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Plan de unidad
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Dellys Danicel De Gracia Colegio Secundario de Almirante Bocas Del Toro, Almirante El plantel cuenta con 75 docentes, 5 administrativos, 3 trabajadores manuales, 2 inspectoras. Est ubicado en la Provincia de Bocas del Toro, corregimiento de Almirante, Milla uno. Tel: 785-3662

Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Cero Stress con la ayuda de la Papiroflexia


Resumen de la unidad La unidad Cero Stress con la ayuda de la Papiroflexia trat a de incentivar al estudiante a que aprenda, de una manera ms fcil. La papiroflexia tambin llamada origami es de gran ayuda pues contribuye a desarrollar actitudes positivas y habilidades de forma creativa, para doblar o plegar muchas piezas ms o menos iguales, para la construccin de los poliedros regulares, ayuda al trabajo en equipo, asignar roles de las tareas, visin espacial, desestresarse, hacer un buen trabajo al unir las piezas. Los pliegues deben estar bien hechos para poder obtener la satisfaccin de un buen trabajo al realizar los poliedros. La papiroflexia tiene un gran valor y riqueza cultural en el proceso de la enseanza y el aprendizaje. La asignatura de matemtica ha enfrentado diversos retos a travs de la historia tanto para el educador como para el estudiante sobre todo en lo referente en el rea de geometra en la comprensin de los conceptos bsicos. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Asignatura: Matemtica rea: Geometra
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Ao y nivel Sptimo Grado Tiempo necesario aproximado 6 perodos de clases de 40 minutos Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptual Poliedros regulares Construccin y descripcin. Tetraedro. Hexaedro. Octaedro. Dodecaedro Procedimental Identificacin de poliedros regulares. los Descripcin de poliedros regulares. Construccin de poliedros regulares Actitudinal Confianza al identificar poliedros regulares. Iniciativa al describir los poliedros regulares Creatividad e iniciativa al construir poliedros regulares.

Indicadores de Logros Identifica correctamente los poliedros regulares. Describe con precisin Poliedros regulares. Construye con creatividad, poliedros regulares. Objetivo General Aplica la simetra axial para construir figuras simtricas y determinar semejanzas de tringulos de forma creativa. Objetivo de Aprendizajes Conoce aspectos geomtricos como vrtice, caras, aristas, polgonos. Trabaja colaborativamente, asignndose adecuadamente las tareas para construir los diferentes poliedros regulares. Diferencia algunas propiedades bsicas de los poliedros regulares como: nmero de caras, cantidad de vrtices, aristas y que forma tienen. Construye algunos polgonos relacionados. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Por qu necesitamos de los rboles?

Preguntas de unidad

Qu es la Papiroflexia? Para qu ayuda la papiroflexia? Es divertido trabajar con la papiroflexia?

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Qu son los poliedros regulares? Cules son los poliedros regulares? Cules son los elementos de los poliedros regulares?

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el Durante el trabajo del proyecto del proyecto Evaluacin Diagnstica (Sesin 1)

desarrollo Una vez completado el proyecto

Reflexin Participacin en una lluvia de ideas sobre los conceptos bsicos y los elementos ms importantes de los poliedros.

Evaluacin Formativa (Sesin 6) (Sesin 2) Entrega de la auto evaluacin y evidencias del proyecto en Discusin sobre la grupo. investigacin sobre los slidos platnicos realizada en word. Sustentacin del proyecto con Observacin de videos sobre la ayuda de un recurso la creacin de los diferentes didctico. poliedros regulares en origami. (Sesin 3) Llenar un cuadro comparativo de los elementos de los poliedros regulares. (Sesin 4) Construccin de los mdulos en origami para la construccin de los poliedros regulares. (Sesin 5) Construccin de los poliedros regulares.

Resumen de evaluaciones Con la implementacin del proyecto se utilizar la evaluacin diagnstica para determinar el grado de conocimientos sobre geometra para poder avanzar en el proyecto; en tal caso de encontrar deficiencia, se har una realimentacin para nivelar a aquellos estudiantes que lo requieran mediante una lluvia de ideas. Despus de explicar el proyecto a travs de la evaluacin formativa podr detectar el grado de asimilacin
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y avance del proceso de aprendizaje, realizando en todo momento las aclaraciones necesarias por medio de una escala estimativa. La evaluacin sumativa se utilizar una rbrica en el momento en que los estudiantes entreguen los productos finales (auto evaluacin del equipo o grupo de trabajo, sustentacin del proyecto cada estudiante expondr un poliedro regular con los elementos bsicos, construccin de los cinco poliedros regulares, y la resea con las conclusiones y aportes personales). Tambin se aplicar la coevaluacin para que los estudiantes valoren el esfuerzo y el desempeo de sus compaeros, contribuyendo a formar estudiantes con pensamiento crticos y objetivos. Detalles de la unidad Habilidades previas Saber doblar o plegar papel con las manos Explorar en internet. Manejar el programa de Word. Utilizar cmara fotogrfica. Procedimientos Actividad de Inicio Reflexin sobre las maravillas que nos regalado Dios, como es la creacin de las plantas y la utilizacin de las mismas. Participar en una lluvia de ideas, sobre que es la papiroflexia, ventajas y desventajas que presenta y como nos puede ayudar en matemtica. Actividades de Desarrollo Observacin: para el desarrollo de las siguientes actividades, deben seguir las siguientes indicaciones. Adems tomar evidencias con una cmara fotogrfica de cada proceso desde el primer da del proyecto hasta la culminacin del mismo. Pregunta del contenido: Tiempo: 1 clase de 40 minutos Qu son los poliedros regulares? 1) En equipos de 5 estudiantes, realizaran la investigacin sobre los slidos platnicos y cules son los elementos ms importantes se entregara en un archivo de Word en letra arial 12 y con imgenes. Posteriormente se discutirn los aspectos ms relevantes de la investigacin. Pregunta del contenido Tiempo: 1 clase de 40 minutos Cules son los poliedros regulares? 2) En equipo de 5 estudiantes observarn videos para identificar los diferentes poliedros regulares. Luego crearan los mdulos de origami para cada slido platnico. Anotaron los aspectos ms sobresalientes de cada poliedro. Recurso de internet. https://www.youtube.com/watch?v=aMSX0tq4ZCs https://www.youtube.com/watch?v=y7ff8pRz3jw

