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Los Proyectos Socio- integradores de aprendizaje de los Programas Nacionales de Formacin se han promovido la transformacin de la UPTA !

" implicando" con ello" #na revol#cin ed#cativa en lo estr#ct#ral" acad$mico y administrativo% &on esta finalidad f#e creada la 'isin Alma 'ater en el seno del 'inisterio del Poder Pop#lar para la d#cacin Universitaria ('PP U) y se inici la form#lacin de los Programas Nacionales de Formacin" #no de los c#ales es el Programa Nacional de Formacin en Administracin (PNFA)% l mencionado programa de formacin" atiende al propsito f#ndamental de la transformacin de la ed#cacin #niversitaria" por c#anto s#stenta s# prop#esta c#rric#lar en la intencionalidad de #n c#rr*c#lo emancipador y li+erador orientado hacia la implementacin del modelo socialista" transformador" incl#yente y solidario% l Programa Nacional de Formacin en Administracin permite al est#diante desarrollar conocimientos so+re los procesos administrativos a lo largo de la carrera" formando n#evos administradores capaces de sol#cionar pro+lemas% Uno de los conocimientos ,#e se de+e a+ordar en la formacin del n#evo administrador son los procesos administrativos" el c#al comprende f#nciones ,#e de+e realizar todo administrador para llevar a ca+o el +#en f#ncionamiento de #na empresa% -el mismo modo" para a+ordar proyecto por aprendizaje se realizaron investigaciones por internet" +.s,#eda +i+liogr/ficas" as* como tam+i$n revisin de teor*as y e0periencias de a#tores relacionado al o+jeto de est#dio y /rea de conocimiento" recoleccin de datos a trav$s de t$cnica como la enc#esta" ,#e nos permiti #n desarrollo y desenvolvimiento para la +.s,#eda de sol#ciones de las necesidades presentes% -e la misma manera" el presente proyecto Socio 1ntegrador de aprendizaje se j#stifica desde el p#nto de vista terico por las sig#ientes razones2 es relevante en el /rea administrativa" por c#anto de all* s#rgen la optimizacin de los procesos administrativos% spec*ficamente" en la eval#acin" planificacin" organizacin"

direccin y control los c#ales se llevaran a la pr/ctica al implementar el 'an#al de Normas y Procedimientos Administrativos% Ahora +ien" al eval#ar la prop#esta se o+tendr/n medidas correctivas en donde se reorientes los procesos administrativos" en concordancia con la evol#cin de la organizacin" minimizando as* los errores y realizando constante monitoreo del c#mplimiento de las f#nciones y tareas realizadas% Por otra parte" el proyecto socio integrador de aprendizaje s#ministrar/ informacin para otras investigaciones relacionadas a este tpico% -e+ido a ,#e al val#ar, se optimizar/ el accionar ,#e ha de seg#irse" esta+leciendo los principios ,#e ha+r/n de orientarlo" la sec#encia de operaciones para realizarlo y la determinacin de tiempos para s# realizacin3 as* mismo se efect#aran mejoras en el 'an#al de Normas y Procedimientos Administrativos" lo c#al +eneficiara a la Unidad de Territorializacin y '#nicipalizacin de la d#cacin Universitaria% Seg.n '#nich y 4omal (5666)" considera el proceso administrativo como #n ciclo ,#e permite la correccin y el aj#ste contin#o mediante la retroalimentacin% n todo momento de la vida de #na organizacin se dan" complet/ndose" infl#y$ndose m#t#amente e integr/ndose" se dan los diversos aspectos de la administracin (p% 789)% -el mismo modo" !eltr/n (8::;) los procesos administrativos es la administracin p#esta en accin% sta perspectiva ay#da a lograr ,#e las cosas se hagan por medio de los rec#rsos disponi+les" para dirigir y coordinar a las personas de manera ,#e las cosas f#ncionen +ien3 contri+#ye a la integracin de las metas y o+jetivos de la empresa y de las personas ,#e la+oran en la misma para alcanzar la optimizacin en el #so de los rec#rsos< (p% 89)% 'ientras ,#e para &hiavenato (8::=) son #n &onj#nto de f#nciones administrativas o elementos de la administracin2 planeacin" organizacin" direccin y control< (p% 57=)% Por lo tanto" toda organizacin de ed#cacin #niversitaria de+e tener y regirse por #nos procesos administrativos a la hora de realizar s#s actividades acad$micas-administrativas" logrando as* los o+jetivos y metas prop#estos para s# +#en f#ncionamiento% n la Unidad de Territorializacin y '#nicipalizacin de la

