UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

TRABAJO DE APLICACION
Nivel Acadmico del estudiante de la Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas (FIIS)

Curso: Estadstica y Probabilidades (CB-402W) Integrantes: Paredes Caldern Rozvi Aglem Luciano Lliuya Cristian Axel Profesor: Cerna Valdez Yarko
sd

20134122H 20121359D

LIMA PER 2014 - I

I.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

El rendimiento acadmico siempre fue uno de los principales problemas que afrontar cuando se logra el ingreso a la universidad. Comnmente las empresas dan prioridad al momento de hacer las elecciones para ocupar un cargo disponible a los alumnos, cuyo rendimiento en la universidad, fue bueno. Este tema no es reciente, ya anteriormente se han realizado diversos estudios con el fin de averiguar cules son los factores que influyen en el rendimiento acadmico ( Tesis : Prediccin del rendimiento acadmico en la Educacin Superior usando minera de datos y su comparacin con tcnicas estadsticas por Acosta de la Cruz, Pedro Ral, disponible en la Biblioteca de la FISS ), lo que nos lleva a la conclusin inmediata de que el tema a tratar es de suma importancia, pues define en que situacin acadmica se encuentra el alumno FISS, lo que nos dara suficiente informacin para tomar ciertas medidas para , depende sea el caso, mejorar el rendimiento, o aumentarlo an ms, para que de este modo, el alumno tenga mayores oportunidades laborales, y este capacitado para afrontar cualquier problema que se le ponga en frente.

II.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hallar el rendimiento acadmico de la poblacin estudiantil de la Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas (FIIS) en el presente periodo acadmico 2014-I. As como hallar los posibles problemas o beneficios que pueda presentar el estudiante de la mencionada facultad.

III.

OBJETIVO DE ESTUDIO
1. Obtener un probable nivel acadmico del estudiante de la Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas (FIIS) el presente periodo acadmico.

2. De observarse problemas investigar cuales son los probables percances que presenta el alumno ya sean internos o externos. 3. Con los datos y resultados obtenidos, buscar una solucin para mejorar el rendimiento acadmico del estudiante. 4. Informar a la poblacin estudiantil sobre los datos y resultados obtenidos as como las posibles soluciones.

IV.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Es importante conocer el nivel acadmico del estudiante y los problemas que enfrenta que puedan ser perjudiciales para su rendimiento, e informar a toda la poblacin y la importancia radica en poder mejorar esos problemas en conjunto con los estudiantes para ser mejores alumnos a nivel acadmico.

V.

LIMITACIONES
1. La poblacin a estudiar es muy grande, as que se trabaja con una muestra de la dicha poblacin. 2. La posible negacin de participacin de algunos alumnos en la encuesta a realizar. 3. La gran variacin de un alumno a otro. 4. La confiabilidad de la encuesta.

VI.

MARCO TEORICO
Utilizaremos como marco terico la teora planteada en el articulo publicado por Guiselle Mara Garbanzo Vargas , Directora de la Escuela de Administracin Educativa de la Universidad de Costa Rica para Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal. La doctora plantea que existen dos tipos determinantes, los cuales afectan el desarrollo de un adecuado nivel acadmico. Estos son los siguientes: Determinantes Personales:

 Determinantes Sociales:

VII.

HIPOTESIS
1. El rendimiento del alumnado en general sea provechoso pero halla algunos percances en algunos caso 2. Los posibles problemas que puedan afectar el rendimiento del alumno sean a problemas nivel interno o externo de la persona.

3. Los problemas internos del alumno podra ser sentimientos, falta de afecto baja autoestima y diversos problemas familiares. 4. Los problemas externos del alumno podran ser tambin a nivel de su entorno acadmico como mala infraestructura, mal servicio de parte del personal de la facultad, as como mala pedagoga de parte de los profesores, etc.

VIII.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
1. Cmo califica usted su rendimiento acadmico en el presente periodo acadmico? 2. Es un factor en el rendimiento del alumno la moderna infraestructura de la facultad? 3. Mejorara el rendimiento del alumno el tener mejores servicios en la facultad? 4. Cmo califica usted que el personal de la facultad interviene en su rendimiento? 5. Cmo califica el rendimiento de los profesores, ayuda o no en el rendimiento del alumno? 6. Cree usted que el uso de diversos recursos es vital para el aprendizaje del alumno? Qu recursos recomienda usar? 7. Las relaciones con los compaeros de clases ayuda en el rendimiento? 8. Cul cree usted como alumno que es la principal causa del bajo rendimiento acadmico del alumno? 9. El nivel socio-econmico del alumno afecta el rendimiento? 10.Problemas afectivos y psicolgicos afectan el rendimiento? 11.Estudiar todo el da sin descansar, mejora o empeora el rendimiento del alumno?