MODULO I

TEMA: SOCIALIZACION EN LA FAMILIA

I.

INTRODUCCION:

La intervencin de la familia en el proceso de socializacin del individuo es de suma importancia, ya que en el seno de la familia se forma la personalidad, autoestima, autoconcepto, se crean los hbitos, se transmiten los valores y se integran a la personalidad los primeros roles que desempea el nio. Todos estos elementos influyen directamente en las primeras experiencias de socializacin del individuo. Los seres humanos no nacen programados genticamente para realizar esta interaccin social en la vida. La familia se encarga de proporcionarle estas primeras enseanzas al nio. Esta integracin social comienza en la etapa infantil y continuar durante toda la vida. El proceso de socializacin se da gracias a los agentes socializadores que son los que influyen en el individuo para que aprenda a vivir competentemente formando parte de la sociedad. La familia es el primer agente de socializacin con que se encuentra el nio y es en la familia donde se ve reflejado el universo sociocultural del conjunto de la sociedad.
II. OBJETIVO:

Valorar la importancia de la familia en la socializacin del individuo para el desarrollo personal

III. CONCEPTOS:

1. La socializacin 2. La familia Socializacin: La socializacin es un proceso temporal que avanza a lo

largo del progreso evolutivo individual. Consiste en la integracin y adaptacin del individuo al entorno social que lo rodea
Familia: La familia es el primer agente socializador, por ello, su influencia es esencial en el desarrollo del individuo

IV.

ACTIVIDADES 4.1 Dinmica: Aislamiento e integracin

Objetivo: Esta dinmica pretende hacer sentir la crisis que se vive cuando hay aislamiento y la realizacin que se experimenta cuando hay integracin; as como la confianza que produce estar integrado en un grupo y lo vulnerable que es la gente que no est cohesionada. Desarrollo: El coordinador hace colocar al grupo en crculo, lo ms juntos posible. Los motiva dicindoles que son compaeros. Pero saca a uno de ellos y lo coloca de cara a la pared, con los pies juntos y brazos cruzados. Pregunta, entonces, al aislado cmo se siente en relacin a sus compaeros. Y pregunta al grupo cmo se siente en relacin al compaero aislado. Coloca luego al aislado de frente al grupo y le pregunta cmo se siente con relacin a l. Y finalmente, lo manda volver al grupo y colocarse en posicin normal. De nuevo, pregunta cmo se sienten. Pide luego, que, en crculo, se tomen las manos fuertemente, y pregunta cmo se sienten. Se cuelga sobre las manos de dos de ellos, y hace notar la cohesin operada. Finalmente les pide que sin soltarse de las manos, unidos los pies, sin cambiarse de sitio, se echen para atrs. Finalizado el ejercicio, el grupo dialoga sobre el resultado y vivencias de la dinmica y evala la misma. Algunos puntos a tener en cuenta al final del ejercicio: - Una persona de gran valor, aislada, no se realiza plenamente. Se limita su sociabilidad, el crecimiento que puede ser provocado por el contacto con los dems. - Analizar las crisis del aislamiento.

V.

