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EVALUACIN

DE DIAGNSTICO
Competencia bsica en
razonamiento matemtico
2
Educacin
Secundaria
Obligatoria
Marca con una X
Chica Chico
Centro ................................................................................................................................
Localidad ...........................................................................................................................
Alumna / Alumno N ..................................................
Grupo .........................................................................
% (2+5)
2
Evaluacin de diagnstico 2006 -2007


FRENADO

En condiciones ptimas, un coche requiere un espacio para frenar que depende de la
velocidad que lleve y viene dado por la frmula:

Distancia de frenada =
Velocidad

180

Para su clculo la distancia se mide en metros y la velocidad en km/h.

Un coche que circula a 60 km/h cunto espacio necesita para frenar?






















Un coche en ciudad ha necesitado 5 metros para parar A qu velocidad iba?






























Direccin General de Ordenacin y Evaluacin Educativa Consejera de Educacin
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Evaluacin de diagnstico 2007 -2008




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PATIO RECTANGULAR

Isa quiere utilizar una expresin con letras que represente la medida del borde del patio
de recreo rectangular que se muestra en el dibujo.



PREGUNTA

Cul o cules de las siguientes expresiones representan el permetro del patio? Marca
con una X.

a. 2 (p + q)
b. 2p + q
c. 2p + 2q
d. p + q
e. q p
f. (q p)/2

PREGUNTA




Utilizando las letras de la figura, da una frmula para calcular su rea.



Evaluacin de diagnstico 2007 -2008




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BALANZA
Para enviar por una empresa de transportes estas cuatro latas de membrillo iguales,
necesito saber su peso. Con ayuda de unas pesas consigo equilibrar la balanza como se
ve en la figura.



























PREGUNTA

Cunto pesa cada lata? Explica razonadamente cmo lo has averiguado.





















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LA BARAJA ALGEBRAICA
En un grupo de 2 de E.S.O., el da que comienza el tema de las ecuaciones juegan a La baraja alge-
braica. Las cartas de esta baraja son muy particulares:
En la cara A tienen un nmero natural y en la cara B ese nmero y una pregunta relacionada con l;
cada alumno y alumna del grupo tiene una carta.
Ejemplos:
PREGUNTA
Contesta a las siguientes preguntas:
a) Quin tiene la raz cuadrada de mi nmero si mi nmero es 9?
b) Quin tiene el doble de mi nmero menos la tercera parte de mi nmero si mi nmero es 15?
c) Qu nmero tendr mi carta si su raz cbica es 2?
6 9
6
Quin tiene
la mitad del
triple de mi
nmero?
9
Quin tiene
la raz
cuadrada de
mi nmero?
Cara A Cara B Cara A Cara B
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Estoy jugando con mi amiga Luisa a un juego en un tablero como el que hay dibujado
arriba. Se utiliza un dado por jugador y un montn de tarjetas.
En cada turno tiramos un dado y sacamos una tarjeta del montn. Hay que mover la
ficha tanto como indiquen los clculos de la tarjeta.
Si el nmero que nos indica la tarjeta es negativo, se retrocede la cantidad indicada.
stos son dos ejemplos de tarjetas.













Si queremos abreviar lo que indican las tarjetas, llamamos D a lo que indique el dado y
llamamos A a lo que tenemos que avanzar la ficha. La frmula sera:

TARJETA 1 A = D/2 - 1
TARJETA 2 A = D + 2


TARJETA 2

Avanza dos
casillas ms que
el nmero que
indique tu dado.

TARJETA 1

Avanza una
casilla menos
que la mitad del
nmero que
indique tu dado.

JUEGO DE MESA
ACTIVIDAD:
Evaluacin de diagnstico 2008-2009



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PREGUNTA

Cul es la frmula que corresponde a la tarjeta 3?



Respuesta:










PREGUNTA

La frmula que tiene mi amiga Julia para la tarjeta 4 es: A = 2D 4
Escribe un enunciado que se corresponda con esta frmula de la tarjeta 4.














