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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripci n de la unidad !tulo de la unidad Medios de comunicacin que nos facilitan la vida. "esumen de la unidad El tema a tratar es los medios de comunicacin aqu los estudiantes van a responder un pretest donde se les habla de los medios de comunicacin y su importancia. Luego van a formar grupo de cuatro estudiantes para elaborar un peridico donde se les facilita las imgenes en esta actividad van tener sus roles donde se les asigna el lder, el dise ador, el investigador y el e!positor. Los estudiantes van a conocer los medios de comunicacin como fuente que facilitan el desarrollo de nuestro pas. "ambi#n van a tomarles importancia el uso de los medios de comunicacin. Espacio#s curricular#es o asignatura#s $iencias %ociales, E!presiones &rtstica. &'E&( )inmica e interaccin del ser humano con el ambiente. A$o % ni&el * +rado !iempo necesario apro'imado
E,emplo: - horas de ./ minutos.

Dalia Caballero Boca de Ullama Comarca Ngobe Bugle Distrito de Besiko Chiriqu

(undamentos de la unidad Contenidos

Medios de comunicacin
CONTENI O! CONCE"TU#$E! CONTENI O! "%OCE I&ENT#$E! CONTENI O! #CTITU IN#$E!

Medios de comunicacin Medios de comunicacin

Clasificacin de los medios de Comunicacin. Sustentacin de los medios de comunicacin como fuente que facilitan el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.

Apreciacin de los medios de comunicacin como factores que impulsan el desarrollo del pas.

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)b*eti&os del aprendi+a*e

Reconoce la importancia de los medios de comunicacin de la repblica de Panam como fuente que facilitan el desarrollo de las diferentes acti idades de sus !abitantes de acuerdo con el a ance cientfico y tecnolgico 012E"340% E%6E$373$0%(- Clasifica los medios de comunicacin. "alora los medios de comunicacin como fuente de ingreso para el pas
012E"340 +E5E'&L(

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial 8$mo crees t9 que nos enteramos de lo que pasa en nuestro pas de una forma rpida: 8$ules son los medios de comunicacin que utili;as en la comunidad: $omenta: 8E!plica por qu# son importantes los medios de comunicacin: ,Cu-les son los medios de comunicacin que conoces: 8<u# es medio de comunicacin: Mencione los medios de comunicacin. 8$ules son los beneficios que nos brindan los medios de comunicacin:

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de e&aluaci n

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe+ar el traba*o del pro%ecto =acer un pre-test. Durante el desarrollo del pro%ecto $onfeccionar un peridico. Lista de cote,o para evaluar. Una &e+ completado el pro%ecto =acer un pos-test.

Pro-test del proyecto 1.docx

Pro-test del proyecto 1.docx

Centro educativo boca de ullama lista de cotejo.docx

Elaborar un collage

'ubrica para evaluar el collage.

Rubrica de evaluacion Dalia Proyecto.docx

Mapa conceptual. 'ubrica

"esumen de e&aluaciones .e reali+ar- un pre/test para e&aluar el conocimiento que tengan los estudiantes respecto al tema los medios de comunicaci n que se tratar- % a medida que realicen las acti&idades0 se les 1acilitar- listas de cote*o % rubricas para la e&aluaci n de las competencias desarrolladas % el producto acabado2 Posteriormente se les aplicarautoe&aluaciones necesarias donde ellos &an a elaborar un collage0 peri dicos % un mapa conceptual % al 1inali+ar un pos/test para la e&aluaci n progresi&a al culminar la unidad2 3as competencias que &an a utili+ar es la artstica0 aprender a aprender0 ling4stica2

Detalles de la unidad 5abilidades pre&ias 'esponde a preguntas e!ploratorias sobre el tema. 3dentifica los medios de comunicacin. 'econoce las importancias de los medios de comunicacin.
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Procedimientos Acti&idades 'esolver un pre-test. &qu los estudiantes demostraran los conocimientos previos

que tienen sobre el tema. 'esponder preguntas referentes al contenido. 0bservaran imgenes de los medios de comunicacin. 1uscaran imgenes de los medios de comunicacin. 'ecortaran las imgenes. En grupo de . estudiantes confeccionaran un collage. )onde cada miembro del grupo tiene una asignacin como lder del grupo, como investigador, dise ador, e!positor. E!posicin del collage. 1uscaran informacin en los te!tos sobre los medios de comunicacin. En grupo de . estudiantes dise aran un peridico en papelogrfo. )onde colocaran los medios de su preferencia y su utilidad. Elaboraran un mapa conceptual en papel manila en donde escribirn el concepto, las importancias y los medios de comunicaciones. 'esolver un post-test donde contestaran las preguntas del tema dado.

Pre-test del proyecto 1.docx

Pos-test del proyecto 1.docx

Adaptaciones curriculares En el grupo cuento con cuatro estudiantes con necesidades especiales dos son de lento aprendi;a,es y dos con problemas de lento escritura con ellos traba,o haci#ndoles adecuaciones ya que radican en la comarca no se cuenta con maestros de educacin especial.

Estudiante con necesidades especiales

No hispano/ parlantes Estudiante talentoso

En el grupo no cuento con estudiantes de esta ndole, pero si se diera el caso usara uso de imgenes para orientar al respecto al tema a tratar y utilizar material audiovisual.
Planear acti&idades que estimulen la imaginaci n % la creati&idad0 especialmente en el dominio de las ideas donde el alumno talentoso suele a mostrar di1erencias de los dem-s2

6ateriales % recursos necesarios para la unidad 3ibros de te'tos0 copias0 re&istas0 peri dicos0 ti*era0 goma0 papelogr-1o2

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!ecnologa 7 5ard8are -e.uipo necesario/ C,mara Computadora-s/ C,mara digital %eproductor de 0 Conexin a Internet !ecnologa 7 .o1t8are -necesario/ 3ase de datos4Ho5a de c,lculo iagramador de publicaciones "rograma de correo electrnico Enciclopedia en C 6%O&
6ateriales impresos .uministros "ecursos de Internet )tros "ecursos

isco l,ser Impresora !istema de proyeccin Esc,ner Televisor

0C% C,mara de v1deo E.uipo de v1deo con2erencia Otro

Editor de im,genes 3uscador 7eb &ultimedia

esarrollo de p,ginas 8eb "rocesador de texto Otro

3nstrumentos de evaluacin, figuras, libro de te!tos. $omputadora.


Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad

Maestros de grado.

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