Está en la página 1de 31

Introduccin, Curso Evaluacin Psicolgica I

Qu se entiende por evaluacin psicolgica?


La disciplina evaluacin psicolgica ha evolucionado, progresado y avanzado hasta nuestros das, demostrando ser dinmica, en el sentido de movimiento hacia delante, por lo que ha cambiado su denominacin inicial de psicodiagnstico por la actual de evaluacin psicolgica. Lo anterior se explica por la multiplicidad de reas en las cules la evaluacin psicolgica juega un rol fundamental; no circunscribindose nicamente al campo clnico como en era en un comienzo ni tampoco a la sola aplicacin individual.

Donde nace el concepto Psicodiagnstico?


El trmino psicodiagnstico parti del mbito mdicopsiquitrico, en el que el mdico asuma el papel del actual psiclogo. Se utiliz por primera vez en 1921 como ttulo del libro Psychodiagnostik (Rorschach). Del griego psyque que significa literalmente: conocer a fondo el alma. Aliento vital.

Donde nace el concepto Psicodiagnstico?


A lo largo de la historia del psicodiagnstico, el contenido de la psykh (alma) ha ido variando a medida que ha ido avanzando y evolucionando la psicologa como ciencia. Primero se estudiaba al Alma, luego a la Mente, mientras que actualmente se estudia la relacin entre el comportamiento y la mente. Las primeras definiciones de psicodiagnstico provienen de una tradicin mdica, e identifican las alteraciones psicolgicas como signos de enfermedad o trastorno orgnico que se detectan a travs de pruebas cualitativas de interpretacin libre.

Primera concepciones de Psicodiagnstico


Estas son sus principales caractersticas segn Pelechano (1980): 1.Trmino acuado por Rorschach, de tradicin mdica y sustancialista, en el que los sntomas no tiene valor en s mismos, sino que adquieren sentido al formar parte de la enfermedad subyacente. 2.Tipo de conocimiento entre doxa y episteme, es decir, entre la opinin y la ciencia, una suerte de arte en el que la experiencia personal y el modo de encadenar los conocimientos puede ser aprendido.

3.Predomina lo cualitativo y la experiencia personal psicodianosticador, frente a los aspectos cuantitativos.

del

Primera concepciones de Psicodiagnstico


4. Adems de dar cuenta del estado actual del individuo, se trata de pronosticar o predecir acerca del futuro. 5. Tipo de actuacin en el que predomina la observacin y registro, no el tratamiento ni la intervencin directa. 6. Se refiere fundamentalmente a los aspectos negativos y conductas patolgicas. 7. Se trata de un acercamiento individualizado: los sntomas pueden significar algo distinto para cada persona.

En esa primera concepcin del psicodiagnstico no se tienen en cuenta los aspectos funcionales, ni cuantitativos. Tampoco contempla el estudio de grupos u organizaciones, ni los aspectos positivos de los individuos.

Concepto de test psicolgicos


Frente a la concepcin de psicodiagnstico, de origen mdico y sustancialista, encontramos otra orientacin funcionalista y psicomtrica: mental testing, test mental o test psicolgicos. Cattell (1890) acu esta expresin, para l, los test mentales eran sistemas normalizados de procedimientos que permitan obtener informacin objetiva respecto al rendimiento de personas ante la realizacin de tareas-tipo y estaba influido por el enfoque diferencialista. Se rechaza la introspeccin, se propicia la bsqueda de dimensiones tanto positivas como negativas del sujeto; dio lugar a una nueva especialidad de la psicologa: la Psicometra, cuya funcin principal es el desarrollo de mtodos cuantitativos para el estudio de problemas psicolgicos; se incorporan aspectos ms psicolgicos que mdicos, y se propugna que la aplicacin de la prueba sea realizada por psiclogos y no por profesionales de otras reas.

Concepto de test psicolgicos


Principales caractersticas segn Pelechano (1980): 1.Se entiende por tests piscolgicos, tanto la elaboracin de pruebas, como la validacin, aplicacin e interpretacin de las mismas, lo que requiere una adecuada preparacin en psicologa distinta en funcin del tipo de test de que se trate. 2.El modelo cientfico bsico de construccin y correccin de los test es el asociacionismo: la puntuacin de un test se obtiene con la suma de los aciertos. La construccin de pruebas est guiada ms emprica que tericamente. 3.En la interpretacin de resultados las puntuaciones de las pruebas son interpretadas como sntomas o signos de algo real tangible.