TARJETA 3


Avanza la ficha
dos casillas ms
que el doble de lo
que indica tu
dado.

TARJETA 4


?
Respuesta:
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Mi familia tiene que cambiar de coche y tras largas deliberaciones nos queda decidir
entre dos modelos. El Indi tico y el Favoda Eskia. Cada uno tiene sus virtudes y sus
defectos y debemos elegir un buen coche para los prximos aos. Para la eleccin voy a
daros algunos datos.

Al ao realizamos 12000 km por carretera y 4000 km por ciudad. El precio del litro de
gasoil es de 1 .

Veamos la siguiente tabla comparativa entre ambos modelos:

INDI TICO FAVODA ESKIA

PRECIO
12.300 13.200
CONSUMO cada 100 km
CARRETERA CIUDAD CARRETERA CIUDAD
5 litros 8 litros 4 litros 6 litros


PREGUNTA

Calcula lo que gasta por consumo de gasoil cada coche en un ao.














Indi tico: Favoda Eskia:
ELIGIENDO COCHE
ACTIVIDAD:
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PREGUNTA

Si representamos por G al Gasto anual en Gasoil, por T al Tiempo en aos y por C al
Coste total del vehculo (precio del coche ms gasoil), escribe la relacin matemtica
(frmula) que relaciona estas magnitudes para cada uno de los modelos.























PREGUNTA

Teniendo en cuenta el coste total (precio + gasto en gasoil), cul de los coches resulta
ms econmico si queremos mantenerlo durante 3 aos?. Y si fueran 5 aos?




















Respuesta:
Respuesta:
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AMISTADES
Luis se encuentra en un grupo de personas en el que se dan las siguientes relaciones entre sus edades:
n
La edad de Marta es el doble de la edad de Luis.
n
Juan tiene 2 aos menos que Luis.
n
Ramiro tiene dos aos ms que Luis.
n
Fernanda tiene la mitad de aos que Luis.
n
Patricia y Luis son gemelos.
PREGUNTA
Expresa la relacin que existe entre sus edades utilizando la forma que consideres ms adecuada (usa
una letra para representar la edad de Luis):
Edad de Expresin simblica
Luis
Marta
Juan
Ramiro
Fernanda
Patricia
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PREGUNTA
Si sabemos que Juan tiene 12 aos, expresa en la siguiente tabla la edad de cada una de las personas:
Nombre Edad
Juan 12 aos
OPERACIONES
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UNA DE VIDEOJUEGOS
Jorge, Amalia y Lorena son afcionados a los videojuegos. Vamos a representar con x el nmero de
videojuegos que tiene Amalia.
PREGUNTA
Indica con una X si son correctas o incorrectas las siguientes expresiones:
Lenguaje ordinario Expresin algebraica Correcta Incorrecta
A) Disminuimos en cinco unidades el doble
del nmero de videojuegos de Amalia
2x 5
B) La suma del nmero de videojuegos de
Amalia y su consecutivo
x + (x + 1)
C) El cuadrado del nmero de videojuegos
de Amalia aumentado en 1 unidad
2x + 1
D) El producto del nmero de videojuegos de
Amalia por su inmediato anterior
x (x 1)
E) El cubo del nmero de videojuegos de
Amalia, ms el triple del mismo nmero
x
x
3
+