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Pregunta del contenido Tiempo: 1 clase de 40 minutos Mencione los elementos de los poliedros regulares? 3) De manera individual llenarn un cuadro comparativo de los elementos ms importantes de los poliedros regulares. Cada cuadro comparativo debe adjuntarse en el informe final. El material lo proporcionar el docente

Pregunta del contenido Tiempo: 2 horas de 40 minutos Cul es la importancia de la tecnologa al realizar un proyecto? 4) De acuerdo a cada video visto en clase crearan los mdulos de origami para cada slido platnico. 5) En grupo de 5 estudiantes construirn los slidos platnicos de manera creativa con la ayuda de la papiroflexia conocida tambin como origami. Actividad de Cierre Pregunta del contenido Tiempo: 1 hora de 40 minutos Cul es la importancia de la papiroflexia en la geometra? 6) Sustentacin y entrega del informe final sobre la construccin de los poliedros regulares con la utilizacin de la papiroflexia. Cada informe debe contener los cuadros comparativos sobre los elementos de los slidos (5) uno por cada estudiante, auto evaluacin de grupo. Actividad en caso de tener estudiantes sobresalientes Es divertido trabajar con la papiroflexia? Actividad a distancia Crear lapiceros decorativos con la ayuda de mdulos de origami. El docente le proporcionare algunos modelos. Si desea ampliar informacin buscar en YOUTUBE videos de creaciones en origami.

Actividad en caso de tener estudiantes con necesidades especiales Estos estudiantes construirn mnimo un poliedro regular con supervisin del docente y ayuda de estudiantes colaboradores. Adaptaciones curriculares En caso de tener estudiantes con necesidades educativas especiales conversara Estudiante con con los estudiantes ms destacados del saln para incluirlos en esos grupos como necesidades oyentes, para que les sirvan de gua para que ellos trabajen sus unidades con las especiales adecuaciones realizadas (para que desarrollen la competencia del trabajo colaborativo), de tal manera que los estudiantes guas como lderes estudiantiles me ayuden a monitorear el progreso de los estudiantes con necesidades especiales. Hara adecuaciones en cuanto al trabajo que realiza ese estudiante, de tal manera que ellos construyan menos poliedros regulares. Atendera a estos estudiantes en horas fueras de clases para aclarar sus dudas.
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No hispanoparlantes En tal caso de tener estudiantes no hispanoparlantes, o estudiantes que hablen poco el espaol, conversara con los profesores de ingls y con los docentes y estudiantes que dominan el dialecto Ngbe-Bugl para traducir las indicaciones, las actividades y al momento de evaluar los trabajos. Utilizara diccionarios para ayudarme con las traducciones y les indicara a los estudiantes que utilicen diccionarios traductores de tal manera que cumplan con todo lo requerido en el proyecto. Con los estudiantes talentosos, asignara otras actividades de ampliacin que les permitan aplicar al mximo sus conocimientos. Por ejemplo una muestra ms grande, solicitarles la creacin de poliedros estrellados, y el clculo de las reas de los diferentes poliedros regulares lo requiere un poco ms de esfuerzo y dedicacin.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario)


Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Materiales impresos Suministros

Formatos de autoevaluacin, Coevaluacin, listas de cotejo, indicaciones generales, rbrica. Pginas de colores, tijeras, hojas blancas, cartoncillos. Pdf sobre poliedros o slidos platnicos. http://www.cta.org.co/biblionet/13-cuadernillo-de-campogeometria-y-origami-no-7/file

Recursos de Internet

documento sobre los slidos platnicos http://es.wikipedia.org/wiki/Poliedros Video sobre la construccin del Tetraedro en origami. https://www.youtube.com/watch?v=aMSX0tq4ZCs Video sobre la construccin del Hexaedro en origami.
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https://www.youtube.com/watch?v=y7ff8pRz3jw Video sobre la construccin de octaedro en origami https://www.youtube.com/watch?v=HkXulKLTf7o Video sobre la construccin de dodecaedro en origami. https://www.youtube.com/watch?v=BdV2dRXDIpU Video sobre la construccin del icosaedro en origami https://www.youtube.com/watch?v=H7qE_Tc8e4g Factor Humano

Otros Recursos

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