su fundamento en Cristo, con identidad eclesial y cultural, y con excelencia acadmi-
ca.
338. Se propone que la educacin en la fe en las instituciones catlicas sea integral y
transversal en todo el currculum, teniendo en cuenta el proceso de formacin para
encontrar a Cristo y para vivir como discpulos y misioneros suyos, e insertando en
ella verdaderos procesos de iniciacin cristiana.
497. Favorecer la formacin de un laicado capaz de actuar como verdadero sujeto
eclesial y competente interlocutor entre la Iglesia y la sociedad, y la sociedad y la
Iglesia.
326. Hay que despertar la conciencia de que la formacin slo termina con la muerte.
PRIMER TIEMPO
Reflexin gua
1. La Iglesia necesita de discpulos-misioneros en formacin permanente A qu
factores se debe esto, tanto en lo interno como en lo externo de ella?
2. Qu es la Formacin Humana? Cundo se brinda y cundo no en nuestra
Obra?
3. Qu es la Formacin Espiritual? Cmo acompaamos a nuestros alumnos en
esto?
4. Explica con tus propias palabras los nmeros 212 y 226 con respecto a la Forma-
cin Doctrinal.
5. Demuestra como la Formacin Pastoral es atendda en nuestra Obra en:
A) ELSP
B) En su Instituto de formacin
C) En Semilleros de Vocaciones
6. Cmo podemos formarnos en la Formacin Bblica en cada uno de los trece gra-
dos que conforman nuestro Plan de estudio?
7. Cumplimos con la Formacin Permanente:
A) Si estudiamos todos los grados?
B) Si servimos y estudiamos?
C) Si estudiamos y no servimos?
D) Si servimos y no estudiamos?
E) Si asistimos o no a Retiros, Convivencias, Peregrinaciones, Mdulos,
etc.?
-7-
Iglesia, y es el factor imprescindible del proceso de formacin de discpulos y misio-
neros.
281. (a) Se requieren, tambin, equipos de formacin convenientemente preparados
que aseguren la eficacia del proceso mismo y que acompaen a las personas con
pedagogas dinmicas, activas y abiertas.
281. (b) La presencia y contribucin de laicos y laicas en los equipos de formacin
aporta una riqueza original, pues, desde sus experiencias y competencias, ofrecen
criterios, contenidos y testimonios valiosos para quienes se estn formando
(Previo al 282)Una formacin que contempla el acompaamiento
de los discpulos
283. Es urgente una formacin especfica para que puedan tener una incidencia sig-
nificativa en los diferentes campos, sobre todo en el mundo vasto de la poltica, de la
realidad social y de la economa, como tambin de la cultura, de las ciencias y de las
artes, de la vida internacional, de los medios y de otras realidades abiertas a la evan-
gelizacin.
296. Sin embargo, a pesar de la buena voluntad, la formacin teolgica y pedaggica
de los catequistas no suele ser la deseable. Los materiales y subsidios son con fre-
cuencia muy variados y no se integran en una pastoral de conjunto; y no siempre son
portadores de mtodos pedaggicos actualizados.
319. Es necesario un proyecto formativo un verdadero proceso integral: centrado en
Jesucristo Buen Pastor.
Es fundamental que, durante la formacin, sean autnticos discpulos, llegando a
realizar un verdadero encuentro personal con Jesucristo en la oracin con la Palabra,
para que establezcan con l relaciones de amistad y amor, asegurando un autntico
proceso de iniciacin espiritual.
320. Se procurar, a lo largo de la formacin, desarrollar un amor tierno y filial a Mar-
a, de manera que cada formando llegue a tener con ella una espontnea familiari-
dad, y la acoja en su casa como el discpulo amado.
322. Las experiencias pastorales, discernidas y acompaadas en el proceso formati-
vo, son sumamente importantes para corroborar la autenticidad de las motivaciones
en el candidato y ayudarle a asumir el ministerio como un verdadero y generoso ser-
vicio, en el cual el ser y el actuar, persona consagrada y ministerio, son realidades
inseparables.
326. Es oportuno sealar la complementariedad entre la formacin iniciada en el Se-
minario y el proceso formativo, que abarca las diversas etapas de vida del presbtero.
335. ste es el carcter especficamente catlico de la educacin. Jesucristo, pues,
eleva y ennoblece a la persona humana, da valor a su existencia y constituye el per-
fecto ejemplo de vida. Es la mejor noticia, propuesta a los jvenes por los centros de
formacin catlica.
336. Lo hace, colaborando en la construccin de la personalidad de los alumnos,
teniendo a Cristo como referencia en el plano de la mentalidad y de la vida.