3
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PREGUNTA
Sabemos que Jorge tiene tres videojuegos ms que Amalia y a Lorena le faltan dos para tener el doble
que Jorge.
Expresa matemticamente, de la forma ms sencilla posible, cuntos videojuegos tiene Jorge y cun-
tos Lorena.
OPERACIONES
RESPUESTA
Jorge: _________________________
Lorena: ________________________
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REA Y PERMETRO DE
UN RECTNGULO
Mi nombre es Sinnimo Escritn y he viajado a Cafayate (Argentina) para ver a mi primo argentino
Antnimo Escritn. Tengo el siguiente plano de Cafayate:
PREGUNTA
Para hallar el permetro y el rea de la Plaza Principal necesito saber la frmula del permetro y del
rea de un rectngulo.
a) Escribe la frmula del permetro de un rectngulo usando las letras del siguiente dibujo:
Permetro: p = ________________________
b) Escribe la frmula del rea de un rectngulo usando las letras del anterior dibujo.
rea: A = ________________________

a
b b
a
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ADIVINANZAS MATEMTICAS
Tres personas estn hablando sobre la edad que tienen ahora, plantendolo en forma de adivinanzas:
ngel:
Yo, dentro de 9 aos tendr 30.
Carmen:
Yo, hace 8 aos tena 7.
lvaro:
Yo, dentro de 14 aos tendr el doble.
PREGUNTA
Qu edad crees que tiene cada una de las tres personas? Explica la respuesta.
ngel: ________ aos, porque __________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Carmen: _______ aos, porque _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
lvaro: ________ aos, porque _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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EN EL ZOO
Hoy he ido al zoolgico con mis amigas y amigos, y hemos observado lo siguiente:
n La primera jaula es la de los monos.
n El nmero de ciervos es el doble que el de monos.
n Hay tres gacelas menos que ciervos.
n La cantidad de osos es la tercera parte de la de monos.
n Hay cinco avestruces ms que osos.
n Hay 7 pelcanos.
PREGUNTA
Si entre ciervos y gacelas hay 33 animales, cuntos ciervos hay? cuntos monos?
OPERACIONES
RESPUESTA
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PREGUNTA
Expresa la relacin que existe entre las cantidades de animales utilizando la letra M para representar
el nmero de monos.
Nmero de... Expresin simblica
Monos M
Ciervos
Gacelas
Osos
Avestruces
Pelcanos
PREGUNTA
Si hay 12 monos, cuntos animales hay de cada especie?
Animales Nmero
Monos 12
Ciervos
Gacelas
Osos
Avestruces
Pelcanos
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LOS ESPAS
A mi amiga y a m nos gusta jugar a los espas. Mi amiga se hace llamar gata y yo Sherlock. Tenemos
un sistema para comunicarnos mediante papelitos de manera que, si son interceptados por alguien,
no entienda lo que escribimos.
Usamos una tabla de valores y una tabla de signifcados:
TABLA DE VALORES
a = 1 b = 2 c = 3 d = 4 e = 5 f = 6
g = 7 h = 8 i = 9 j = 10 k = 11 l = 12
TABLA DE SIGNIFICADOS
NMERO SIGNIFICADO NMERO SIGNIFICADO
20 S 24 BIEN
21 NO 25 REGULAR
22 NO LO S 26 MAL
23 MUY BIEN 27 FATAL
Si yo he preguntado a gata si va a venir esta tarde a casa y me responde 4f d, busco primero en la
tabla de valores y hago las cuentas: 4 6 4 = 24 4 = 20. Luego, busco en la tabla de signifcados y
veo que 20 signifca S. Me ha dicho que s va a venir a casa.
PREGUNTA
A) Le pregunto a gata cmo le ha salido el examen de Matemticas y me responde con la expresin
algebraica c + 10b + a.
Qu me ha querido decir?
B) Escribe una expresin algebraica que signifque MUY BIEN.
OPERACIONES
!"#$%#&'() +, +'#-)(./'&0 1223 41225




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O8

Pregunta

"#$%&'#

Para ver la efectividad de 5 deportistas se ha anotado en un grfico el nmero de
partidos jugados y el nmero de goles marcados.