EXPOSICION DEL TEMA

La familia como institucin sta es la clula bsica de la sociedad, la institucin donde se reproducen las relaciones especficas del correspondiente sistema social. Es portadora de normas, patrones de conducta, valores que predominan y se corresponden con el sistema social. La familia es una institucin de la sociedad, donde se desarrollan los individuos en estrecha unidad, con actividad, pensamientos, sentimientos, conductas, ideologas a fin. Est regida por normas sociales que la regulan en el sistema social predominante, cumple con importantes funciones que van a satisfacer las necesidades de sus miembros y en particular la de los nios, que en ello se forman a travs de la transmisin de conocimiento, sentimientos de toda su historia. Esta institucin es una forma particular de la organizacin social que norma la interaccin de los sujetos que la integran y es parte del conjunto de instituciones de la sociedad La familia ha estado est y estar muy presente en el desarrollo social del nio aprende a comportarse , de acuerdo con las normas de conducta establecidas por la propia familia. Cada grupo familiar va a desarrollar unas caractersticas de comportamiento totalmente diferentes. Estas vendrn condicionadas por su status social dependiendo de ste su comportamiento social variar en los diferentes ambientes de los que procede determinando su inclusin en uno ms elevado o menos elevado puesto que los comportamientos sociales son muy diferentes, ya que vienen determinados por las necesidades vitales de cada uno de los ambientes de procedencia. la familia es el grupo de intermediacin entre el individuo y la sociedad, constituye el ncleo ms primario del ser humano, en ella el hombre inscribe sus primeros sentimientos, sus primeras vivencias, incorpora las principales pautas de comportamiento, y le da un sentido a su vida.

LA FAMILIA COMO AGENTE SOCIALIZADOR La intervencin de la familia en el proceso de socializacin del individuo es de suma importancia, ya que en ella se forma la personalidad, autoestima, autoconcepto, se crean los hbitos, se transmiten los valores y se integran a la personalidad los primeros roles que desempea el nio. Todos estos elementos influyen directamente en las primeras experiencias de socializacin del individuo. Los seres humanos no nacen programados genticamente para realizar esta interaccin social en la vida. La familia se encarga de proporcionarle estas primeras enseanzas al nio. Esta integracin social comienza en la etapa infantil y continuar durante toda la vida. . . La familia socializa a sus miembros creando en ellos un sentimiento de pertenencia al grupo, ya que en ella el nio adquiere y asimila los valores, actitudes y patrones de comportamiento. Entre las diferentes etapas de su ciclo, la familia tiene diversas reas de funcionamiento: la psicolgica, la sociocultural y la educativa, entre otras, son determinantes en el proceso de formacin del nio. En el seno de este sistema familiar el ser humano tiene la primera y ms perdurable determinacin social en su responsabilidad. El proceso de socializacin comienza desde su nacimiento ,en la infancia temprana el medio familiar proporciona las condiciones de estimulacin afectiva y de socializacin necesarias para la formacin de la personalidad . Decimos que la familia es agencia primaria de socializacin porque cada uno de sus componentes es a la vez socializador y socializado, y el agente socializador ira a ms en una sola direccin. Puede decirse que la familia es un mbito o marco privilegiado para la socializacin de los hijos/as. En ella es donde tienen lugar las primeras relaciones interpersonales sentando la base de las relaciones sociales posteriores. . El individuo no puede llegar a desarrollarse como persona sin el soporte de otros miembros de la sociedad siendo necesario relacionarse para aprender a vivir en sociedad. Dese el punto de vista de la sociedad, este proceso se desarrolla a partir de la participacin activa de las personas en una red de relaciones sociales. . Obviamente, a lo largo de su vida, la persona se involucra en una gran cantidad de relaciones sociales lo que significa que desempea mltiples roles: ser hijo, hermano, amigo, familiar, alumno, miembro de clubes, trabajador, cnyuge, y padre a su vez, etc, etc. Y el aprendizaje de cada uno de esos roles le va a permitir internalizar los valores y las normas de la sociedad.

, El ser humano, est sometido a un proceso constante de desarrollo en el que la

educacin y socializacin van a jugar papeles muy importantes a travs de las siguientes instituciones: la familia, la escuela, las amistades y los medios de comunicacin. LA FAMILIA es la institucin de socializacin y educacin primera y ms importante. Ya que en ella el nio/a establece las primeras relaciones sociales, gracias a la madre en primer lugar y con el restodelos miembros de la unid ad familiar ms tarde.