Concepto de test psicolgicos


4. Los test son susceptibles de aplicacin social inmediata.

5. Se ha defendido la invariabilidad de las dimensiones diagnosticadas, hacindose


frecuente referencia a las bases biolgicas: los factores se entendan como dimensiones permanentes de conducta, estables en s mismas. Por lo tanto no caba pensar en su modificacin.

6. Se convirti en una psicometra aplicada, fuertemente apoyada en modelos


estadsticos.

7. El afn objetivista de la testologa produjo un cuantitavismo: necesidad de convertirlo


en nmeros para ser aceptado como cientfico. Se produjo en ese momento una equiparacin de la evaluacin psicolgica con los procedimientos de recogida de informacin, y ms concretamente con los test, que forman parte del proceso de evaluacin psicolgica.

Concepto de medicin
Este trmino hace referencia a todas las operaciones de medida que se llevan a cabo en los test psicolgicos y los resultados de los mismos. La principal caracterstica que diferencia la medicin del psicodiagnstico es la cuantificacin o medida aplicada a la psicologa.
La determinacin cuantitativa de la posicin relativa de un individuo en relacin con una o ms caractersticas psicolgicas dentro de una poblacin (Michel, 1964).

Concepto de medicin
Carmines y Sller indican que la medicin es un proceso que compromete tanto consideraciones empricas como tericas: El proceso de unir abstractos con indicadores empricos).
Todas las diferentes definiciones tienen un comn denominador, al resaltar que existen procedimientos de actuacin que pueden ser catalogados como procedimientos de medicin y que stos deben estar reglados.

Concepto de medicin
Vicente Pelechano las agrupa en dos grandes bloques segn se utilicen como: 1.Sustantivo (medida): significa el resultado de la operacin de medir y el instrumento con el que se llevaba a cabo el proceso de medir, as como las unidades en que se dividan los instrumentos utilizados. 2.Verbo (medir): significa el acto o proceso de determinar la extensin y/o dimensin de una cosa.

En el campo de la psicologa, la medicin que se realiza es sobre las variables psicolgicas, por lo que el proceso no puede ser lnea, sino que se trata de un proceso que relaciona dos mundos distintos, el terico (abstracto) y el real (emprico).

Visin integradora entrepsicodiagnstico, test psicolgicos y medicin


Una visin integradora de los enfoques psicodiagnstico, test psicolgicos y medicin permite una descripcin ms amplia de nuestra disciplina. Pelechano presenta las distintas caractersticas pertenecientes al psicodiagnstico en los aos 70/80, que difieren de las de su momento inicial en los aos 20/30: 1.Un proceso de interaccin sujeto-objeto. 2.La incorporacin en este proceso de aspecto psicomtricos, pero tambin cualitativos. 3.La inclusin de los siguientes momentos: evaluacin, toma de decisiones, establecimiento de planes de cambio y de responsabilidades y justificacin.

Visin integradora entrepsicodiagnstico, test psicolgicos y medicin


4. La no adscripcin a ninguna escuela de pensamiento psicolgico. Se han de utilizar todo tipo de conocimientos vlidos.

5. La inclusin tanto de aspectos negativos como positivos de la conducta.


6. La orientacin de los procedimientos hacia la valoracin de sujetos individuales.

Visin integradora entrepsicodiagnstico, test psicolgicos y medicin


Psicodiagnstico es el proceso por el que utilizando distintos medios alcanzamos un conocimiento del sujeto, que nos permite describir su personalidad Blanco (1986). Subdisciplina de la psicologa cientfica, que tiene asimismo por objeto el estudio cientfico del comportamiento del sujeto en evaluacin en sus distintos niveles de complejidad a travs de procedimientos objetivos, FernndezBallesteros (1982). Fernndez-Ballesteros distingue la psicologa del psicodiagnstico, indicando que la psicologa tiene por objeto el estudio de la conducta humana con el fin de establecer principios generales, mientras que el psicodiagnstico se dirige al estudio de un sujeto especfico o ente individual.