Ordena los deportistas segn el nmero de partidos jugados (de menor a mayor).
Respuesta:







!"#$%#&'() +, +'#-)(./'&0 1223 41225




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19
Pregunta

LAS TEMPERATURAS DEL ENFERMO

En la clnica "ToyBueno se toma la temperatura corporal de las personas enfermas dos
veces al da para tener perfecto conocimiento de su evolucin. Para ello tienen, de cada
persona enferma, una tabla semanal como la siguiente:

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Maana 37,4 37,9 38,4 38,4 38,9 37,8 37,5
Tarde 37,8 38,7 39,6 38,8 38,6 37,5 37,1

Utilizando los datos de esta tabla, expresa en la siguiente grfica la evolucin de la
temperatura corporal que esta persona enferma tiene por la maana.
























Pregunta

Durante el fin de semana, cundo se encuentra mejor esa persona enferma, por la
maana o por la tarde? Explcalo razonadamente.

Respuesta:






m
a
r
t
e
s
m
i

r
c
o
l
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s
j
u
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v
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s
v
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g
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s
!"#$%#&'() +, +'#-)(./'&0 1223 41225




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"#$%&'()

LA EVOLUCIN DEL PRECIO DE LA VIVIENDA

La evolucin del precio medio de la vivienda nueva en una ciudad andaluza a lo largo de
seis aos ha sido:

Aos
2000 2001 2002 2003 2004 2005
Precio
(C/m
2
) 918 1023 1130 1262 1432 1653

El precio de la vivienda usada en la misma ciudad viene reflejado en el grfico siguiente:

Precio de Ia vivienda usada
836
897
997
1215
1466
1699
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000 2001 2002 2003 2004 2005
Aos
P
r
e
c
i
o

e
n

e
u
r
o
s
/
m
e
t
r
o

c
u
a
d
r
a
d
o


Qu incremento se ha producido entre 2003 y 2004 en cada uno de los dos tipos de
vivienda?

Respuesta:











!"#$%#&'() +, +'#-)(./'&0 1223 41225




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21
Pregunta
'&)L)M)&
Leyendo el peridico hemos encontrado la siguiente informacin sobre el paro registrado
en Espaa desde enero del 2005 a enero del 2006.




En qu fechas se dan el mayor y el menor nmero de personas paradas?

Respuesta:





















L
u
n
e
s

M
a
r
t
e
s

M
i

r
c
o
l
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J
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V
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s

S

b
a
d
o

D
o
m
i
n
g
o

Evaluacin de diagnstico 2007 -2008


LAS TEMPERATURAS DE LA SEMANA

El grfico representa las temperaturas mximas y mnimas (en grados centgrados)
registradas en una localidad almeriense y en una semana del ao.

10

8

6

4

2
Mximas
0 Mnimas

-2

-4

-6

-8



PREGUNTA

Cul fue la menor de las temperaturas mximas? Y la mayor de las temperaturas
mnimas?





























6








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22
Evaluacin de diagnstico 2007 -2008




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CAMINANDO

La siguiente grfica representa el desplazamiento de un compaero nuestro desde su
casa hasta el instituto, donde recogi un documento en secretara y luego regres a su
casa.




PREGUNTA

Contesta:

a) A qu distancia de su casa est el instituto?
b) Cunto tiempo estuvo en el instituto?
c) Qu trayecto hizo ms velozmente? Por qu lo sabes?


a)






b)





