Actividad No.

1


Tcnica utilizada: VIDEO Y PORTRARETRATO

Competencias Bsicas: Autonoma e iniciativa personal, aprender
a aprender y desempeo oral.

Tiempo: 2 sesiones de 40 minutos cada una.

Recursos y Materiales:
- Tecnolgicos: Computadora, Internet, Correo Electrnico,
Multimedia
- Aplicaciones: video y manualidades

Descripcin de la Actividad:
En el desarrollo de la presente unidad a travs del trabajo individual
y colectivo daremos respuestas a las pregunta ante expuesta; el
estudiante conocer como poderse describir fsicamente en una
segunda lengua observando un video que mostraran ejemplo de
descripciones fsicas, en donde el estudiante conocer y explicara
cmo somos fsicamente? Atreves del desarrollo de esta actividad
y con la participacin activa daremos respuesta a dicha pregunta.




EXPLICA COMO SOMOS FISICAMENTE?

INDIVIDUALMENTE
Observa atentamente un video acerca de phisical
apparences. Da clic en este vnculo
http://www.youtube.com/watch?v=K6KBeFaXl-g


Escucha atentamente la pronunciacin y contexto gramatical
de cada oracin descriptiva.

Anota las palabras relacionadas con los rasgo fsicos.


Organiza tus apuntes de acuerdo a los rasgo fsicos dados.

Escribe tres oraciones descriptiva de las personas
escuchadas en el video; y asi puedas ayudarte a realizar tu
ensayo acerca de tu propia descripcin.


Usa el vocabulario anotado y clasifcalo en diferentes
categoras de acuerdo al tipo del rasgo fsico.

Escribe el formato gramatical para escribir las oraciones
descriptivas acerca de ellos mismo.


Luego cada estudiante realizara una manualidad de un
portarretrato el cual llevar la foto o dibujo de cada uno de
ellos.


El portarretrato debe ser decorado a la creatividad de cada
estudiante.

Luego, con la ayuda del portarretrato confeccionada por cada
uno, empezara a describirse detalladamente usando el
contexto gramatical dado.

Despus pasaran cada estudiante al frente y presentaran el
portarretrato y se describirn ellos mismo.











Actividad No.2





Tcnica utilizada: Peridico virtual en el sitio web Montage

Competencias Bsicas: Autonoma e iniciativa personal, aprender
a aprender y desempeo oral.

Tiempo: 2 sesiones de 40 minutos cada una.

Recursos y Materiales:
- Tecnolgicos: Computadora, Internet, Correo Electrnico,
Multimedia y sitio web Montage.


Descripcin de la Actividad:
En el desarrollo de la presente unidad a travs del trabajo grupal y
colectivo daremos respuestas a las pregunta ante expuesta; el
estudiante conocer como describir fsicamente en una segunda
lengua a su artista favorito utilizando el sitio web Montage que le
proporciona diferentes herramientas para hacer ms divertida,
creativa y tecnolgica su presentacin; a travs de esta actividad
Comenta como lucen los dems
fsicamente?
es una manera der responder la interrogante adaptndose a los
nuevos cambios para aprender.

INDIVIDUALMENTE
Conocers las reglas de trabajar en grupo.
Formaran grupos de acuerdo a la dinmica Guesswho is
who?

Dinmica
Se presentar una presentacin en power point donde se
proyectara la imgenes de cinco artista de farndula; se
describirn cada uno de ellos sin decir sus nombres y los
estudiantes adivinaran quin es quin?. Luego, ellos
expresaran cual de eso cinco es su artista favorito, y se
escogern los grupos dependiendo del artista que
seleccionaron como su favorito.

EN GRUPO
Se agrupan de acuerdo el artista favorito en grupo de 3 y a
travs del trabajo colaborativo se le asigna a cada uno de los
integrantes un rol.

Trabajaran en equipo un peridico virtual ingresando al sitio
web http://montage.cloudapp.net/monte/.Whatsmontage/
Asignaciones:
1. Lder: Organiza las ideas y busca la imagen que se van a
utilizar,
Para anexar en el peridico virtual.
2. Recolector: Se encargar de escribir la descripcin fsica
del artista.
3. Expositor: Lee y expone el peridico virtual que han
realizado.

Presentan cada grupo su peridico virtual acerca de su
artista favorito.
Para concluir cada grupo expondr la experiencia que tuvieron
al realizar su trabajo.


Peridico virtual









HE IS TOM CRUISE
HE IS TALL AND
THIN
HE HAS BLACK,
STRAIGH, AND
SHORT HAIR.
HE HAS SMALL
AND BLUE EYES.
HE IS HANDSOME.



Actividad #3

Tcnica Utilizada:
Auto Collage (Descriptive collage)
Competencia:
Aprender a aprender, Autonoma e iniciativa personal,
Comunicacin lingstica.
Tiempo:
2 sesiones (40 minutos)
Recursos y materiales:
Tecnolgicos: Computadora, Internet.
Aplicaciones: Auto collage.
Descripcin de la Actividad:
En la actividad nmero tres los estudiantes crearan un divertido
collage familiar a travs del programa en el cual responder la
interrogante expuesta arriba, con el fin de que el estudiante ample
sus conocimientos tanto del tema como tecnolgico.

Describe que tanto nos
parecemos a nuestros
padres?

INDIVIDUAL
Organiza sus fotografas a un archivo.
Crea su collage familiar utilizando el programa auto collage y
todas
Las herramientas divertidas que posee el programa.
Confecciona un auto collage y describe de dos miembros de
su familia usando el vocabulario y contexto gramatical dado.
Presenta a travs de un multimedia el collage
Describe al frente dos miembros de tu familia.
Expone en una frase lo maravilloso de usar este programa.



En Grupo
Realiza grupo de 5 y a travs de un trabajo
colaborativo asigna a cada uno de los integrantes un
rol.
Trabajaran una presentacin en power point
(habiendo dada orientacin previa del uso del
programa) en grupo de cinco, en donde realizaran
una presentacin de lo que aprendieron con el tema
y anexaran sus trabajos anteriores.

Asignaciones:
Lider: Una vez organizado el grupo le asignara a cada participante
un rol y escogern en equipo un ttulo para su trabajo.
Analtico: Se encargara de resumir la idea y drsela al escritor
para que escriba.
Escritor: Se encargara de organizar la informacin que se
escribir en cada presentacin.
Diseador: Se encargar de plasmar las imgenes y diseo de la
presentacin
Expositor: Expondr lo aprendido usando la presentaciones.