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AUTOEVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN

INTERCULTURAL basado en Michael Byram’s ICC (1997)

Actitudes: curiosidad y sinceridad, buena disposición para suspender la falta de


información acerca de otras culturas y creencias acerca de la propia.

Aceptaste que tu conocimiento previo de esta cultura o país podría ser incorrecto o
incompleto debido a la distorsión de los medios de comunicación, a la falta de experiencia
o contacto personal.

¿Estuviste dispuesto a aceptar que se podría tener diversas opiniones de tu propia cultura
que difieren de la tuya? ¿El aprendizaje te incomodo? ¿Fuiste capaz de explicar tu punto
de vista mientras aceptabas otros puntos de vista?

Conocimiento: De los grupos sociales, de sus resultados y prácticas en su propio país


interlocutor y el proceso general social e interacción social.

¿Qué aprendiste acerca de la cultura y país de tu compañero? ¿Adquiriste conocimiento


acerca de tu propia cultura desde una nueva perspectiva? Explícalo.

Habilidades de interpretar y relacionar: Habilidad de interpretar un escrito o evento de otra


cultura, para explicarlo y relacionarlo con tus propios escritos o tu propia información.

¿Fuiste capaz de trabajar con un texto autentico y escritos reales de tu compañero del
país? ¿Fuiste capaz de entenderlos? ¿Realizaste las comparaciones entre aquellos
escritos y los similares a los de tu país? ¿Comprendiste las diferencias?

Habilidades de descubrimiento e interacción: Habilidad para adquirir nuevo conocimiento


de una cultura, prácticas culturales y la habilidad de manejar el conocimiento, actitudes y
habilidades bajo las restricciones de la comunicación a tiempo real e interacción.

Fuiste capaz de negociar las diferencias de la comunicación interculturales y llegar al


punto de entenderse mejor? ¿Le permitiste a tu compañero tener su punto de vista sin
enfatizar que estas de acuerdo con toda la opinión?

¿Trataste cualquier controversia difícil en los temas? ¿Fue un reto para ti participar en
este tipo de discusión? ¿Lo utilizaste como una oportunidad de aprendizaje?

¿Fuiste capaz de comprender tus propias opiniones, valores culturales y creencias?

Conciencia cultural critica y educación política: Una habilidad a evaluar críticamente y con
base en perspectivas de criterio explicitas, prácticas y resultados propios de otras culturas
y países.
¿Cómo te ayudaron estos debates a evaluar el país de compañero, punto de vista de la
política y el mundo?