c)
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TIEMPO DE ESTUDIO - TIEMPO
DE INTERNET
La siguiente grfca muestra el tiempo que Roco ha dedicado esta sema-
na al estudio y a conectarse a Internet.
PREGUNTA
Observa la grfca y responde a las siguientes preguntas:
a) Qu da de la semana ha estudiado ms?
b) Qu da de la semana ha estado ms tiempo en Internet?
c) Qu da de la semana hay ms diferencia entre el tiempo dedicado a cada actividad?
d) Algn da coinciden los tiempos que dedica a ambas actividades?
En caso afrmativo indica cul.
0
1
2
3
4
5
6
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Tiempo de
estudio en
horas
Tiempo de
conexin a
Internet en
horas
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TAREAS ESCOLARES
La siguiente tabla muestra el nmero de horas que Ga-
briel ha dedicado esta semana a las tareas escolares:
Da de la
semana
Tiempo dedicado a las
tareas en horas
Tiempo dedicado a las
tareas en minutos
Lunes 3 y media
Martes 4
Mircoles 2 y media
Jueves 2
Viernes Ninguna
Sbado Tres cuartos de hora
Domingo 2
PREGUNTA
Completa la columna correspondiente a los minutos y representa los resultados sobre los siguientes
ejes coordenados con un diagrama de lneas:
Lunes Martes Mircoles
TIEMPO DEDICADO A LAS TAREAS EN MINUTOS
Jueves Viernes Sbado Domingo
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
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LOS JUGADORES
Una entrenadora de baloncesto analiza a sus pvots en funcin de su efectividad en el tiro de dos pun-
tos, en el tiro de tres puntos, en el tiro libre y en el rebote. Mediante las siguientes grfcas ha compa-
rado a sus dos jugadores en el puesto de pvot.
PREGUNTA
1. Qu pvot tiene ms efectividad en el tiro libre?

2. Qu jugador tiene mejor rendimiento en el tiro de dos puntos?

3. Qu jugador consigue menos rebotes en un partido?

4. Qu pvot tiene peor tiro de tres puntos?
B
Tiros de 2 p
Tiros de 3 p
A
B
Tiros libres
Rebotes
A
B
Tiros libres
Tiros de 3 p
A
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Distancia recorrida (metros)
Tiempo empleado
(minutos)
Alonsa
Chumaca
Hamiltona
META
SALIDA
18
5 8 9 12 13
16
14
13
12
9
TORTUGAS
El lunes pasado hice una grfca representando la
distancia que recorran mis tortugas Alonsa, Hamil-
tona y Chumaca. A partir del minuto 13 se me bo-
rr la grfca, pero hice una anotacin: El resto del
tiempo las tortugas siguen con la misma velocidad
que llevaban en el minuto 13.
PREGUNTA
Observamos que Chumaca llev siempre una velocidad constante.
Llamando d a la distancia recorrida en metros, t al tiempo empleado en minutos y dndonos cuenta de
que recorre un metro cada minuto, cul es la frmula que relaciona la distancia recorrida y el tiempo
empleado por Chumaca?
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LA EXCURSIN
Un grupo de alumnas y alumnos de 2 de ESO va a practicar senderismo a la montaa; el primer re-
corrido consiste en ir de un pueblecito a otro que est a 12 kilmetros. Existen 2 itinerarios posibles y,
por ello, deciden formar 2 equipos: el Equipo A que realizar uno de los itinerarios y el Equipo B que
realizar el otro.
En el siguiente grfco se representan ambos itinerarios:
PREGUNTA
a) Qu velocidad lleva el equipo A hasta que llega al kilmetro 4? ____________________________
b) Y el equipo B hasta el kilmetro 9? ___________________________________________________
c) Cul es la velocidad media de cada equipo? ____________________________________ equipo A
____________________________________ equipo B
0
0
2
6
8
10
12
4
1 2 3
Horas empleadas
Grfico excursin
K
m

r
e
c
o
r
r
i
d
o
s
4
Equipo A
Equipo B
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PREGUNTA
El entrenador divide a sus jugadoras en dos grupos para realizar un trabajo de resistencia fsica, que
consiste en subir un puerto de 12 km.
En la siguiente grfca se representan los recorridos y tiempos de los dos grupos:
La grfca del Grupo B es una lnea recta que corresponde a la funcin y = 3x.
Observa la grfca del Grupo A.
Como ves, est formada por varios trozos (segmentos), cada uno de ellos correspondiente a uno de
los tramos horarios que aparecen en la siguiente tabla.
Contesta si para cada tramo, la grfca corresponde o no a las funciones que se indican:
Tramo horario Funcin S No
[ 0 h, 1h ] y = 4x
[1 h, 1 h ] y = 4
[ 1 h, 2 h ] y = 5
[ 2 h, 2 h ] y = 6
[ 2 h, 4 h ] y = x
0
0
2
6
8
10
12
4
1 2 3
horas empleadas (x)
Grfico excursin
k
m