Tal referencia, al hacerse progresivamente explcita e interiorizada, le ayudar a ver
la historia como Cristo la ve, a juzgar la vida como l lo hace, a elegir y amar como
l, a cultivar la esperanza como l nos ensea, y a vivir en l la comunin con el
-6-
6. FORMACIN PERMANENTE
326. La formacin permanente es un deber ante todo para los sacerdotes jvenes, y
ha de tener aquella frecuencia y programacin de encuentros que, a la vez que pro-
longan la seriedad y solidez de la formacin recibida en el seminario, lleven progresi-
vamente a los jvenes presbteros a comprender y vivir la singular riqueza del don
de Dios el sacerdocio y a desarrollar sus potencialidades y aptitudes ministeriales,
tambin mediante una insercin cada vez ms convencida y responsable en el pres-
biterio, y, por tanto, en la comunin y corresponsabilidad con todos los hermanos.
Al respecto, se requieren proyectos diocesanos bien articulados y constantemente
evaluados.
279. Al mismo tiempo, la formacin es permanente y dinmica, de acuerdo con el
desarrollo de las personas y al servicio que estn llamadas a prestar, en medio de las
exigencias de la historia.
7. FORMACIN COMUNITARIA
226. La vivencia comunitaria. Nuestros fieles buscan comunidades cristianas, en don-
de sean acogidos fraternalmente y se sientan valorados, visibles y eclesialmente
incluidos. Es necesario que nuestros fieles se sientan realmente miembros de una
comunidad eclesial y corresponsables en su desarrollo. Eso permitir un mayor com-
promiso y entrega en y por la Iglesia.
280. Formacin que lleva a asumir la propia historia y a sanarla, en orden a volverse
capaces de vivir como cristianos en un mundo plural, con equilibrio, fortaleza, sereni-
dad y libertad interior.
305. Debe cultivarse la formacin comunitaria, especialmente en la parroquia. Con
diversas celebraciones e iniciativas, principalmente con la Eucarista dominical, que
es momento privilegiado del encuentro de las comunidades con el Seor resucitado,
los fieles deben experimentar la parroquia como una familia en la fe y la caridad, en la
que mutuamente se acompaen y ayuden en el seguimiento de Cristo.
324. Es indispensable confirmar que los candidatos sean capaces de asumir las exi-
gencias de la vida comunitaria, la cual implica dilogo, capacidad de servicio, humil-
dad, valoracin de los carismas ajenos, disposicin a dejarse interpelar por los de-
ms, obediencia al obispo y apertura para crecer en comunin misionera con los
presbteros, diconos, religiosos y laicos, sirviendo a la unidad en la diversidad.
8. FORMACION INTELECTUAL
280. La Dimensin Intelectual se expresa en una reflexin seria, puesta constante-
mente al da a travs del estudio que abre la inteligencia, con la luz de la fe, a la ver-
dad. Tambin capacita para el discernimiento, el juicio crtico y el dilogo sobre la
realidad y la cultura. Asegura de una manera especial el conocimiento bblico teolgi-
co y de las ciencias humanas para adquirir la necesaria competencia en vista de los
servicios eclesiales que se requieran y para la adecuada presencia en la vida secular.
323. Al mismo tiempo, el Seminario deber ofrecer una formacin intelectual seria y
profunda, en el campo de la filosofa, de las ciencias humanas y, especialmente, de la
teologa y la misionologa, a fin de que el futuro sacerdote aprenda a anunciar la fe en
toda su integridad, fiel al Magisterio de la Iglesia, con atencin crtica atento al con-
-3-
texto cultural de nuestro tiempo y a las grandes corrientes de pensamiento y de con-
ducta que deber evangelizar. Asimismo, se deber reforzar el estudio de la Palabra
de Dios en los diversos campos formativos, procurando que la Palabra divina no se
reduzca slo a nociones, sino que sea en verdad espritu y vida que ilumine y alimen-
te toda la existencia. Por tanto, ser necesario contar en cada seminario con el nme-
ro suficiente de profesores bien preparados.
280. Y para el encuentro con Cristo, Palabra hecha Carne, potencia el dinamismo de
la razn que busca el significado de la realidad y de abrirse al Misterio.
9. FORMACIN MISIONERA
202. Se requiere que todos los laicos se sientan corresponsables en la formacin de
los discpulos en la misin.
280. La formacin abarca diversas dimensiones que debern ser integradas armni-
camente a lo largo de todo el proceso formativo. Se trata de la dimensin misionera.
La Dimensin Misionera. Proyecta hacia la misin de formar discpulos misioneros al
servicio del mundo.
284. Es necesario formar a los discpulos en una espiritualidad de la accin misione-
ra, que se basa en la docilidad al impulso del Espritu, a su potencia de vida que mo-
viliza y transfigura todas las dimensiones de la existencia.
