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ACTIVIDADES 1:

Cmo crees t que se puede cuidar el sistema circulatorio? Explica ?

TECNICA A UTILIZAR: Mercado virtual COMPETENCIAS BASICAS: Comunicativa, investigativa, aprender a aprender, aprender a hacer aprender a convivir. TIEMPO: 2 periodos de 40 minutos. RECURSOS Y MATERIALES: computadora, internet, correos electrnicos, multimedia. INDIVIDUALMENTE: Contestar a lluvia de ideas Qu necesita tu cuerpo para crecer sanos y fuertes? Cul de los sistemas es el encargado de hacer circular la sangre por el cuerpo? Por qu es importante la sangre para nuestro cuerpo? Cmo afecta una mala alimentacin nuestro sistema circulatorio? En grupo: Dinmica para reunirse en grupo de trabajo.

Dinmica Los grupos se seleccionaran segn la pirmide alimenticia. Los estudiantes seleccionaran siluetas con los diferentes grupos que forman la pirmide, luego se reunirn de acuerdo al grupo alimenticio que le correspondi a cada uno. Comentar las respuestas de la lluvia de ideas Accesar a los siguientes vnculos Seleccionar material e imgenes de acuerdo a las preguntas Clasificar la informacin Harn el vivero virtual con el material seleccionado Presentar sus compaeros. Roles: Lder: organiza y escoge en conjunto con sus compaeros un nombre creativo para el grupo relacionado con el tema. Lector: se encargar de leer la lectura para extraer las ideas centrales. Nutricionista: encargado de indicar los alimentos saludables que necesita nuestro cuerpo.

Diseador: decora de manera creativa y controlar los materiales a utilizar. Expositor: expondr ante el grupo el trabajo terminado

Actividad 2 Sabes t que alimentos son nutritivos para tu cuerpo? comenta? TECNICA A UTILIZAR: Power paint COMPETENCIAS BASICAS: Lingstica convivencia, investigativa, aprender a aprender y autodominio y criterio propio. TIEMPO: 2 periodos de 40 minutos RECURSOS Y MATERIALES: Computadora, Internet, Correo Electrnico, Multimedia INDIVIDUALMENTE: Canasta de frutas

Canasta de frutas El estudiante seleccionara una silueta con la fruta de su agrado y responder las interrogantes que en ella se encuentran respondindole a la fruta. Porque me seleccionaste a m? Qu nutrientes puedo brindar a tu organismo? En qu medida crees t que me debes consumir? Qu otros alimentos nutritivos consumes? En grupo: Dinmica para reunirse en grupo de trabajo. Los estudiantes formaran grupos de trabajo de acuerdo a la enumeracin de 1 a 5. Comentar las respuestas de la canasta de frutas. Accesar a los siguientes vnculos Seleccionar material e imgenes de acuerdo a las preguntas Clasificar la informacin

Crear las diapositivas

Expone diapositivas del tema utilizando la herramienta de power paint. Roles: Lder: organiza y escoge en conjunto con sus compaeros un nombre creativo para el grupo relacionado con el tema. Lector: se encargar de leer la lectura para extraer las ideas centrales. Diseador: decora de manera creativa y controlar los materiales a utilizar. Escritor: Se encargar de Escribir la descripcin que acompaara cada diapositiva. Expositor: expondr ante el grupo el trabajo terminado.

ACTIVIDADES 3: Qu debes hacer para que tu sistema circulatorio se mantenga sano? TECNICA A UTILIZAR: Montage

COMPETENCIAS BASICAS: Comunicativa, investigativa, creadora, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir. TIEMPO: 2 periodos de 40 minutos. RECURSOS Y MATERIALES: computadora, internet, correos electrnicos, multimedia. INDIVIDUALMENTE: Observa atentamente un video sobre los alimentos que debemos consumir para evitar enfermedades del sistema circulatorio. Vinculo. Anota las ideas relevantes de lo observado en el video. Organiza sus apuntes de las ideas relevantes de lo observado en el video.

En grupo:

Dinmica para reunirse en grupo de trabajo. Los estudiantes formaran grupos de trabajos a travs de 5 bebidas presentadas en el grupo. Comentar las idea de lo observado a travs del video. Escoger las ideas principales presentadas en el grupo. Con los vnculos trabajados en las actividades anteriores podrn apoyarse para introducir informacin e imgenes al Montage a crear. Accesar al vnculos para la creacin del Montage http://montage.cloudapp.net/monte/Whatsmontage/ Escribir su correo que va a estar creado en Hotmail. Inserta la plantilla donde realizara el trabajo. Divide la plantilla en las partes que sea necesario para desarrollar el trabajo. Selecciona las imgenes de acuerdo al tema. Plasma textos en la plantilla Utiliza otras herramientas creativas como videos, galera, collage o cualquier otra herramienta que le llame la atencin.

Roles: Lder: organiza y escoge en conjunto con sus compaeros un nombre creativo para el grupo relacionado con el tema.

Redactor: se encargar de extraer las ideas centrales y plasmarlas en el montage. Diseador: decora con diferentes herramientas creativa el montage. Investigador: Es el encargado de accesar en youtu y seleccionar videos e informacin necesaria. Expositor: expondr ante el grupo el trabajo terminado