r
e
c
o
r
r
i
d
o
s

(
y
)
4
Grupo A
Grupo B
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa 30 s
LEY DE BOYLE
Nuestra profesora de Ciencias de la
Naturaleza nos ha llevado al laboratorio
para realizar un experimento. Ha intro-
ducido un cierto gas en un cilindro con
un mbolo y hemos ido elaborando una
tabla que relaciona la presin a la que
est sometido el gas con el volumen
que ocupa.
La tabla de valores que hemos obtenido es la siguiente, expresando el volumen en litros y la presin
en atmsferas:
V (litros) P (atm)
60 0,5
30 1
20 1,5
15 2
12 2,5
10 3
PREGUNTA
A) Representa grfcamente los puntos que se corresponden con la tabla de datos anterior, situando en
el eje X la variable volumen del gas, y en el eje Y la variable presin. No olvides indicar las unidades
en los ejes.
B) Une los puntos de la grfca y prolngala para valores de V muy prximos a cero y para valores de
V mayores que 60 litros.
NOTA: Ni el volumen V ni la presin P pueden ser negativos.
Y
0
X
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa s 31
EL TIEMPO EN UNA LOCALIDAD DE
ANDALUCA
Para cada uno de los meses del ao, la lnea naranja determina el nmero medio de horas de sol al da
y la lnea azul el nmero medio de das de lluvia que hay en una localidad andaluza.
PREGUNTA
Si consideramos meses secos aquellos cuyo promedio de das de lluvia es inferior a 3 das, cules
son los meses secos?
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa 32 s
PREGUNTA
Rellena la siguiente tabla.
Mes Promedio de das de lluvia Promedio de horas de sol
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa 33 s
PREGUNTA
El entrenador ha calculado los siguientes datos de cada una de las 12 jugadoras de la plantilla:
n
El nmero medio de puntos por partido que ha conseguido (lnea naranja).
u
El nmero de partidos al ao que se ha perdido por lesin (lnea azul).
Consideramos que una jugadora es rentable si anota 7 o ms puntos por partido y se pierde por lesin
menos de seis partidos.
Cules son las jugadoras rentables?
OPERACIONES
RESPUESTA
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa 34 s
EL LOCUTORIO
Desde un locutorio, cinco amigos (Leo, David, Ana, Valeria y Juan) han realizado llamadas internacio-
nales a sus respectivos pases en la misma franja horaria. Las tarifas de los pases son distintas. El
precio de las llamadas y la duracin de las mismas se pueden observar en el siguiente grfco.
PREGUNTA
Seala si las frases siguientes son verdaderas o falsas, marcando con una X en la casilla correspon-
diente.
V F
A) Juan pag ms que Valeria.
B) David y Valeria pagaron la misma cantidad.
C) David pag menos que Leo.
D) David pag ms que Ana.
Precio
en
Duracin en minutos
Juan
Leo
David Valeria
Ana
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PREGUNTA
Seala si las frases siguientes son verdaderas o falsas marcando con una X en la casilla correspon-
diente.
V F
A) La llamada de David dur lo mismo que la de Valeria.
B) La llamada de Ana dur ms que la de Valeria.
C) La llamada de Leo dur lo mismo que la de Juan.
D) La llamada de Leo dur ms que la de David.
PREGUNTA
Cuando se llama a un mismo pas, el precio de las llamadas es proporcional a la duracin de las mis-
mas. Segn la grfca, quines hicieron la llamada al mismo pas?
RESPUESTA
CONSEJERA DE EDUCACIN I Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa 36 s
PREGUNTA
El grfco indica que hay dos amigos que han pagado lo mismo y la duracin de las llamadas no es
igual. Quines son? Cul crees que es el motivo?
RESPUESTA