Visin integradora entrepsicodiagnstico, test psicolgicos y medicin


A partir de los 70/80, tanto los objetivos como los campos de aplicacin del psicodiagnstico han sufrido enormes cambios, y se han ampliado.
Actualmente pretende evaluar tanto la conducta patolgica como la normal, en distintos mbitos y con el objetivo de intervenir e incluso llegar a valorar la intervencin. La nueva visin integradora, que es la de evaluacin psicolgica, incluye la medicin mediante test psicolgicos, el psicodiagnstico en el sentido estricto, adems de otras tcnicas como la entrevista, la observacin, los registros psicofisiolgicos, etc.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Concepto de Evaluacin psicolgica Desde un punto de vista semntico, el trmino Evaluacin psicolgica es la traduccin del ingls assesment, que podra tambin traducirse por valoracin, puesto que ambos trminos son sinnimos, aunque en la literatura especializada se les atribuye distinta significacin: Evaluacin: Proceso y herramientas en el anlisis psicolgico de los sujetos humanos. Valoracin: Conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones. Recopilacin sistemtica, organizacin e interpretacin de la informacin sobre una persona y sus situaciones (Sundberg y Tyler, 1962).

Concepto de evaluacin psicolgica


Cualquier procedimiento para hacer una evaluacin significativa con una diferenciacin entre los seres humanos, con respecto a sus caractersticas o atributos psicolgicos (Kelly, 1967). Combinacin de mediciones, usualmente a travs del juicio humano, para predecir un criterio (Fiske y Pearson, 1970). En la dcada de los 70 se destacan distintos aspectos de la evaluacin psicolgica: su momento comprensivo o de conocimiento y su momento predictivo. Matarazzo aade a la evaluacin la dimensin social, al tener en cuenta las normas profesionales destinadas a proteger los derechos y prerrogativas, tanto del individuo como de la sociedad. Otro aspecto importante es el proceso que comporta la comprensin y prediccin de la conducta.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Aspectos principales segn Pelechano: 1.Formacin de impresiones y emisin de juicios. 2.Coleccin sistemtica, organizacin e interpretacin de la informacin acerca de una persona y su entorno. 3.Proceso a lo largo del cual se toman decisin y se construye un modelo de trabajo acerca de la persona que se trata de evaluar y de la situacin que a esta persona le toca vivir.

Korchin explica el cambio terminolgico de nuestra disciplina en funcin de distintos fenmenos: la apertura de nuevos mbitos de trabajo para el psiclogo, la aparicin de nuevas teoras que rechazan el testing.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Pelechano indica que la razn ms importante de la sustitucin de psicodiagnstico por evaluacin es que en el primero existen insuficiencias comportamentales. 1.Evaluacin psicolgica: Es una expresin comprensiva que abarcara dentro de s lo que se entiende de disciplinas como el Psicodiagnstico, el mental o el testing y la evaluacin conductual, guardando a la vez estrechas relaciones con la valoracin intervenciones o de programas de intervencin.

2. Da importancia a explorar los recursos o repertorios positivos de la conducta de las personas.


3. considera como una aproximacin multimtodo o multiinstrumento, estrategia o tcnica.

Concepto de Evaluacin psicolgica


4. En primer plano surge la importancia del proceso de evaluacin, y no solo las tcnicas empleadas.
5. La evaluacin psicolgica es vista como una disciplina esencialmente aplicada, abocada a la solucin de problemas personales, institucionales, sociales y ambientales. 6. Al ser una disciplina aplicada implica su necesaria relacin, no slo en momentos de tratamiento y postratamiento, sino tambin en el momento de pretratamiento, con estimaciones y juicios valorativos y, por ello, con cuestiones ticas que han de ser deontolgicamente consideradas.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Godoy y De Bruyn consideran que las principales caractersticas de la evaluacin seran: 1.El uso de diferentes tipos de datos o fuentes de datos. 2.El procesamiento e integracin de datos. 3.Con un enfoque histrico, integrado y dinmico de la persona. 4. Con solucin de problemas u objetivos especficos de la/s persona/s. Tanto Silva como Pelechano, coinciden en el concepto multidisciplinar de la evaluacin, desde un acercamiento multi-rasgo, multi-mtodo y/o multi-jueces.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Forns, Abad, Amador, Kirchner y Roig concretan que la tarea de evaluacin de personas pretende: - Identificar la conducta central del sujeto. -Relacionar esta conducta con variables que la desencadenan, mantienen o modulan, sean antecedentes o consecuentes, y expresar la relacin por medio del diseo de un modelo hipottico de funcionamiento. - Disear un proceso de anlisis psicolgico, con finalidades descriptivas, comprensivas, predictivas y/o explicativas del entramado de conductas que intervienen en el modelo, con el fin de validar la consistencia del modelo supuesto.