LA ESCUELA en la que el nio/a ampla sus relaciones sociales y sus conocimientos del mundo, adquiriendo de manera formal hbitos y comportamientos sociales. EL GRUPO DE AMIGOS/AS. Ya que gracias a las relaciones en el plano de igualdad, el nio/a se expresa y relaciona con ms libertad que en el medio familiar. As con sus amistades puede hablar de temas como los relativos a sexualidad, por ejemplo, que habitualmente son tab en la familia. LOS MEDIOS DE COMUNICACIN y en especial la televisin. Les permite adquirir informacin sobre el conocimiento del mundo y otros medios que no sean los anteriores y les permite constatar lo que las otras instituciones les han transmitido. Cabe citar la existencia de otros agentes que interviene en la socializacin del nio/a o joven que pueden o no estar presentes como son el deporte, el arte y la religin. El deporte socializa desarrollando la competitividad, el espritu de sacrificio, la voluntad, habilidad para organizar y coordinar grupos humanos, adems de contribuir grandemente al desarrollo fsico y psquico del individuo. El mundo del arte socializa desarrollando la creatividad, la religin desarrolla valores ante la vida, usualmente legitimando la cultura y visn

La familia como agente educativo La familia: es el agente vital para la educacin de los nios, es un lugar determinante donde los nios y todos sus miembros se preparan para la vida, es el agente responsable primordial de la educacin, . El nio recibe de los padres una educacin en donde se cultivan los atributos que la sociedad determina como esperados y que tendrn para ella una utilidad posterior La educacin en la familia se realiza fundamentalmente a partir de la transmisin de valores como compaerismo, amor al trabajo y a la patria, es preciso adems que la conducta de los padres sea clara y consecuente de formacin de valores Su entorno debe centrarse en la educacin y formacin de los hijos. Educar, es ensear a tener amor propio, es el respeto y amor por los dems fundamentalmente a travs del ejemplo de vida.

Cada formacin social que adquiera el individuo depender primeramente de las normas y patrones de conducta que le ensea la familia desde los primeros aos de su vida, su comportamiento ante la sociedad, cmo debe relacionarse ante cada persona y como debe reaccionar ante cada circunstancia que le ponga la vida La educacin familiar se realiza por medio de la imitacin y de la identificacin con los padres a travs de los lazos afectivos y de la convivencia. Se aprende compartiendo normas, comportamientos, salidas, distracciones, tiempo libre. Las situaciones armnicas de la familia para la socializacin de los nios afecta en gran medida la conducta de estos en cuanto a su proceso educativo, formacin de valores y normas en el mbito de la sociedad y el entorno familiar.

CONCLUSIONES.
Sistema de interaccin: el nio incorpora valores, norma, sentimientosa travs de la interaccin con la familia, conociendo las expectativas de distintos miembros. Relaciones afectivas: en las que aparecern conflictos (celos, envidias, frustraciones...) y cuyo modo de resolverlos ayudaran a la socializacin. Modelo: la familia acta como modelo, especialmente los padres, y el nio va incorporando a su personalidad aquellas pautas y conductas que percibe de los dems. Principalmente de los ms cercanos.

Lo ms importante que se va a formar en una familia son los valores. Estos tienen un gran impacto en toda la vida.

Lic. Ariuska Palomo Navarro Lic. Oxaris Cruz Soriano Santiago de Cuba Ao 2011

Palomo Navarro Ariuska: Lic.en Sociologa, Aspirante a Mster en Ciencias Sociales y Pensamiento Martiano,. Especialista en Gestin de Recursos Humanos, Direccin de Recursos Humanos, Universidad de Oriente Cruz Soriano Oxaris, Licenciada en Sociologa, Profesor Asistente a tiempo parcial de la Facultad de Enseanza a Distancia, Miembro de la Ctedra de Antropologa de la Facultad e Cultura Fsica "Manuel Pitti Fajardo", Especialista en Gestin de Recursos Humanos, Direccin de Recursos Humanos, Universidad de Oriente.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos89/familia-agente-socializacionformacion-ninos/familia-agente-socializacion-formacionninos.shtml#bibliograa#ixzz2kGYXMw9Z

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