No es una experiencia que se limita a los espacios privados de la devocin, sino que
busca penetrarlo todo con su fuego y su vida. El discpulo y misionero, movido por el
impulso y el ardor que proviene del Espritu, aprende a expresarlo en el trabajo, en el
dilogo, en el servicio, en la misin cotidiana.
285. Cuando el impulso del Espritu impregna y motiva todas las reas de la existen-
cia, entonces tambin penetra y configura la vocacin especfica de cada uno. As, se
forma y desarrolla la espiritualidad propia de presbteros, de religiosos y religiosas, de
padres de familia, de empresarios, de catequistas, etc. Cada una de las vocaciones
tiene un modo concreto y distintivo de vivir la espiritualidad, que da profundidad y
entusiasmo al ejercicio concreto de sus tareas.
As, la vida en el Espritu no nos cierra en una intimidad cmoda, sino que nos con-
vierte en personas generosas y creativas, felices en el anuncio y el servicio misione-
ro.
306. Si queremos que las Parroquias sean centros de irradiacin misionera en sus
propios territorios, deben ser tambin lugares de formacin permanente. Esto requie-
re que se organicen en ellas variadas instancias formativas que aseguren el acompa-
amiento y la maduracin de todos los agentes pastorales y de los laicos insertos en
el mundo.
10. FORMACIN INTEGRAL
207. Es necesario un proyecto formativo un verdadero proceso integral: centrado en
Jesucristo Buen Pastor.
279. Por eso, la formacin obedece a un proceso integral, es decir, que comprende
variadas dimensiones, todas armonizadas entre s en unidad vital.
319. Es necesario un proyecto formativo del Seminario que ofrezca a los seminaristas
un verdadero proceso integral: humano, espiritual, intelectual y pastoral, centrado en
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Jesucristo Buen Pastor.
299. La catequesis no puede limitarse a una formacin meramente doctrinal sino que
ha de ser una verdadera escuela de formacin integral. Por tanto, se ha de cultivar la
amistad con Cristo en la oracin, el aprecio por la celebracin litrgica, la vivencia
comunitaria, el compromiso apostlico mediante un permanente servicio a los dems.
III: CARACTERSTICAS PARA CONSOLIDAR LA FORMACIN
276. Miramos a Jess, el Maestro que form personalmente a sus apstoles y disc-
pulos. Cristo nos da el mtodo: Vengan y vean (Jn 1, 39), Yo soy el Camino, la
Verdad y la Vida (Jn 14, 6). Con l podemos desarrollar las potencialidades que
estn en las personas y formar discpulos misioneros.
Con perseverante paciencia y sabidura, Jess invit a todos a su seguimiento. A
quienes aceptaron seguirlo, los introdujo en el misterio del Reino de Dios, y, despus
de su muerte y resurreccin, los envi a predicar la Buena Nueva en la fuerza de su
Espritu.
Su estilo se vuelve emblemtico para los formadores y cobra especial relevancia
cuando pensamos en la paciente tarea formativa que la Iglesia debe emprender, en el
nuevo contexto sociocultural de Amrica Latina.
277. El itinerario formativo del seguidor de Jess hunde sus races en la naturaleza
dinmica de la persona y en la invitacin personal de Jesucristo, que llama a los su-
yos por su nombre, y stos lo siguen porque conocen su voz.
El Seor despertaba las aspiraciones profundas de sus discpulos y los atraa a s,
llenos de asombro.
El seguimiento es fruto de una fascinacin que responde al deseo de realizacin
humana, al deseo de vida plena. El discpulo es alguien apasionado por Cristo, a
quien reconoce como el maestro que lo conduce y acompaa.
278. En el proceso de formacin de discpulos misioneros, destacamos cinco aspec-
tos fundamentales, que aparecen de diversa manera en cada etapa del camino, pero
que se compenetran ntimamente y se alimentan entre s:
a) El Encuentro con Jesucristo.
b) La Conversin.
c) El Discipulado.
d) La Comunin.
e) La Misin:
279. Misin principal de la formacin es ayudar a los miembros de la Iglesia a encon-
trarse siempre con Cristo, y, as reconocer, acoger, interiorizar y desarrollar la expe-
riencia y los valores que constituyen la propia identidad y misin cristiana en el mun-
do.
En la base de estas dimensiones, est la fuerza del anuncio kerygmtico. El poder
del Espritu y de la Palabra contagia a las personas y las lleva a escuchar a Jesucris-
to, a creer en l como su Salvador, a reconocerlo como quien da pleno significado a
su vida y a seguir sus pasos.
El anuncio se fundamenta en el hecho de la presencia de Cristo Resucitado hoy en la
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