Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
ME GUSTA JUGAR

Rita Campos Esc. Narciso Garay Villalobos Pedregal

Resumen de la unidad
En este proyecto los nios deben conocer el abecedario para implementarlo en su diario vivir. Para esto los estudiantes expondrn ante los compaeros lo que conocen sobre el abecedario, harn en cartoncillos el abecedario completo con ilustraciones y utilizaran constantemente el abecedario utilizando sus cartoncillos.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Espaol, educacin artstica

Ao y nivel
Primer Grado primaria

Tiempo necesario aproximado

4 sesiones de 40 minutos cada una

Fundamentos de la unidad Contenidos

CONCEPTUALES 1.Me gusta jugar 2.El abecedario PROCEDIMENTALES 1.1Escuchyar la pronunciacin de las letras del abecedario. 1.2 Har unas tarjetas en cartoncillo donde presentan el abecedario ilustrado. ACTITUDINALES Que con el conocimiento del abecedario logren interpretar con sus compaeros diferentes aspectos en el mbito de juegos y a beneficio de una mejor sociedad.

Objetivos del aprendizaje

Conocer y aprender las letras del abecedario.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo implementamos el uso del abecedarios en nuestro diario vivir?

Preguntas de unidad

Qu podemos hacer con las letras del abecedario?

Pgina 1 de 4

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Programa Intel Educar Curso Esencial

Preguntas de contenido

Qu es el abecedario? Cuntas letras consta el abecedario?

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 2 de 4

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Diagnstica: Conocer que sabe el estudiante Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el pr

Formativa: Escribir su nombre y apellido. Se le mostrarn tarjetas para que trate de identificar las letras. Esta evaluacin la evaluare a travs de una lista de cotejo

acerca de las letras maysculas y minsculas a travs de una lmina video del abecedario

Sumativa: se evaluar las tarjetas a travs de una rub

https://docs.google.com/document/d/102av5N 7VvUtJsQ_OuNceuOx_w/edit?usp=sharing

Escucharan y observaran un
https://www.youtube.com/w atch?v=t8MlEtSdJx0 https://www.youtube.com/w atch?v=1xehVTf5tjU

https://docs.google.com/do cument/d/1P3zc9WROC10C o8146thYhUBg3V_c868Qghl DQdxYyVc/edit?usp=sharin g

Resumen de evaluaciones
1.En la diagnstica los estudiantes conocern las letras maysculas y minsculas.2.En la formativa escribirn nombre y apellido, observarn tarjetas para que identifiquen las letras de las vocales .3.En la sumativa escribirn correctamente oraciones cortas identificando las letras, harn las tarjetas en cartoncillo empezaran en el saln de clases y en casa terminarn con ayuda de sus padres para el logro de su evaluacin.

Detalles de la unidad Habilidades previas

Los estudiantes deben conocerlas vocales y reconocer el abecedario.

Procedimientos
Primer Periodo Soy muy observador Se le mostrara al estudiante una lmina del abecedario para incrementar el conocimiento de cada letra. Segundo Periodo Soy escritor El estudiante escribir su nombre y apellido constantemente, poniendo en prctica el uso de las diferentes letras del abecedario. Tercer Periodo Soy creativo Luego realizarn en el saln unos cartoncillos donde llevarn diferentes figuras para ilustrar cada letra del abecedario. Cuarto periodo Soy muy inteligente Cada estudiante expondr ante sus compaeros el abecedario.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

Durante las actividades ser necesario el apoyo del acudiente junto con la maestra de inclusin

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 3 de 4

Programa Intel Educar Curso Esencial

No hispanoparlantes Estudiante talentoso

Se necesitar el apoyo del acudiente o un familiar que domine ambas lenguas.

Cuando un estudiante talentoso completa su trabajo primero que los dems se le da un incentivo y se le puede asignar un proyecto relacionado con el mismo tema adems de que puede brindar apoyo a los compaeros que no trabajan con la misma rapidez.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros No utilice Computadora laptop personal

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro. Smart phone

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

Mi Jardin Infantil.El abecedario en espaol. Recuperado 2 de mayo de 2014. Pgina Web: https://www.youtube.com/watch?v=t8MlEtSdJx0 Autor - Plaza Ssamo - Baby Einstein Ttulo: El ABECEDARIO" Cuento para nios Aprender y entretener. https://www.youtube.com/watch?v=1xehVTf5tjU
Cartoncillos , goma, figuras, tijeras, marcadores

Otros Recursos

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 4 de 4