d#cacin Universitaria e0isten procesos administrativos ,#e de+e aplicarse para el logro de los o+jetivos" pero estos se de+en realizar con anticipacin" ya ,#e se tornan m#y complejos% sta #na de las razones por las c#ales se opto en realizar este Proyecto Socio- integrador de Aprendizaje% -el mismo modo" en el presente Proyecto Socio- integrador de Aprendizaje se diagnostic #na necesidad en el proceso de control el c#al +#sca verificar si las acciones ,#e se est/n realizando c#mple con las actividades ,#e se planearon y en caso contrario proceder a realizar aj#stes o correcciones necesarias% Para >oontz y otros (8::;) el control consiste en medir y corregir el desempe?o individ#al y organizacional para garantizar ,#e los hechos se apeg#en a los planes% 1mplica la medicin del desempe?o con +ase en metas y planes" la deteccin de desviaciones respecto de las normas y la contri+#cin a la correccin de estas% n efecto" el control facilita el c#mplimiento de los planes% A#n,#e la planeacin de+e preceder al control" los planes no se c#mplen solos (p% 98)% -esde la perspectiva de &hiavenato (o+% cit) el control es #na F#ncin administrativa ,#e sig#e la planeacin" la organizacin" y la direccin% Sirve para garantizar ,#e los res#ltados de lo ,#e se plane" organiz y dirigi se aj#stan a los o+jetivos fijados (p%57=)% >ellog (8::8) e0presa ,#e2 @ l man#al presenta sistemas y t$cnicas especificas% Se?ala el procedimiento a seg#ir para lograr el tra+ajo de todo el personal de oficina o de c#al,#ier otro gr#po de tra+ajo ,#e desempe?a responsa+ilidades espec*ficas% Un procedimiento por escrito significa esta+lecer de+idamente #n m$todo est/ndar para ejec#tar alg.n tra+ajo%< (p%589) -el mismo modo" es necesario recalcar ,#e para eval#ar la prop#esta se o+tendr/n medidas correctivas en donde se reorientes los procesos administrativos" en concordancia con la evol#cin de la organizacin" minimizando as* los errores y realizando constante monitoreo del c#mplimiento de las f#nciones y tareas realizadas% Por otra parte" el proyecto socio integrador de aprendizaje s#ministrar/

informacin para otras investigaciones relacionadas a este tpico% -e+ido a ,#e al val#ar, se optimizar/ el accionar ,#e ha de seg#irse" esta+leciendo los principios ,#e ha+r/n de orientarlo" la sec#encia de operaciones para realizarlo y la determinacin de tiempos para s# realizacin3 as* mismo se efect#aran mejoras en el 'an#al de Normas y Procedimientos Administrativos" lo c#al ste n#evo modelo de d#cacin ha llevado a la realizacin de Proyecto Socio- integrador de Aprendizaje ,#e permite la integracin con la com#nidad para la +.s,#eda de sol#ciones de pro+lemas dentro de ella% -el mismo modo" la presente investigacin servir/ de +ase para otras investigaciones relacionadas con el o+jeto de est#dio% Por lo tanto" el Programa Nacional de Formacin es #n n#evo modelo ed#cativo ,#e +#sca la formacin del rec#rso h#mano con #n programa .nico" ,#e se esta+lece en la Universidad Polit$cnica Territorial del estado Lara Andr$s loy !lanco" as* como en otras #niversidades y colegios #niversitarios% -el mismo modo +#sca el desarrollo de ha+ilidades y destrezas de los est#diantes a trav$s de sa+eres complementarios ,#e se ad,#ieren dentro del a#la de clase" as* como tam+i$n en asesor*as personalizadas por parte de los facilitadores y participantes%