Concepto de Evaluacin psicolgica


Seleccionar las tcnicas de medida adecuadas al objeto de anlisis, y proceder a su aplicacin.
- Establecer el diagnstico o toma de decisin diagnstica: fijando el tipo de alteracin referido a menudo a los sistemas taxonmicos DSM-IV o CIE-10; y describiendo el funcionamiento de las conductas alteradas en relacin con todas las variables intervinientes. - Determinar el pronstico. - Prevenir, predecir, orientar y aconsejar, ayudar a la formacin, indicar el tratamiento.

Concepto de Evaluacin psicolgica


- Analizar la eficacia de las acciones de consejo, prevencin, formacin

y/o tratamiento emprendidas. - Comunicar la informacin diagnstica obtenida, y tambin la derivada del tratamiento, al paciente, persona o institucin que ha solicitado la consulta psicolgica. - La evaluacin psicolgica estudia los principios generales aplicables a la conducta humana, utilizando los mismos mtodos que la Psicologa cientfica

Concepto de Valoracin
La evaluacin y valoracin son ms bien sinnimos, presentan cierta relacin y puntos coincidentes en psicologa, pero a su vez implican conceptos diferentes. Evaluacin se refiere al proceso y herramientas en el anlisis psicolgico de los sujetos humanos. Esta se caracteriza por la recogida de informacin sobre el caso, seleccin de las variables relevantes, de las tcnicas y procedimiento a aplicar, y de la seleccin de un determinado tratamiento. Valoracin sirve para denominar aquel conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones. Es la segunda parte del proceso experimental, se aplica y se valora la intervencin con el fin de verificar las hiptesis funcionales sobre el caso.

Concepto de Valoracin
La valoracin se define como "la sistemtica investigacin del mrito, valor o xito de concretos tratamientos, intervenciones o programas llevados a cabo con el fin de producir cambios comportamentales en el contexto social":
Sirve para denominar aquel conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mrito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones.

Es el proceso de determinar en qu medida los objetivos de un programa estn siendo realizados (Tyler, 1950)

Concepto de Valoracin
Es la sistemtica investigacin sobre el valor o mrito de algn objeto El objeto de anlisis determinar la realizacin de una evaluacin o una valoracin psicolgica, que a su vez comportar la aplicacin de diferentes mtodos y procesos. En el proceso de evaluacin experimental, se distinguen dos partes diferenciales, que podran identificarse como evaluacin y valoracin, respectivamente. La primera se caracteriza por la recogida de informacin sobre el caso, seleccin de las variables relevantes, de las tcnicas y procedimiento a aplicar, y de la seleccin de un determinado tratamiento. En la segunda parte del proceso experimental, se aplica y se valora la intervencin, con el fin de verificar hiptesis funcionales sobre el caso.

Concepto de Valoracin
Principales condiciones para las valoraciones segn Pelechano:
Deben proporcionar informacin suficiente como para poder tomar decisiones alternativas, lo que sugiere una pluralidad de enfoques y anlisis.

Los resultados deben permitir mejorar el programa que se est realizando o se haya realizado.
Debe tener en cuenta los objetivos del programa inmediatos, a medio y largo plazo.

Concepto de Valoracin
Deben tenerse en cuenta tanto los objetivos del programa y los efectos estrechamente relacionados con ellos, como los efectos no esperados, ofrecindose explicacin de ambos.
Los diseos de anlisis a utilizar deben ser principalmente multivariados. Los procedimientos de obtencin de informacin deben cumplir los requisitos mnimos de objetividad, fiabilidad, validez, viabilidad, utilidad y responsabilidad tica.

Bibliografa:
Evolucin del trmino evaluacin psicolgica, Apuntes de Grado-UNED. Disponible en: http://psicologia.isipedia.com/tercero/evaluacion-psicologica/01-concepto-y-definicion-deevaluacion-psicologica#TOC-Visi-n-integradora-de-los-conceptos-de-psicodiagn-stico-test-psicolgicos-y-medici-nFernndez- Ballesteros, R. (2001). Introduccin a la evaluacin psicolgica; Pirmide, Madrid.