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Presentacin Esta materia es de carcter tericoprctico de carcter obligatorio, en dnde se explicarn diversos fenmenos naturales. Propsitos. 1.

-Reafirmar y enriquecer los conocimientos de la Fsica adquiridos previamente en la secundaria, para aplicarlos correctamente en el desarrollo de nuevos conceptos, as como la solucin de problemas, para que el alumno comprenda que la Fsica es una herramienta que nos permite conocer la naturaleza. 2.-Proporcionar un conocimiento integral de los fundamentos de Fsica que lo estimule a consolidar su formacin Cientfico Pedaggica. 3.-Proporcionar conocimientos especficos y experimentales que faciliten la elaboracin de estrategias metodolgicas para la enseanza de los contenidos de esta asignatura, as como el uso de las nuevas tecnologas y su impacto en la praxis educativa. 4.- Organizar experiencias prcticas con carcter demostrativo, cualitativo o cuantitativo, que faciliten el proceso de

construccin del permitiendo que el significativo.

conocimiento, aprendizaje sea

Unidades. Las unidades de que consta esta asignatura, son las siguientes, las cuales se impartirn en las fechas que se sealan:
unidad 0.-Curso propedutico 1.- Introduccin al curso y la relacin de la fsica con el entorno social. 2.- Interacciones mecnicas. fuerza y movimiento. 3.- Interacciones trmicas, procesos termodinmicos y mquinas trmicas. 4.- Interacciones elctricas y magnticas. fenmenos luminosos. 5.- Estructura de la materia. fechas
13 Ago. a 16 de Ago. 2013

El curso de Fsica III enfatizar ms el aspecto cualitativo que el cuantitativo, buscando resaltar algunos conceptos fsicos, sus conexiones y cmo se originaron. Esto no significa, de ninguna manera, descartar las Matemticas, sino usarlas despus de haber entendido las ideas fsicas involucradas, indicando que se trata del lenguaje taquigrfico necesario para resumir los conocimientos adquiridos a travs de experimentos, por medio de mtodos inductivos y deductivos, proporcionndole a la Fsica el poder de .realizar predicciones susceptibles de confrontarse con el experimento Bibliografa.
Prez Montiel. Fsica general. Publicaciones Cultural, Mxico, 2006 -Tippens, P. Fsica y sus aplicaciones. Mc Graw Hill,Mxico, 2003. -Hewitt Conceptos de Fsica. LIMUSA, Mxico, 2006

20 Ago. a 23 Ago. 2013

27 Ago. a 1 Nov. 2013

5 Nov. 2013 a 23 Ene. 2014

24 Ene. a 21 Mar. 2014

25 Mar. a 13 May. 2014

Bimestre 1 2
3 4 5

Periodo de evaluacin

Objetivos
11 al 2.4 2.5 al 3.1 3.2 al 3.7

23 de Sep al 04 de Oct 2013 08 al 22 de Nov. de 2013 13 al 24 de Ene. de 2014

17 de Feb al 28 de Mar 2014 3.8 al 4.3 31 de Mar al 11 de Abr 2014 4.4 al 5.8

Requisitos para exentar La exencin estar sujeta a la norma que contiene el reglamento escolar en su inciso No. 29: Los alumnos cuyo promedio bimestral al finalizar el ao escolar sea 8.0 mayor de 8.0, en cualquiera de las asignaturas, quedaran exentos de presentar exmenes ordinarios finales, conservando dicho promedio como calificacin final y cuando renan adems los siguientes requisitos: a) Haber cumplido con asistencia mnima del 85%; una

Escuela Preparatoria Villanueva Montao


Aspectos a evaluar Examen Tareas Participacin Laboratorio Autoevaluacin Total 50% 5% 10% 30% 5% 100% Asignatura obligatoria Calve: 1401 Plan de estudios ENP 1996. Ciclo escolar: 2013-2014

FSICA III

b) No haber reprobado sus dos ltimas evaluaciones bimestrales; c) Haber cumplido con todas sus actividades acadmicas hasta el ltimo da de clases; d) Haber entregado su gua de estudios finales a satisfaccin del profesor de cada asignatura; e) Presentarse el da de examen a pasar lista de asistencia

Profesor: Soto Amador Diego Alberto.

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